2022年幼儿园新生家长会园长发言稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园新生家长会园长发言稿中国有句老话叫“ 三岁看大,七岁看老”；不知道父母听过这句话吗 .几乎所以的早教专家都认可这句话,期望我们家长懂得这句话的含义,理论依据是什么.人的脑神经细胞大约有 140 亿个,其中 70%80%是在 3 岁前形成的；下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读 . 篇一 敬重的各位家长 : 大家好 . 第一,我代表xx 幼儿园全体教职工诚心感谢大家如期参与今日的家长会；我园像今日这样开家长会仍没有形成一 个制度,今后我园将每学期初都组织一次,期望永久像今日 一样得到你们的支持,我们也将尽力将家长会开的有意义,不流于形式,

2、真正做到和家长之间有效的沟通,为孩子制造 一个好的训练环境而不断努力；期望每一位家长能感受到我 们真诚的专心,以后在孩子的训练上会更专心；在人的一生 中什么阶段的训练最重要 .0-6 岁早期训练最重要,那么 为什么这么说呢 .中国有句老话叫“ 三岁看大,七岁看老”；不知道父母听过这句话吗.几乎所以的早教专家都认可这句话,期望我们家长懂得这句话的含义,理论依据是什么 .人的脑神经细胞大约有 140 亿个,其中 70%80%是在 3 岁前形成的；小孩到了 6 岁时 , 脑重量就能进展到 1250 克,达到成人的 90%,基本接近成人脑重量；美国闻名心理学家布鲁姆名师归纳总结 - - - - - -

3、 -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 曾做过对近千名儿童从诞生始终到成年的追踪争论,结果表明：5 岁前为智力进展最为快速的时期,假如把 17 岁的智力水平看做100%,4 岁前就获得了50%的智力,其余的30%是在 48 岁间获得的, 剩余的 20%就在 817 岁间获得； 由此可见早期训练一但错过,您的孩子将没有其次个训练关键期；您说训练孩子能等等吗.0-6岁幼儿的训练主要由家庭训练,幼儿园训练,社会训练三方面组成,我这样排序,也告知家长一个事实,那就是在这个时期孩子的训练家庭训练给他们带去的影响最为直接深刻,其次才是幼儿园训练,社会训练在这里相对影响

4、较小；我先来讲讲家庭训练方面的：上一次的家长问卷题中,我提到了父母对3-6岁孩子该学什么这个问题,这个问题很重要,你的育儿目标将直接导致孩子受什么样的训练观；先将家长的回答读一下,可供参考； 读资料1 时间 在我们家长的回答中可以看出家长的育儿观,很可喜,很多家长提及的答案正是幼儿期孩子该培育的,我将提及的主要词概括了出来, 生活习惯,礼仪习惯,学习习惯,安全常识,自我爱护意识,学习做人,品德培育,培育爱好,感受欢乐,学习关爱,劳动习惯 这 些非智力因素的培育对孩子的一生都极其重要；期望每一位 家长能懂得；我在网上找了一些关于早教的一些资料,有很 多地方我觉得可以给家长以参考,现读一下,期望您

5、能有所收成； 读文时间资料2 听了我的读文家长有什么想和我沟名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通的吗 .请举手；假如我回答的出来我就先讲了,假如不行我查了相关资料后再告知；幼儿园训练：我园为了给孩子一 个好训练做了些什么：一、留意老师素养的提高我们特别注重老师素养的提高, 在老师职责外,仍另加了江口abc 幼儿园老师必遵守就,每周老师都必需仔细备课,每节课都要求 有教具,课后写反思,周一检查；每周园长对每班进行随堂听课一节,每周集体组织分别学习各科,共同争论,每月每 位老师呈现一节园内课,每学期向家长呈现一节公开课

6、,可别小看一节课,老师好于坏,一节课上能看出80-90呢,我园在以后也期望有机会可以去宁波看看,宁波的翠伯幼儿 园有好几个是我的同学伴侣,才能都不错,可以好好让我们老师学习借鉴；在这里问一下我们家长假如我们去外面听课,同意的家长有多少呢.大家举个手表示一下,好让我们有个底,假如不赞成的多,我们就不去了；由于他们开公开课一 定是在星期一到五的早上的啦二、懂得老师的工作,制造和 谐欢乐的园风,积极引导老师制造和谐欢乐的班风幼儿老师 是一个幼儿园的灵魂,可谁知道幼儿老师是一项最辛苦,责 任特别重,要求又极其高而又不怎么受人敬重的职业,为什么说她们最辛苦,每天她们从早上6：00 开头一争眼就乘上了幼儿

7、园的车,早饭匆忙忙忙吃了,一到幼儿园就开头组织 已在幼儿园的孩子们了,培育他们的劳动意识,和孩子们把名师归纳总结 老师打扫好,等7：30 分第一车一到就开头组织孩子们晨间第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 活动,别看孩子们在玩,这可是玩中学,老师要在旁指导,观看,看看他们的人际交往才能,玩时的创新才能等等,有 什么好的表现立刻要夸奖,不好的立刻要批判,过个二特别 或半小时,就要组织喝豆浆,吃饼干,仍有早操活动,在这 几个环节中老师得抓时间,可不能拖,由于晨间谈话和点名 及上课前的小便工作要完成,所以在这短短的半小时里,我 们老师想

8、尽方法把时间用到了极致；接下来就是一节课,课 后孩子们嬉戏了或自由活动了老师们可以自己坐着省省心 了吧,不行,有孩子在就时时刻刻得管,不然会出意外事故 怎么办,也就是说只要孩子醒着老师就始终在上课,由于孩 子每一个习惯动作老师都要有准时的评判,不断的引导不容 易啊,小伴侣午睡了,哈哈,可以一起睡了吗 . 不行,她们 的备课时间和制作教具时间到了,您说,老师是不是一天到晚都在辛苦啊他们的责任重吗.我不说你们也知道,是吧,很重,真的很重,孩子太小了,安全,训练,吃饭,睡觉,冷热等等都的很当心是吧,您说他们没文化行吗 .没专业知 识和技能行吗 .不行吧,我们的老师画的可好看了,一提笔 可以写一段呢,

9、文笔不错,会弹琴会这个那个多了啊,请别 说幼儿老师谁都能当,当个好老师不简洁啊,我们的老师都 是我细心选择,考试,审查才录用的,不合格的老师不配做 老师,这是我最坚决最基本的原就；我园的主班老师各个德 才兼备的好老师,她们特别懂得责任心,爱心,专心,能多名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教一些是一些,配班老师也正努力的付出爱和责任,成为新 一轮的合格而优秀的好老师；我们要对她们付出的表示敬意,对他们的工作表示懂得和认可,由于他们的工作关乎到我们 的将来；我们园有一种文化,那就是爱,爱在我们每位老师 心里,我第一把爱

10、给她们,把她们当成我的姐妹伴侣,也的 确我们现在就是这样,亲如姐妹；这令我感到特别欢乐,老 师在幼儿园里欢乐和谐的工作着,她们期望幼儿园好,期望 孩子们好,你看,她们的班级里也正传着爱,多好啊；可爱 的姐妹们,你可知道是你们捍卫了幼儿园的声誉,以后有人夸 abc 幼儿园时那是你们的功劳. 我代表孩子们和幼儿园说声感谢；长大后他们会做个胜利的懂得爱的人；二、关注孩子的成长我们园特别关注孩子的成长, 我们以培育“ 有灵性、有礼貌、有学问、健康、欢乐,懂得爱” 的孩子为目标；采 用最新的新时代教材,老版是十五年前的,新版是在取老版 精华,加之现在好的一些课程的基础上由强有力的早教专家 队伍编成的,是

11、一套更完善更系统的教材,这套在宁波及奉 化几家大的幼儿园采纳了,好的教材可以保证训练观的正确；再加之我园的特色课程全部班级识字,小班美术,小小班中 后期美术加入,中大班书法,各班英语,中大班由浅至深的 进行运算训练；大班拼音；课程内容很多,老师将合理有效 的组织上课, 让每一个学问点都在孩子感爱好,欢乐中学习；提高学习效率；通过学习成就我园的培育目标三、留意家园名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 联系我们特别期望加强家园联系这块, 通过有限的家长开放活动、家长会、亲子活动、调查问卷等方式增进家长对幼儿园、老师及孩子的

12、懂得, 探讨育儿体会；我园开展了一个评比活动,家长每月必需来园接送 5 次或以上,要按签到进行评比；期望家长不要嫌麻烦,肯定完成任务；不知道我园家长接触电脑的多不多,假如多的话,我园可以尝试在电脑里成立一个幼儿园之家,这个工作仍只是预想,应当仍需要几年才能实现；请不要轻视你的参与作用,你的那份心愿会让我们更加努力工作；请为了孩子的好的训练环境共同努力吧四、留意习惯培育 , 科学支配学习转瞬间孩子又长大了一岁 ,从步履蹒跚到爱上幼儿园 , 从小班步入中班 , 从中班步入大班 , 突然之间我们心目中的小娃娃长大了, 忽地我们茫然该怎么训练孩子 , 于是全部的期望在此时一并迸发；在这种情形下家长们往

13、往会忽视孩子的年龄特点而盲目地强加要求；但好在的是我们多数家长做好了充分的预备 , 明白孩子的成长规律；在这次调查问卷中 , 我们兴奋地发觉 : 家长的观念变了；由过去的单纯地追求学习学问转变为孩子习惯、爱好、品德、劳动、音乐、身心进展、益智活动等非智力因素的培育；的确 , 在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子 , 培育一种良好的习惯, 开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情； 正像萨穆尔 . 斯迈尔所说的 :“ 播种思想 , 收成行动 ; 播种行动 , 收成习惯 ; 播种习惯 , 收成性格 ; 播种性名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - -

14、 - - - - - - - 格, 收成命运；” 胜利学大师拿破仑. 希尔说 : “ 习惯能成就一个人 , 也能摧残一个人； ” 其实习惯包括的方面很多 , 有学习 习惯、做人习惯、做事习惯、摸索习惯、处事习惯、沟通习 惯和爱心习惯等；每一个习惯都要从平常的一点一滴培育起 , 从家庭训练、学校训练和社会训练各个方面培育起；作为幼 儿园我们更留意孩子的学习习惯和行为习惯的培育；在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主 理意识 ; 中班在小班生活习惯培育的基础上, 逐步培育孩子的自 , 逐步培育孩子的交往习惯和思维习惯 , 大班就以孩子的学习习惯和思维习惯为主 , 做好幼小连接工作；我们在幼小连接

15、方面做了很大的努力 , 也取得了胜利的体会；比如, 转变作息时间 , 培育孩子课前预备 , 课中集中听课 , 课下如厕休息的习惯 , 让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等 , 培育其自理才能 , 仍在倾听才能、留意力、意志力等各方面进行习惯培育 , 为孩子尽快适应一年级的生活打下良好的基础；当然也有一部分家长提出了 : 从小班开头就该进行写字、算题、认拼音字母的教学 ,并且认为小班不学东西, 不上小班 , 直接上中班 , 怕的是上小学后跟不上；其他的我们且不说 , 但就孩子的年龄来说 , 我们面前的孩子只有三、四、五岁 , 有的仍不足三岁 , 他们从诞生到现在才有几年 , 他们会走路才有几天

16、, 孩子们应当拥有健康、欢乐、活泼的童年, 我们有什么理由用枯燥的学问来充名师归纳总结 斥他们本该丰富多彩的童年呢；而且人的智力是多元的, 并第 7 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 不仅仅在于学问技能这一方面；当然在学问方面我们仍是有合理的支配的 , 比如说语言才能的培育, 孩子在 3 至 5 岁是语言进展的关键期 , 尽早的识字、背诗、阅读是必需的 , 在此时积存了大量语汇 , 孩子的懂得才能会大大提高 , 语言才能发展的速度是其他任何时间都没法比的；所以我们将识字、阅读贯穿于幼儿园活动的始终, 关于写字 , 我们坚决不主见小班写字

17、 , 就是中班我们也只是涉及简洁的数字和字的基本笔画的书写 , 到了大班我们才开头扎实地抓孩子的写字姿态、拿笔姿态 , 学写简洁的独体字；其实大班应不应当写字也存在争议；为什么呢 .第一 , 三四岁孩子手的骨骼发育并不完善 ,往往拿不住笔 , 假如硬要他们扛着笔去练 , 孩子会很累 , 甚至会导致手指的变形；其二 , 由于生理缘由 , 孩子的姿态会走型 ,而错误的执笔姿态一旦养成就很难再改；所以关于写字的安排期望家长能给与我们懂得,在家里尽量不要支配过长的时间,我园练习时间也就 20 分钟左右而已；关于算题 , 幼儿以形象思维为主 , 对详细的事物感爱好 , 而对抽象的数字符号不易懂得 , 所

18、以在幼儿阶段我们第一培育孩子对详细事物的分类、归纳、整理的才能, 让进行随堂听课一节,每周集体组织分别学习各科,共同争论,每月每位老师呈现一节园内 课,每学期向家长呈现一节公开课,可别小看一节课,老师好于坏,一节课上能看出80-90呢,我园在以后也期望有机会可以去宁波看看,宁波的翠伯幼儿园有好几个是我的同名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学伴侣,才能都不错,可以好好让我们老师学习借鉴；在这 里问一下我们家长假如我们去外面听课,同意的家长有多少 呢.大家举个手表示一下,好让我们有个底,假如不赞成的 多,我们就不去了；

19、由于他们开公开课肯定是在星期一到五 的早上的啦二、懂得老师的工作,制造和谐欢乐的园风,积 极引导老师制造和谐欢乐的班风幼儿老师是一个幼儿园的 灵魂,可谁知道幼儿老师是一项最辛苦,责任特别重,要求 又极其高而又不怎么受人敬重的职业,为什么说她们最辛苦,每天她们从早上 6：00 开头一争眼就乘上了幼儿园的车,早 饭匆忙忙忙吃了,一到幼儿园就开头组织已在幼儿园的孩子 们了,培育他们的劳动意识,和孩子们把老师打扫好,等 7：30 分第一车一到就开头组织孩子们晨间活动,别看孩子们在 玩,这可是玩中学,老师要在旁指导,观看,看看他们的人 际交往才能,玩时的创新才能等等,有什么好的表现立刻要 夸奖,不好的立

20、刻要批判,过个二特别或半小时,就要组织 喝豆浆,吃饼干,仍有早操活动,在这几个环节中老师得抓 时间,可不能拖,由于晨间谈话和点名及上课前的小便工作 要完成,所以在这短短的半小时里,我们老师想尽方法把时 间用到了极致；接下来就是一节课,课后孩子们嬉戏了或自 由活动了老师们可以自己坐着省省心了吧,不行,有孩子在 就时时刻刻得管,不然会出意外事故怎么办,也就是说只要 孩子醒着老师就始终在上课,由于孩子每一个习惯动作老师名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 都要有准时的评判,不断的引导不简洁啊,小伴侣午睡了,哈哈,可以一起睡了

21、吗 . 不行,她们的备课时间和制作教具时间到了,您说,老师是不是一天到晚都在辛苦啊他们的责 任重吗 .我不说你们也知道,是吧,很重,真的很重,孩子 太小了,安全,训练,吃饭,睡觉,冷热等等都的很当心是吧,您说他们没文化行吗.没专业学问和技能行吗.不行吧,我们的老师画的可好看了,一提笔可以写一段呢,文笔不错,会弹琴会这个那个多了啊,请别说幼儿老师谁都能当,当个 好老师不简洁啊,我们的老师都是我细心选择,考试,审查 才录用的,不合格的老师不配做老师,这是我最坚决最基本 的原就；我园的主班老师各个德才兼备的好老师,她们特别 懂得责任心,爱心,专心,能多教一些是一些,配班老师也 正努力的付出爱和责任,

22、成为新一轮的合格而优秀的好老师；我们要对她们付出的表示敬意,对他们的工作表示懂得和认可,由于他们的工作关乎到我们的将来；我们园有一种文化,那就是爱,爱在我们每位老师心里,我第一把爱给她们,把 她们当成我的姐妹伴侣,也的确我们现在就是这样,亲如姐 妹；这令我感到特别欢乐,老师在幼儿园里欢乐和谐的工作 着,她们期望幼儿园好,期望孩子们好,你看,她们的班级 里也正传着爱,多好啊；可爱的姐妹们,你可知道是你们捍卫了幼儿园的声誉,以后有人夸abc 幼儿园时那是你们的功劳. 我代表孩子们和幼儿园说声感谢；长大后他们会做个成名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 -

23、- - - - - - - - 功的懂得爱的人；篇二各位家长：大家下午好 . 今日在座的家长是我们育新幼儿园1 千 3 百多名幼儿家长中的优秀代表,在此,我代表幼儿园的全体教职员工对你们能在百忙中来参 加这次会议表示由衷的谢意；同时也感谢你们对幼儿园以往 工作的支持与协作；下面我就把幼儿园的基本概况及所做的 家长工作向大家汇报一下：育新幼儿园始建于 1953 年,是 阜阳市一类幼儿园； 现有 24 个教学班,在园幼儿 1300 多名,有三位行政领导,多年来,在各级领导的关怀、帮忙、支持 下,在全体教职工及家长的共同努力下,幼儿园得到稳步发 展；同时也荣幸的收到了省市县的表彰并获得了很多荣誉称

24、号；应为今日在做的都是改选后班委会家长的代表,所以我 重点把我们以往的家长学校情形向大家介绍一下；我们幼儿园的家长学校成立于1989 年, 1991 年被评为省优秀家长学校,虽然曾经辉煌过,但随着幼教改革理念的不断更新与变 化,传统的教学方法及治理理念已不能适应训练的需要,所 以我们必需转变观念,适合探究新的教学模式,我认为我园家长工作的进展历程经理了三个阶段：1. 传统阶段：在这个阶段中,家长的行为是等待,观望,听从支配,只接受训练 结果,而老师的行为就是按固有体会组织活动,与家长保持 肯定的距离,家长工作也是需要解决的问题； 2. 觉悟阶段：这个阶段中,家长的行为有所转变,协作 处理,多做

25、少说,事务性,消遣性的参与较多,开头明确亲名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师间的公平合作关系,老师就学会倾听家长的需求和建议,开头以开放的心态和家长共事,积极主动地与家长及力合作 关系； 3. 重组与突破阶段：这个阶段是我们现在和今后工作的 重点,在这个阶段中不仅要求家长要明确自己的训练责任和 义务,也应加强与老师间的公平自然协作、沟通,为老师提 供各种训练资源,一起解决班级的各种问题；老师更应积极 创设班级家委会,主动推行自己的训练理念,留意自身情态 与才能的提高,能客观分析自己班级的事情,有目的,有计 划,

26、有创意的构建幼儿,家长,老师间的关系；能否营造这 样一个良好环境需要在坐的各位家长和我们老师的共同努 力,同时,真诚的期望大家多给我们供应信息,能为孩子带 来欢乐、和谐的学习环境是我们所努力追求的最高目标,为 了达到这一目标, 期望我们之间的合作开心,有效优质,幼儿园工作规程第四十七条中明确规定：“ 幼儿园应主动与幼儿家庭协作,帮忙家长创设良好的家庭训练环境,向家长 宣扬科学保育, 训练幼儿的学问, 共同担负训练幼儿的义务；”孩子是祖国的期望,更是没一个家庭的幸福和期望,孩子的 进展是大家工作的目的和价值所在；我们都很清晰,高质量 和胜利的训练不依靠于技术,设备和设施,而是依靠于基本 的人性和

27、社会资源, 孩子的身心成长； 筹备了近一个月的 “ 第 二届亲子趣味运动会” 在上周五最终胜利拉下帷幕,本次运名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 动会的口号是：我运动,我欢乐,我锤炼,我提高,我最棒 .我们本次运动会的目标是激发幼儿与家长对体育运动的热 爱之情,增强体质,培育幼儿英勇顽强的意志品质 ; 其次,通过玩嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通；在本次运动会 中,幼儿收成了欢乐与胜利,家长们收成了童贞,老师们也 从中获得了成就感；本次活动是以孩子和家长为主体,主要 表达了“ 运动欢乐” 这个主题,所以我们各级部在

28、体育嬉戏 设计上,都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点,特别 好玩味性；活动当天,幼儿与家长们都玩的很高兴,让幼儿 感觉到原先运动是如此的欢乐；为了筹备这次运动会,老师 们和孩子都特别辛苦；由于运动会开场球操呈现,所以每天 都努力练习,只为把孩子们和自已最好的一面呈现给家长们；运动会当天,老师们都拿出最好的状态,与孩子和家长一起 嬉戏；很好的向社会呈现了我园的体育特色活动成果和我园 老师的的良好风采；我们小班级部玩的嬉戏是森林探险袋鼠运球和接力云水,我们小班的嬉戏目标大多是锤炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平稳才能,在这些嬉戏中,家长与幼儿都积极协作,遵守规章,并牢记友情第一竞赛第 二的原就,在会场上呈现了自己的风采；此次运动会给了孩 子们一个呈现自我的机会,孩子们在运动会中体会了竞争的 意义,学会了坚持,学会了为别人喝彩；我们以后会组织更 多类似的活动,给孩子们更多的锤炼和学习机会,信任在以名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 后的活动中,我们仍会收成更多,孩子们也会收成的更多；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页