2022年六年级文言文短篇练习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载何晏七岁,明慧如神,魏武奇爱之,以晏在宫内,因欲以为子；晏乃画地令方,自处其中；人问其故,答日：“ 何氏之庐也；” 魏武知之,即遣仍外； 注释 如：似乎；奇爱：非常喜爱；以：把；欲：想,期望；乃：于是；知：明白；1说明下面的字；何氏之庐也庐：人问其故故：2这篇短文主要写了一件什么事？楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“ 是吾剑之所从坠；” 舟止,从其所契者入水求之；舟已行矣,而剑不行,求剑如此,不亦惑乎._；求剑1这就寓言故事的题目是_,选自战国时期的的楚人求不到剑的缘由是 _ 2楚国的那个渡江人给你留下怎样的印象

2、？_ 3假如遇到这样的事,你会怎样处理？_ 王戎不取道旁李王戎七岁, 尝与诸小儿游； 看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之, 唯戎不动, 人问之, 答 曰：“树在道旁而多子,此必苦李；”取之信然；（世说新语）注释：尝：曾经,诸：一些,这些；1写出画线的句子的大致意思；（1）看道边李树多子折枝；译： _ （2）取之信然；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载译： _ 2这个故事使你获得了什么启示？曾子之妻之市,其子随之而泣；其母日：“女仍,顾反为女杀彘；”妻适市来,曾子欲捕彘杀之；妻止之日：“特与婴儿戏耳；”

3、曾子日： “婴儿非与戏也；婴儿非有智也,待父母而学 者也,听父母之教；今子欺之,是教子欺也；母欺子,子而不信其母,非所以成教也；”遂烹彘；1说明以下句中画线的字；1 顾反为女杀彘 2 特与婴儿戏耳 3 是教子欺也 4 妻适市来 2翻译；1 女仍,顾反为女杀彘；2 今子欺之,是教子欺也；3这个故事说明白一个什么道理？弈秋,通国之善弈者也；使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴 而射之；虽与 之俱学,弗如之矣；为 是其智弗如与 . 日：非然也；1为文中画线的字注音；2说明画线的字；A使弈秋诲二人弈 B 思援弓缴而射之 C 虽与之俱学 D为是其智弗如与

4、 3翻译句子；A 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之；B为是其智弗如与？日：非然也；4读了本文,你懂得了什么道理？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载谢太傅寒雪日 内集 ,与儿女讲论文义；俄而 雪骤,公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中 差可拟； ”兄女曰： “未如柳絮因风起；军王凝之妻也；1说明文中加粗的词语；内集： _ 俄而： _ 骤： _ 差： _ 2以下各组加粗词意思相同的哪一项（）A私 拟作群鹤舞于空中 撒盐空中差可 拟B日中不至,就 是无信 知之为知之,不知

5、为不知,是 知也C下车引 之,元方入门不顾 岁寒,然后知松柏 之后凋也D以虫蚁 为兽 为人谋而不忠乎3把下面的句子译成现代汉语；（1）白雪纷纷何所似？_ （2）未如柳絮因风起；_ 4请用简洁的语言概括这篇短文的内容；_ ”公大笑乐；即公大兄无奕女,左将5你认为 “兄予胡儿 ”与“兄女 ”的回答哪个更好？为什么？_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载孟母戒子孟子少时,诵,其母方织；孟子辍然中止,乃复进；其母知其谊 xu n 也,呼而问之：“ 何为中止？” 对日：“ 有所失,复得；” 其母引刀裂其织,以

6、此戒之；自是之后,孟子不复谊矣；注释：诵：背书；方织：正在织布；辍然中止：突然停止；复进：连续背诵；谊：遗忘；有所失,复得：有的地方遗忘了,后来又想起来了；引：拿；裂：割断；1这篇短文主要讲 _ 的重要；2孟母剪断正在织的布匹,是为了警告孟子；3“ 其母引刀裂其织,以此戒之；” 这句话中,“ 其母” 的“ 其”指,“ 其织”的“ 其” 是；指园中有树,其上有蝉；蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也；此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也；1补充成语：螳螂捕蝉,_ 2这就寓言给你的启示：_ 3写出选段中的“其 ”分别指

7、什么？其： _ ；_ ；_ ；_ ；_ ；_ ；4说明句中画线词；欲取蝉（）黄雀延颈欲啄螳螂（）张乖崖为崇阳令, 一吏自库中出, 视其鬓旁巾下有一钱,诘之, 乃库中钱也； 乖崖命杖之,吏勃然曰： “一钱何足道,乃杖我耶？尔能杖我,不能斩我也；”乖崖援笔判云：“一日一钱,千日一千,绳锯木断,水滴石穿；”自仗剑下阶斩其首；（选自鹤林玉露）1说明下列加粗的词；名师归纳总结 张乖崖 为崇阳令（）第 4 页,共 6 页乖崖命 杖之（）尔能杖我（）2说明文中加粗的“自”；一吏 自库中出（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 自仗剑下阶斩其首（）学习必备欢迎下载3依据

8、文段意思,翻译下面的句子；诘之,乃库中钱也；_ 4请你就文章中“绳锯木断,水滴石穿”谈谈你的熟悉；_ 有两虎争人而斗者,管庄子将刺之；管与止之曰：“虎者,戾虫；人者,甘饵也；今两虎争 人而斗,小者必死,大者必伤；子待伤虎而刺之,就是一举而兼两虎也；无刺一虎之劳,而 有刺两虎之名；” 1说明下面句中加粗的字；（1）管庄子将刺 之（）（2）管与止 之曰（2翻译以下句子；子待伤虎而刺之,就是一举而兼两虎也；_ 3用个成语概括文中这句话的意思；无刺一虎之劳,而有刺两虎之名；_；（至少写一个）三人越谷 今有三人焉,一人勇,一人勇怯半,一人怯；有与之临乎渊谷者,且告之曰：“ 能跳 而越此,谓之勇,不然为怯

9、；” 彼勇者耻怯,必跳而越焉；其勇怯半者与怯者就不能也；又 告之曰： “ 跳而越者与千金,不然就否； ” 彼勇怯半者奔利,必跳而越焉, 其怯者犹未能也；.要在以 须臾,顾见猛虎暴然向逼,就怯者不待告,跳而越之如 康庄 矣；然就人岂有勇怯哉 势驱之耳；选自苏洵谏论12、说明以下句中加点词；（4 分）（2）顾见猛虎（）（1）有与之临乎渊谷者（）13、对文中画线句翻译正确的哪一项（）A.那个英勇的人认为害怕可耻,肯定会跳并且超过它的；B.那个英勇的人感到羞怯可耻,肯定会跳并且能够越过去；C.那个英勇的人感到耻辱害怕,肯定会跳并且超过它的；D.那个英勇的人认为害怕可耻,肯定会跳并且能够越过去；14、那

10、个怯之人,其“ 越之如康庄” 是由于“_” （ 2 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载15、作者用三人越谷的故事阐明的观点是 言回答）_（用自己的语（四）阅读下文,完成 12-15 题（ 12 分） 12 1 来到（ 2 分） 2 回头看（ 2 分） 13 D （3 分） 14 顾见猛虎,暴然向逼（2 分） 15 人没有勇怯之分,只是需要用某种形势去促使他们；（思对,酌情扣 1 分）3 分,语言表达不够简练但意人有负盐负薪者,二人同释 重担,息树阴下；少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉背 之物

11、；久未果,遂讼于官；时雍州刺史李惠,顾州纲纪 曰：“ 拷此羊皮可知主乎？” 群下 咸无对者；惠遣争者出,令人置羊皮席上,以杖击之；见少盐屑,惠曰：“ 得其实矣！”使争者视之,负薪者乃服而就罪； 注 藉：垫衬；背是披背之用；州纲纪, 州府的主簿； 纲纪：随从人员；群下：部下,属员；12说明加点字；（4 分） 1 二人同释重担 释 2 顾州纲纪 顾 13画线句“ 少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藕背之物；” 翻译正确的哪一项 A不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西；B不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说是自己垫肩的东西；C不一会儿,两人边走边争一张羊皮,各自都说这是为

12、了自己垫肩而备的东西；D不一会儿,将要走了,两人争一张羊皮,各自都说这是为了自己垫肩而备的东西；14请用自己的语言概述李惠断案经过；（2 分）_ 15读了这就故事后,你从中明白了怎样的道理？（3 分）_ （四）课外语段阅读（12 分）121放下（ 2 分）2回头看或看（ 2 分）13 B（3 分）14李惠叫人把羊皮放在坐席上面,用棒子敲打,观察（发觉）有少许盐末,从而得到实情；（ 2 分）15天下事都有肯定的规律,只要多摸索,多观看,才能透过现象看到本质；名师归纳总结 人与人交往之中？定要友善对待,不能贪图小利, 让利益蒙蔽了双眼,做出不良第 6 页,共 6 页的行为；（写出一点即可,3 分）- - - - - - -