2022年北师大版七年级上册数学知识点汇总.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 北师大版七年级上册数学学问点汇总第一章 丰富的图形世界 1. 柱体圆柱:底面是圆面,侧面是曲面棱体:底面是多边形,侧面是正方形或长方形 2. 锥体圆锥:底面是圆面,侧面是曲面棱锥:底面是多边形,侧面都是三角形 3. 球体：由球面围成的（球面是曲面） 4. 几何图形是由点、线、面构成的；几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面；几何的表面有平面和曲面；面与面相交得到线；线与线相交得到点； 5. 棱：在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱； 6. 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱,全部侧棱长都相等； 7. 棱柱的上、下底面的外形相同,

2、侧面的外形都是长方形； 8. 依据底面图形的边数,人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱 它们底面图形的外形分别为三边形、四边形、五边形、六边形 9. 长方体和正方体都是四棱柱； 10. 圆柱的表面绽开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成； 11. 圆锥的表面绽开图是由一个圆形和一个扇形连成； 12. 设一个多边形的边数为nn3,且 n 为整数 ,从一个顶点动身的对角线有n-3条；可以把 n 边形成n-2个三角形；这个 n 边形共有 n n 3 条对角线；2 13. 圆上两点之间的部分叫做弧 ,弧是一条曲线； 14. 扇形,由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形； 15. 凸多

3、边形和凹多边形都属于多边形；有弧或不封闭图形都不是多边形；1. 整数正整数 如:,12 ,3其次章 有理数及其运算零0 负整数 如 : 1 , 2 , 3 有理数1 1正分数 如 : , , 5 . ,3 3 8. 2 3分数 1 1负分数 如 : , , 2 3. , 4 8. 2 3 2、数轴的三要素：原点、正方向、单位长度（三者缺一不行）；任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示；（反过来,不能说数轴上全部的点都表示有理数）3、假如两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数；（0 的相反数是 0） 4、在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点

4、的侧,且到原点的距离相等；数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大；正数在原点的右边,负数在原点的左边；5、肯定值的定义：一个数a 的肯定值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离；数a 的肯定值记作 |a|；第 1 页,共 6 页正数的肯定值是它本身；负数的肯定值是它的数；0 的肯定值是 0；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - |a|aa0或|a|a a0 -3 -2 越来越大2 3 -1 0 1 0 a0aa0 aa0 肯定值的性质：除0 外,肯定值为一正数的数有两个,它们互为相反数；互为相反数的两数（除0 外）的肯定值相等；任何数的肯定值总

5、是非负数,即|a| 0 6、比较两个负数的大小,肯定值大的反而小；比较两个负数的大小的步骤如下：先求出两个数负数的肯定值；比较两个肯定值的大小；依据 “两个负数,肯定值大的反而小 7、肯定值的性质：”做出正确的判定；对任何有理数 a,都有 |a| 0 如|a|=0,就|a|=0,反之亦然 如|a|=b,就 a=b 对任何有理数 a,都有 |a|=|-a| 8、有理数加法法就：同号两数相加,取相同符号,并把肯定值相加；异号两数相加,肯定值相等时和为0；肯定值不等时取肯定值较大的数的符号,并用较大数的肯定值减去较小数的肯定值；一个数同 0 相加,仍得这个数； 加法的交换律、结合律在有理数运算中同样

6、适用；敏捷运用运算律,使用运算简化,通常有以下规律：互为相反的两个数,可以先相加；符号相同的数,可以先相加；分母相同的数,可以先相加；几个数相加能得到整数,可以先相加； 9、有理数减法法就：减去一个数,等于加上这个数的相反数；有理数减法运算时留意两 “变”：转变运算符号；转变减数的性质符号（变为相反数）有理数减法运算时留意一个“不变 ”：被减数与减数的位置不能变换,也就是说,减法没有交换律；10、有理数的加减法混合运算的步骤：写成省略加号的代数和；在一个算式中,如有减法,应由有理数的减法法就转化为加法,然后再 省略加号和括号；利用加法就,加法交换律、结合律简化运算；（留意：减去一个数等于加上这

7、个数的相反数,当有减法统一成加法时,减数应变成它本身的相反数；） 11、有理数乘法法就：两数相乘,同号得正,异号得负,肯定值相乘；任何数与 0 相乘,积仍为 0； 假如两个数互为倒数,就它们的乘积为1；（如： -2 与1、3与 55 等）23 乘法的交换律、结合律、安排律在有理数运算中同样适用；12、有理数乘法运算步骤：先确定积的符号；求出各因数的肯定值的积；13、乘积为 1 的两个有理数互为倒数；留意：零没有倒数求分数的倒数,就是把分数的分子分母颠倒位置；一个带分数要先化成假分数；正数的倒数是正数,负数的倒数是负数； 14、有理数除法法就：两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把肯定值相除；

8、0 除以任何非 0 的数都得 0；0 不行作为除数,否就无意义； 15、有理数的乘方aan 个aan a幂指数第 2 页,共 6 页名师归纳总结 a底数- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 留意：一个数可以看作是本身的一次方,如 5=5 1；当底数是负数或分数时,要先用括号将底数括上,再在右上角写指数； 16、乘方的运算性质：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数；任何数的偶数次幂都是非负数；1 的任何次幂都得 1,0 的任何次幂都得 0；-1 的偶次幂得 1；-1 的奇次幂得 -1；在运算过程中,第一要确定幂的符号,然后再运算幂的

9、肯定值；,再算乘除 ,最终算加减； 17、有理数混合运算法就：先算乘方 假如有括号 ,先算括号里面的；第三章 字母表示数 1、代数式的概念：用运算符号（加、减、乘除、乘方、开方等）把数与表示数的字母连接而成的式 子叫做代数式；注：单独的一个数或一个字母也是代数式；留意：代数式中除了含有数、字母和运算符号外,仍可以有括号；代数式中不含有 “ =、 ”等符号；等式和不等式都不是代数式,但等号和不等号两边的 式子一般都是代数式；代数式中的字母所表示的数必需要使这个代数式有意义,是实际问题的要符合实际问题的意义； 2、代数式的书写格式：代数式中显现乘号,通常省略不写,如vt；21a应写作7a；数字与字

10、母相乘时,数字应写在字母前面,如4a；带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后与字母相乘,如33数字与数字相乘,一般仍用“ ”号,即 “ ”号不省略；在代数式中显现除法运算时,一般依据分数的写法来写,如4（a-4）应写作a44；留意：分数线具有 “ ”号和括号的双重作用；在表示和（或）差的代差的代数式后有单位名称的,就必需把代数式括起来,再将单位名称写在式子的后面,如a2b2平方米 3、代数式的系数：代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数；如 3x,4y 的系数分别为 3,4；留意：单个字母的系数是 1,如 a的系数是 1；只含字母因数的代数式的系数是 1 或-1,如 -ab 的系数是

11、 -1；a 3b 的系数是 1 4、代数式的项：代数式 6 x 22 x 7 表示 6x 2、-2x、-7 的和, 6x 2、-2x、-7 是它的项,其中把不含字母的项叫做常数项留意： 在交待某一项时,应与前面的符号一起交待； 5、同类项：所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项；留意：判定几个代数式是否是同类项有两个条件：个条件缺一不行；a.所含字母相同； b.相同字母的指数也相同；这两同类项与系数无关,与字母的排列次序无关；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 几个常数项也是同类项； 6、合差同类项：把代

12、数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项；合并同类项的理论依据是逆用乘法安排律；合并同类项的法就是把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变；留意：假如两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后结果为 0；不是同类项的不能合并,不能合并的项,在每步运算中都要写上；只要不再有同类项,就是最终结果,结果仍是代数式； 7、依据去括号法就去括号：括号前面是 “ +”号,把括号和它前面的 “ +”号去掉,括号里各项都不转变符号；括号前面是 “”号去掉,括号里各项都转变符号； 8、依据安排律去括号：括号前面是 “ +”号看成 +1,括号前面是 “”号看成 -1,依据乘法的安排律用 +1 或-

13、1 去乘括号里的 每一项以达到去括号的目的； 留意：去括号时,要连同括号前面的符号一起去掉；去括号时,第一要弄清晰括号前是“ +”号仍是 “”号；转变符号时,各项都变号；不转变符号时,各项都不变号；第四章 平面图形及位置关系一. 线段、射线、直线 1. 正确懂得直线、射线、线段的概念以及它们的区分：名称图形表示方法端点长度b 图 2 第 4 页,共 6 页直线AlB直线 AB或 BA 无故点无法度量直线 l 射线OM射线 OM 1 个无法度量线段AlB线段 AB或 BA 2 个可度量长度线段 l 2. 直线公理 :经过两点有且只有一条直线. 二.比较线段的长短. A 1. 线段公理 :两点间线

14、段最短 ;两之间线段的长度叫做这两点之间的距离 2. 比较线段长短的两种方法: O 图 1 B 圆规截取比较法 ; 图 4 刻度尺度量比较法 . 3. 用刻度尺可以画出线段的中点,线段的和、差、倍、分 ; 1 图 3 用圆规可以画出线段的和、差、倍. 三.角的度量与表示名师归纳总结 终边- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 角 :有公共端点的两条射线组成的图形叫做角; 平角图 6 这个公共端点叫做角的顶点; 这两条射线叫做角的边 . 2. 角的表示法：角的符号为“”1 所示 AOB 周角图 7 A O C B 用三个字母表示,如图用一个字母表示,如图

15、2 所示 b 用一个数字表示,如图3 所示 1 用希腊字母表示,如图4 所示 图 8 3、 经过两点有且只有一条直线； 两点之间的全部连线中,线段最短； 两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离 ；5 所示：4、角的单位换算：1o=601=60” 角也可以看成是由一条射线围着它的端点旋转而成的；如图5、 一条射线绕它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角 ；如图 6 所示： 终边连续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫做周角；如图 7 所示：6、 从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线； 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行

16、； 假如两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线相互平行； 相互垂直的两条直线的交点叫做垂足； 平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； 如图 8 所示,过点 C 作直线 AB 的垂线,垂足为 O 点,线段 CO 的长度叫做点C到直线AB的距离；第五章 一元一次方程 1、在一个方程中,只含有一个未知数 x（元）,并且未知数的指数是 1（次） ,这样的方程叫做一元一； 2、等式两边同时加上 或减去 同一个代数式,所得结果仍是等式； 3、等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0 的数）,所得结果仍是等式； 4、解方程的步骤：解一元一次方程,一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知

17、数的系数化为 1 等几个步骤,把一个一元一次方程 5、应用题：知能点 1：市场经济、打折销售问题“转化 ”成 x=m 的形式；（1）商品利润商品售价商品成本价（2）商品利润率商品利润 100% 商品成本价（3）商品销售额商品销售价 商品销售量（4）商品的销售利润（销售价成本价） 销售量（5）商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8 折出售,即按原价的80%出售知能点 2：方案挑选问题知能点 3 储蓄、储蓄利息问题1）顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率；利息的20%付利息税利息税 =利息 税率（

18、20%）2）利息 =本金 利率 期数本息和 =本金 +利息3）利润每个期数内的利息100%,本金知能点 4：工程问题名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 工作量工作效率 工作时间工作效率工作量 工作时间1 工作时间工作量 工作效率完成某项任务的各工作量的和总工作量知能点 5：如干应用问题等量关系的规律（1）和、差、倍、分问题 此类题既可有示运算关系,又可表示相等关系,要结合题意特殊留意题目中的关键词语的含义,如相等、和差、几倍、几分之几、多、少、快、慢等,它们能指导我们正确地列出代数式或方程式；增长量原有量 增长率 现在

19、量原有量增长量（2）等积变形问题：常见几何图形的面积、体积、周长运算公式,依据形虽变,但体积不变圆柱体的体积公式V=底面积 高 Shr2h 长方体的体积V长 宽 高abc 知能点 6：行程问题基本量之间的关系：路程速度 时间 时间路程 速度 速度路程 时间（1）相遇问题 快行距慢行距原距（2）追及问题 快行距慢行距原距（3）航行问题 顺水（风）速度静水（风）速度水流（风）速度逆水（风）速度静水（风）速度水流（风）速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系知能点 7：数字问题（1）要搞清晰数的表示方法：一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c（其中 a、b

20、、c 均为整数,且 1a9, 0b9, 0c 9）就这个三位数表示为：量关系列方程100a+10b+c；然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等（2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1；偶数用 2n 表示, 连续的偶数用2n+2或 2n2 表示；奇数用2n+1 或 2n1 表示； 1、科学记数法：一般地,一个大于第六章 生活中的数据10 的数可以表示成 a10 n 的形式,其中 1a10,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法； 2、统计图的特点：折线统计图：能够清晰地反映同一事物在不同时期的变化情形；条形统计图：能够清晰地反映每个项目的详细数目及之间的大小关系；扇形统计图：能够清晰地表示各部分在总体中所占的百分比及各部分之间的大小关系3、统计图对统计的作用：（1）可以清晰有效地表达数据；（2）可以对数据进行分析；（3）可以获得很多的信息；（4）可以帮忙人们作出合理的决策；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页