2022年北京版小学三年级上册生字组词.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本北京版学校三年级上册生字组词 1 课 导（引导）集（集体）焦（着急）急（着急）疑（解惑答疑）惑（解 惑答疑）严（严格）格（严格）须（必需）善（和善）良（和善）2 课 溪（溪水）教（教室）室（教室）滑（滑冰）梯（滑梯）或（或者）忙（帮忙）便（便利）闭（闭上）互（相互）免（以免）3 课 置（布置）作（作业）业（作业）突（突然）央（中心）像（很像）弃（舍弃）继（连续）续（连续）泪（眼泪）得（得到）5 课 曹（曹操）操（曹操）官（官员）堵（一堵墙） 重（重量） 杆（一杆）砍（砍树）沿（沿着）岸（上岸）量（重量）6 课 姓（

2、姓名）州（神州）华（华夏）拌（拌菜）踏（踏踏实实）实（踏 实）腔（字正腔圆） 写（写字）横（横平竖直） 竖（横平竖直） 堂（堂 堂正正）志（有志）7 课 楼（楼房）欲（欲望）穷（穷人）层（三层）畔（江畔）寻（查找）压（压低）蝶（蝴蝶）舞（跳舞）莺（黄莺）恰（恰好）啼（啼叫）9 课 帽（帽子）级（年级）接（接受）发（头发）课（上课）蔼（和气）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本郑（正式）宣（宣布）熟（熟识）悉（熟识）普（一般）何（任何）注（留意）松（轻松）忘（遗忘）10 课 卖（拍卖）没（没

3、收）加（参与）男（男孩）且（而且）较（较高）吞（吞吞吐吐） 恍（豁然开朗） 悟（豁然开朗） 获（一无所获） 束（结 束）约（不约而同）脸（脸上）烂（辉煌）11 课 狂（狂风）刮（刮断）弱（脆弱）存（幸存）至（关怀备至）蛋（鸡 蛋）展（展翅高飞） 跳（跳动）跃（跳动不止） 止（跳动不止） 撒（撒 娇）13 课 鲤（鲤鱼）丹（丹红）间（红白相间）漂（漂洗）服（衣服）叼（叼 走）顽（顽皮）客（游客）摇（摇头摆尾） 摆（摇头摆尾） 感（感情）深（深井）规（规定）久（长期）14 课 鼠（鼠狐猴）狐（鼠狐猴）猴（鼠狐猴）界（世界）巧（小巧玲珑）玲（小巧玲珑） 珑（小巧玲珑） 灵（敏捷）桌（桌子）奈（无可奈

4、何）尽（尽管）管（尽管）精（无精打采）15 课 遥（遥远）脖（脖子）笨（笨重）静（寂静）贪（贪心）猎（猎手）齿（牙齿）追（追逐）赶（追逐）英（英雄）雄（英雄）湖（湖面）17 课名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本账（账单）单（账单）爸（爸爸）填（填写）款（收款）付（付款）份（一份）邮（邮局）局（邮局）愿（如愿以偿）偿（如愿以偿）羞（惭愧）愧（惭愧）18 课 难（难忘）增（增长）觉（发觉）夫（夫人）班（班级） 眯（笑眯眯）述（复述）几（几乎）重（重复）赛（竞赛）等（等待）待（等待）仿（似乎）

5、佛（似乎）19 课 街（街头）遵（遵守）守（遵守）察（观看）倾（倾盆大雨）盆（倾 盆大雨）吸（吸引）莫（莫名其妙） 措（不知所措） 印（印象）看（看 管）21 课 葡（葡萄）萄（葡萄）产（盛产）杏（杏花）搭（搭起）棚（凉棚）挂（挂在）摘（摘下）够（吃够）留（留着）架（木架子） 颜（颜色）22 课 皇（皇家园林）式（各式各样）筑（建筑）翠（苍松翠柏）柏（苍松 翠柏）亭（亭台楼阁）阔（开阔）伟（雄壮）犹（如同）造（造型别 致）型（造型）栏（护栏）23 课 登（登上）企（企鹅）鹅（企鹅）陆（大陆）厚（厚厚的）黑（黑白 相间）厘（厘米）呈（出现）彬（彬彬有礼）礼（彬彬有礼）茸（毛 茸茸）纪（纪念）名师

6、归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本25 课 鹿（小鹿）响（响声）苔（青苔）逢（相逢）宿（住宿）芙（芙蓉）蓉（芙蓉）暮（暮色）贫（贫苦）柴（柴门）犬（犬吠）吠（犬吠）26 课 矛（冲突）盾（自相冲突）夸（夸口）锐（锋利）固（牢固）哑（哑 口无言）掩（掩耳盗铃）盗（掩耳盗铃）铃（掩耳盗铃）偷（偷走）捂（捂住）27 课 曰（子曰）矣（悔之晚矣）罔（欺罔）殆（殆尽）29 课 科（科技馆）技（科技馆）馆（科技馆）烈（兴致勃勃）谈（谈话）忽（突然）减（削减）尘（尘土）设（设计）计（设计）除（清除）污（污染）染（污染物）义（意义）30 课 需（需要）讲（讲解）简（简洁）甚（甚至）并（并且）求（求救）救（求救）介（介绍）绍（介绍）届（历届）览（游玩）挥（指挥）31 课 号（问号）烁（闪耀）宇（宇宙）宙（宇宙）秘（神奇）卫（卫星）绕（环绕）恒（恒星）却（冷却）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页