2022年初二数学因式分解知识点及基础练习题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点整式乘除与因式分解概述定义: 把一个多项式化为几个整式的积的形式,分解,也叫作分解因式;意义: 它是中学数学中最重要的恒等变形之一,这种变形叫做把这个多项式因式它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决很多数学问题的有力工具;因式分解方法敏捷,技巧性强,学习这些方法 与技巧,不仅是把握因式分解内容所必需的,而且对于培育同学的解题技能,进展学 生的思维才能,都有着非常特殊的作用;学习它,既可以复习的整式四就运算,又为 学习分式打好基础;学好它,既可以培育同学的观看、留意、运算才能,又可以提高 同学综合分析和解决问题的才能;分解因
2、式与整式乘法互为逆变形;因式分解的方法因式分解没有普遍的方法,中学数学教材中主要介绍了提公因式法、公式法;而 在竞赛上,又有拆项和添减项法,分组分解法和十字相乘法,待定系数法,双十字相 乘法,对称多项式轮换对称多项式法,余数定理法,求根公式法,换元法,长除法,除法等;留意三原就 1 分解要完全 2 最终结果只有小括号3 最终结果中多项式首项系数为正(例如:-3x2+x=-x3x-1)基本方法提公因式法 各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式;假如一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成 两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做 提公因式法;详细方法:当各项
3、系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的;取相同的多项式,多项 式的次数取最低的;假如多项式的第哪一项负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数成为正数; 提出 “ -” 号时,多项式的各项都要变号;例如: -am+bm+cm=-ma-b-c;ax-y+by-x=ax-y-bx-y=x-ya-b;留意:把 2a2+1/2 变成 2a2+1/4 不叫提公因式公式法假如把乘法公式反过来,就可以把某些多项式分解因式,这种方法叫公式法;平方差公式: a 2-b 2 =a+ba-b;完全平方公式: a 22ab b 2 a b 2
4、;留意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必需是三项式,其中有两项能写成名师归纳总结 两个数 或式 的平方和的形式,另哪一项这两个数或式 的积的2 倍;第 1 页,共 16 页立方和公式: a3+b3=a+ba2-ab+b2;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点立方差公式: a 3-b 3 =a-ba 2 +ab+b 2 ;完全立方公式: a 33a 2b 3ab 2 b 3=a b 3 公式: a 3+b 3 +c 3 =a+b+ca 2+b 2+c 2-ab-bc-ca 例如: a 2 +4ab+4b 2 =a+2b 2;( 3
5、)分解因式技巧 1. 分解因式与整式乘法是互为逆变形;2. 分解因式技巧把握:等式左边必需是多项式;分解因式的结果必需是以乘积的形式表示;每个因式必需是整式,且每个因式的次数都必需低于原先多项式的次数;分解因式必需分解到每个多项式因式都不能再分解为止;注:分解因式前先要找到公因式,在确定公因式前,应从系数和因式两个方面考 虑;3. 提公因式法基本步骤:( 1 )找出公因式;( 2 )提公因式并确定另一个因式:第一步找公因式可依据确定公因式的方法先确定系数在确定字母;其次步提公因式并确定另一个因式,留意要确定另一个因式,可用原多项式除 以公因式,所得的商即是提公因式后剩下的一个因式,也可用公因式
6、分别除去原多项 式的每一项,求的剩下的另一个因式;提完公因式后,另一因式的项数与原多项式的项数相同;一、学问点总结:1、单项式的概念:由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式;单独的一个数或一个字母 也是单项式;单项式的数字因数叫做单项式的系数,字母指数和叫单项式的次数;如:2 a2bc的 系数为2,次数为 4,单独的一个非零数的次数是0;2、多项式: 几个单项式的和叫做多项式;多项式中每个单项式叫多项式的项,次数最高项 的次数叫多项式的次数;如:a 2 2 ab x 1,项有 a 、2 2 ab、 x 、1,二次项为 a 、2 2 ab,一次项为 x ,常数项为 1,各项次数分别为 2,2,
7、1,0,系数分别为 1,-2,1, 1,叫二次四项式;3、整式: 单项式和多项式统称整式;留意:凡分母含有字母代数式都不是整式;也不是单项式和多项式;4、多项式按字母的升(降)幂排列:名师归纳总结 如:x32x2y2xy2y312x2y2xx3第 2 页,共 16 页xy按 x 的升幂排列:12y3按 x 的降幂排列:3x32x2y2xy2y1按 y 的升幂排列:xy2y2y31x32x2按 y 的降幂排列:2y32x2y2xy31- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、同底数幂的乘法法就:aman名师总结m,优秀学问点am n(n都是正整数)同底数幂相
8、乘,底数不变,指数相加;留意底数可以是多项式或单项式;如:ab2ab 3ab53106、幂的乘方法就:m a namn(m,n都是正整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘;如:352幂的乘方法就可以逆用:即amnamnanm如:464234327、积的乘方法就:abnanbn(n是正整数)积的乘方,等于各因数乘方的积;如:(2x3y2z 5=25x35y25nz5432x15y10z53mn8、同底数幂的除法法就:amanam(a0,m ,n都是正整数,且同底数幂相除,底数不变,指数相减;如:ababab3a3b9、零指数和负指数;a0p1,即任何不等于零的数的零次方等于1;p 次方等于这个数的p
9、 次方的a1(a0,p是正整数),即一个不等于零的数的ap倒数;如:23131单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只2810、单项式的乘法法就:在一个单项式里含有的字母,就连同它的指数作为积的一个因式;留意:积的系数等于各因式系数的积,先确定符号,再运算肯定值;相同字母相乘,运用同底数幂的乘法法就;只在一个单项式里含有的字母,就连同它的指数作为积的一个因式单项式乘法法就对于三个以上的单项式相乘同样适用;单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式;如:2 x 2 y 3 z 3 xy11、单项式乘以多项式,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即 m a b c ma
10、mb mc m , a , b , c 都是单项式 留意:名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点积是一个多项式,其项数与多项式的项数相同;运算时要留意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号;在混合运算时,要留意运算次序,结果有同类项的要合并同类项; 如:2 x 2 x 3 y 3 y x y 12、多项式与多项式相乘的法就;多项式与多项式相乘, 先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所的的积相加;另一项互为相反如: 3a2 ba3 bx5 x6 13、平方差公式 :abab a2b2留
11、意平方差公式绽开只有两项公式特点: 左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,数;右边是相同项的平方减去相反项的平方;如:xyzxyz b214、完全平方公式:ab2a22ab公式特点: 左边是一个二项式的完全平方,的平方,而另哪一项左边二项式中两项乘积的右边有三项, 其中有两项是左边二项式中每一项 2 倍;留意:a2b2ab22abab22abb2ab 2ab2ab2ab24abab 2ab2ab2a完全平方公式的口诀:首平方,尾平方,加上首尾乘积的2 倍;15、三项式的完全平方公式:abc2a2b2c22ab2 ac2 bc16、单项式的除法法就:单项式相除,把系数、同底数幂
12、分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,就连同它的指数作为商的一个因式;留意:第一确定结果的系数(即系数相除)字母,就连同它的指数作为商的一个因式如:7a2b4m49a2b17、多项式除以单项式的法就:,然后同底数幂相除,假如只在被除式里含有的多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,在把所的的商相加;即: ambmcm mammbmmcmmabc18、因式分解:常用方法:提公因式法、公式法、配方法、十字相乘法 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点三、学问点分析:1.同底
13、数幂、幂的运算:a ma n=a m+n m, n 都是正整数 . a m n=a mn m,n 都是正整数 . 2022x;如273n3 8,就 n= 例题 1. 如2a264,就 a= 例题 2. 如52x1125,求x2的值;例题 3.运算x2y3n2yx2m练习1.如a2n3,就a6 = . ;2.设 4 x=8y-1,且 9 y=27x-1,就 x-y 等于2.积的乘方ab n=a nb nn 为正整数 . 积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 例题 1.运算:nm3pmnnmp43. 乘法公式平方差公式:ababa2b2完全平方和公式:ab2a22abb2完全
14、平方差公式:ab2a22 abb2例题 1. 利用平方差公式运算:2 2022 20072022例题 2.利用平方差公式运算:200722007200620223.(a2b 3cd)(a2b3c d)5. 因式分解:1.提公因式法: 式子中有公因式时,先提公因式;例 1 把 2 ax 10 ay 5 by bx 分解因式分析: 把多项式的四项按前两项与后两项分成两组,并使两组的项按 x 的降幂排列, 然后从两组分别提出公因式 2a 与 b ,这时另一个因式正好都是 x 5 y ,这样可以连续提取公因式解: 2 ax 10 ay 5 by bx 2 a x 5 b x 5 x 5 2 a b 说
15、明: 用分组分解法, 肯定要想想分组后能否连续完成因式分解,由此合理挑选分组的方法此题也可以将一、四项为一组,二、三项为一组,同学不妨一试名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 2 把ab c2d2a2b2名师总结优秀学问点cd 分解因式分析: 依据原先分组方式,无公因式可提,需要把括号打开后重新分组,然后再分解因式解:ab c2d2a2b2cdabc2abd22 a cd2 b cdabc22 a cd2 b cdabd2adacbdac bcadbd bcadbc说明: 由例 3、例 4 可以看出,分组时运用了加
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