八年级数学下册第2章四边形2.2平行四边形2.2.2平行四边形的判定第1课时教学课件新版湘教版20200321220.ppt
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1、2.2.2平行四边形的判定第1课时,1.使学生感受平行四边形的判定方法1和2的形成过程,体会性质与判定的区别与联系.2.能运用平行四边形的判定方法和性质解决简单的推导问题,提高分析问题和解决问题的能力.,边,对角线,角,平行四边形的对角线互相平分,定义:,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,平行四边形的性质,有两组对边分别平行的四边形是平行四边形.,平行四边形的判定方法(定义法),因为ABCD,ADBC,所以四边形ABCD是平行四边形.,探究1对角线互相平分的四边形是平行四边形探究2两组对角分别相等的四边形是平行四边形,作业,猜一猜,将两根细木条的中点重叠,用小钉钉在一起,再用橡皮筋连接木条
2、的顶点做成一个四边形,它是平行四边形吗?,做一做,对角线互相平分的四边形是平行四边形.,已知:四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,且OA=OC,OB=OD.求证:四边形ABCD是平行四边形.,证明:因为OA=OCOD=OB(已知)AOB=COD(对顶角)所以AOBCOD(SAS)所以1=2所以ABCD同理ADBC所以四边形ABCD是平行四边形,判定定理对角线互相平分的四边形是平行四边形.,B,符号语言:,因为OA=OCOB=OD,所以四边形ABCD是平行四边形.,判断下列四边形是否是平行四边形?并说明理由.,B,A,D,C,110,110,(2),A,B,C,D,O,5,5,4,4,两
3、组对边分别平行的四边形是平行四边形,两条对角线互相平分的四边形是平行四边形,70,【跟踪训练】,70,解析(1)是平行四边形,理由:,(2)是平行四边形,理由:,例在ABCD中,点E,F是对角线AC上的两点,且AECF,求证:四边形BFDE是平行四边形,【例题】,证明:连结BD,交AC于点O因为四边形ABCD是平行四边形所以OBOD,OAOC(平行四边形的对角线互相平分)因为AEFC,所以OEOF,所以四边形BFDE是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形),将一根木棒从AB平移到DC,AB与DC之间有怎样的位置关系、数量关系?,四边形ABCD是什么样的图形?,【跟踪训练】,A,B,猜
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