2022年山东大学出版社一年级优秀传统文化-.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课时教学设计课题曾子避席教案序号13 授课时间教 学 目 标年月日课 型新授1、感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础；2、初步把握经典诵读的方法,能用一般话正确流利有感情地 诵读；教 学 重点 难 点教学重点：学习懂得“ 曾子避席； ”教学难点：懂得诵读内容,能有节奏有韵味地朗读；多媒体教学预备板书 曾子避席设计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课；今日我们要学习曾子避席；知道曾子避席作何说明

2、吗？那咱们今日就来学习一下吧；二、范读、带读老师先范读一遍课文,请同学们仔细听；下面请同学们伸出二、诵读古 右手的食指开头指读；老师读一句,你们齐读一句,并用手指跟着文并懂得含 朗读的节奏移动, 朗读到哪个字手指就停在哪个字上,标点符号跳义；过去不指；听明白了吗？同学们,跟我念；1、师读：曾子避席师讲解大意2、 同学一起争论说文意；三、温馨点 在我们的生活中,我们也应当遵守我们的礼节；击你背过这些句子了吗？你仍知道哪些关于礼仪的故事？四、活动广角学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项中的花涂上喜爱的颜色吧；五、成长阶梯教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学

3、习资料 - - - - - - - - - 课时教学设计课题颜回教案序号14 授课时间教 学 目 标年月日课 型新授1、初步把握经典诵读的方法,能用一般话正确流利有感情地 诵读；3、基本明白诵读内容,提高语文素养；教学重点：学习懂得“ 颜回； ”教学难点：懂得诵读内容,能有节奏有韵味地朗读；多媒体教 学 重点 难 点教学预备板书 颜回设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 过 程教学集 体 备 课（师生活动）个性化设计环节一、导 课；今日我们连续学习颜回；1、范读、带读颜回二、诵读古老师先范读一遍课文,请同学

4、们仔细听；2、释读：师讲解文意（2） 同学一起说文意；老师介绍课本 45 页的温馨点击；文并理解含义；三、温馨点击四、活动广搜集有关颜回的故事吧；角五、成名师归纳总结 长阶吧；学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项中的花涂上喜爱的颜色第 4 页,共 11 页梯- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 反 思课时教学设计课题必有我师教案序号15 授课时间教 学 目 标年月日课 型新授1、感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础；2、初步把握经典诵读的方法,能用一般话正确流利有感情地诵读；教 学 重点 难 点1、熟读成诵；2、懂得文意；教学预备 图片名

5、师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 必有我师板 书 设 计教 学 过 程教学集 体 备 课（师生活动）个性化设计环节一、导 课；在我们的成长过程中, 老师培养了我们的品德, 增长了我们的才 智,是我们成长路上的引路人；除了老师仍有谁可以成为我们的老师 呢？今日我们来学习学必有师 ；二、诵读古1.师读：三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善 者而改之；文并理解含义；三、温2、师讲解文意3、同学争论这句话告知了我们什么呢？老师讲解课本49页的温馨点击；馨点击四、活 你能娴熟的背诵课文中的这个句子吗？找找同学们的有点吧？

6、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 动 广 角学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项中的花涂上喜爱的颜色吧；五、成 长 阶 梯教 学 反 思课时教学设计名师归纳总结 课题不学无识教案序号16 第 7 页,共 11 页授课时间年月日课 型新授教 学 目 标1、感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定基础；2、初步把握经典诵读的方法,能用一般话正确流利有感情地诵读；教 学 重点 难 点教学重点：学习懂得“ 不学无识； ”教学难点：懂得诵读内容,能有节奏有韵味地朗读；- - - - - - -精选学习资料 - - - -

7、- - - - - 教学预备 多媒体板书 设不学无识计教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课；今日我们要学习不学无识；知道不学无识作何说明吗？那咱们今日就来学习一下吧；二、范读、带读老师先范读一遍课文,请同学们仔细听；下面请同学们伸出二、诵读古 右手的食指开头指读；老师读一句,你们齐读一句,并用手指跟着文并懂得含 朗读的节奏移动, 朗读到哪个字手指就停在哪个字上,标点符号跳义；过去不指；听明白了吗？同学们,跟我念；1、师读：礼记 学记师讲解大意2、 同学一起争论说文意；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - -

8、- - - - 三、温馨点 击老师讲解课本 51 页的温馨点击；看看谁先把课文背下来吧；四、活动广 找找“ 班级之最” 吧；角学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项中的花涂上喜爱的颜色 五、成长阶 吧；梯教 学 反 思课时教学设计名师归纳总结 课题不耻下问教案序号17 第 9 页,共 11 页授课时间年月日课 型新授教 学 目 标1、初步把握经典诵读的方法,能用一般话正确流利有感情地诵读；3、基本明白诵读内容,提高语文素养；教 学 重点 难 点教学重点：学习懂得“ 不耻下问； ”教学难点：懂得诵读内容,能有节奏有韵味地朗读；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

9、- 教学预备 多媒体板书 不耻下问设计教 学 过 程教学集 体 备 课（师生活动）个性化设计环节一、导课；今日我们连续学习不耻下问；二、诵 1、范读、带读名师归纳总结 读古敏而好学,不耻下问； 论语公冶长第 10 页,共 11 页文并- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 理 解含义；老师先范读一遍课文,请同学们仔细听；2、释读：师讲解文意（2） 同学一起说文意；三、温馨点老师介绍孔圉；击四、活 你能正确流利的背诵课文吗？动广你能说说孔圉的有点吗？角夸夸我们身边勤学好问的同学吧；五、成长阶吧；学完了这节课你能做到哪一项,就给哪项中的花涂上喜爱的颜色梯教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页