2022年北师大版六年级语文第六单元教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第六单元学习好资料欢迎下载课时：第 1 课时课题： 希望世界和平的孩子内 容希望世界和平的孩子1、学习课文,把握本课的生字新词；教知2、有感情地朗读课文；识学 目名师归纳总结 标情感深化懂得雷棣自强不息的动力,学习雷棣喜爱和平、自强不息的精第 1 页,共 23 页重点训练神,激发同学喜爱和平的思想感情；体会雷棣自强不息的精神以及希望难点世界和平的愿望；难点是激发同学喜爱和平的思想感情；方法课 前 准 备搜集有关和平的资料,预习课文教师 活 动同学活动- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载

2、一、创设情境,导入新课2、同学谈观后的感受；1、播放战争带来灾难的画面；3、今日,我们来学习一篇课文,看一个孩子为世界的 和平做出了怎样的努力；板书课题：希望世界和平的孩子 二、读题质疑,读文感知 2、梳理归纳问题：为何要希望世界和平？怎样用详细 行动实现这一夙愿？3、检查同学预习情形；（出示课件检查同学字词把握 情形）三、集体沟通,品读感悟1、“ 希望” 是什么意思？读题,自2、小结：现在,蓝盔回来了,爸爸却牺牲了；让我们主质疑；来读一读雷棣写给前任联4、带着这两个问题快速默读课四、作业布置 文,然后在小组内沟通；1、观赏诗歌放飞和平1、说一说雷棣为什么希望世界和平？名师归纳总结 - - -

3、 - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载板书设计：课后反思：第六单元课题： 希望世界和平的孩子课时：第 2 课时内 容希望世界和平的孩子品读课文教 学目 标重点知识学习雷棣喜爱和平、 自强不息的精神, 激发同学喜爱和平的思想感情；情感 训练深化懂得雷棣自强不息的动力；学习雷棣喜爱和平、自强不息的精神,激发同学喜爱和平的思想感情；难点名师归纳总结 方法读议法师 活 动课 前 准 备同学活动第 3 页,共 23 页教- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载一、集体沟通,品读

4、感悟1、课文中哪一句话写出了雷棣哀思之深？引读妈妈和儿子的对话；2、雷棣这么说,又是怎么做的呢？指名说；6、小结：雷棣现在仍小,他仍不能进入联合国,不能 参加维和行动,但是,他在用自己的行动努力着,为今后保护世界和平打下基础；千言万语道不尽雷棣对和平 的希望；我们无法阻挡战争,但我们能够不断壮大保护3、齐读“ 努力学习” 这一部分,摸索：雷棣在学习方面取得了世界和平的力气,让我们将心中的期望化作共同的声 音；齐读课文最终一段；哪些成果？四、总结课文,拓展延长4、当学习遇到困难时,雷棣1、学完了课文你们想对雷棣说点儿什么吗？会想些什么？又会怎样做？总结、我们要保护世界和平,第一我们需要一个和谐的

5、家庭,和谐的班级,和谐的校内；同学们,为了建造一 个和谐的家庭,和谐的班级,和谐的校内,我们该做些（联系课文插图绽开想象；）什么呢？是什么在时刻鼓励着雷棣？五、布置作业,积存语句5、请同学们默读课文第六自摘抄文中你感受最深刻的句子！然段,再次感受一下雷棣自强板书设计：不息的精神；分角色读教授与雷棣的对话, 摸索：雷棣为什么会这样做？（出示爸爸的话）你是怎样懂得这句话的？自由沟通发言名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载课后反思：第六单元课题： 黑孩子罗伯特课时：第 1 课时内 容黑孩子罗伯特同学活动

6、教知 识1 娴熟有感情地朗读课文；2 明白时代背景；学目情感 训练感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度；标重点人物形象的刻画及生活在种族鄙视阴影下儿童心灵的创伤；用简洁的语言概括罗伯特生活在种族鄙视阴影下的画面；难点读议法课 前 准 备方法教师 活 动教学过程：一、导入新课：黑孩子罗伯特从小生活在贫民窟,由于肤色问题常常受到同学丽莎的讽刺,但后来他为了救治得病的丽 莎,却毅然捐出了自己苦心积攒准备购买心爱玩具的二、同学沟通收集到的背景资钱,这到底是为什么呢？就让我们一起走进黑孩子罗 伯特,去明白大事的缘由；料；三、自主学习（一）解决字词；总结： 本文表达了黑孩子罗伯特为了救治得病的

7、白 人同学,毅然捐出了苦心积攒准备购买心爱玩具的钱,刻画了一个天真、和善、富有爱心、乐于助人的黑孩子 形象,同时也提出了一个问题：不同种族的人应如何相 处；总结：（1）1 马丁 .路德 .金的讲话；（2）25 交待罗伯特生活在“ 种族鄙视” 的环境中；（3）67 罗伯特为买战役机模型辛苦攒钱；（二）自由朗读课文, 初步感（4）820 罗伯特把买战役机的钱捐给丽莎治病,这行知课文；为感动了丽莎的父亲,让他重新熟识了种族关系；四、小结 同学争论：我们该如何面对鄙视,学会生活1、“ 文题” 的懂得：“ 黑” 指罗伯名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - -

8、- - - - - - - 学习好资料 欢迎下载特的种族,在这里着重指出“ 黑字,意在说明在当时乃至今种族鄙视严惩的社会, 罗伯特的天真、 和善、富有爱心的高尚品质就尤为宝贵了；2、说说文章讲了一个故事,想告知我们什么3、划分文章结构板书设计：第六单元黑孩子罗伯特课后反思：罗伯特丽莎战役机课时：第 2 课时课题：黑孩子罗伯特内 容知黑孩子罗伯特教感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度；学识学会正确、积极地实现自己的理想,造福他人；目情感标学会正确、积极地实现自己的理想,造福他人；训练重点名师归纳总结 难点用简洁的语言概括罗伯特生活在种族鄙视阴影下的画面；同学活动第 6 页,共 23

9、页方法读议法课 前 准 备教师 活 动- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一 复习巩固上节课内容学习好资料欢迎下载沟通发言1、听写生字2、文章主题 3、我们该如何面对鄙视,学会生活二 合作学习（一）深化阅读课文,并摸索以下问题：1、我们从何处看出罗伯特生活在“ 种族鄙视” 环境中（结合详细语句说明）（1）生活环境（2）罗伯特的经受及其心理感受 2、看到罗伯特的遭受,你感受到了什么？3、如何评判罗伯特这个孩子？（结合事例用自己的话）三 探究学习 1、 跳读课文,找出描写人物的句子并说明其所用方法 及作用2、 找出文中最让人感动的句子,说明理由四 回忆反思（

10、二） 小组争论：对课文仍五 作业：略 有什么不懂得的地方？板书设计：（三） 各组将组内解决不了的问题拿出来在课堂上沟通；谈本节课的收成（熟识种族平等的意义,珍视人与人之间的纯真感情）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载课后反思：第六单元课题：别挤了课时：第 1 课时内 容 别挤了1.把握字词 . 教知2.有关背景学问 . 识学目 标名师归纳总结 重点情感 训练学会用宽容和善的心去对待别人. 同学活动第 8 页,共 23 页培育同学朗读诗歌的才能难点培育同学朗读诗歌的才能方法读议法课 前 准 备教师

11、 活 动- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载鼓压抑 1. 作者及背景 : 注音 填字2. 解题 : 本文以” 别挤了” 为题, 语言亲切自然 , 生动明了, 直切主题 . 容 开3. 检查预习 : （3）解词：严防 潜入 容纳：在固定的空间或范畴内接受；庄重 问心无愧 形追求：用积极的行动来争取达到某种目的；似字压抑：对感情,力气等加以限制使不能充分显露或发挥；敞（宽阔）愧（惭愧）鼓励：激发；鼓励；庄重：严格,庄重；蔽（敝帚自珍）槐（槐树）权益：魁（高大）4（ 1）老师范读课文（2）同学自由大声朗读课文峻（险峻）（3）熟读成诵；俊（英俊

12、）板书设计：朗诵课文课后反思：第六单元课题： 别挤了课时：第 2 课时名师归纳总结 内 容别挤了第 9 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载品味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟 . 教 学知 识目标重点情感世界就是一个大家庭,应当礼让 ,和平共处 . 同学活动训练品味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟. 难点培育同学朗读诗歌的才能方法读议法课 前 准 备教师 活 动1读课文回答以下问题（1）如何懂得文中的“ 挤” 和“ 你” ？（2）本文分两小节,每一小节的意思是什么？诗歌开头就告知大家不要挤,进行一种心灵上的呼

13、沟通回答：唤,语言亲切自然；“ 容纳” 为全文定下基调,具有广义的含义,即思想上,行动上和心灵上的“ 挤“ ；挤指不道德的行为（思想上,结尾再次呼吁“ 不要挤,千万不要挤” 照料开头和行动上）；你指没有道德规范文题,引人深思,给人启发；（3）本文作者想要告知我们什么道理？或不遵守道德规范的人；总结： 本文以形象的语言启示我们不要为了猎取自 己的私利而不择手段,损害他人,要用宽容,和善,真 诚的心去和别人公平和谐的相处；2总结全文谈收成和感悟；3. 朗读背诵课文4作业：生活中,你肯定对身边的某些事物或景物有 过很深的感受,能写一首小诗表达你的感受吗？板书设计：名师归纳总结 - - - - - -

14、 -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载沟通争论再次带着感情朗读并背诵全文；课后反思：第六单元课题：瑞恩的井课时：第 1 课时内 容 瑞恩的井1、有感情、娴熟地朗读课文；名师归纳总结 教知 识2、懂得故事内容,理清文章思路；第 11 页,共 23 页学目3、能够感悟并有所启示；标重点情感 训练体会瑞恩的爱心、怜悯心、学会关怀他人；体会瑞恩的爱心、怜悯心、学会关怀他人；难点能够感悟并有所启示；读议法课 前 准 备方法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学习好资料欢迎下载同学活动师 活 动一、导入

15、：今日我们来学习瑞恩的井,这是生活在加拿大一个 一般家庭的一个一般男孩身上的故事,第一让我们明白 一下故事的内容；募捐 mjun 草棚 png 二、自主学习三、合作学习 羞怯 qi 水泵 bng （一）自由朗读课文,初步感知课文（二）重点分析人物的思想性格；登载 zi 擦 c 罐 gun 瑞恩：富有爱心,具有超人的毅力,恒心；四、探究学习 1、沟通对课文整体感受（理1、“ 我期望非洲每个人都能喝上洁净的水” 这句话有 什么意义？2、瑞恩的行为让我们熟识到了一个什么样的真理；五、回忆反思（谈收成）解故事内容,理清文章思路）2、依据文章的内容、写法设问,质疑解难板书设计：找出描写瑞恩言行的句子,说

16、说他是一个怎样的孩子？1、谈本节课的收成；2、如何看待给瑞恩以极大支持的妈妈；课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六单元内 容教 学 目 标重点难点方法学习好资料欢迎下载课题：阳光皮肤课时：第 1 课时阳光皮肤知 识1、有感情、娴熟地朗读课文；2、懂得故事内容,理清文章思路；3、能够感悟并有所启示；懂得一些重要语句的含义,感受爱国情；情感 训练体会“ 我” 期望全世界人民团结、平常、互助的美好愿望体会“ 我” 期望全世界人民团结、平常、互助的美好愿望；调动同学们“ 积极性” 以达到更好地把握文章内容,把

17、握人物性格；读议法课 前 准 备教师 活 动同学活动一、 导入二、有表情地朗读课文三、理清文章思路朗读课文四、探究 读课文质疑,读读句子,争论问题；1、想想小伴侣介绍自己国家事的心情,指导感情 朗读；2、比较本课和希望世界和平的孩子由于雷隶 喜爱世界和平的精神体会“ 我” 的美好愿望；资料并整理有关海外学子纷 纷归来报效祖国的故事, 在班上沟通；两句话概括地说出课文内容；五、拓展训练 争论能不能说全部人的皮肤20 世纪 50 岁月,海外学子不顾美、英等国政府的 阻挡政策,义无反顾地掀起了回来新中国的浪潮；今日都是“ 阳光皮肤” ？又有很多海外学子纷纷归来报效祖国；查阅这方面的材 料,将感受最深

18、的做成卡片,介绍给同学；例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家；阅读钱学森写给人大常委会求救信,感受他对新中 国的高度信任和报效祖国的急迫心情；六、小结 七、布置作业 阅读 始终爱恋首自己的祖国名师归纳总结 板书设计：阅读训练第 13 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载课后反思：课题：课时：第课时内 容教 学 目 标知 识情感 训练重点难点名师归纳总结 方法读议法师 活 动课 前 准 备同学活动第 14 页,共 23 页教- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎

19、下载板书设计：课后反思：课题：课时：第课时内 容名师归纳总结 教知第 15 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学识学习好资料欢迎下载目 标 情感 训练 重点 难点方法读议法师 活 动课 前同学活动准 备教板书设计：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载课后反思：课题：课时：第课时内 容教 学 目 标知 识情感 训练重点难点名师归纳总结 方法读议法师 活 动课 前 准 备同学活动第 17 页,共 23 页教- - - - - - -精选学习资

20、料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载板书设计：课后反思：课题：课时：第课时内 容教 学 目 标知 识情感 训练重点难点名师归纳总结 方法读议法师 活 动课 前 准 备同学活动第 18 页,共 23 页教- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载板书设计：课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：课时：第学习好资料欢迎下载课时内 容教 学 目标知 识情感 训练重点难点方法读议法师 活 动课 前 准 备同学活动教板书设计：名师归纳总

21、结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载课后反思：第六单元测试一、看拼音,写词语；z x n ku wsh n ch ng y ng y q 二、给加点字挑选正确的读音,用“ ”标出；畸形 j 欢娱（ wy ）亲昵（ nm ）绞缢 n y 羌笛（ qi ngji ng） 浏览（ li y u ） 蒙眬（ l ng l n）荡涤（ dd ）三、比一比,组词语；谦（）愧（） 概（） 俏（） 剔（）歉（）槐（） 溉（） 峭（）惕（）四、把下类词语补充完整；低（）浅（） （）（）担心难以（）（）化（）为（）朝气（）（

22、） 容光（）（）五、按要求按写句子；名师归纳总结 1 、中华民族的优秀儿女,人人都喜爱自己的母亲河； 改为反问句 第 21 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2 、两行白杨树整齐地排列在道路两旁（改为比如句）；六、文本链接；（8 分）1 、白桦林的低语一文的体裁是（）；2 、（）告知人们：不切实际的照搬照抄,成效肯定会适得其反；3 、自信第一是要（）；每个人都是独一无二的,没有人能代替你；4 、三峡由瞿塘峡、（）、西陵峡组成；三峡之秋全文采纳了（）的结构方法；5 、月光奏鸣曲是世界闻名音乐家（）所创作的；6 、体育颂

23、的作者是（誉为 “（）”）,由于他对奥林匹克运动作出的宏大奉献,因此被七、阅读短文,完成文后练习；时间老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着；时间老人问：“ 你是谁？为什么哭？”流浪汉说： “ 我少年时代玩玻璃球,如今我一无全部,我真懊悔！”青年时代玩纸牌, 中年时代玩麻将, 家产都败光啦！时间老人看他哭得可怜,摸索地问：“ 假如你能返老仍童 ”“返老仍童？ ” 流浪汉抬头将老人端详一番后,“扑通 ”一声跪下,苦苦请求,“假如再给我一个青春,我肯定从头学起,做一个勤奋好学的人！” “好吧！ ” 老人说完便消逝了；惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上仍背着书包呢；他想起自己刚才的

24、话,便向自己熟识的一所学校走去；路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来,他仍旧按老样子生活；到了老年,他又懊悔地痛哭起来, 正好, 他又遇到了时间老人；他“ 扑通 ” 一声跪下, 请求时间老人再给他一个青春；“ 我做了一件蠢事！” 时间老人冷笑着说,“ 给你再多的青春你也不会得到真正的生命；”时间老人特别愤怒；从今,他给每个人的时间都一样,谁也别想多一分一秒！名师归纳总结 1 、给以下加点字的正确读音画“ ”；（ 3 分）第 22 页,共 23 页少（ sh o sh o ）年麻将（ ji ng ji ng返老仍 h i hu n 童重（ ch ng zh ng ）复-

25、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载仍（ r n r ng ）然 勤奋好（ h o h o ）学2 、按要求写词；（2 分）（1 ）“熟识 ”的反义词是（2 ）“懊悔 ”的近义词是3 、回答；（1 ）流浪汉请求时间老人再给他一个青春,是怎么说的？用“”画出有关句子；（2 分）（2 ）流浪汉第一次见到时间老人时,呜呜地哭着,他说：悔什么吗？后来他怎么做的？（3 分）“ 我真懊悔呀！ ” 你知道他后（3 ）流浪汉其次次见到时间老人时,时间老人说自己做了件蠢事,你知道这件蠢事指什么事吗？为什么说这件事是蠢事？八、作文；（ 30 分）绿树希望抽枝,小草希望发芽,小鸟希望高飞,小孩希望长大,家庭希望和谐,亲 人希望团聚, 集体希望团结, 国家希望统一, 世界希望和平 同学们, 你最希望的是什么？请以希望为题写一篇作文,要求内容详细,感情真实,字数在 400 字以上；文 章来源名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页