2022年小燕子北京新教改版小学音乐二年级教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级音乐电子备课课题小燕子课型新授授课时间2 月 20 日教双基指导同学用轻快而亲切的有感情的声音演唱歌曲小燕子；学才能培育同学编创动作表现歌曲的才能；目标教 学 重思品向同学渗透喜爱鸟类、爱护鸟来、和鸟类交伴侣的训练；点学习歌曲、编创动作表现歌曲；教 学 难点编创适合的动作表现歌曲；理念支持注意才能培育, 勉励音乐实践；实践活动设计倾听、演唱、律动、击拍；教、学具预备琴、录音机、磁带（自录）、图片；板书Xx x x设计Xx x xx x xx xx x老师活动同学活动教一、组织教学：10学（一）师生演唱问好； 新学期寄语；复习上学期的过歌曲

2、；生拍节奏程（二）节奏练习：设1、练习巩固基本节奏计型：Xx x x练习方法：（ 1）生集体击拍读节奏；（ 2）生分组名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读节奏；（ 3）师指名 读节奏；2、练习师出示的节奏：xx x xx xx x同学猜迷语Xx x 练习方法：（1）生自己 练习击拍读节奏；（2）师指名 示范读节奏；（3）集体击 拍读节奏；同学听音乐感受歌曲二、学习歌曲 小燕子：20用猜谜语的方式导入新（一）导入：课,简单激发同学的学习 师：同学们,下面老 爱好；师请你们猜一个谜语, 请 听谜面： 身穿小黑袄, 尾 巴

3、像剪刀,住在屋檐下,最早把春报, 请你们猜一 猜它是什么动物？（生：小燕子）同学们猜对了；春天到了,小燕子从南方注意对音乐的感受、 体验飞回来,它为什么总是会生读歌词来这里呢？有一首歌曲名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 给了我们答案, 那就是歌曲小燕子 ,接下来就请大家听一听小燕子为什么年年春天来这里？（二）感受歌曲：生演唱1、初听歌曲, 生听一 听小燕子为什么会年年春天来这里？2、生回答老师提出 的问题：由于这里的春天最漂亮,仍盖起了大工生争论厂,装上了新机器；3、复听歌曲,生感受歌 曲心情；4、生表达自己的感 受

4、：亲切地、 抒情地 5、再听歌曲, 听一听 歌曲由几段组成, 生听后 完整的演唱 回答；师：歌曲由两段歌词组成,其次段描述了家乡的庞大变化, 表达了小主人兴奋的心情, 同时也反使同学在感受、 体验中有映了我们祖国的庞大变 感情地演唱歌曲；化,下面我们就来学习这首歌曲,用我们的歌声表达对小燕子的爱,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对祖国的爱；（三）学习歌曲：1、师按节奏领读歌 词,使同学熟识歌词；（尤其是其次段词）2、采纳听唱法学唱歌 词,其次段进行教唱；3、师弹奏旋律, 生默 唱歌词；4、师范唱, 生轻声跟 唱,记忆歌词；5、生小声演唱歌曲；6、师指出不足并范 唱,生模唱巩固；7、生出声演唱歌曲；（四）声音指导：师：歌曲中唱到：“ 我 问燕子你为啥来？”提出了问题,演唱时应当用什 么样的声音？1、生两人一组争论；2、生反馈争论的结 果：应当用询问的语气演 唱；（生可以示范； ）师：歌曲其次段反映 了家乡的庞大变化, 怎样演唱才能表达出小主人名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的兴奋的心情？3、生演唱体会用什么样的声音表达兴奋的心情；4、生完整地有感情地演唱歌曲；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页