2022年八年级信息技术上册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 备 课 本科 目 信息技术年 级 八年级教 师 刘忆宗二零一零年下学期名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级信息技术教学方案一、学期教学总的目的要求学问目标 ：让同学把握数字化声音、视频及动画的制作方法,使同学在把握基础学问和技能的基础上, 进一步明白信息技术的进展前景,开阔同学的视野；使同学能够在理论指导下将所学学问应用于实践中并通过实践加深对理论学问的熟悉；同时让同学具备肯定的关于运算机硬件和软件方面的基础学问,对某些简洁的软件具有肯定的自学才能,为以后的学习

2、打下坚实的基础；才能目标： 通过对本教材的学习,培育同学猎取、加工、治理和表达与沟通信息的才能；加强对同学自学才能、信息处理的才能及制造思维与创新才能的培育；思想品德： 通过本学期的教学,培育同学实事求是的科学态度,训练目标： 勇于探究的创新意识和与人共事有协作精神；二、同学情形分析从同学的实际动身,全面明白同学的学习态度,学习基础,学问缺陷,接受才能,学习方法和学习习惯等；对起点不同的同学要留意分类施教,要让基础好的同学学得一技之长,底子薄的同学打好基础；三、教材及课标分析本教材以数字化声音、视频以及电脑动画的制作为重点；从爱好动身,借助范例,让同学在动手实践中懂得基本原理,把握基本学问,培

3、育基本技能；通过“ 活动” 教学方式,培育同学猎取、 加工、治理、表达与沟通信息的才能；将评判作为促进教与学的一种手段融入教学法过程中；在娴熟把握基本技能与操作的基础上,留意培育创新思维与创新才能；四、进度支配第一章 多媒体 共8 课时第一节 多媒体探秘体验多媒体技术 课时其次节 我的家乡多漂亮规划多媒体作品 课时第三节 乡景处理和加工图片素材 课时第四节 乡音录制和编辑声音素材 课时第五节乡俗编辑和加工视频素材 课时第六节 乡恋制作和处理动画素材 2 课时综合实践 课时其次章 动画制作 共课时名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - -

4、 - - - 第一节Flash动画探秘动画制作概览 课时第二节手绘篮球矢量图形绘制 课时第三节雪地脚印逐帧动画制作 课时第四节悟空变身形状渐变动画 课时第五节水底世界运动渐变动画之一 课时第六节水底世界运动渐变动画之二 课时第七节嫦娥奔月引导线的使用 课时第八节嫦娥奔月为动画配乐 课时综合实践 课时五、详细措施1、仔细学习训练教学理论,落实课标理念,让同学通过操作、摸索、探究、争论、归纳,主动地进行学习；仔细争论教材,体会新课标理念,仔细备课、上课,提高课堂效率；2、理论与实践相结合,提高同学动手才能；3、通过实践探究,培育同学归纳推理才能和多种途径探求问题的解决方式；4、培育同学良好的学习习

5、惯,进展同学的非智力因素；5、进行分层训练的探究,让全体同学都得到充分的进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章 多媒体第一节 多媒体探秘体验多媒体技术 教学目的与要求：1、明白什么是多媒体；2、多媒体中包括哪些元素；3、多媒体技术有哪些应用；重点：什么是多媒体；多媒体包括哪些元素 难点：多媒体技术的应用 教学过程：一、什么是多媒体 1、有两层含义：一是指信息的物理载体,如书本、挂图、磁带磁盘等；另一是指了停息的 表现形式,如文本、声音、图形、图像、视频和动画等；2、多媒体中的媒体一般是指后一种含义；多媒体的

6、特点：多样性、集成性、交互性；二、实践活动 活动一：通过观赏和体验多媒体作品“ 首都博物馆电子杂志” ,懂得多媒体的特点；文字、图形、图像、音乐、视频；可以设置自己的视听环境,感受不同的成效；活动二： 观赏和体验多媒体作品“ 首都博物馆电子杂志”,懂得和区分各种媒体元素的特点；1、区分文本和图像 比较 P5的两幅内容,说说哪一幅是文字,哪一幅是图像？想想：包含文字内容的媒体元素都是文本吗？2、区分图形和图像：图形是指运算机产生的图案,一般由线条和色块构成,通常是真实物体的模型化,如：建筑设计师用运算机设计的建筑方案；名师归纳总结 图像就是用数字化方法记录,拍照和扫描下来的自然界的物体,通常是物

7、体的真实再现,如第 4 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 用数码相机拍照的建筑图片；比较 P6 上面的两幅图片：看哪一幅是图形,哪一幅是图像；3、依据你的懂得,说一说文本、图形、图像的优缺点；4、体会视频的特点：是动态图像的一种,当动态图像中的画面是实时猎取的自然景物或活动对象而形成的,就称之为视频； 视频的生动性和感染力最强,适用于表现形象的动态图像,但占用的数据量很大；作业 ：阅读 P8 P9 内容；多媒体技术有哪些应用？其次节 我的家乡多漂亮规划多媒体作品 教学目的与要求：1、明白多媒体作品的制作分哪几步；2、建立素材库的必要性；

8、3、多媒体制作和应用需要哪些相关的东西；重点：多媒体作品的制作的分步；建立素材库；难点：多媒体制作和应用需要哪些硬件和软件；教学过程：观赏多媒体作品我爱北京探讨作品的主题思想和详细内容,观看摸索它的总体结构包括哪些部分,每个部分的内容设计又包括哪些素材,及素材表现的内容是什么；任务安排如下：1、作品的名称是什么？主题思想是什么？2、作品的详细内容是什么？3、作品主要表达了制作者对北京什么样的感情？4、作品采纳了什么样的发布方式？5、各部分内容用到了什么多媒体元素？各元素在表达主题过程中所起的作用是什么？师生共同明确以上问题；以“ 我漂亮的家乡” 为例制作多媒体作品 1、明确和细化主题 以一曲谁

9、不说俺家乡好开头,燃起观众对家乡的喜爱和爱恋；尝试回答以下问题；我的主要目标是什么？别人会对我的家乡的哪些方面感爱好？使用哪些多媒体元素才能最完整地表达主题；2、建立内容和多媒体素材对应表 在明确和细化主题的基础上,确定分别用什么类型的多媒体素材表达所要表达的内容；名师归纳总结 栏目主要内容素材类型在作品中的作用作品类型第 5 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 乡景风景名胜图片图片乡音民歌浏阳河音频、文本音频乡俗赛龙舟文本、视频视频乡恋3、建立素材库收集所需的各类多媒体素材文件,并建立素材库；搜集素材之后,要建立一个文件夹保 存全部的素

10、材,并在此文件夹下按素材类型建立相应的文件夹储存；示意图如下：第一小组素材文本图形图像音频动画视频在指定的盘符下以能够与其他小组区分的字符为文件名建立素材库,在其中建立适当的 子文件夹；第三节 乡景处理和加工图片素材 教学目的与要求：1、图形和图像的区分是什么？通过哪些途径可猎取图片；2、知道矢量图和位图的区分；3、明白常用的图片处理软件,学习修改图片中存在的问题；重点：图形和图像的区分,猎取图片的方法难点：矢量图和位图的区分,修改图片中存在的问题；教学过程：一、复习图形与图像的区分提问让同学回答,老师明确；二、矢量图和位图的区分位图是由很多像小方块一样的“ 像素” 组成的图片,通过像素点的位

11、置、颜色和亮度 来反映图片的成效；矢量图是由公式定义来的图片；每个矢量有两个属性：笔画轮廓和填充；这些属性使矢量图具有了轮廓和颜色,使其类似于真实的图片,但是并不完全逼真；矢量图无论怎样放大都不会失真,而位图放大时很简洁失真；矢量图文件通常较小,而位图文件就较大；三、猎取图片的方法可以通过网上下载、数码相机拍照、 扫描仪扫描和抓屏等方式得到图片素材；另外,我们也 可以用图像制作软件绘制图片；四、学习用Adobe photoshop 修改图片中的问题；图片存在的问题及解决方案名师归纳总结 图片名称存在的问题解决方案第 6 页,共 22 页天门山 .jpg 图片方向不对洞庭湖 .jpg 天空占画面

12、比例大- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 南岳衡山 .jpg 图片上有日期凤凰城 .jpg 取其一部分岳阳楼 .jpg 1、打开 photoshop 软件执行“ 开头” “ 程序” “Adobe photoshop ” 命令,打开photoshop 软件；2、打开图片执行“ 文件” “ 打开” ,在“ 打开文件” 对话框中挑选“ 天门山 .jpg ” ,单击“ 打开”按钮；3、旋转图片执行“ 图像” “ 旋转画布” “4、储存图片90 度顺时针” 命令,完成旋转操作；执行“ 文件” “ 储备” 命令,在“ 储备为” 对话框中重新命名图片,并挑选 jpg

13、格式,单击储存按钮；作业： P22 第 1、2、3 题；第四节 乡音录制和编辑声音素材 教学目的与要求：1、明白猎取声音的途径；2、学会用运算机录音；3、把握加工声音的方法；4、明白常见的音频格式；重点：录音并加工声音难点：猎取声音的途径 教学过程：一、音频格式 1、上网搜寻歌曲的过程中,你肯定留意到也运算机中的声音文件有很多种格式,能回忆一 下吗？2、打开教材资源素材文件：浏阳河伴奏 乐给你的感觉有什么不同？二、录制解说词“ 赛龙舟”1、将麦克风连接到声卡对应的插孔上；2、调整与录音有关参数.wav 、浏阳河伴奏 .mp3、浏阳河伴奏 .mid ,这些音执行“ 开头” “ 程序” “ 附件”

14、 “ 消遣” “ 音量掌握” ,在“ 选项”菜单下挑选“ 属性” 命令,在混音器下拉菜单中挑选带有“Audio input” 选项,在“ 显示以下音量掌握” 列表框中只挑选“ 麦克风” 选项；3、录制“ 赛龙舟” 解说词 执行“ 开头” “ 程序” “ 附件” “ 消遣” “ 录音机” 命令,启动“ 录音机” 程序,单击“ 录音” 按钮开头录音,录完后按“ 停止” 按钮,然后储存文件；三、加工和处理声音文件名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、连接声音文件；2、添加背景音乐；3、剪裁声音文件；四、将“ 赛龙舟最终版

15、 .wav ” 另存为“ 赛龙舟最终版 .mp3”1、使用“ 录音机” 程序打开“ 赛龙舟最终版 .wav” ；2、执行“ 文件” “ 属性” 命令,在“ 赛龙舟最终版 按钮；.wav ” 对话框中单击“ 立刻转换”3、在弹出的“ 声音设定” 对话框中单击格式选项右侧的下拉列表,选“Mpeg layer-3” 后,单击“ 确定” 按钮进行格式转换；4、执行“ 文件” “ 另存为”命令, 将文件起名为 “ 赛龙舟最终版.mp3” ,单击 “ 储存”；作业： 1、如想挑选背景音乐的中间部分,如何进行混音？ 2、如何打破录音机的 60 秒限制；第五节 乡俗编辑和加工视频素材 教学目的与要求：1、知道

16、通过哪些途径可以获得视频；2、明白视频文件的处理方法；3、学习在视频中添加字幕；重点：获得视频和处理视频 难点：在视频中添加字幕 教学过程：一、什么是视频 视频图像是连接渐变的静态图像或图形序列,按时间次序依次更替显示,利用人的视觉 电视等都属于视 暂留特性, 使观看者看到了连续运动的图像；我们日常生活中看到的电影、频图像；在多媒体素材中,视频图像是最具表现力的素材；二、视频制作的过程 1、前期预备 预备素材：手段主要有以下几种 网络下载、 VCD视频资料截取、数码摄像机或摄像头导入、视频采集卡捕获；格式转换当编辑软件遇到视频不支持的格式时,频软件所支持的格式；就需要第三方插件或软件将搜集到的

17、视频转换成视常见视频转换软件：豪杰视频通、超级转换秀和视频转换大师；2、视频编辑名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 预览视频 A、单击“ 赛龙舟 .mpg” 视频片段,在内容窗格中显现该片段,此时在右侧监视器中可以授 播放；B、在预览视频的过程中,我们可以将每个镜头的画面内容记录下来；剪辑视频；拆分视频；添加视频成效；添加视频过渡；3、后期制作 制作片头和片尾,添加字幕A、制作片头 B、制作片尾 C、添加字幕给影片加入声音 单击“ 电影任务” 窗格中的“ 导入音频或声音” 链接,打开“ 导入文件” 对话框,将“ 赛龙

18、舟最终版” 音频导入；拖动文件到音频 / 音乐轨道上；输出影片： A、应用概念 B、解决问题 作业 ： P40 第 1、2 题第六节 乡恋制作和处理动画素材（一）教学目的与要求：1、明白什么是动画及动画的原理；2、明白动画可以分为哪几类；3、能制作简洁的动画成效；重点：动画的原理及分类难点：制作简洁的动画成效 教具：教材、 586 电脑如干、投影 教学过程：一、导入魔比斯环是我国第一部拥有 达到了国际一流水平；二、阅读争论100%自主版权的全三维动画电影,在艺术和技术方面都按动画制作方式的不同,动画可以分为传统动画和运算机动画两类；传统动画的特性传统动画是由美术动画电影传统的制作方法移植而来的

19、；它利用了电影原理,即人眼的视觉暂留特性, 将一张张逐步变化的并能清晰地反映一个连续动态过程的静止画面,经过摄像机逐张逐帧地拍照编辑,再通过电视的播放系统使之在屏幕上活动起来；中国的剪纸动画片和水墨动画片就是典型的传统动画；运算机动画名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 运算机动画是利用运算机产生的影像制作出来的动画；运算机动画可以分为运算机帮助动画和造型动画两种；运算机帮助动画属二维动画,其主要用途是帮助动画师制作传统动画,而造型动画就属于三维动画；二维动画：又称 2D 动画,是由平面图形变化出现的动画；常见的二维动

20、画制作软件有 Ulead gif Animator 和 Adobe Flash 等；三维动画： 又称 3D 动画, 是由运算机特地的3D软件制作的动画； 常用的三维动画制作软件有 Ulead cool. 3D. 3DSmax. MAYA和 Softimage 3D等；Adobe Flash介绍：是一款二维动画制作软件,它可以支持多种媒体格式编辑；它生成的文件格式小并适合于网络传播,因而目前运算机动画制作中被广泛采纳；作业 ：你看到的动画中,哪些是二维动画,哪些是三维动画；：第六节 乡恋制作和处理动画素材（二）教学目的与要求：1、学习用 Ulead GIF Animator 制作条幅文本动画“

21、我爱我的家乡” ；2、用 Ulead cool 3D 制作“ 我爱我的家乡” 动画；重点：用 Ulead GIF Animator 制作条幅 难点：用 Ulead cool 3D 制作片头 教具：教材、 586 电脑如干、投影 教学过程：一、制作条幅文本动画“ 我爱我的家乡.gif”1、新建画布执行“ 开头”“ 新建”,设置画布尺寸为 “ 234 60 像素”；画布处理为 “ 完全透亮”,单击“ 确定” 按钮；2、新建“ 条幅文本”执行“ 帧” “ 添加幅幅文本” 命令,弹出“ 添加文本” 对话框；3、设置动画 在“ 添加文本” 框中输入“ 我爱我的家乡” ,单击不同选项卡分别设置文字、成效、

22、画 面帧掌握和霓虹；设置完成后单击“ 确定” 按钮,在弹出的窗口中挑选“ 创建文本条” ；4、优化动画 颜色、抖动、损耗、模糊、透亮 5、储存动画名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 执行“ 开头” “ 储存” ,以“ 我爱我的家乡.uga ” 为文件名储存项目；执行“ 开头” “ 另存为” “GIF 文件” 命令；以“ 我爱我的家乡.gif” 为文件名储存动画；二、用用 Ulead cool 3D 软件制作 3D文字片头“ 我爱我的家乡”1、打开 Ulead cool 3D 软件动画工具栏：包括处理动画对象的各种掌

23、握选项；对象工具栏： 包括创建和编辑文字、2、输入文字“ 我爱我的家乡” ；3、设置动画：在动画工具栏中,设置动画的帧数为“图形和基本的三维几何外形等动画对象的操作工具；100 帧” ；绽开“ 万宝箱的工作室” ,挑选“ 背景” 和“ 动画” ,在右侧的实例中挑选自己喜爱的背景和动画；4、储存动画 执行“ 文件” “ 储存” 命令,将动画文件储存为“ 我爱我的家乡 .c3d ” ；执行“ 文 件” “ 创建动画文件” “ 视频文件” 命令,将动画储存为“ 我爱我的家乡 .avi ” ；作业 ：第 1、2 题； P46综合实践教学目的与要求：1、巩固第一章所学内容；2、学习制作多媒体作品；重点：

24、巩固第一章所学内容 难点：学习制作多媒体作品 教学过程：一、活动主题 以“ 我的家乡多漂亮” 为主题,制作一套多媒体作品,包括视频文件、音频文件、照片 和 Powerpoint 演示文稿；二、活动方案“ 我的家乡多漂亮” 活动方案名师归纳总结 环节活动内容方法与措施负责人第 11 页,共 22 页图片拍照或搜集一些家乡风景照片和网上搜集制作图片,用图片处理软件进行修改；相机导入- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 音频录制“ 赛龙舟” 解说词光盘制作插入背景音乐小组探究视频导入视频文件光盘制作处理与加工视频老师指导动画搜集素材光盘制作制作动画片头小组探究P

25、owerpoint 整理作品整理作品展现沟通制作制作文稿三、检查进度 小组多媒体作品的制作过程是与本章课程进度同步进行的,为确保小组的工作按时完 成,应依据小组情形合理规划时间,在任务开头前建立时间安排表,定期检查进度；四、 Powerpoint 演示文稿的制作 在制作 Powerpoint 演示文稿之前,第一要制作一个文字脚本,对演示文稿所使用的素材、P50“ 表 1.7-3 文字脚本” ；版面布局、演示次序和交互性等进行设计；脚本制作可仿照 五、成果展现与沟通各小组通过演示本组的Powerpoint演示文稿,汇报小组成员的学习成果,其他小组同学欣赏本小组的成果,发觉其中的亮点和特色,并尝试

26、在以后的制作中借鉴这些特色；作业：完成 P51P52 练习题；其次章 动画制作第一节 Flash 动画探秘动画制作概览 教学目的与要求：1、明白制作一个 flash 动画需要哪些技能；动画中的常用术语；2、明白 flash 3、弄清“ 图层” 的概念及用法；重点： flash 基本学问 难点：“ 图层” 的概念 教学过程：一、熟悉运算机动画 它是借助编程或动画制作软件生成的一系列 运算机动画随着运算机技术的进展而产生,可供动态实时播放的、产生物体动态成效的连续图像；二维动画软件通过对象的移动、变形、变色等手法表现对象的运动成效； Flash 动画作为运算机动画的一种,是运算机图形学和艺术相结合

27、的产物,它给人们提供了一个想象力和艺术才能的新天地；Flash 动画制作软件是一种矢量图形编辑和交互动画创作的工具软件,主要应用于网页动画、教学、课件、广告创意等；名师归纳总结 二、 flash动画原理第 12 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Flash 软件作为一种流行的网络动画制作工具,主要是利用运算机技术,通过对图片、声音、 视频等对象添加特别的动画成效,模拟各种运动形式；参看 P55 表 2.1-1 “ 太阳花开”flash 脚本,体验 flash 动画制作的过程；三、观看“ 水底世界” 动画观看教材资源素材“ 水底世界”fl

28、ash动画并争论：假如用Ulead GIF Animator 软件来制作该怎么做？ Flash 软件将元件组织在不同的层上,并在不同的层上施加动画成效,通过时间轴对各层的内容进行治理,使不同层中各帧随着时间的变化在舞台上出现不同的内容；矢量动画： Flash软件可以完成矢量动画的制作,所谓矢量动画就经过运算机运算确定运行轨迹和形状的动画；矢量动画与 GIF 动画最大的不同在于不需要出现每一个画面,只需要设置动画的首末画面,运算机可以对两幅关键帧进行插值运算,自动生成中间画面,这是运算机帮助动画的主要优点之一；四、拓展阅读自行阅读 P57P58乔纳林 . 盖伊与 flash 软件；作业： P57

29、第 1、2 题；其次节手绘篮球矢量图形绘制教学目的与要求：1、学习使用 flash 软件绘制图形；2、利用 flash 软件绘图工具可以绘制哪些图形；3、 flash 软件与“ 画图” 程序绘制的图形有何异同；重点：绘制篮球难点：把握绘图工具教学过程：一、熟悉 flash 操作界面1、flash 软件操作界面由菜单栏、工具栏、时间轴、舞台、属性面板和掌握面板六部分组成；参看 P60 图 2.2-3flash 软件操作界面；2、熟悉工具栏参看 P60 图 2.2-4 工具栏；3、熟悉时间轴名师归纳总结 时间轴是 flash软件进行动画创作和编辑的重要工具,具有组织和掌握flash动画进程第 13

30、 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的作用；二、用 flash 软件绘制篮球1、在制作动画之前,需要设定动画的舞台大小和背景,并储存为“ 篮球 .fla” 文件；2、打开掌握面板中的混色器面板,挑选放射状渐变,将颜色设置为由白色到棕色我渐变色；在绘图工具栏中挑选“ 椭圆” 工具,同时在属性面板中将设置笔触颜色；安下 shift 键,在舞台上绘制一个正圆；在绘图工具栏挑选“ 填充变形” 工具,转变填充半径,调剂填充成效,达到如图 2.2 9 填充成效；3、单击层面板的“ 添加层” 按钮,添加一个新层,双击该图层将其命名“ 纹理” ；使用“

31、 钢笔” 工具和“ 部分选取工具” 在添加的图层上绘制篮球表面的花纹；4、重复使用“ 钢笔” 工具和混色器中的“ 填充” 工具,为篮球绘制添加阴影,在绘制的过程中使用“ 部分选取” 工具调剂阴影的外形；成效如P62 图 2.2 12 所示；5、图形绘制完成后,执行“ 掌握” “ 测试影片” 命令或者按Ctrl+Enter组合键预览完成的动画；执行“ 文件” “ 导出” “ 导出影片” 命令,导出“ 手绘篮球 .swf ” 文件； Flash 的默认储存格式为 fla 文件,这是 flash 的源文件,可以随时打开修改、编辑；Flash 的导出文件为 swf 文件, swf 文件是 flash

32、的成品后的输出文件,不能再修改；作业： P63 第 1、2 题；第三节雪地脚印逐帧动画制作教学目的与要求：1、明白什么是帧；2、弄清逐帧动画的特点；3、学习制作逐帧动画的操作过程；重点：逐帧动画的操作过程；难点：制作逐帧动画教学过程：一、什么是帧、逐帧动画、关键帧动画是由多幅内容相关的画面按肯定的次序排列而成的,每个画面的内容与前一个画面有所不同, 当这些画面快速连续显示时,就会产生动画成效；这些画面中的每一幅被称为帧,帧实际是组成动画的一个个静态的画面；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 逐帧动画：在动画中, 我

33、们需要将它的每个动作都创建一个画面,以形成动画,我们称这种动画为逐帧动画；当这些画面以肯定的速度显示时就可关键帧：帧内包含有打算动画内容、动画动态幅度和动画动作轨迹特点的画面；二、逐帧动画制作：制作逐帧动画的主要思路是制作一串关键帧,在制作雪地脚印的动画中,让每个关键帧上具有依次增加的一串脚印；三、逐帧动画“ 雪地脚印 .fla” 的制作过程1、打开 flash 软件,新建一个“ 雪地脚印 .fla” 的文件；2、挑选雪地脚印 .fla” 文件的第一帧,使用工具栏中的“ 绘图” 工具在舞台上绘制左脚脚印,重复以上步骤,连续绘制一个右脚脚印,并在舞台上排列好它们的位置；3、选中第 2 帧,右键单

34、击,在弹出的快捷菜单中挑选“ 插入关键帧” 命令,此时第一帧中的画面就会复制到第 2 帧；在第 2 帧中复制在脚脚印,并调剂它的位置；4、在第 3、4、5 帧中插入关键帧,分别复制右、左、右脚的脚印,并调剂脚印的位置,形成脚印成效；5、测试影片,并储存和发布影片；6、改进作品：测试影片观看制作完成的雪地脚印动画,你会发觉什么现象？打开教材资源素材中“ 雪地脚印 .swf ” ,对比这两个动画,结合课后的拓展阅读,度让制作完成的动画更逼真；小组争论如何通过调整动画播放速第四节 悟空变身外形渐变动画 教学目的与要求：1、明白什么是外形渐变动画；2、弄清外形渐变动画的操作有哪些步骤；3、分清外形渐变

35、动画与逐帧动画的区分；重点：外形渐变动画的操作有哪些步骤 难点：外形渐变动画与逐帧动画的区分教学过程：一、动画与图层 一个完整的动画需要包含众多的对象,这些对象在舞台上存在肯定的空间关系；图层：在 flash软件制作工具中定义了层来组织动画的多个对象,让它们可以在舞台上活动并且不相互影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图层可以看做是一些相互重合的透亮幕布,的对象；对于图层上对象进行的转变和编辑不影响其他层全部的图层都放在时间轴左侧的图层面板上,当新创建一个 flash 影片时, 默认创建一个图层,名称为“ 图

36、层 1” ,可以依据需要,对图层进行新建、删除和重命名等操作,在图层面板的下方有关于图层各种操作的按钮；二、制作“ 悟空变身.fla” 外形渐变动画1、设置动画的舞台大小及动画的播放速度；2、打开“ 悟空变身.fla” 文件,查看该动画素材中第一帧的内容,这幅图形将作为整个动画的背景；图层命名：“ 背景” ；在 60 帧处,执行“ 插入” “ 时间轴” “ 帧”命令插入一般帧,将背景延长到60 帧处；3、插入新图层并在图层中绘制首末帧图形；新建“ 图层 2” 将其重命名为“ 外形层” ；右键单击“ 外形层” 在弹出的快键菜单中单出“ 锁定其他图层” 命令,锁定背景图层；选中“ 外形层” 第 1

37、 帧,在这一帧中绘制一间屋子；选中“ 外形层” 第 60 帧,执行“ 插入” “ 时间轴” “ 关键帧” 命令插入关键帧,在这一帧中绘制一个孙悟空；4、选中“ 外形层” 第一帧,在属性面板中设置补间动画为“ 外形” ；假如设置胜利,时间轴会显示实线；5、测试影片,观看动画渐变成效,储存并发布影片；作业 ：P73“ 摸索与实践” 第1、2 题；水底世界运动渐变动画之一第五节教学目的与要求：1、明白什么是元件,在动画制作中为什么要使用元件；2、学习运动渐变动画的制作步骤；重点：运动渐变动画的制作步骤难点：元件及元件的使用教学过程：一、什么是元件Flash 软件制作的动画文件通常称为“ 影片” ；影

38、片中的演员就是在舞台上表演的对象,在名师归纳总结 flash软件中这些表演的对象需要设计为“ 元件” ,而实例就是“ 演员” 在详细舞台上所扮第 16 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 演的角色；元件是动画中可以重复使用的图形、按钮和影片剪辑；元件可以反复使用,它存放在库里；二、什么是运动渐变动画运动渐变动画是另一种渐变动画,主要用于将对象从一种外形逐步变化为另一种外形,也可以对对象的位置、大小和颜色进行渐变；三、制作“ 水底世界” 动画1、设置动画的舞台大小及动画的播放速度打开源文件“1-4.fla” ,设置动画的舞台大小及动画的播放

39、速度；将“ 图层 1” 重命名为“ 背景层” ,并延长到 60 帧；2、制作小丑鱼图形元件执行“ 插入” “ 新建元件” 命令,打开“ 创建新元件” 对话框,挑选元件类型为图形元件,命名为“ 小丑鱼” ；在打开的图形元件舞台界面中利用工具栏中的相应工具,在舞台上绘制一条小丑鱼；单击时间轴上的“ 场景 1” ,返回场景；3、设置运动渐变动画的首末帧单击时间轴,在时间轴上单击“ 添加图层” 按钮后,时间轴上显现新的一层“ 图层 2” ,将其命名为“ 运动层” ；选中“ 运动层” 第一帧,执行“ 窗口” “ 库” 命令,打开库面板,选中“ 小丑鱼” 元件并将它拖动到舞台编辑区域中；使用“ 任意变形” 工具,将其缩放到到合适大小；用上述方法连续加入更多的鱼或元件,并调剂它们的大小；选中“ 运动层” 第 60 帧,执行“ 插入” “