2022年初一生物复习提纲上册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载初一复习提纲一、1、生物的特点： （1）、除病毒外,都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外；（ 4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出肯定的反应； （ 7）、能适应环境,也能影响环境；一类是生物 ,一类是非生物；生物是指有生命的物体；2、自然界的物体分为两大类：二、1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素,它又分为非生物因素和生物因素；非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等；是生命现象和

2、生命活动规律的科学；2、生物科学讨论的三、1、如在显微镜下显现一个污点,转动目镜,污点动,就污点在目镜上；移动玻片标本,污点动,就污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本,污点都不动,就在物镜上； 2、取送显微镜时,要一手握镜座,一手握镜臂；降时,眼睛肯定要看着物镜,以免物镜碰坏玻片标本；3、在转动粗准焦螺旋使物镜下 3、用显微镜观看的材料必需是薄而透亮的；4、显微镜下观看到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X 目镜放大倍数；四、科学探究是人们主动猎取科学学问,熟悉世界的重要信息途径之一,通常包括提 出问题,作出假设,试验验证,得出结论和表达、沟通等方面；科学探究经常需要进 行对比试验；在对比试验

3、中,除了试验变量不同外,其他因素都相同；如探究腐肉上 蛆从何而来的试验中,变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触,而其他因素都全部相同；五、1、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七 部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,没有细胞壁、叶绿体 和液泡；2、细胞膜能掌握细胞内外的物质进出（是门卫）细胞核含遗传物质,传递遗传信息（治理调控部门）；细胞质是进行生命活动的重要场所；线粒体与呼吸作用有关,为细胞的生命活动供应能量（动力车间） ；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间） ；3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的,细胞是生命

4、活动的基本结构 的功能单位；六、1、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大；生物都有生长现象,这 是细胞分裂和细胞分化的结果；2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程；第一显现了染色体,染色体在中 央分成两份,向细胞两端移动,细胞质也平均分成两份；3、细胞分化是指分裂后的细胞在形状、结构和功能上向着不同方向变化的过程；细胞 分化的结果形成组织；4、形状相像、结构相同的细胞联合在一起,具有肯定功能,这样的细胞群叫组织；动 物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；植物有爱护组织、输导组 织、基本组织和分生组织四种组织；七、1、植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；

5、根、茎、叶是养分器官；花、果实、种子是生殖器官；2、植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体；人和动物结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体；名师归纳总结 八、1、草履虫只有一个细胞,但也是一个生命；由于这个细胞能独立地完成养分、呼第 1 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载吸、排泄、运动、生殖等生命活动；草履虫每天吃4万个细菌,能净化污水；草履虫靠分裂生殖,是无性生殖；靠纤毛摇摆,在水中旋转前进；2、在载玻片上滴上两滴草履虫培育液,中间连起来,在一边加盐,草履虫全部都游到未加盐的一侧, 由于草履虫能躲避有害刺激；如

6、在一侧滴加牛肉汤,草履虫全都集中到牛肉汤中,由于草履虫能趋向有利刺激；九、1、菜豆种子没有胚乳,养分物质贮藏在子叶中；玉米种子有胚乳,养分物质贮藏 在胚乳中；2、种子萌发条件： （）、具有完整的、有生命力的胚；空气；相宜的温度；（）、充分的水；充分的3、种子包括种皮和胚；胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；胚是新植物的幼体（新 生命）；4、种子萌发后,胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶；子叶消逝；十一、 1、根尖分四个部分,是：根冠, 有爱护作用；分生区,有很强的分裂才能；伸长区,细胞快速伸长；成熟区,有根毛,是根吸水和无机盐的主要部位；根的生长（根能长长）靠分生区细胞分

7、裂和伸长区细胞伸长；2、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性；十二、 1、小树能吸水,是由于小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛吸水；施肥过多,植物会烧苗,是由于土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度,植物根毛失水；2、植物的根不仅吸水,仍能吸取溶解在水中的无机盐；3、糖拌番茄、盐拌青菜,由于糖水浓度大于番茄细胞液浓度,盐水浓度大于青菜细胞液浓度, 所以盘子里会显现很多水；发蔫的青菜泡进水里,由于青菜细胞液浓度大于青水浓度,青菜吸水,青菜会变硬；十三、氮：枝繁叶茂；磷：硕果累累；钾：茎杆健壮；植物仍需要含钙、含锌、含硼的无机盐等；十四、 1、茎是由芽发育而来的；芽有花芽（将来发育成花）

8、、枝芽（将来发育成枝和叶）；（试验 28 页第 2 题）2、木本植物茎： （）、树皮外侧有爱护作用,内侧叫韧皮部,里面有筛管；（）、形成层很薄,有分裂才能,向形状成韧皮部,向内形成木质部；强的支持力,内有导管；（4）、髓有贮藏养分的功能；3、草本植物茎没有形成层,不能逐年加粗；（3）、木质部很硬,有很4、由于木质部中的导管,能由下往上运输水和无机盐,把茎插入红墨水中,只有木质 部染成了红色；由于树皮的韧皮部的筛管,能由上往下运输有机物,将木本植物茎剥去一层树皮,筛管运输有机物受阻,会长出节瘤；十五、 1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊,由于它们与果实和种子的形成有关；2、子房包括子房壁和胚珠；胚珠中

9、有受精卵；子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚（胚是新生命）；3、果实 =种子 +果皮；种子 =种皮 +胚（试验册 31 页识图题）十六、 1、光合作用：原料二氧化碳 +水；产物有机物 +氧气；动力：光；条件：叶绿素；2、呼吸作用： 1、吸取氧气,分解有机物；2、产生二氧化碳和水,3、释放出能量；4、意义：所释放的能量是植物进行各种生命活动需要的能量；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载光能二氧化碳+ 水叶绿体淀粉+ 氧气（有机物、贮存能量）（光合作用公式）有机物 +

10、氧气二氧化碳+ 水线粒体（呼吸作用公式）3、叶片包括表皮、叶肉、叶脉,叶片外壁有一层角质层,爱护叶片不受病菌侵害,防 止叶内水分过度散失；叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔,每个气孔由两个 成对的保卫细胞构成；4、叶片上面绿色深,由于靠近叶片上表皮的是栅栏组织,细胞排列紧密整齐,含叶绿体多；下面绿色浅, 由于靠近下表皮的是海绵组织,细胞排列疏松, 含叶绿体少；5、被盖住的叶是黄色的,由于叶绿素形成需要光；6、光合作用部位是有叶绿体的细胞；条件是光；原料是二氧化碳和水；产物是有机物 和氧； 能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物中；呼吸作用的部位是全部 活细胞；条件是有光无光都进行；原料是有

11、机物和氧；产物是二氧化碳物水；能量变化 是把植物体的有机物中能量释放出来,供生命活动利用；十八、 1、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法,二氧化碳又被称为“ 空中肥料”；（应用光合作用）2、新疆的哈密瓜产量高,品质好,特殊甜是由于,北方地区昼夜温差较大,白天气温 高,植物进行光合作用积存的有机物多,夜晚,气温低,植物进行呼吸作用消耗的有 机物少,果实中养分物质含量比较高；（应用光合呼吸）3、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度,为植物生长供应相宜的 生活环境；（应用光合作用）4、 通过冰箱降低蔬菜温度,晒干粮食削减含水量,在苹果上包塑料使隔绝氧气,都 能降低呼吸,延长种子、

12、蔬菜、果实的贮藏时间；种小麦要松土,增加土壤中的氧气,促进根呼吸,有利于根生长和吸取无机盐；（应用呼吸作用）十九、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子；世界主要食用作 物前三位是：小麦、玉米、水稻；动物按食性可分为：草食动物、肉食动物、杂食动 物,它们直接或间接吃植物；二十、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称；生物圈中的物质循环是指物质的 循环利用；氧循环： 1、绿色植物通过光合作用吸取二氧化碳,放出氧气；2、全部的生物通过呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳；燃烧煤、石油也消耗氧气,产生二氧化碳；3、所以,大气中氧气体积分数约为 21% ,二氧化碳约为 003% ,氧气

13、和二氧化碳处于相对平稳；水循环：靠蒸腾作用完成；植物根吸取的水（导管）失到空气中,就是蒸腾作用；植物吸取的水,蒸腾散失达,由水蒸气的形式通过叶的气孔散 99% ,只有 1% 参加光合作用和其他生命活动；蒸腾作用的意义（好处）是：1、通过蒸腾作用产生一种拉力,促进了水的吸取和运输；2、同时,促进了溶解在水中的无机盐的运输；3、降低叶片表面温度,防止因阳光剧烈照耀而灼伤叶片；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树；草坪植物：高羊茅、酢浆草（观看）、狗 牙根（用于球场

14、）二十一、森林对环境的作用：吸取有毒气体；降低噪音；是动物栖息的家园；七年级生物（苏教版）上学期学问点总结第一单元1.1.1 自然界是由和组成的,有的物体称为生物；1.1.2 生物包括、和,其中又包括,和1.1.3 生物的特点：生物体有的结构；生物体能够由长；生物体有作用；生物体能后代,并有和现象；生物体对外界刺激能够作出肯定的；生物体都能肯定的环境,也能环境；、1.1.4除外,生物都是由细胞组成的；是生物体生命活动的基本单位；1.2.1 生态因素是环境中影响生物生活的各种,它包括和1.2.2 非生物因素包括、和；1.2.3 生物因素影响某种生物生活的生物 ；1.2.4 生物和环境的关系是相互

15、,相互；生物的生存肯定的环境,因生物的和等必需适应环境；、1.3.1 生物学是指讨论和的科学；1.3.2 生物学可以解决的问题有、；1.3.3 生物学现在在、上产生很大的影响；2.1.1右图是显微镜结构示意图,请写出：1 2. 3 4 5 6 7 108 9 10 11 12 13 其中最重要的结构是和和 _面镜；可以调剂光线强弱的是和试验室内光线不强时,对光时,应挑选显微镜目镜上刻有“15x ” 字样,表示 _ _ ；如使用这一目镜,同时使用的物镜；就被观看物体被放大_倍；如改用40 的物镜,就视野中的细胞数目比原先,视野变；观看目标在视野的左上方,要将观看目标移到视野的正中心,应当向 野右

16、下方时就需向 _方向移动玻片；_方向移动玻片；如目标在视假如把印有“b” 的玻片放在显微镜下观看,看到的物像是；假如发觉视野中有一污点,你怎样确定污点的位置？；名师归纳总结 2.1.2 制作暂时玻片标本的步骤是：、；第 4 页,共 10 页用于制作暂时玻片标本的生物材料必需是而；、和、等方面；2.2.1科学探究通常包括、是验证假设的基本途径,主要包括、等方面；全部的试验都有,在对比试验中,除了不同外,其它因素都；,和；其次单元3.1.1植物细胞形状多样, 大小不同, 但结构基本相像, 都包括3.1.2右上图是植物细胞结构示意图：的作用请先填写的名称及其功能,其中的作用是是的作用是- - - -

17、 - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的作用是优秀学习资料欢迎下载的作用是的作用是 的作用是；3.2.1 人和动物细胞的形状和大小也有差异,但人和动物细胞的结构基本相像,具、和；请填写 - 的名称；3.2.2.植物细胞与动物细胞的区分是 ,植物细胞有、_和 _；3.3.3 人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：_、 _、_；3.3.4 遗传物质主要存在于 中,细胞核里含有,在每种生物的体细胞内,染色体的,和都是肯定的；染色体的主要成分是和,是主要的遗传物质,它能贮存和传递遗传信息,掌握生物体的形状结构和生理特性；4.1.1 生物体的生长现象与生物体细胞的和有关；4.1.2

18、 细胞分裂是指细胞分成细胞的过程,其结果是使细胞的增多；4.1.3 细胞分化是指分裂后的细胞在、和上向着方向变化的过程,其结果是形成了；、具有肯定的细胞群；4.1.4 组织是指形状、结构4.1.5 填写下表：名称功能举例_的结构；绿色开花植物由,生殖器官有植爱护组织物基本组织组 织输导组织 分生组织人上皮组织体肌肉组织组神经组织织结缔组织4.2. 器官就是由 _的组织根据 _联系起来,形成具有肯定、和组成；其中养分器官有；4.2.2 系统是指人体的不同,根据肯定的组合起来,形成具有特定功能的结构；、人体具有、等八大系统,其中系统和系统起着调剂作用；4.2.3 人体的结构层次：；植物体的结构层次

19、：_ _ _ _ ；4.2.4 植物体与人体的结构层次的相同点是都具有、和,不同点是人体的结构层次中具有,而植物体不具有；4.2.4 在下图中标出草履虫的结构并在右侧空白处写出其功能：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.2.5 草履虫进行优秀学习资料欢迎下载有害刺激；通常草履虫分生殖；草履虫具有性,能够有利刺激,布在培育液的,做草履虫对刺激的反应的试验时,加几丝棉花纤维或少量鸡蛋清的目的是；4.2.6 单细胞生物仅由细胞构成,因此单细胞生物是的生物；4.2.7 取一两块干净的载玻片,分别标上甲、乙,然后在其两端各

20、滴一滴草履虫的培育液并用解剖针将两滴培育液连通；1 、在甲载玻片左边的一滴培育液中放入一粒食盐,你发觉了什么现象？2 、在乙载玻片右边的一滴培育液中放入一点红糖,你又发觉了什么现象？3 、通过 1 、 2 两个试验说明白什么问题？第三单元5.1.1 胚的组成是、和；我们食用大豆时,主要食用的是 _,食,用小麦时,主要食用的是；、,5.1.2 种子萌发需要的条件：（1）外界条件：（2）自身条件：胚是而且是；5.1.3 种子萌发的过程：胚根发育成,胚芽发育成和,胚轴发育成或_供应各部分发育所需的养分物质；5.1.4 填写下表：大豆都有储玉米储等功能,仍具有性,性种子种子相同点和不同点子叶片,子叶片

21、,存养分物质、存养分物质、5.2.1植物体的根具有、和性；5.2.2 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.2.3 根的生长主要是优秀学习资料和欢迎下载的结果；是根吸取水和无机盐的主要部位；名师归纳总结 5.3.1 陆生植物吸水的主要器官是_,根吸取水主要在_进行；的吸水才能最大；第 7 页,共 10 页5.3.2 当根毛的细胞液浓度_土壤溶液浓度时,根毛就吸水,液泡；当根毛的细胞液浓度_土壤溶液浓度时,根毛就失水,液泡,这就是给植物施肥过多会显现_现象的缘由；5.3.3 植物生长不仅需要含的无机盐,仍需要含_的、

22、含 _的无机盐等；氮肥能促进细胞的和,使长得繁茂；磷肥能促进的生长发育、的开放、和的成熟；钾肥能促进形成和运输,使健壮；5.4.1 是未绽开的枝或花；枝芽将来发育成,花芽将来能发育成；5.4.2植物的茎具有、等功能；5.4.3填写以下内容：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5.4.4优秀学习资料欢迎下载木本植物的茎之所以坚硬,主要是由于有很强的支持力；草本植物与木本植物的主要区分是,木本植物在 _和_之间有 _,它的细胞可以不断的分裂,使茎不断的长粗；产生新的 _和 _,5.5.1开花是指等绽开来的现象；影响开花的最主要非生物因素是,花的基本结构是由_

23、、 _、_、 _等组成的；在花的结构中,主要部分,由于它们与 _和_的形成有关；5.5.2 _和 _是花的5.5.3 谜语“ 麻屋子,红帐子,里面住着白胖子” 的谜底是 _；谜面中“ 麻屋子” 是指 _,“ 红帐子” 是指 _,“ 白胖子” 是指 _；5.5.4 在果实形成过程中,子房壁逐步发育成 _,种子在 _中由 发育形成,整个子房发育为_；果实主要由 _和 _组成；6.1.1光合作用是指绿色植物通过,利用,把和转变成贮存能量的,并且释放出的过程；只要在有； 普 里 斯 特 莱 的 实 验 的 结 论6.1.2范 . 海 尔 蒙 特 的 实 验 的 结 论 是是的条件下绿色植物才能进行光合

24、作用；6.2.1 光合作用的主要器官是,光合作用的场所是；6.2.2 写出图中各结构的名称： . 叶 的 表 皮 细 胞 外 壁 上 有 一 层 _ , 它 可 以 保 护 叶 片 _ , 并 防 止_ ；_是叶片与外界环境进行气体交换的门户,是由成对的 _细胞构成的；. 叶片的叶肉部分是指图中_,细胞中有很多小颗粒,叫做_,其中含叶绿体最多的是_；名师归纳总结 . 叶脉除具有输导_ 功能,仍起着 _功能；第 8 页,共 10 页6.2.3叶片的细胞和细胞中含有叶绿体,叶绿体中又含有,是叶片出现绿色的主要原- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 因；叶绿素能

25、够优秀学习资料欢迎下载；,为光合作用供应能量,叶绿素的形成需要6.3.1 在做“ 绿叶在光下制造淀粉” 的试验中,有一步骤是将天竺葵暗处理,其目的是_；有一步骤是对叶片进行脱色,用 脱色,缘由是,水浴加热的缘由是,脱色后酒精变成 色,叶片变成 色；6.3.2 绿色植物光合作用的产物主要是 等糖类,地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的；6.3.3 在做“ 绿叶在光下产生氧气” 的试验中,会看到不断释放出,试管内液面,将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来,说明植物光合作用产生了；6.3.4 假如把绿叶比作“ 绿色工厂”,那么这座工厂进行光合作用的动力是 _ ,原料是_,产物是 _ ,厂房是 _

26、 , 机器是 _；6.4.1 光合作用的实质是将 和 无机物转变为,把 转变为储存在中的能量； 呼吸作用的实质是植物吸取 _,分解 _,产生 _ 和,并释放出；6.4.2 在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片,脱色后用碘液处理,结果蓝色较浅的是 _,较深的是 _,最深的是 _；6.4.3 呼吸作用的意义是；6.4.4 在做“ 植物呼吸作用产生二氧化碳” 的试验中,用黑色塑料袋装蔬菜的缘由是；6.4.5 光合作用表达式：；呼吸作用表达式：；6.4.6 填写下表：比较内容 光合作用 呼吸作用条件 有 才能进行（白天）与 无关（白天、

27、晚上）只在含有 的细胞 在 中都能够进场所中进行 行区别 原料、产物、过程 吸入、放出 吸入、放出结果 制造、储存 分解、释放没有光合作用制造有机物,不行能进行呼吸作用（由于没有原联系 料）,没有呼吸作用释放出能量,光合作用也不行能进行（由于不能吸取原料和运输产物） ,所以两者；6.5.1 影响光合作用效率的因素有、；影响呼吸作用强度的因素有、和；6.5.2 适当 光照时间、温度、二氧化碳浓度,都可以提高光合作用效率,增加有机物的积存；环境温度、适当 氧气供应和植物细胞的含水量,可以减弱农作物的 作用,有机物的消耗,使植物体内积存的有机物增加；名师归纳总结 6.5.3 给大田、温室里的农作物施

28、用二氧化碳的方法称为,二氧化碳被称为“” ；第 9 页,共 10 页6.5.4 合理密植可以使农作物的叶片充分利用,提高光合作用效率；准时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的作用；贮藏种子、果实和蔬菜时,增加二氧化碳的浓度可以呼吸作用；7.1.1 人类和动物的食物来源于；草食动物以植物为食, 肉食动物以植物为食,杂食动物也或以植物为食；7.2.1 地球上的生物和它们生活环境的总称是；7.2.2 蒸腾作用是指绿色植物根部吸取的,主要以的形式通过叶的散失到空气中；7.2.3 蒸腾作用的意义：蒸腾作用促进了和的吸取和运输；蒸腾作用降低了植物体的,防止叶片被灼伤；蒸腾作用对生物圈的也有肯定的作用；- -

29、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7.2.4优秀学习资料欢迎下载某同学在做“ 绿色植物的蒸腾作用” 试验时： 设计了两种方案（如图）,你认为 方案设计得更合理； 塑料袋内壁上会显现 现象； 塑料袋内壁上的水珠来自； 这些水分从植物体的（器官）、（部位）散失出来的； 蒸腾作用的过程是；7.2.5 有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图）,代表的是于不同生理活动有关的物质；请回答：名师归纳总结 假如只考虑光合作用,就表示的物质分别是：,种；第 10 页,共 10 页,；假如只考虑呼吸作用,就图中分别是：,；如只考虑蒸腾作用,就是；以上三种生理活动,植物白天进行种,在夜间就只进行7.2.6绿色植物通过作用参加生物圈的氧循环,通过作用参加生物圈的水循环；- - - - - - -