2022年初三化学知识点总结3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初三化学学问点总结（全）第一单元 走进化学世界 一、究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题；（1）怎样检验二氧化碳？（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低？（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？二、药品的取用（1）如何取用密度较大的块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量一般取多少？（2）用细口瓶向试管中倾倒液体时应留意哪些问题？（3）量筒应当怎样正确读数？假如采纳了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系？如何精确量取肯定 体积的液体？（4）如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量

2、固体或定质量固体？砝码和游 码应按什么样的次序使用？假如药品和砝码的位置颠倒,且使用了游码,能否知道药品的实际质量？三、物质的加热（ 1）如何正确地点燃或熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理？它的火焰哪一部分温 度最高？怎样证明这一点？（2）加热试管里的液体或固体时,分别应留意哪些问题？两者有何区分？（3）给药品加热时,发觉试管炸裂,可能缘由有哪些？四、药品和仪器的处理（1）玻璃仪器洗涤洁净的标志是什么？如何放置？（其次单元 我们四周的空气2）试验后药品能否放回原瓶？一、空气的主要成分及作用：空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？二、试验探究空气中氧气的体积分数（1）燃烧匙

3、中一般放什么物质？给物质的量有什么要求？目的是什么？（2）能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铁丝、硫来代替红磷？为什么？如用木炭来做试验,又如何改进试验？（3）产生什么试验现象？得到什么结论？试验原理是什么？（4）如测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能缘由？三、大气污染物的来源和危害空气中的污染物主要有哪些？缘由是什么？空气被污染后会造成什么危害？四、能从组成上区分纯洁物和混合物：五、化学变化的基本特点纯洁物和混合物有什么区分？列举几种常见的混合物？物理变化与化学变化有什么区分？如何判定“ 硫在氧气中燃烧” 属于化学变化？六、化合反应 氧化物 什么叫化合反应？化合反应有什么特点？列举

4、几个化合反应？什么叫氧化物？学会识别氧化物 七、探究碳、 S、 Fe 的燃烧有关问题（1）在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？说明什么？（2）为什么木炭点燃后要慢慢插入集气瓶中；（3）铁丝为什么要盘成螺旋状？如未发觉“ 火星四射” 的现象,缘由有哪些？分别应如何改进？集气 瓶底部为什么要放些细沙或水？（4）通过上述试验得出氧气的什么化学性质？八、分解反应：什么叫分解反应？分解反应有什么特点？列举几个分解反应？知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用？假如要证明 MnO 2是某个反应的催化 剂,需要做哪些试验？九、探究氧气的试验室制法（1）有三种方法制取氧气,原料分别是什么？

5、反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）用 KMnO 4制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？（3）用 KMnO 4制取氧气时,棉花的作用？试管口为什么略向下倾斜？什么时候开头收集？为什么？终止时,如何操作？为什么这样？十、本单元的反应化学方程式（1）碳、硫、磷、镁、铁分别与氧气反应（2）试验室制取氧气的三个反应第三单元自然界的水一、水的组成：依据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物？二、单质和化合物单质和化合物有什么相同点？有什么不

6、同点？要学会区分？各举几个例子,并写出化学式？三、熟悉物质的微粒性：构成物质的粒子有哪几种？它们之间存在什么关系？四、探究分子的性质分子的特点有哪些？列举几个实例证明分子是不断运动的？列举几个实例证明分子间有间隔的？五、水的净化（1）纯水与自然水的区分是什么？硬水与软水的区分是什么？（2）有哪些净化水的操作？净化程度最高的是何种操作？（3）明矾和活性炭的净水的原理分别是什么？（4）什么样的混合物可以用过滤的方法进行分别？过滤的操作要领“ 一贴两低三靠” 的含义是什么？六、水污染：水污染的主要来源是什么？应如何防治？七、节省用水：熟悉节省标志,列举生活中常见的节省用水的做法？第四单元 物质构成的

7、秘密 一、原子的构成：（1）知道原子是由原子核和核外电子的构成？（2）原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？原子的空间分 布和质量分布分别有什么特点？二、记住一些常见元素的名称和符号 三、知道元素的简洁分类元素可以分为哪三类？分类的依据是什么？不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点？四、能依据原子序数在元素周期表中找到指定的元素,如：8、18、 28、38、48 等五、形成“ 化学过程中元素不变” 的观念化学反应前后,元素的种类和质量是否转变？微观缘由是什么？六、核外电子：初步熟悉核外电子在化学反应中的作用,为什么说最外层电子数打算元素的化学性质？

8、七、原子与离子知道同一元素的原子和离子可以相互转化；如：Na 与 Na+、S 与 S 2-如何相互转化？在转化过程中,质子数、中子数、最外层电子数变化情形？知道离子是构成物质的微粒,八、说出几种常见元素和原子团的化合价 K、Na、Ca、Zn、Mg、Ba、Fe、Cu、Cl、Al 九、能用化学式表示常见物质的组成NaCl 是由什么粒子构成的？SO4、OH 、NO3、NH4、CO3等；（ 1）依据俗名写化学式； （2）依据用途写化学式； （3）依据化合价写化学式；1、以下四组物质,每组中均有一种与其它物质所属类别不同,请在下面的横线上写出这种物质的化学式：（1）食醋、牛奶、加碘盐、水（2）冰、干冰、

9、氧化铁、金刚石（3）氯化钠、硫酸铜、盐酸、硝酸（4）纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁（1） _（2）_（3）_（4）_ 2、从 H、C、O、Ca 四种元素中,挑选适当的元素,按要求写出有关物质的化学式：（1）具有可燃性,可作火箭燃料的是_ （2）相对分子质量最小的氧化物是_ （3）汽水中含有的一种酸是_ （4）农业上可以改良酸性土壤的碱是_ （5）“ 西气东输” 工程输送的自然气的主要成分是_ 3、现有 Ca、Cl、 H、 O 四种元素,依据以下物质类别,写出由这四种元素组成相应物质的化学式各一例：金属单质 _；非金属单质_；酸 _；碱 _；葡萄糖是一种养分名师归纳总结 - - - - - - -

10、第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 物质,其化学式为学习必备欢迎下载_个原子；C6H 12O6,它是由 _种元素组成,每个分子中共有十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简洁运算（1）运算相对分子质量； （ 2）运算元素间的质量比；（3）运算某一元素的质量分数；（4）依据运算来确定有机物的组成中除 C、H 元素之外是否含有氧元素；当 M 有机物 等于 MH +MC 不含有 O 元素； 大于 MH +MC 含有 O 元素；差值即为氧元素的质量；十一、能懂商品标签上的物质成分及含量（ 1）要留意标示的是物质的质量仍是元素的质量,如：加钙盐CaCO3-

11、Ca,加碘盐 KIO 3-I；（2）要留意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一样；下配料表：右图为某加碘食盐包装袋上的部分内容,你从中得到的信息看,氯化钠98.0 （以NaCl 计）列判定正确选项（）碘酸钾（35 15）mg/kg（以 I 计）A、该食盐是纯洁物B、加碘食盐中的碘是指碘单质 菜未煮熟不宜加入食盐C、碘酸钾受热不稳固 菜烧熟后加入碘盐最相宜D、 1kg 食盐中含碘酸钾（35 15）mg 十二、能依据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度（ 1）标示的含氮量实际含氮量（不纯）=实际含氮量 /理论含氮量100% 依据化学式运算含氮量理论含氮量（纯）就纯度（ 2）判定

12、广告其真实性：如标示的含氮量大于理论含氮量就是虚假广告；十三、平均值问题：两种不等量物质混合,所得实际结果必介于两种之间；第五单元 化学方程式 一、熟悉质量守恒定律,熟悉常见反应中的质量关系（1）铁钉生锈后质量为什么增加？（2）高锰酸钾加热一段时间后,剩余固体质量为什么削减？二、用微观的观点对质量守恒定律作出说明（1）知道质量守恒的微观缘由？三、探究化学反应中的质量关系：四、能正确书写简洁的化学方程式（2）会推断未知物质的化学式（留意有无系数）在什么情形下,必需在密闭体系中进行试验；（1）查化学式- 依据化合价；（2）查配平- 数原子数,特别氧原子；（3）查条件和箭头- 依据所学学问或题目所给

13、信息；五、能依据化学方程式进行简洁的运算（1）化学方程式的配平必需要查；（2）比例式必需要列；（3）设答必需要完整；（4）单位, x-不带单位,数字-必需带单位；第六单元 碳和碳的氧化物一、熟悉物质的多样性（ 1）碳的单质：金刚石、石墨、C60、碳纳米管；熟悉同种元素可以形成不同单质；（ 2）无定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑的特性和用途；（ 3）金刚石和石墨性质有什么显著的特点？主要缘由是什么？分别有什么用途？二、初步学习试验室制取 CO2（1）用什么药品？固体能否选用 原理是什么？用什么装置？CaCO3或 Na2CO3粉末？液体能否选用稀盐酸或稀硫酸？（2）依据什么挑选发生装置和收集装置？

14、常见的发生装置有哪些？常见的收集装置有哪些？（3）如何进行气体的检验和验满、验纯（可燃性气体）？三、知道自然界的氧和碳循环,如何实现？四、温室效应：知道温室效应的成因和防治；留意与空气污染、酸雨污染的防治区分；五、探究 CO 2 的主要性质及其用途（ 1）CO 2的物理性质有哪些？如何通过试验来说明？由此性质打算它有什么用途？（ 2）探究 CO2与水、澄清水灰水反应,学会设计试验说明CO 2 既不能燃烧也不能支持燃烧？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由此性质打算它有什么用途？六、知道 CO 的主要

15、性质及其用途（1）物理性质有哪些？（2）化学性质有哪三个？（3）如何检验CO？七、本单元的化学方程式之间联系要娴熟把握；第七单元 燃料及其利用 一、熟悉燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施（1）燃烧的条件及可燃物燃烧的条件；（ 2）缓慢氧化的条件；（3）爆炸发生的条件；（4）防火灭火的原理和方法；二、试验探究燃烧的条件（5）防爆炸的措施（列举实例）（1）与氧气接触,温度达不到着火点；（2）温度达到着火点,不与氧气接触；（3）两者皆满意三、掌握变量法证明的必要条件,例：A 、B、C 三个条件；具备 B、C,不具备 A,不成立,说明 A 是必要的 具备 A、C,不具备 B,不成立,

16、说明 B 是必要的；具备 B、A,不具备 C,不成立,说明 C 是必要的；同时具备 A 、B、C,成立,说明 四、燃料有关问题ABC 同时具备时,结论就可以成立；例：铁生锈,铜生锈；石油的几种产品及主要用途（汽油、柴油、液化石油气等）；知道石油是由沸点不同的有机物组成的 混合物；明白我国能源和资源短缺的国情；知道化石燃料是人类重要的自然资源；形成？利用？主要组成 元素？所属物质类别？明白使用 H 2、CH 4、C2H5OH、液化石油气、汽油、煤等燃料对环境的影响？懂得 挑选对环境污染较小的燃料；熟悉新能源开发的重要意义；五、熟悉燃料完全燃烧的重要性：意义？不完全燃烧的后果？措施？六、本单元有关

17、的反应化学方程式要熟记 第八单元 金属和金属材料 一、明白金属的物理性质,能区分常见金属和非金属（试验探究金属的物理性质,金属有哪些区分于一般非金属的物理性质？举例说明金属具有导电性、导热性、延展性、硬度大、熔点高等性质？列举常见的金 属之最；）二、熟悉金属材料在生产、生活和社会进展中的重要作用从性质打算用途的观点动身,列举金属的用途；明白常见金属的特性及用途；如：Cu、 Fe、Al ；三、熟悉加入其他元素可以改良金属的特性举例说明在金属中加入其它元素可以转变金属的性能；四、知道生铁和钢等重要的合金生铁和钢的主要区分是什么？“ 百炼成钢” 蕴涵着什么化学学问？列举常见的生铁和钢制品；五、知道常

18、见金属与氧气反应从“ 金属与氧气反应的难易程度不同” 的观点动身举例说明金属的活动性不同；六、能用金属活动性次序表对有关的置换反应进行简洁的判定,并能说明日常生活中的一些现象（1）回忆金属活动性次序表（2）能否用铝锅长时间盛放食醋,为什么？（3）自然水中溶解有一些铁盐,为什么新买来的铝锅烧开水后,在水面会留下一道黑色的印痕？（4）农业上常用硫酸铜溶液和熟石灰来配置农药波尔多液,为什么一般选用木通而不用铁铜来配制？如 何检验配好的波尔多液是否含有硫酸铜？七、试验探究酸溶液、盐溶液跟金属发生置换反应的规律（1）金属与酸溶液的置换反应：对金属的要求？对酸溶液的要求？（2）金属与盐溶液的置换反应：对金

19、属的要求？对盐的要求？置换与被置换的次序： Zn Fe 与 CuSO4反应,置换时 - 先强后弱,所以Zn 先与 CuSO4 反应； Fe 与 CuNO 32、 AgNO3混合溶液反应,置换时-先弱后强,所以Fe 先与 AgNO 3 溶液反应八、知道一些常见金属的矿物 有哪些常见的铁矿石和铝矿石,写出它们主要成分的化学式；九、明白金属锈蚀的条件,争论防止锈蚀的方法（1）铁生锈与氧气和水有关,如何设计试验证明？只与水接触,不与氧气接触,不生锈,说明：生锈与氧气有关,氧气必不行少；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

20、备 欢迎下载只与氧气接触,不与水接触,不生锈,说明：生锈与水有关；水必不行少同时与水和氧气接触,生锈,说明：生锈的条件是：氧气和水两个必不行少；（2）防止锈蚀的原理？方法？说出几种详细做法？十、明白从铁矿石中铁仍原出来的方法（用试验方法将铁仍原出来）（1）炼铁的原理； （2）化学方程式（3）试验：步骤,现象,尾气处理；十一、知道废弃金属对环境的污染,熟悉回收金属的重要性（1）废电池随便丢弃对环境有什么影响？第九单元 溶液 一、熟悉溶解现象,溶液的组成与特点；（2）回收废弃金属具有什么重要的现实意义？二、知道水、酒精、汽油等是常见的溶剂（如何用简洁的方法将衣服上的油污洗去）三、能说出一些常见的乳

21、化现象（ 1）举例说明乳化现象； （2）用洗涤剂去油污与用汽油去油污的原理有什么不同？四、明白溶液在生产和生活中的重要意义（ 1）化工生产与化学试验； （2）无土栽培的养分液； （3）医疗上各种注射液 五、知道一些物质在水溶液中是以离子的形式存在的蔗糖溶液和食盐水中溶质分别以什么形式存在？六、探究 NaCl 、NH 4NO 3、NaOH 溶解时的温度变化 为什么物质溶于水后会使溶液的温度表现不同的变化？温度变化有哪几种情形？各举一个典型的例子？七、明白饱和溶液（1）明白饱和溶液和不饱和溶液有什么区分？如何判定溶液是否饱和？（ 2）一瓶接近饱和的 NaCl / KNO 3 / CaOH 2溶液分

22、别可以采纳什么措施变成饱和溶液；八、明白溶解度的涵义？查看溶解度性或溶解度数据绘制溶解度曲线？（ 1）什么叫溶解度？“20 C,KNO 3的溶解度为31.6g” 的含义是什么？（ 2）溶解度曲线上横坐标和纵坐标的含义分别是什么？A 、B 两条交于一点,交点的含义是什么？（ 3）温度对固体溶解度的影响可分为哪三种情形？各举一个例子？九、知道气体溶解度及其影响因素：（1）气体的溶解度受哪些因素的影响？举例说明？（2）20C,O2的溶解度为0.031 表示什么意义？十、明白结晶现象,胆矾晶体的形成,海水制盐？（ 1）常见的结晶方法有哪些？分别适用于什么类型的溶液？（ 2）如何将 KNO 3和少量Na

23、Cl 的混合物中分别出较纯洁的KNO 3 晶体？（ 3）过滤和结晶这两种分别固体混合物的方法分别适用于什么样的混合物？十一、初步学会配制肯定质量分数的溶液（ 1）需要哪些仪器？主要步骤？（2）固体作溶质和液体作溶质（或浓溶液稀释）的区分？十二、能进行溶质质量分数的简洁的运算（ 1）溶质质量分数 =溶质质量 /溶剂质量 * 100% ；（ 2）稀释：溶质质量不变 M 浓 C 浓% = M 稀 C 稀% 或 M 浓 C 浓% =（M 浓 + M 水）C 稀% （ 3）与方程式的综合运算 反应后溶液质量 = 反应前溶液质量（不含不溶性杂质）生成气体质量生成沉淀质量 第十单元 酸和碱 一、会用酸碱指示

24、剂检验溶液的酸碱性（或试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的变化）？（1）常用的酸碱指示剂有哪两种？它们遇酸性或碱性溶液分别显示什么颜色？（2）什么样的花朵汁液适合做酸碱指示剂？二、熟悉酸碱的腐蚀性（1）酸和碱都有不同程度的腐蚀性；（2）浓 H 2SO4和 NaOH 不慎沾到皮肤上或衣服上应如何处理？三、初步学会稀释常见的酸或碱溶液：如何稀释浓硫酸？四、试验探究酸的重要性质和用途名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）盐酸、硫酸的主要性质和用途：探究浓盐酸的挥发性？试验室制取二氧化碳为何不用浓盐酸

25、？（2）盐酸的用途有哪些？（3）学会探究浓硫酸的吸水性？浓硫酸的用途有哪些？O2、H 2、CO2、CO、NH 3、CH4 是否都能用浓硫酸做干燥剂？（4）稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质有哪些？与酸碱指示剂；与活泼金属；与金属氧化物；与碱；与某些盐；为什么它们具有相像的化学性质？五、试验探究碱的主要性质和用途（ 1）试验探究 NaOH 固体的吸水性？NaOH 固体的用途？O2、 H2、CO 2、CO、NH 3、CH4 是否都能用 NaOH 做干燥剂？（ 2）NaOH 和 CaOH 2的俗称, CaOH2的用途？使用 六、学会通过试验探究 NaOH 和 CaOH 2的化学性质？NaOH 应留意什么

26、？（ 1）与指示剂；（ 2）与酸；什么叫中和反应？（3）与某些非金属氧化物； （4）与某些盐；为什么它们具有相像的化学性质？七、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响（ 1）明白溶液的酸碱性在实际生产和生活中有哪些重要意义？（ 2）中和反应在实际生产和生活中有哪些应用？如：胃酸过多,如何治疗？如何处理废液中硫酸？被蚊虫叮咬如何处理？八、会用 PH 试纸检验溶液的酸碱性：九、娴熟把握本单元的化学方程式；第十一单元 盐 化肥如何用 PH 试纸测试溶液或土壤的酸碱性？一、明白 NaCl 、Na2CO3、NaHCO 3、CaCO3 等盐的名称、俗称以及在日常生活中的用途；二、学会粗盐提纯,粗盐提纯过程

27、中蒸发操作需要哪些仪器？步骤？蒸发什么时候停止加热为什么？三、如何检验CO32-？常见的沉淀有哪些？四、初步熟悉常见的复分解反应,能用于说明与日常生活相关的一些现象（ 1）复分解反应在什么条件下可以发生？（2）学会判定一些物质能否发生复分解反应？五 、知道一些常见化肥的名称和作用（1）植物生长需求量较大的几种元素是什么？（ 2）氮肥 /磷肥 /钾肥的作用分别什么？什么叫复合肥？举几例？（3）如何鉴别氮肥 /磷肥 /钾肥？六、熟悉合理使用化肥、农药对爱护环境的重要意义；不合理使用会带来什么样的环境问题？应当实行什么措施？化学与生活 第十二单元 一、明白对生命活动具有重要意义的有机物,如：糖、淀粉

28、、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等；（1）糖类、油脂、蛋白质、维生素的生理功能分别是什么？哪些食物富含糖类或油脂或蛋白质或纤维素？（2）氨基酸在体内的作用是什么？（3）淀粉的代谢过程；二、知道某些物质）（CO、甲醛、黄曲霉毒素有损人体健康,熟悉把握化学学问能帮忙人们抵挡有害物质的侵害；（ 1）CO 如何使人中毒？（2）甲醛使人中毒的缘由是什么？（ 3）黄曲霉毒素使人中毒缘由是什么？三、明白某些元素如：Ca、 Fe、Zn、I、F 等对人体健康的作用 人体缺乏 Ca、Fe、Zn 元素对人体分别有什么影响？四、初步熟悉在化学科学的进展在帮忙人们战胜疾病与养分保健方面的重大奉献；五、能从组成上区分有机物和无机物；列举生活中一些常见的有机物,熟悉有机物对人类生活的重要性；六、明白常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用；明白合成材料对人和环境的影响；熟悉新材料的开发与社会进展的亲密关系；七、用简洁的试验区分棉线维、羊毛纤维和合成织成的不料？八、用简洁的试验区分热固性和热塑性塑料？用简洁的试验区分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页