2022年呼吸道对空气的处理导学案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课题：呼吸道对空气的处理 学习目标：1、 教学目标（1）、描述人体呼吸系统的组成,说出呼吸道的作用；（2）、分析肺泡的结构特点（3）、运用已有的生活体会,分析相关资料,通过分组争论合作,提高分析问题,归纳总 结的才能；（4）、认同人体呼吸道对空气处理的才能是有限的,并关注空气质量与人体健康的关系；2、教学重点 呼吸道的作用；3、 教学难点“ 资料分析” 活动的组织和完成；自学质疑 一、 预习提纲：1. 人体的呼吸系统是由和组成的呼吸系统具有适合与进行结构；2.呼吸系统由和组成；其中、是气体进出肺的通道,因此叫做；3鼻腔前部生有

2、鼻毛,它的作用是,鼻黏膜能分泌黏液,能黏住和,粘膜内有丰富的毛细血管能使；鼻腔内仍有嗅细胞,能感觉的刺激；4. 呼吸道都有 和 作支架；保证了呼吸道的畅通；呼吸道并不仅仅是的通道, 它仍能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体、；呼吸道对空气的处理才能是 因此,保持环境中的空气新奇、清洁是特别重要的；5. 是呼吸和食物的共同通道,防止食物进入气管的结构是,防止食物由口腔进入鼻腔的结构是；吃饭时随便谈笑, 食物就会误入,引起猛烈的咳嗽；6.气管下端分成左右,分别通向左右两肺,在肺叶中一再分支,成为,越分越细,越分管壁越薄；气管内壁长有,它向咽喉方向不停地摇摆,把外来的、等和黏液一起送到咽部,通过

3、咳嗽排出体外,这就是痰；痰中往往存在,因此不要随地吐痰；气管内壁仍有腺细胞,能分泌,使气管内；黏液中含有能抗击 和 的物质；7.哮喘：常由于吸入、等物质引起的；肺炎：由、等感染引起的；尘肺：是长期在 二、自主检测较多的场所工作的人简单患的一类职业病；名师归纳总结 1. 人体的呼吸系统是由和两部分组成,呼吸道不仅是气体进出肺）第 1 页,共 4 页的,仍能使到达肺部的气体、,吸道对空气的处理才能是；2.气管内分泌黏液,使气管内潮湿,黏液中有抗击和的物质；3.呼吸道都是由或作支架；4.呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是A 鼻B 咽C 喉D 气管（）5.鼻腔内鼻毛的作用是：A 滤去灰尘B 暖和空

4、气C 潮湿空气D 杀灭病菌（6.人吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是（）A 甲状软骨B 会厌软骨C 环状软骨D 喉结- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7.鼻腔能感受气味的刺激是由于（名师精编优秀教案）A 鼻腔内有鼻毛B 鼻腔内有黏液C 鼻黏膜中有腺细胞D 鼻黏膜内有毛细血管8.人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是（）A. 喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨互助 探究一、资料分析：阅读分析课本 41-42 页图片和文字资料,摸索下面问题：1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气流通畅外,仍有哪

5、些作用呢？这些作用是如何实现的？3、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全防止空气中有害物质的危害吗？为什么？4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？5、北欧的冬天特别冰冷,在那里生活的人和在赤道邻近生活的人相比,鼻子的外形可能有 什么特点？想想为什么会这样？二、咽喉的作用阅读观看教材第 4344 的文字及图片,并进归纳总结；1、为什么在吃饭时不能大声说笑？2、 我们为什么能发声？达标巩固 一、课堂检测1、呼吸系统由和组成；呼吸系统的主要器官是；2、呼吸道能保证气体、,仍能对吸入的气体进行,使到达肺部的气体、；3、挑选题名师归纳总结 （1）、呼吸道黏膜上的毛细血管和以下哪项呼吸功能直接有关？（）

6、第 2 页,共 4 页A、潮湿吸入的干燥空气B、过滤尘埃C、气流畅通D、潮湿吸入的冷空气（2）、人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是 A. 喉结B. 会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨（3）、以下既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是 A. 鼻B.咽C.肺D.喉（4）、感冒时,常感到呼吸不畅通,这主要是由于 A. 气管分泌的黏液增多B.喉关肿胀,喉腔变小C. 鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血肿胀- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（5）、人在呼吸时不能进行的生理活动是A. 咀嚼B. 消化C.说话D.吞咽其缘由可能是（）（6）

7、、用鼻呼吸的目的是什么 A. 鼻腔能潮湿空气B. 鼻腔能暖和空气C. 削减吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激D.鼻腔能清洁空气（7）、在北欧生活的人和在赤道邻近生活的人相比,鼻子可能大一些, A.与生活习惯有关 B.与饮食有关声带C.与当地冬天特别冰冷有关 D.以上说法都不对（8）、气管之所以不变形,保证气流顺畅通过的缘由是（）A. 有“C” 型软骨支架 B.肌肉较放松C.气管壁较硬 D.四周有肌肉牵拉（9）、能使吸入的空气变得清洁的结构包括（）鼻粘膜鼻毛气管、支气管内表面的纤毛会厌软骨A. B. C. D.（10）、肺进行气体交换功能的基本单位是（）A. 细支气管 B.支气管 C.肺泡壁 D.肺

8、泡（11）、以下哪项不是人体呼吸道的功能（）A. 保证气体顺畅通过 B.暖和、潮湿、清洁人体吸入的空气C.引起声带振动发出声音 D.进行气体交换4、下图是呼吸与吞咽关系示意图,据图回答：（ 1）填出各部分的名称1 2 3 4 5 （ 2）是呼吸道和消化道共同的通道；（ 3）吃饭时说话,简单造成 误入气管；二、课外检测1、外界气体进入肺的途径是（）A、鼻腔咽喉气管支气管肺 B 、鼻腔口喉气管支气管肺C、鼻腔口咽支气管气管肺 D、鼻腔口咽喉支气管气管肺2、呼吸道能保持放开的主要缘由是（）A、有骨或软骨作支架 B 、肌肉较放松 C、管壁较厚且硬 D 、四周有肌肉牵拉3、北欧人的鼻子较高较长,其作用是

9、（）A、使人显得美丽 B 、使鼻孔变大 C 、使鼻腔变长 D 、利于鼻毛生长4、人在呼吸时并不能进行的生理活动是（）A、咀嚼 B 、消化 C 、说话 D 、吞咽5、痰形成于（）A、口腔 B、喉 C、鼻腔 D、气管名师归纳总结 6、以下疾病不属于呼吸道传染病的是（）第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、流感 B、肺结核名师精编优秀教案C、百日咳 D、口角炎7、右图是人体呼吸系统模式图,据图回答以下问题：（1）填写图中结构的名称：；（2）、G和 C的分支末端形成了很多 交换的主要场所；_；H和 D就是由这些 _构成的, 是_（3）、肺泡的结构特点使得氧气和二氧化碳很简单在 _和_之间进行气体交换；归结反思：呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管1、 呼吸系统的组成：肺：气体交换的场所2、呼吸道的作用：（1）保证气体顺畅通过（ 2）使到达肺部的气体暖和、潮湿、清洁（3）但呼吸道对空气的处理才能是有限的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页