2022年小学文明礼仪教育教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文明礼仪训练教案 文明礼仪常识 教学目标： 1、通过学习中同学在校礼仪,详细细致地明白在校同学应当做到的礼仪细就,去指导同学的日常行 为规范；2、同学通过学习在校礼仪,能够指导同学走好人生之路,做个社会有用之人；重点和难点：运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往；教具预备 ：多媒体 教学过程：一、礼仪重要性 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活 和相互交往中逐步形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来；对一个人来说,礼仪是一个人的思想 道德水平、文化修养、交际才能的外在

2、表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映；重视、开展礼仪训练已成为道德实践的一个重要内容；二、礼仪的范畴 礼仪训练的内容涵盖着社会生活的各个方面；从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接 物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、赠送礼仪、文明交往等；在 人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌；加强道德实践应留意礼仪,使 人们在 敬人、自律、适度、真诚 的原就上进行人际交往,辞别不文明的言行；三、礼仪原就 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原就：一是敬人的原就；二是 自律

3、的原就,就是在交往过程中要克己、谨慎、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对比,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自菲薄,口是心非；三是适度的原就,适度得体,掌 握分寸；四是真诚的原就,诚意诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一；文明礼仪训练教案 个人礼仪 教学目标： 1、通过学习中同学在校礼仪,详细细致地明白在校同学应当做到的礼仪细就,去指导同学的日常行 为规范；2、同学通过学习在校礼仪,能够指导同学走好人生之路,做个社会有用之人；重点和难点：运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往；教具预备 ：多媒体 教学过程：一、个人礼仪 一 外表 外表是指人的容貌,是一个人精神面貌

4、的外观表达；一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大 方的外表有着亲密的关系、卫生：清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求；不管长相多好,服饰多华贵,如满脸污垢, 1 浑身异味, 那必定破坏一个人的美感；因此, 每个人都应当养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,常常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣；不要在人前 打扫个人卫生 ；比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应当躲开他人进行,否就,不仅不雅观,也不敬重他人；与 人谈话时应保持肯定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - -

5、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2、服饰：服饰反映了一个人文化素养之高低,审美乐趣之雅俗；详细说来,它既要自然得体,和谐大方,又要遵守某种商定俗成的规范或原就；服装不但要与自己的详细条件相适应,仍必需时刻留意客观环境、场合对人的着装要求,即着装装扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着装扮的各方面与时间、地点、目的保持和谐一样；文明礼仪训练教案：言谈与仪态举止教学目标： 1、通过学习中同学在校礼仪,详细细致地明白在校同学应当做到的礼仪细就,去指导同学的日常行为规范；2、同学通过学习在校礼仪,能够指导同学走好人生之路,做个社会有用之人；重点和难点：运用礼仪指导学习和生活,

6、学会良好的人际交往；教具预备 ：多媒体教学过程： 二 言谈言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分； 1、礼貌：态度要恳切、亲切；声音大小要相宜,语调要平和沉稳；敬重他人； 2、用语：敬语,表示敬重和礼貌的词语；如日常使用的 请、 感谢 、 对不起 ,其次人称中的 您 字等；初次见面为 久仰 ；很久不见为 久违 ；请人批判为 指教 ；麻烦别人称 打搅 ；求给便利为 借光 ；托人办事为 拜托 等等；要努力养成使用敬语的习惯；现在,我国提倡的礼貌用语是十个字： 您好 、 请 、感谢 、 对不起 、 再见 ；这十个字表达了说话文明的基本的语言形式； 三 仪态举止 1、谈话姿态：谈话的姿态往往

7、反映出一个人的性格、修养和文明素养；所以,交谈时,第一双方要相互正视、相互倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天；否就,会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象； 2、站姿：站立是人最基本的姿态,是一种静态的美；站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松；双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容；站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重； 3、坐姿：坐,也是一种静态造型；端庄美丽的坐,会给人以文静、稳重、自然大方的美感；正确的坐

8、姿应当：腰背挺拔,肩放松；女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽；双手自然放在膝盖上或椅子扶手上；在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不行猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛；不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的 坐如钟 ；如坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会美丽、自然； 4、走姿：行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美； 行如风 就是用风行水上来形容轻快自然的步态；正确的走姿是：轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂；文明礼仪训练教案：见面礼仪教学目标： 1、通过学习中同学在校礼仪,详细细致地明白在校同学应当做到

9、的礼仪细就,去指导同学的日常行为规范；2、同学通过学习在校礼仪,能够指导同学走好人生之路,做个社会有用之人；重点和难点：运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教具预备： 多媒体教学过程：二、见面礼仪 1、握手礼：握手是一种沟通思想、沟通感情、增进友情的重要方式；与他人握手时,目光凝视对方,微笑致意,不行心不在焉、左顾右盼,不行戴帽子和手套与人握手；在正常情形下,握手的时间不宜超过3 秒,必需站立握手,以示对他人的敬重、礼貌；握手也讲究肯定的次序：一般讲究 尊者

10、打算 ,即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应；如一个人要与很多人握手,那么有礼貌的次序是：先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士； 2、鞠躬礼：鞠躬,意即弯身行礼,是对他人佩服的一种礼节方式；鞠躬前双眼礼貌地凝视对方,以表敬重的诚意； 鞠躬时必需立正、脱帽, 正式地, 嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话； 3、致意：致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人在社交场合打招呼；在社交场合里,人们往往采纳招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意；文明礼仪训练教案：公共礼仪教学目标： 1、通过学习中同学在校礼

11、仪,详细细致地明白在校同学应当做到的礼仪细就,去指导同学的日常行为规范；2、同学通过学习在校礼仪,能够指导同学走好人生之路,做个社会有用之人；重点和难点：运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往；教具预备 ：多媒体教学过程：三、公共礼仪 一 特定公共场所礼仪 1、影剧院：观众应尽早入座；假如自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意 , 请其让自己通过；通过让座者时要与之正面相对 , 切勿让自己的臀部正对着人家的脸 , 这是很失礼的；应留意衣着干净 ,即使天气酷热 , 袒胸露腹也是不雅观的；在影剧院万不行大呼小叫吃大喝；演出终止后观众应有秩序地离开 , 不要推搡； 2、图书馆、阅览室：图书

12、馆、阅览室是公共的学习场所；, 笑语喧哗 , 也不行把影院当成小吃店大 1 要留意干净,遵守规章；不能穿汗衫和拖鞋入内；就座时,不要为别人预占位置；查阅目录卡片时,不行把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线； 2 要保持寂静和卫生；走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物； 3 图书馆、阅览室的图书桌椅凳子等都属于公共财产,应当留意爱惜,不要随便刻画,破坏；文明礼仪训练教案：餐饮礼仪教学目标： 1、通过学习中同学在校礼仪,详细细致地明白在校同学应当做到的礼仪细就,去指导同学的日常行为规范；2、同学通过学习在校礼仪,能够指导同学走好人生之路,做个社会有用之人；重点和难点：运用礼

13、仪指导学习和生活,学会良好的人际交往；教具预备： 多媒体名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：餐饮礼仪 1、座位支配；现在,非家家房屋坐北向南、有堂屋,也非只用方桌；正对门的座位为上座；主宾面 门而坐,主人背门而坐；为什么？座位在最里面,无人常走来走去,免得心神不宁；面对门口,对门内外 看得清晰,心理上轻松；（尽重让主客面对大家,不背台,心里舒服；）如主宾并坐,男主宾在男主人右,女主宾在女主人右；大型公务宴请,宴厅进口放席次、坐位图；支配引导员；主桌叫 1 号桌,放在厅前方或中间,以主桌为准,

14、其他桌次为“ 近高远低,右高左低” ；主桌人员最 后入座；2、主人支配一伴随人员坐末席,便于起身帮助上菜,处理茶、烟、酒等暂时情形；3、入席时应向别的客人表示礼让,旁边有女士,应主动替女士拉开座椅；4、席前,简洁交谈；等主人举筷后再用餐,中国俗语“ 主不动,客不食；”5、用筷忌讳；春秋战国,中国人创造筷子,十六、七世纪,西方人才创造刀叉；用筷使人手巧,训 练大脑；忌敲筷；掷筷,（顺手掷在桌上）；忌叉筷,交叉放,倒头,要摆在碗边、搁小盘上、筷枕上,不搁在碗上；忌插筷,不能插在饭碗里；忌挥筷,在盘里抄来抄去,夹着莱抖,仍要防筷子打架；忌舞筷,说话时,手拿筷子作道具,乱晃,指到别人面前；6、上菜次序

15、：冷盘- 主菜（热菜、大菜）- 甜菜 - 点心 - 汤菜；上菜传统习惯：“ 鸡不献头,鸭不献尾,鱼不献脊；”即不把鸡头、鸭尾、鱼背朝向主宾；7、取菜,不要夹得太多,掉在桌上；要管好嘴巴,保护形象：吃东西时应闭着嘴,要小口,不要满 口,尽量不边嚼边说话,不要把筷子整个送到嘴里了；不要直接把骨头和鱼刺往桌上吐,用筷子取出放在小盘里；喝汤时不要咕咕作响,汤大烫,等一下再喝,不要用嘴去吹；8、斟酒次序：顺时针,酒杯不能离席,如有长者、远客、贵宾应先斟,以示敬重；斟酒时,站在客人右侧（防背侧对人）,瓶口不要紧挨酒杯,也不需拿起酒杯；（白酒可满,“ 浅茶 满酒” ；）9、敬酒；一是一齐敬,二是分类按主次、

16、老幼、男女敬酒；祝酒时,主人先举杯,杯口与双目持平,微笑点头示意；不能（尽量不）交叉碰杯；敬酒而不劝或少劝酒,（反对往死里劝,生怕人家不倒；对盲目劝酒者要回避：感情深一口吞- 感 情深,何必一口吞；只要感情有,什么都是酒；）公宴,主人引导客人们交谈,不冷落任何一位入席者,调剂气氛；10、吸烟要征得在场女士同意；中途不要任凭离席；11、席间话题,要忌讳不洁的东西,防止引起不开心联想的事；更不能出言不慎,损害别人；要谈愉 快、健康、轻松的话题；婚宴上不要谈自己、谈昨天做什么,不要偏离冲淡婚庆主题气氛；文明礼仪训练教案：校内礼仪 教学目的：1. 通过本次活动课,使同学熟悉到文明礼仪就在我们的身边,体

17、会文明礼貌用语的重要性,在日常生 活中会正确运用文明用语；2. 通过活动使校内里出现出一派祥和的气氛,处处可见文明用语,使文明礼仪训练见效；3. 培育同学从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂 礼貌的好孩子；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学预备：1. 收集有关校内礼仪的歌曲 2. 文明礼仪儿歌、朗诵等；教学重点：通过活动期望同学能把校内礼仪的一些规范运用到生活学习中；教学过程：一、 活动导入 同学们,你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,

18、有着礼仪之邦的美称几千年 源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的自豪和财宝；祖国母亲以自己的传统美 德哺育着很多炎黄子孙；在我国历史上显现过许很多多像孔子一样的文明典范；你们是祖国的花朵,祖国 的将来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧；请同学们齐唱文明从小讲礼貌二十一世纪是竞争的时代,文明作为二十一世纪的接班人,应当怎样来迎接挑战适应进展呢？请同学 们齐唱少先队队歌 ；做一个二十一世纪的接班人；二、 同学们读的很棒,下面请观赏咱班四位同学的出色表演（出示课件：三句半）三、同学们的表演真棒,我们隆兴学校的确很不错,我们中华民族素有礼仪之都的美称,我们从小就要学 习礼仪、用

19、礼仪,要重言,更重行；让文明之花处处开放,老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌,请同 学们和老师一起动起手来：同学们,都知道,礼貌用语记得牢；对待长辈要用您,早晨见面说声早,分别再见别忘了,平常相互问问好,如求人请字先,最终别忘说感谢,影响别人对不起,回答请说没关系,文明做个好孩子,人人夸我数第一；期望同学们千万别忘了哟,把文明用语牢记在心间；四、现场采访 老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时,你该怎么说？怎么做呢？（场景二）假如你不当心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了,你愤怒吗？（场景三）中午当你在食

20、堂打饭时特殊拥挤你该怎么办呢？（场景四）假如你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办？（场景五）假如你回到家发觉忘了老师支配的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？ 通过采访活动 你都知道了哪些文明用语？五、校内礼仪 1、同学们老师这里收集了几张图片,请同学们看图片说说你的想法；2、再请同学们看看文明的漂亮的校内,你又有什么感想？（发表感想）文明共同生活在这漂亮的校内,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,相互谦让,才能 说的高兴,这个大家庭就会越来越美好；六、观赏歌曲终止班会 文明礼仪似一缕春风,培育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们强壮成长,直到 长成参天大树；新人是漂亮的,

21、生命是美好文明礼貌是立足之本；我真心期望你们这朵朵文明之花永久开 放；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文明礼仪训练教案：生活中的礼仪 教学目标：通过主题班会活动,使同学们日常学习和生活中不良行为习惯得到肯定程度的订正,树立 文明意识；把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让同学受到乐趣的熏陶和思想品德 的训练,懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性；明白当代高校生要养成良好的文明内涵,从小事做起,从身边的事做起；教学形式：讲解、提问、讲故事（一）、导入环节 主持人：中国自古以

22、来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,同学们是我们学校的主人,因此,你们的形象,就代表着学校的形象；你们的文明礼貌程度,很大程度上打算了我们学校的文明礼貌 程度；在校内和社会日常生活中中,有哪些应当留意的礼仪常识？构建社会主义和谐社会,是现代文明的表达；作为当代的高校生,应当把礼仪作为一门必修的课程来学习；提问： 大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所懂得礼仪的含义）老师讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长 期共同生活和相互交往中逐步形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来；对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、 交际

23、才能的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映；重视、开展礼仪训练已成为道德实践的一个重要内容；（二）、揭示环节 1、校内文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长；“ 礼学” 是中国文化的重要组成部分；在中国, 自古以来, 讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“ 文章华国,诗礼传家” , 被称为“ 文明礼仪之邦” ；下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中,我们不仅要学好文化学问,仍要自觉加强道德修养

24、,讲礼貌,懂礼仪,做一个文 明高校生；礼仪举止包含了很多内容,你知道有哪些校内礼仪吗？同学自由发言；主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏 同学等表演的几种最基本的礼仪形式；等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服 务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等；主持人：这是我们常用的校内礼仪,对于我们高校生来讲,假如连这些学校生就应当具备的礼仪都不 能做到的话,真的是惭愧至极；（抽同学进行仿照,自由发言）2、社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明,那么在社会日常交往中,我们应当怎么做呢？下面到了抢答时间；1、使用电话的礼仪？2、公共场所使用手机礼仪？

25、3、收发手机短信礼仪？5、公交车礼仪？4、握手的礼仪？分别同学回答后,主持人说出正确答案；3、什么是良好文明礼仪？（规范 +个性）,（大气+小节）,（适度+风度）4、班级文明公约（1）喜爱祖国、喜爱人民、喜爱学校、喜爱班级、集体荣誉感强；（2）尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人；（3）不迟到、不早退,仪容外表符合高校生标准；（4）坚持参与两操并仔细做好；（5）做好值日工作,保护公共卫生,养成良好卫生劳动习惯；（6）上课做到用心致志,仔细听讲,主动发言并积极参与课堂活动,课后自觉做好预、复习工作；（7）勤学好问,积极进取,坚持不懈,追求杰出；（8）积极参与班级、学校组织的各项活动,

26、多为班级、学校做奉献；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（9）严禁酗酒、打架斗殴,顶撞老师,（10）提高自身素养,做一名有现代教养的高校生；3. 文明礼仪大争论：（1）生活的细节多如牛毛,在你眼中,我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌 恶和鄙弃？（同学争论发表）（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法（3）总结出十条同学不文明的行为：1、考试作弊；2、在校内内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习；4、休息时间吵闹,影响他人休息；午休时间,给老师打电话；

27、5、给老师、同学起外号；6、随便吐痰,乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明,不敬重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随便插队；（三）、加强环节 礼仪小故事：孔融让梨 孔融（ 153208 年）,鲁国人（今山东曲阜）,是东汉末年闻名的文学家,建安七子之一,他的文学 创作深受魏文帝曹丕的推崇；据史书记载,孔融幼时不但特别聪慧,而且仍是一个留意兄弟之礼、互助友 爱的典型；孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨；每次,孔融总是拿一个最小的梨子；有一次,爸爸观察了,问道：“ 你为什么总是拿小的而不拿大的呢？” 孔融说：“ 我是弟弟,年龄最小,应当吃小的,大的仍

28、是 让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮忙、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜；从今,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范；（四）、活动总结；主持人：同学们,今日我们学习了很多礼仪方面的学问,作为一名新时代的高校生,我们要做的不仅 仅是今日所介绍的表面上的礼仪,而是要通过这些日常小事的积存,从外到内改造自己,做一个文明高校 生,做一个文明人；（五）、班主任讲话：有一句诗这么说：“ 一枝独秀不是春,万紫千红春满园；” 我们可以把句子里面的“ 春” 比如为美好 的校内；要建立美好的校内,仅靠一个人的力气是不够的,需要每一位同学都能从一点一滴从起,从一句 文明的问候开

29、头,从一身干净的着装开头,从一个暖和的微笑开头,信任你们肯定会越来越漂亮,我们的 校内也就会越来越漂亮,信任三年后走出宜宾职业技术学院的你们,肯定会是社会上一道靓丽的风景；说得多不如做得好从现在做起 看着做不如自己做从我做起 要我做不如我要做从内心做起 有一句诗这么说：“ 一枝独秀不是春,万紫千红春满园；” 我们可以把句子里面的“ 春” 比如为美好 的校内；要建立美好的校内,仅靠一个人的力气是不够的,需要每一位同学都能从一点一滴从起,从一句 文明的问候开头,从一身干净的着装开头,从一个暖和的微笑开头,信任你们肯定会越来越漂亮,我们的 校内也就会越来越漂亮,信任三年后走出宜宾职业技术学院的你们,肯定会是社会上一道靓丽的风景；说得多不如做得好从现在做起 看着做不如自己做从我做起 要我做不如我要做从内心做起名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页