2022年初高中数学衔接知识点专题2.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 初高中数学连接学问点专题(一) 专题一 数与式的运算【要点回忆 】1肯定值1肯定值的代数意义:0ab 表示; |x|即 |a|的距离2肯定值的几何意义:3两个数的差的肯定值的几何意义:a a0的距离4两个肯定值不等式:|x|a a2乘法公式我们在中学已经学习过了以下一些乘法公式:1平方差公式:;2完全平方和公式:;3完全平方差公式:我们仍可以通过证明得到以下一些乘法公式:公式 1 abc 2“ 乘法公式 ” 3 a3 b 立方和公式 公式 2公式 33 a3 b立方差公式 说明 :上述公式均称为3根式1式子a a0叫做二次根式,其性质如下:;3
2、 ab; 4 b aa a,其1 a2 ;2 a22平方根与算术平方根的概念:叫做 a 的平方根,记作x0中a a0叫做 a 的算术平方根x3a叫做 a 的立方根,记为3立方根的概念:4分式1分式的意义形如A B的式子,如B 中含有字母,且B0,就称A B为分式 当 M 0时,分式A B具有以下性质:(1);(2)A就叫做繁分式,如mnp,2繁分式当分式A B的分子、分母中至少有一个是分式时,B2 m说明: 繁分式的化简常用以下两种方法:1 利用除法法就;np2 利用分式的基本性质3分母(子)有理化把分母(子)中的根号化去,叫做分母(子)有理化分母有理化的方法是分母和分子都乘以分母的有理化因式
3、,化去分母中的根号的过程;而分子有理化就是分母和分子都乘以分母的有理化因式,化去分子中的根号的过程【例题选讲 】名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 1 解以下不等式: (1)x21(2)x1x34例 2 运算:(1)x2a2x124 a216(2)1 5m1 2n1 252 m1mn21n23104(3) a22 a4(4)x22 xy2 yx2xy2 y例 3 已知x23x10,求x31的值x3例 4 已知abc0,求a11b 11c11的值bccaab例 5 运算 没有特别说明,本节中显现的字母均为正数:(1
4、)233(2)21x 22x2 x1(3)11(4)x3 x8 xab2例 6 设x23,y23,求3 x3 y 的值2323名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 7 化简:(1)xxx(2)x223x96xx1x x1x11x279xx262x1xx(1) 解法一 :原式 =xxxx1xx1x xxxx12 xxxx 2xxx 21x1x1x1解法二 :原式 =xxxxx x1x11x1x xxx 1x xxx1x 2xxx1 xx21xxx(2) 解:原式 =xx 26113 x96 xx3x23 x9x 9x
5、223x x3x3 x32x32x3 12x1x32xx2 333x2x3x33x2x3说明 :1 分式的乘除运算一般化为乘法进行,当分子、分母为多项式时,应先因式分解再进行约分化简;2 分式的运算结果应是最简分式或整式【巩固练习 】1 解不等式1x,3x27x2xyyy2的值2 设x1y,求代数式2233x3 当2 3 aab2 b20 a0, b0,求aba2b2的值baab4 设x51,求x4x22x1的值25 运算 xyz xyzxyz xyz名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6化简或运算:1 1841 2
6、13y32 22b2252b12aab23353 xxx y4 aaab baxxybxy2 yx xyyababab 各专题参考答案名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 专题一数与式的运算参考答案名师归纳总结 - - - - - - -例 1 (1)解法 1:由x20,得x2;如x2,不等式可变为x21,即x3; 如x2,不等式可变为x21,即x21,解得:x1综上所述,原不等式的解为1x3解法 2:x2表示 x 轴上坐标为x 的点到坐标为2 的点之间的距离, 所以不等式x21 的几何意义即为 x 轴上坐标为x 的点
7、到坐标为2 的点之间的距离小于1,观看数轴可知坐标为x 的点在坐标为3 的点的左侧,在坐标为1 的点的右侧所以原不等式的解为1x3解法 3:x211x211x3,所以原不等式的解为1x3( 2)解法一 :由x10,得x1;由x30,得x3;如x1,不等式可变为x1x34,即2x44,解得 x0,又 x 1,x 0;如 1x2,不等式可变为x1x34,即 14,不存在满意条件的x;如x3,不等式可变为x1x34,即 2x44, 解得 x4又 x3, x4综上所述,原不等式的解为x0,或 x4解法二 :如图,x 1 表示 x 轴上坐标为 x 的点 P 到坐标为 1 的点 A 之间的距离 |PA|,
8、即 |PA| |x1|;|x|x3| 3|表示 x 轴上点 P 到坐标为 2 的点 B 之间的距离 |PB|,即 |PB|x 3|所以,不等式x1x34 的几何意义即为|PA| |PB| 4由 |AB|2,P C A B D 可知点 P 在点 C坐标为 0的左侧、或点P 在点 D坐标为 4的右侧x 0 1 3 4 x 所以原不等式的解为x0,或 x4|x 1| 例 2( 1)解:原式 =x22 12x222 21 322x22x2x21212 333x42 2x38x222 x9133说明 :多项式乘法的结果一般是按某个字母的降幂或升幂排列(2)原式 =1 5m 31 24 an 321 3m
9、12524 1n33 46 a648 2 a(3)原式 = a244 a3(4)原式 =xy2 x2xyy22xyx2xyy223 x3 y2 x63 2 x y3y6例 3 解:x23x10x0x13x原式 =x1 xax211axb1x1232 333182 x0,xx c例 4 解:bcc ba cab原式 =abcbac2cabaa bbcca2b2c2bcacabbc 2 c c3 ab ac3 cababc3 a3 b ab ab 3 ab3 abca3b33 c3abc ,把代入得原式=3 abc3abc例 5 解:(1)原式 =2323332363 3322 23(2)原式 =
10、|x1|x2|x1x22x3 x2x1x21 1x2 说明 :留意性质a2|a 的使用:当化去肯定值符号但字母的范畴未知时,要对字母的取值分类争论第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - (3)原式 =ab2 a b2 ababab(4) 原式 =22 xx x222 2x2xxx2 2x3 2xx x22例 6 解:x2323274 3,y74 3 xy14,xy1232 23原式 =xy x 2xyy 2xyxy23 xy1414 232702说明 :有关代数式的求值问题:1先化简后求值;2当直接代入运算较复杂时,可依据结论的结构特点,倒推几步,再代入条件,
11、有时整体代入可简化运算量【巩固练习 】14x 4xy3213 63x z 2 233 或 2614 35, 3xyy, 4ba54z 42 x y 2 222y z 223, 24 33专题二因式分解答案例 1 分析: 1 中应先提取公因式再进一步分解;2 中提取公因式后,括号内显现a66 b ,可看着是 a32 b32或a232 b3解: 1 3 3 a b4 81 b3 3 b a3 27 b3 b a3 b a23 ab9 b22 bab2 7 aab6a a6b6a a3b3 a33 ba ab a2ab2 b a2 b aa ab ab a2ab2 ba2ab2 b例 2(1)分析:
12、 依据原先分组方式,无公因式可提,需要把括号打开后重新分组,然后再分解因式解:ab c2d22 a2 bcd2 abcabd22 a cd2 b cd2 abc2 a cd2 b cdabd2ac bcadbd bcadbcadacbd( 2)分析 :先将系数 2 提出后,得到2 x2xyy22 4 z ,其中前三项作为一组,它是一个完全平方式,再和第四项形成平方差形式,可连续分解因式解:2x24xyx2y282 z22 xx2xyy22 4 z2xy22 2 2xy2 z xy2 例 5 解:x33 x243 x13x23x1 x2x13x1x1x12 x13x11 x24 x4x1 x22
13、【巩固练习 】11bcadacbd ; 2 x4 m2 x2 ; 3 x24 x82 x4x8;4 x1 x3x7 ; 5 x2 2 x2 y 1 ;228 3;4xx x431x2x11x23x1x222xx21x1 x其他情形如下:1x2x11x22243 a2 a c1 22b cx23x1 1x2xx22x1x1 2. 2abc3 b2 aab2 babc 专题三一元二次方程根与系数的关系习题答案名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 1 解: 224 3k4 12 k , 1 412k0kx1 3; 2 4
14、12k0k1;33 412k0k1; 4412k0k1y21033y2y2 x例 2 解: 可以把所给方程看作为关于x 的方程,整理得:由于 x 是实数,所以上述方程有实数根,因此: y 2 24 y 2y 1 3 y 20 y 0,代入原方程得:x 22 x 1 0 x 1综上知:x 1, y 0例 3 解: 由题意,依据根与系数的关系得:x 1 x 2 2, x x 2 20072 2 2 21 x 1 x 2 x 1 x 2 2 x x 2 2 2 2007 40181 1 x 1 x 2 2 22 x 1 x 2 x x 2 2007 20073 x 1 5 x 2 5 x x 2 5
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- 2022 年初 高中数学 衔接 知识点 专题
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