2022年初二生物人体部分.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初二生物人体部分1、尿的形成与排出 1 概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和余外的水分等废物排出体外的过程；途径： 1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统 ：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 2 泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所 输尿管膀胱 排尿的通道,膀胱有贮尿的作用尿道 3 肾单位 的结构与功能 肾小球 ：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端聚集成出球小动脉肾单位 肾小囊 ：肾小管 的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,

2、外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 4 尿的形成（1）肾小球的 滤过作用 ：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过,形成原尿（2）肾小管的重吸取作用：对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞 分泌氨等物质,形成尿液* 区分：血液、血浆、原尿和尿液 2、人粪尿 的处理 1）人粪尿的价值：作为农家肥；特点是：肥源广、养分全、肥效长久、能改良土壤；2）人粪尿的无害化处理方法：建沼气池高温堆肥建生态厕所 作用：杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质；人体堆外界环境的感知 1）人的视觉和听觉（1）眼球的结构

3、与功能 外膜 角膜：外膜的前部,无色透亮,可透光 巩膜：白色,爱护眼球内部的 作用 虹膜：中膜的前部,有颜色,中心是瞳孔,通光 眼球壁 中膜 睫状体 ：虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调剂晶状体的曲度 脉络膜：占中膜 2/3 的后部,有血管（养分眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“ 暗 室” ）内膜：视网膜,内有大量感光细胞 房水 内容物 晶状体：双凸镜,依靠韧带与睫状体相连 玻璃体附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、（2）视觉的形成：经折光 沿着 视神经 传导结膜 、泪器（ 泪腺 、泪点、鼻泪管）名师归纳总结 外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢 （形成视觉）第 1 页,共 12 页-

4、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方 矫正：戴凹透镜 远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方 矫正：戴凸透镜 沙眼：由 沙眼衣原体感染 眼睑内面的结膜 耳的结构和功能：外耳 耳郭 收集、传导声波 外耳道 鼓膜：接受声波,产生振动（1）中耳 鼓室：有 咽鼓管 与咽部相通,保持鼓膜内外 大气压 的平稳 听小骨 ：三块,将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 内耳 前庭 耳蜗：内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动（2）听觉的形成沿外耳道沿着听

5、小 沿着与听觉骨传导 有关的神经 形成听觉 声波 鼓膜 产生振动耳蜗 产生神经冲动听觉中枢2、神经系统的组成1）神经系统的组成中枢神经系统 ：脑、脊髓四周神经系统 ：脑神经、 脊神经 2）神经元的结构、功能：（1）结构 细胞体 突起 轴突 ：一条,长而分支少 树突：数条,短而呈树状分枝 轴突 集结成束,外包上 结缔组织 膜 髓鞘 神经纤维 （末端的细小分支为 神经末梢 ） 神经（2）功能：感受刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）* 区分 中枢神经系统：包括脑和脊髓 神经中枢 ：在中枢神经系统的 灰质里,功能相同的神经元细胞体聚集在一起,调剂人的某一 项相应的生理活动,叫神经

6、中枢；3、神经调剂 的基本方式 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反 应反* 区分于：应激性射弧的概念：参加反射的神经结构 组成：感受器、 传入神经 、神经中枢、传出神经、膝跳反射 的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿突然跳起 感受器： 股四头肌 及肌腱内的感觉神经末梢 神经中枢：位于脊髓灰质中效应器 （书 P81）效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢3）反射的类型 复杂的反射简洁的反射激素调剂 1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页

7、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质；3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素,可以调剂其他内分泌腺的活动；4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：5）神经调剂和激素调剂的关系：人体的生命活动的调剂主要受到神经系统的调剂,但也受到 激素的调剂 补充回答： 7 、人类活动队生物圈的影响 分析人类活动破坏生态环境的实例 人类活动改善生态环境“ 三北” 防护林 人类活动破坏生态环境 森林遭到严峻滥伐 沙尘暴危害严峻 大量捕杀野生动物 何时仍太湖清亮秀美的原貌 环境污染：概念：指人们在生产或者生活中排

8、放的有害物质,对环境的影响 酸雨对生物的影响 类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏 水污染：太湖水显现水花 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响 土壤污染：白色垃圾、工业废渣 噪音污染 拟定爱护生态环境的方案第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特点：植物的养分：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分：从外界猎取现成的养分；2）生物能进行呼吸；3）生物能排出身体内的废物；动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶；4）生物能对外界刺激做出反应；例：斑马发觉敌害后快速奔逃；含羞草对刺激的反应；5）生物能生长和繁衍；6）除病毒以外,生物都是由细胞构成的；2、生物圈的范畴

9、：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；3、生物圈为生物的生存供应的基本条件：养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定的生存空间；4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物；例：七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系；蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作；5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2）作出假设：光会影响鼠妇的生活；3）制定方案：检验假设是否正确,需

10、通过试验进行探究；试验方案的要求：需设计对比试验,光照是这个探究试验中的唯独变量；其他条件都相同；4）实施方案 5）得出结论 6）表达、沟通 6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼,尿液特别少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；冰冷海疆中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等；2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力；沙地 植物防风固沙等都属于生物影响环境；7、生态系统的概念和组成 概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；组成：包括生物部分和非生物部分；生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、水、空气、温度

11、等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交叉连接,这样就形成了食物网；其次单元9、光学显微镜各个部件的名称和作用：镜座稳固镜身；镜柱 支持镜柱以上的部件；镜臂 的地方；中心有通光孔,两旁各有一个压片夹；镜筒握镜的部位；载物台 放置玻片标本上端安装目镜,下端有转换器；转换器可以转动的圆盘,上面安装物镜；粗准焦螺旋转动时,可以大幅度升降镜筒；细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清楚；目镜和物镜目镜是用眼观看的镜头；物镜是接近物体的镜头；遮光器 通光孔,可以调剂光线的强弱；反光镜上面有大小不等

12、的圆孔,叫光圈；用不同的光圈对准一面是平面镜（光线强时用）,一面是凹面镜（光线弱时用）；转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来；物像的放大的倍数是目镜的放大 倍数乘以物镜的放大倍数；10、利用显微镜观看装片 从目镜内看到的物像是倒像； 例：在显微镜视野中看到一个 “ d”,那么在透亮纸上写的是 “ p”；目镜放大倍数 物镜放大倍数 =显微镜的放大倍数 11、细胞的基本结构和功能 细胞质 细胞质内 细胞膜 具有爱护细胞内部的作用, 仍能掌握细胞内外物质的进出；含有很多与各种生命活动有关的微细结构；活细胞的细胞质具有流淌性,有利于细胞与外界 环境之间进行物质交换；细胞核 在生物遗传中具有重要作用；

13、 细胞核内含有与生物的遗 传有亲密关系的物质 遗传物质；12、植物细胞和动物细胞的区分 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般仍具有细胞壁、叶绿 体和液泡；13、洋葱表皮细胞装片的制作和观看名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载制作步骤：（ 1）先在干净的载玻片中心滴一滴清水；（2）把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜；（3）把撕下的薄膜放在载玻片中心的水滴中,用解 剖针轻轻地把它展平；（ 4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然

14、后轻轻地放平,盖在薄膜上；留意不要在盖玻片下留下气泡；（5）经碘液染色后；（ 6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观看 14、口腔上皮细胞装片的制作和观看（1）用滴管在干净的载玻片中心滴一滴生理盐水；（2）用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下, （3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；（4）盖上盖玻片,留意不要留下气泡；（在低倍显微镜下观看；15、细胞膜的功能5）经碘液染色后；（ 6）把制好的口腔上皮细胞装片放细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,仍能把细胞内产生的 废物排到细胞外；16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用（1）线粒

15、体和叶绿体是细胞里的能量转换器（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中；（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用；17、细胞核在生物遗传中的作用细胞的掌握中心是细胞核；细胞核中有染色体,染色体中有DNA ,DNA 上有遗传信息；这些信息其实就是指导和掌握细胞中物质和能量变化的一系列指令；18、细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核；最终,在原先的细胞的中心,形成新的细胞膜,植物细胞仍形成新的细胞壁；于是,一个细胞就分裂成为两个细胞；19、细胞分化形成组织 细胞分化产

16、生了不同的细胞群,每个细胞群都是由外形相像,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织；20、说明人体的结构层次 细胞组织器官 系统 人体21、说明植物体的结构层次 细胞组织器官 植物体22、绿色开花植物的六大器官 根、茎、叶,（属于养分器官）花、果实、种子,（属于生殖器官）；23、只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立生活,有一切生理活动；24、病毒的外形结构和生命活动的特点 外形结构：多种多样的,病毒的结构简洁,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构；生命活动：病毒只能寄生在活细胞里,名师归纳总结 - - - - -

17、 - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特殊是与人类的关系 由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,严峻危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄 疫,鸡瘟以及众多的植物病毒,给农牧业生产造成庞大缺失；人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病,一方面利用病毒为人类造福；接种牛痘疫苗预防天 花,口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症）,口蹄疫,鸡瘟等动物病毒也可以通过接 种疫苗的方法进行防治,这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒；第三单元 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物；藻类植物：大都生活在水中,能进行光

18、合作用,无根、茎、叶的分化；常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜；苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根；常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓；蕨类植物：大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶；常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红；28、试验：观看种子的结构（1）观看菜豆种子的结构： 取一粒浸软的菜豆种子,观看它的外形；剥去种子最外面的一层种皮,分开合拢着的两片子叶； 用放大镜认真观看子叶、胚根、胚芽、胚轴,看看它们各有什么；（2）观看玉米种子的结构： 取一粒浸软的玉米种子,观看它的外形；用刀片将这粒玉米种子从中心纵向剖开；在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜认真观看被染成蓝

19、色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种 皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们各有什么特点；29、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是暴露的,外面没有果皮包被；常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等；被子植物：种子外面有果皮包被；常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等；29探究种子萌发的条件：见七年级上册 P90 页 30、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和 无胚乳,养分物质贮藏在子叶里；子叶两片；玉米种子 有种皮和胚 有胚乳,养分物质贮藏在胚乳里；子叶一片；31、种子萌发的条件 自身条件：种子必需是完整的,而且胚必需是活的；外界条件：水分

20、、空气和相宜的温度；32、植株生长需要的养分物质 水分、无机盐（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐）、有机物；33、桃花的结构 花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载34、果实和种子的形成 子房发育成果实,子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚；35、根适于吸水的特点 根吸水的部位主要是根尖的成熟区；成熟区生有大量的根毛；36、导管的功能 运输水分和无机盐；37、光合作用的条件、原料、产物条件：光

21、能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气38、植物的呼吸作用 植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供应生命活动的需要；这个过程,叫做植物的呼吸作用；呼吸作用主要是在线粒体内进行的；第四单元39 说明人类起源于森林古猿；现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；40 男性和女性生殖系统的结构和功能（书 P9）睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官；生殖器官；41 青春期的身体变化卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的（1）身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强；（2） 性器官快速发育：男 孩显现遗精,女孩会来月经；42 人体需要的主要养

22、分物质 六类养分物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素；人体内三大主要养分物质：糖类、脂肪、蛋白质；43 人体缺乏维生素引起的主要病症 缺乏维生素 A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等；缺乏维生素 B1：神经炎、脚气病（维生素 缺乏维生素 C：坏血病、抗击力下降等；缺乏维生素 D：佝偻病、骨质疏松症等；B1 缺乏症）、消化不良、食欲不振等；维生素 D 可以促进磷、钙的吸取和骨质发育；44 人体消化系统的组成；（书P32 图、 P34 解读曲线图）消化系统是由消化道和消化腺组成的；消化道是一条长长的管道；消化腺可分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺,如肝脏,有的是分布在消化道

23、壁内的小腺体,如肠腺；45 食物的消化和养分物质的吸取过程 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解 成简洁的物质才能被人体吸取,这个过程叫做消化；消化主要是通过多种消化酶的作用而进 行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小肠等器官中仍有很多种消化酶；、葡萄糖：脂肪、甘油和脂肪酸 淀粉 、麦芽糖 蛋白质 氨基酸名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸取的养分物质；小肠 是人体吸取养分物质的主要器官,各种养

24、分物质在小肠等处被吸取后,随着内壁血管中的血 液运往全身；胃能吸取水、无机盐和酒精；大肠吸取少量水、无机盐和部分维生素；口腔 糖类开头消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白质开头消化的地方 胃蛋白酶小肠 糖类、蛋白质、脂肪、都能消化 46 关注食品安全消化糖类、脂肪、蛋白质的酶1、应当关注食品包装上有关养分成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家 地址等内容；2、依据生产日期和保质期推算有没有过期；3、购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新奇,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否 有光泽,闻闻气味,买肉时仍要看是否盖有检疫部门的印章；47 人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的；

25、（书 P43）呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道；鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官；肺是呼吸系统的主要器官；47肺泡与血液的气体交换：呼出的气体中,氧气的含量削减,二氧化碳的含量增加；这种变化是怎样发生的呢？吸入的气体,顺着支气管在肺叶里的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的肺泡；肺泡外面包围着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当你吸气时,许很多多肺泡都像小气球似地鼓了起来,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外；48 血液

26、的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的；（1）血浆（外形）：血液分层后,上层淡黄色的透亮液体；（功能）：运载血细胞,运输维护人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等；（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板；A红细胞：（外形）血液分层后,红细胞在下层,呈红色；成熟的红细胞无细胞核；（特性）它在氧含量高的地方简洁与氧结合在氧含量低的地方简洁与氧分别；（功能）：有运输氧的功能；B白细胞：（外形）：有细胞核,成圆球状；功能：防备和爱护作用 特性：白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬C血小板：外形：外形不规章,无细胞核；49 三种血管的结构和功能血管种类概念和功能管壁动脉 把

27、血液从心脏输送到身体各部分去的血管静脉 把血液从身体各部分输送到心脏去的血管功能：止血和加速凝血的作用；管壁厚,弹性大,管内血液流速快管壁薄,弹性小,管内血液流慢名师归纳总结 毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管,它是血液和细胞间物质交换的场所管壁薄,第 8 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢50 心脏的结构和功能（ P68 图）心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,只有同侧的心房 和心室相通（ P69 图）主动脉连左心室,肺动脉连右心室,同侧的心房和

28、心室之间,以及心 室和动脉之间都有瓣膜,这些瓣膜单向开放的,只能沿肯定的方向流淌,而不能倒流；51 人体的体循环和肺循环（P70 图）体循环：血液由左心室流入主动脉、再流经全身的动脉、毛细血管,静脉最终聚集到上、下腔静脉,流回右心房的循环经过体循环,鲜红的动脉血变成暗红的静脉血；肺循环：血液由右心室流入肺动脉,再流经肺部的毛细血管网,最终由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血；52 区分动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富,颜色鲜红；静脉血：含氧较少,颜色暗红；53 输血、血型和无偿献血 输血是时候,应以输入同型血为原就；（P76 表）血型 可接受的血型 可输给的血

29、型A A 、O A、AB B B 、O B、AB AB A 、B、AB、O AB O O A 、B、AB、O 一次失血 12001500 毫升 ：发生生命危急8001000 毫升：显现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗400 毫升：丢失的血浆成分和血细胞短期内会复原正常从 1998 年起,我国实行无偿鲜血制度,提倡 每次献血 200300 毫升不会影响身体；54 人体泌尿系统的组成 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成；肾脏是形成尿液的器官；1855 周岁的健康公民自愿献血；健康成年人输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道,而膀胱仍有临时贮存尿液的作用；（书 P80 ）55 尿液的形成和排出过程；（P81

30、 图）（ P82 图）尿液的形成：肾是形成尿液的器官；尿液的形成主要经过滤过和重吸取两个连续过程；尿液 的形成主要与肾单位有关系；肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用；当血液 流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡 萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中；肾小囊中的液体称为原尿；人体每天形 成的原尿大约 150 升；当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸取,并且进 入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了 尿液；人体每天排出的尿液约为 1.5 升；尿的排出：肾脏中形

31、成的尿液经输尿管流入膀胱临时储存,当膀胱内的尿液储存到肯定量人 就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外；排尿不仅可以排出废物,仍对调剂体内水 和无机盐的平稳,维护组织细胞的正常生理功能有作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载56. 眼球的结构和视觉的形成 : 眼球的结构 : 图与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜；视觉的形成：外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的 折射,最终落在视网膜上形成一个物像；视网膜上有对光线敏锐的细胞,这些细胞

32、将图像信 息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉；57. 神经系统的组成和功能：神经系统的组成：中枢神经系统 脑：1. 小脑 2.脑干 3. 大脑 四周神经系统：1. 脑神经 2.脊神经 3.脊髓 神经系统的功能：受刺激后产生兴奋,并传导兴奋；58. 神经调剂的基本方式和反射弧的结构：神经调剂的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧；反射：人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应；如：膝跳反射、缩手反射等简洁反射,以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射；望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的；反射弧的结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效

33、应器59. 人体内几种激素的作用：（1）生长激素的作用：侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小；巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高；（2）甲状腺激素：缺碘会引起地方性甲状腺肿；幼年缺碘会引起呆小症；（3）胰岛素（胰岛分泌）胰岛素分泌不足会引起糖尿病；59技能训练： 设计对比试验 见上年级下册课本 P109 页 60. 人类活动对生物的影响：（1）乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严峻破坏,水土流失加重,仍会引起沙尘暴；（2）空气污染会形成酸雨；（3）水污染会破坏水域生态系统；（4）外来物种入侵会严峻危害本地生物；（5）人类活动也会改善生态环境；第五单元 61. 水生

34、动物适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳猎取食物和防备敌害,二是用 鳃在水中呼吸；62. 哺乳动物的主要特点：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四 腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载63. 变温动物和恒温的区分：哺乳类和鸟类可以通过自身的调剂而维护体温的恒定,它们都是恒温动物；其他动物的体温 随四周环境的变化而转变,属于变温动物；64. 陆地动物适应陆地环境的外形结构特点：（

35、1）陆地气候相对干燥；与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构；比如 爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼；（2）陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官；位于身体内部的各种呼（3）除蚯蚓等动物外, 陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的；吸器官,比如气管和肺；（4）陆地生活的动物仍普遍具有发达的感觉器官和神经系统,应；65. 骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 肌腹：中间较粗的部分能够对多变的环境准时作出反特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张；66. 区分动物的先天性行为和学习行为：（1）

36、先天性行为：是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所打算的行为；如蜜蜂采蜜,失 去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活体会和学习而获得的 行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演；67. 动物在自然界中的作用：（1）在生态平稳中心重要作用（2）促进生态系统物质循环（3）帮忙植物传粉,传播种子 68. 细菌的外形结构和生殖方式（1）细菌的外形：球状、杆状、螺旋状（2）细菌的结构：有 ：1. 鞭毛 2. 荚膜 3. 细胞壁 4.细胞质 5.DNA 区域 6.细胞膜 没有： 1.叶绿体 2. 成形细胞核（3）细菌的生殖方式：细菌靠分裂进行生殖

37、,由一个细菌分裂成两个细菌；在环境相宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次；有些细菌在生长发育后期,个体缩小细胞壁增厚,形成 芽孢；芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抗击力；芽孢小而轻可随风飘散各处,落在适当环境中不能萌发成细菌；69. 细菌的养分方式：异养型：多数细菌只能利用现成有机物生活,并将有机物分解为简洁无 机物；70. 霉菌和蘑菇的养分方式：利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量；71. 细菌和真菌的区分：名师归纳总结 细菌：1.个体微小,体内没有成形细胞核；2.通过分裂的方式繁衍后代；3. 细胞内没有叶绿第 11 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资

38、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体；真菌：既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体；72. 细菌和真菌在物质循环中的作用 作为分解者参加物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成 CO2 ,水,无机盐； 引起 与动植物共生： 1.地衣（真菌和藻类共生） 2.根瘤（根瘤菌与植物共生）动植物和人患病； 72技能训练： 评判试验方案 见八年级上册课本 P69 页 第六单元 73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮 动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；74、依据生物之间的相像程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；75、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性；我国是裸子植物最丰富的国家,被称为 种子植物居世界第三位；“裸子植物的家乡 ”；我国苔藓植物、蕨类植物和76、爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性,是爱护生物多样性的根本措施,建立自 然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页