2022年四年级下册第二单元-生活生命与-安全教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元安全生活学习必备欢迎下载本单元教材：一、教材内容：1、当心“ 大路杀手” ；2、安全游泳防溺水；3、提高当心防拐骗 4、求救信号 二、教学目的1、学习道路交通安全学问,把握交通规章,提高同学的安全意识和安全防护才能；2、提高安全意识,情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问,在学习中增强与同学的合作交 流意识；3、通过安全训练活动,学习防拐骗的有关学问,把握防拐骗的的自救本事,培育中同学适 应社会,学会生存；4、懂得有哪些求救信号,学会使用求救信号,提高同学自我生存的才能；三、教学重难点：学习道路交通全学问,提高同学的安全意识和安全防护才能；

2、四、教学时间支配：5、当心“ 大路杀手” 教案设计教学目标：1、学习道路交通安全学问；2、把握交通规章；3、通过学习提高同学的安全意识和安全防护才能；教学重点：学习道路交通规章,培育同学的道路交通安全意识；教学方法：讲解法；教学预备：多媒体视频 教学时间：两课时 教学过程：第一课时一、导入：播放视频惨死的车祸；从这起车祸中你看出了车祸发生的缘由吗？怎么做才能防止这起车祸的发生 . 二、学习新课；1、看安全小问号：你知道小伴侣为什么会被撞？2、车祸发生的缘由主要有哪些方面的？驾驶员违章,行人违章：行人安全意识淡薄,心存侥幸,不遵守交通规章,或是不懂交通规 就,缺乏生活体会,也是交通事故发生的重要

3、缘由；名师归纳总结 看安全小博士的内容,让同学知道哪些行为简洁导致交通事故；第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读 交警提示 让同学引起对交通安全的重视；并知道哪些行为简洁导致车祸；3、活动：议一议（题目： 1、哪些行为算是驾驶员违章驾驶.2、行人的哪些行为是违反交通规章. 驾驶员酒后驾驶,疲惫驾驶,超速驾驶,闯红灯,乱超车,不按车道行车等；行人上机动车道,闯人行道的红灯,横穿大路等行为；阅读 P17 的短文,说说你的看法；（宁慢三分,不抢一秒；肯定要遵守交通规章；）其次课时一、学习交通安全学问；活动：安全小卫士,

4、行人应当严格遵守交通规章,根据信号灯的批示行走；讲讲有关学问：1、行人通过路口或横过道路时,应当走人行横道,过街天桥或地下通道,不能跨过道路隔 离设施；2、道路分为机动车道和非机动车道,人行道,行人应当走人行道；这是行人享有“ 先行权”的安全地带； 在这个地带, 机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较留意行人的动态；3、在没划有人行横道的地方横过道路,要特殊留意避让来往的车辆；避让车辆最简洁的方 法是： 先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车,没有来车时就 可以安全横过道路了；4、行人应当按交通信号通行；在没有交通信号的道路上,应当确保安全、畅通的原就下通 行,有交通

5、警察现场指挥时,应当按交通警察的指挥通行；二、学习安全小提示；1、放学时应排队,行走要有组织,有秩序,不能在道路上追赶、打闹、嬉戏；同学之间要 相互提示,相互监督,相互照料；2、雾、雨、雪天,最好穿明艳的衣服,或头戴小黄帽,以便机动车司机能提前发觉行人；3、高速大路,机动车道和施工路段,禁止行人通过,；4、未满 12 岁的儿童,不能在道路上骑自行车和三轮车；5、同学检查自己是不是做得很好 三、读一读大路歌；四、小结全文；1、“ 大路杀手” 指的是什么？指的是不守交通规章的行为；2、我们学习了交通规章,出行肯定要严格遵守交通规章；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选

6、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、安全游泳防溺水教学设计教学内容：学习游泳安全学问,学习溺水安全的基本常识,培育有关防范力；教学目标：情感目标提高安全意识,情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问,在学习中增强与同学的合作沟通意识；学问目标初步明白防溺水安全的有关内容,意识；知道每一个同学 （包括公民） 都要提高安全才能目标自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原就 的行为的辨别才能；教学重难点：明白防溺水安全的有关内容,能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯；教学方法：讲解法,小组合作学习法 教学预备：多媒体课件 课时数： 2 课时 教学

7、过程：第一课时 一、谈话引入课题 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍爱生命、留意安全；今日我们要学习的主题是防溺水训练；二、新授1、游泳中要留意的问题：组织同学观看安全训练专题片中同学游泳的画面；同学争论：在游泳时要留意哪些问题？同学分组争论以后,老师进行总结：游泳要留意：挑选熟识、安全清洁的场所；必需在成人的陪伴下游泳,不得私自下河；做好预备活动,下水前应当先热身,但不宜太猛烈；不能逞能,不能贸然跳水和潜水,也不要在水下憋气；2、在网上搜集同学发生溺水而导致死亡的事故,然后组织同学共同分析发生溺水事故的原 因,老师作总结：溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长,

8、疲惫过度；病；盲目游入深水漩涡；3、说一说在水中突发病特殊是心脏让同学说一说游泳安全装备有什么作用？你游泳时是否随身携带这些安全装备？同学很简洁说出来；4、议一议 5、（ 1）安全游泳仍需要留意什么？（2）有同学说：“ 我们人多,水性好,没有大人带领也可以去游泳；” 对此,你怎么看？让同学争论,说一说这有会有些什么隐患？其次课时 一、说一说,游泳要留意哪些问题？同学回答,老师加以强调；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、那假如溺水了,该怎么办呢？我们今日来学习溺水的急救；同学先看安全训练平台上的视

9、频,懂得相关学问；老师再和同学一起总结：（1）如何自救？老师进行具体讲解： 假如脚抽筋时, 先改用仰泳体位, 再用单手抓住脚拇指朝脚背方向牵拉,然后按小腿肚；感觉体力不支时, 可改为仰泳, 使口鼻保持在水面之上,以防呛水；全身放松,稍作休息后游向岸边；呼吸时, 尽量用嘴吸气, 用鼻呼气,（2）发觉溺水者如何将其救上岸；方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再 将其拖至岸边；方法二：如没有抢救器材,可以入水直接抢救；接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自 己（为什么？）然后拖运；拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法；未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救,应立刻大声呼救,或利用救生器材呼救,未

10、成年人爱护法也规定：“ 未成年不能参与抢险等危急性活动；”同学根据老师的讲解方法,全班同学每 2 人分成一个小组, 进行模拟演示, 1 人扮演溺水者,1 人扮演抢救者； 每个小组轮番进行,其他同学细心观看,最终做出总结, 指出优点和缺点；（3）如何开展岸上急救 老师具体讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后,应立刻将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物；如 果溺水者牙关紧闭, 要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动；同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关；其次步：控水；抢救者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶 住他的头部,使他

11、的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出；第三步：假如溺水者昏迷,呼吸柔弱或停止,要立刻进行人工呼吸,通常采纳口对口吹气的 方法成效较好；如心跳停止仍应立刻协作胸部按压,进行心脏复苏；第四步：留意要在急救的同时,要快速打急救电话,或拦车送医院；同学根据老师的讲解方法,全班同学每 2 人分成一个小组, 进行模拟演示, 1 人扮演溺水者,其他同学细心观看,最终做出总结, 指出优点和缺点；1 人扮演抢救者； 每个小组轮番进行,三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动,你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次, 幸福欢乐把握在你的手里,期望同学们通过这堂安全训练课,学会珍爱生命,养成自觉遵守

12、防溺水安全原就的好习惯；7、提高当心防拐骗教学设计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动目标：1、通过安全训练活动,学习防拐骗的有关学问,把握防拐骗的的自救本事,培育中同学适 应社会,学会生存；2、培育中同学在活动中发觉问题,解决问题的才能；教学预备：1、搜集同学被拐骗的资料 2、多媒体教学课件制作；课时支配：二课时教学方法：争论演示归纳教学手段：多媒体课件 教学过程：第一课时 一、导入：（一）创设情形,引入主题：播放被骗案例短片；（二）同学被拐骗案例展现：骗学校生回老家,一个当老婆一个送堂哥 以到

13、福州玩为借口,云南一小伙将福州罗源两名在校学校女生骗到晋江,一个当自己的“ 老 婆” ,一个就由堂哥带回云南老家；近日晋江警方帮助罗源警方胜利将学校生“ 秀秀 ”（化名）解救出来,并抓获涉嫌拐骗和强奸的云南人郎某；目前,此案已移交福州罗源警方处理； 20XX 年 6 月 19 日晚 10 时许,蕲春两名涉世未深的女同学轻信同学,被骗进麻城一洗脚城打工,被老板掌握人身自由,目前两名被拐女生已经回家,6 月 22 日被胜利解救；老师：这些触目惊心的事实,就发生在我们身边,无疑给同学身心带来庞大的损害,那么,产生这些被拐骗的缘由何在？（请同学们争论；）、看书上的安全小问号的内容：明白这个小伴侣为什么

14、会被拐骗？假如是你,你会怎么做？二、争论分析产生被拐骗的缘由：1、同学各抒己见2、老师：评判同学发言从同学本身和社会两个角度分析；（见大屏幕）1）从我们自身角度看,由于人生价值观不成熟,涉世体会太少,不明白防被拐骗的学问造 成的；2）现在社会上的一些不法分子实在太猖狂了；他们通过财物诱惑,权威诱惑、假借带路等 手段来实施拐骗,那 我们该怎样防拐骗呢？三、如何防拐骗：1、上网谈天时,不要轻易将个人隐私暴露网友,肯定要谨慎网友的邀请；2、不要轻易信任伴侣在交际场合介绍给你熟识的人；你的伴侣可能很牢靠,但他对这个人 的明白或许并不比你多；3、在外出乘车途中,不要任凭吃喝生疏人给的水果、饮料等食品；特

15、殊是在消遣场所,更 不能轻信生疏人的甜言蜜语,贪图小廉价,以免上当受骗；4、接受生疏人的邀请,在公众场合,假如临时离开座位,要把杯中的饮料先喝完,或者回 来后换一杯；5、遇事先和家长老师商议,不能认为自己什么都会解决,擅自做主往往会导致危急发生；老师紧接着引出：正如小品卖拐中老实厚道的范伟被大忽悠赵本山花言巧语蒙骗一样,生活中由于各种因素或者交友不慎,真的被拐骗,我们在自我解救中要实行哪些方式方法呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（组织同学争论师生一起归纳）四、同学争论一下,我们班的同学哪些同学

16、平常的行为简洁被拐骗？仍有哪些拐骗技俩,说出来提示大家其次课时一、再复习一下 : 如何防拐骗？二,假如补拐骗了,怎样自救呢？同学学习安全小卫士中的内容：自我解救中要留意方式方法：1、冷静冷静,留意观看犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图；在摸 清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,查找借口逃跑如上厕所、装病；不要与犯罪 分子当面顶撞,以免受皮肉之苦；2、奇妙求救一旦被软禁, 要装作很服从的样子来麻痹对方,使犯罪分子放松当心；一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方,想方法向邻居、路人呼救,或者写纸条、扔东西；纸条内 容大致是“ 我被坏人关在 地方,请报警” ,这不仅

17、使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很 快落网；3、假如已被人贩子卖掉,要冷静,想方法拖延时间,可以说身体不适,或用温顺的语言哄骗对方； 抓住机会向你能够接触到的人求救,如向清洁工人求助；在人多的地方肯定要大声呼救；见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助；4、打 110 电话求助；不论是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清晰自己所在的位置,以便警察准时查找；逃出来后,要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮忙；五、现身说法：1、让班内说一说自己知道的曾经被拐骗例子；2、老师：我们同学身边仍隐匿着许多安全隐患,课后请同学们搜集有关资料,并写出自己 最关怀的隐患大事的看法并试着找出解

18、决的方法,下次班会时发言；六、班会小结：通过内容丰富的安全训练班会同学们学习了防拐骗的自我爱护的方式方法,强化了安全意识,让大家真实体验安全的重要,也提高了大家的自我防护才能；真诚期望全部的同学牢记安全,远离危急,健康成长；第 8 课 求教信号一、教学目的：1、让同学知道求救信号对于处于险境人的重要性；2、懂得有哪些求救信号,学会使用求救信号；3、提高同学自我生存的才能 二、教学重难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载记住什么时候用什么求救信号,并牢记在心中；三、教学方法：讲解法,演示法 四、教学

19、预备：多媒体；五、教学时间：一课时 六、教学过程：1、安全小问号：同学自读安全小问号的内容：是什么让北川禹里乡的村民获救了？让同学熟识到求救信号的重要性；2、安全小博士 同学自读书上的内容,你明白了哪些求救信号？（1）火焰或浓烟信号 让同学记住是火堆要摆成等边三角形（2）旗语信号：用明艳的旗子或面料,左侧长划,右侧短划,做 让同学练习；8 字形运动；（3）声音信号 三声短三声长,一再声短,间隔一分钟后重复；（4）反光信号（5）利用镜子、罐头玻璃、金属片等反射阳光,不断晃动；（6）标志信号 就地利用碎石或树枝等摆出一些标志信号,如箭头、叉、等；（7）体语信号 同学跟着做一做3、议一议,你仍知道哪些求救信号？同学补充 老师说一些险情,让同学说说用哪些信号；4、同学再练一练；提示：一般情形下, 求救动作至少要三次, 要选简洁发觉的制高点, 开阔地等；,任何时候都不能舍弃自救,获救后,的毁掉留下的信号；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页