2022年小学四年级信息技术第十二课在powerpoint中插入图片教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载信 息 技 术 课 时 教 学 设 计学校：学校信息技术其次册（其次版）老师：新授课课 题课型第十二课 沿途的风景（ 1）插入图片学问目标 1.会在 PowerPoint2003中插入来自文件的图片；教学目标（学问、才能、价 值观）2.会对插入的图片进行简洁的编辑；才能目标 、培育同学自主学习的才能；、培育同学的动手操作、团结合作、综合运用的才能；情感目标培育同学的动手才能、想象力、制造力、审美才能及探究 和互助精神；这节课是河北高校出版社学校信息技术第其次册其次版的内 容,本节课的主要内容是在幻灯片中插入来自文件的图片；本

2、教材分析 课将利用该节课学问的迁移,进一步培育同学的自主探究能 力,使其学会在幻灯片中插入图片,为今后制作完整的演示文 稿作品做好铺垫；教学 重点：插入图片,达到图文并茂的成效；重难点 难点：精确找到并插入图片文件；针对同学年龄特点和已把握的学问技能,这节课将采纳以教学方法下教学方法：观看法、任务驱动法、分组争论法、自主学习法 和成果展现法；同时采纳半成品加工策略,供应一些素材,让同学直接制作,提高学习的效率；名师归纳总结 教学预备预备 10 张颐和园代表景观的图片存放在同学运算机的“ 我第 1 页,共 4 页的文档 颐和园图片” 文件夹中- - - - - - -精选学习资料 - - - -

3、 - - - - - 课时支配学习必备欢迎下载修改一课时教学设计记录一、谈话引入 老师：在上节课中,我们制作颐和园半日游幻灯片,并 给旅行者设计了游玩线路,根据这条线路游玩会看到那些景 致呢？这些景点是什么样子的？你怎样做才能让他们先睹为 快？（同学：再找一些图片放到幻灯片中；）二、新授 1任务一：打开自己制作的颐和园半日游文件 老师：打开已有的文件必需要知道什么？怎么打开？先打开“PowerPoint” 窗口,再用“ 打开” 命令打开文稿,也 可以直接找到文件,双击演示文稿的文件名即可；2任务二：插入图片文件（1）插入新幻灯片 老师：我们已经制作了颐和园半日游的封面和游玩路线 两张幻灯片,要

4、想分别介绍各个景点并放入图片应当先怎么 做？（同学：再插入新的幻灯片）老师：这次我们要在新的幻灯片中插 入图片,这样就对幻灯片的板式有所 要求,需要挑选“ 文字和内容版式”中的“ 标题、内容与文本” 样例,在 内容占位符中放置图片,在文本占位 符中输入景点介绍；让同学自主插入新幻灯片并找到需要的板式；同学自己动手名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师巡察指导；对于有困难的同学提示使用哪个板式；（2）输入标题文字并修改文字格式 老师：插入新的空白幻灯片后我们就要根据浏览路线分别介 绍各个景点了,同学们

5、先在标题占位符处输入第一个景点的 名称,并修改一下字体、字号以适应你的要求；同学自己动手老师巡察指导；（3）插入景点图片 老师：接着我们就要插入图片了；老师已经在你们的电脑上 的“ 我的文档 颐和园图片” 文件夹中提前预备了一些图片,下面我们就把这些图片插入进来；第一步：让同学自主探究如何在 新幻灯片中插入图片的方法；会 发觉有两种方法都可以打开“ 插入图片” 对话框：一是使用“ 插入 图片来自文件” 命令 二是直接单击“ 内容占位符”中的“ 插入图片” 按钮；广播让同学演示过程；其次步：在“ 插入图片” 对话框中单击“ 查找范畴” 列表框 右侧的下拉按钮,挑选图片,图片的位置是“ 我的文档

6、颐和 园图片” ；解除广播掌握,让同学自己动手制作,老师巡察指导；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三步：挑选所需图片（东宫门）后,单击“ 插入” 按钮；（4）调整图片大小及位置用鼠标拖动图片四周的小圆圈调整图片到合适大小；把鼠标指针放在图片上拖动图片到合适的位置；（5）在文本占位符中输入景点介绍老师：请同学们打开课本第 右侧的文本占位符中；（6）设置幻灯片背景55 页,把景点介绍输入到幻灯片3任务三：再独立插入至少两张新幻灯片分别插入图片和介 绍文字,并设置背景；4挑选制作较好的同学作品广播放映；并找同学介绍制作过 程及制作体会；插入图片 板书设计“ 文字和内容版式” 中的“ 标题、内容与文本” 样例“ 插入 图片来自文件”“插入图片” 按钮教学“ 插入来自文件的图片” 这个新知时采纳“自主探 究”的方式绽开学习,让同学通过不断地尝试,不断地发觉 教学反思 问题,不断地解决问题；激发他们的学习爱好和制作欲望；通过同学作品的展现,也说明这节课同学学的很扎实,基 本上达成了教学目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页