2022年古诗词积累与鉴赏专题复习.docx

《2022年古诗词积累与鉴赏专题复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年古诗词积累与鉴赏专题复习.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载古诗词积存与鉴赏专题复习学案设计学习目标：（认准目标,努力胜利）1 明白诗歌的分类 2 学会鉴赏诗歌的方法和答题技巧 3 积存名句 教学方法：（积极参与,合作欢乐）以四人小组为单位完成学案中的鉴赏内容,名句积存以竞赛的形式进行 教学重点：（明白重点,不走弯路）鉴赏诗歌的方法及答题技巧、名句积存默写 教具预备： CAI 课件 课时安排：一课时 教学过程：一、预习导学（一）资料链接：走进诗歌,明白分类1、古代诗歌的分类：古代诗歌包括诗、词、曲；（1）从诗歌的形式可分为： 古体诗,包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗； 近体诗,包

2、括律诗和绝句； 词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等； 曲,又称为词余、乐府；元曲包括散曲和杂剧；（2） 从诗歌的题材可分为： 写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌； 咏物言志诗 怀古咏史诗,以历史典故为题材,或说明自己的看法,或借古讽今,或抒发沧桑变化的感 即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感叹,如怀亲、思乡、念友等；边塞征战诗, 描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发们乐观豪迈 或相思离愁的情感,风格悲壮宏浑,笔势豪爽；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、请你根据以上的内容

3、各举一例,写出诗词曲的名称,别忘了作者啊（二）方法指点：学习诗歌,我能做到以下几点：看：看题目,看作者,看出处,看背景,看课下注释与资料,看课前提示 读：读诗、诵诗、背诗 写：默写品：重点词句（主旨句 修词句 写景句等）用：学以致用,陶冶情感（三）欢乐学习,增长见闻 我努力,我收成：我知道其它诗词中的“ 最”如：最害羞的人千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 最消瘦的人最远的邻居眼力最差的人最长的头发我仍知道其他的“ 最”二、讲学新课：（一）请发挥你的聪慧才智, 用最美丽的语言, 为本节课设计一个出色的开场白 吧,一两句也行啊；（二）如何做好古诗词鉴赏题？（把握方法、冷静做题）老师通过举例让同学归纳

4、考点及答题的技巧：例如 例：1 “ 海日生残夜,江春入旧年” 是次北固山下中的名句,请对其 谈谈你的赏析；答：选取“ 日” 、“ 春” 作为新生的美好事物的象征,“ 生” 、“ 入” 用拟人（修辞）手法把江上景物当人写,使景物描写生动形象、详细可感,更显出朝气蓬勃 的自然乐趣（表达作用）,两句结合在一起,形象地写出了夜退日出、冬去春来 自然变化的哲理（抒发情感）；2、请用简洁的语言点评一下曹操的观沧海；答题思路：本诗在写法上虚实结合、 运用想象手法, 借景抒情（表现手法） ,勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮美景象（表达作用）表现了作者开阔的胸襟,抒发了统一中国、建功立业的理想（抒发情感）；名师

5、归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、晏殊的词浣溪沙中“ 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台” 两句使用 了什么写法？说说这样写有什么作用？答：这两句词“ 新” 与“ 旧” 使用了对比的写法,再联系内容,作者通过 对比表面上写作者在唱一曲新词、 饮一杯醇酒时,感到这春天的天气同去年一样,亭台景物也照旧,实际上是抒发一种哀叹惆怅的感情；（三）合作探究：在同学探究基础上师生共同完成以下内容 1、如何审题分析考点（1）品尝关键词句（2）懂得内容情感（3）赏析表达技巧 2、怎样答题把握基本的答题格式与思路 一般格式

6、：（字词句）含义（修辞、表现等）手法表达作用（成效）抒发情感（揭示道理）1、品尝关键词句 这类题多以诗词中有特色的字词或句子作为考察对象,这些字词或句子在 诗词中具有特别的作用或成效,因而值得品尝；2、懂得内容情感1 爱国 2思乡 3惜别 4怀才不遇5 对现实黑暗不满 6.喜爱大自然3、赏析表达技巧 诗词的表达技巧有许多,如修辞、表达方式、表现手法等；（1）表达方式：表达、描写、抒情、谈论；（说明）（2）修辞手法：比如、拟人、夸张、对偶、排比、反复、用典等；（3）表现手法 象征、衬托、对比、想象、联想、照料、借景抒情、寓情 于景、托物言志等；（4）语言特点：含蓄、直露、平实、高雅、华丽、雄浑、

7、沉郁、自然、清爽、美丽、纯朴、风趣等；（5）表达技巧的作用：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载深化主旨、深化意境、意境深远、意境美丽、意味深长、耐人寻味、言近意 深等；三：当堂检测：（举一反三,巩固提高,学以致用 ）（一）积存名句,懂得默写 1 观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是 : 2 观沧海一诗中,描写草木景色的句子是：树木从生,百草丰茂；3 王湾在次北固山下一诗中描画涨潮时水面宽敞,帆船顺风而行的句子 4 钱塘湖春行中最能表达初春景色特点的诗句是：5 马致远在天净沙 .秋思中摄取九种景物来

8、表现秋天的句子是：6 天净沙 .秋思中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的,是哪两句：7 崔颢黄鹤楼中写道： “ 日暮乡关何处是 .烟波江上使人愁；” 与之意境 相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情,请写出这句诗：8 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一诗中表达诗人对友人的关怀的两句诗是： 9 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗 句是：10 夜雨寄北中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：11 泊秦淮中讽刺达官贵人不图国家兴盛,沉迷享乐的诗句是：（二）赏析诗歌,把握方法及表达技巧：1、酬乐天扬州处逢席上见赠（1）酬的意思是：（2）请赏析颔联的表达成效（3）这首诗虽含

9、悲伤但更见豁达,请结合颈联作简要赏析 2、过零丁洋（1）首联写了哪几件事？（2）赏析颔联的妙处；（3）说说你对“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 的懂得； 3 、春望（1）诗的前四句都统领在一个（）字（2）请绽开想象,描述最终一联所呈现的画面,并揭示诗句的含义名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 、水调歌头学习必备欢迎下载明月几时有1 找出词中作者对人生感悟的句子并懂得这个句子 5、山坡羊 潼关怀古（1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子（2）中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑,你认为“ 峰峦如聚,波涛如怒“ 中哪一个

10、词用的最好？四、聪慧大比拼,狭路相逢勇者胜 1、请收集中学古诗词中全部写“ 月” 的名句；2、请你找出古诗词中异样的美 名句等 五、作业设计（一）我积存的名句有： 二 规范表达如：与“ 春、雨、送别、哲理” 等有关的1、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠；2、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计；3、了却君王天下事,赢得生前身后名4、人不寐,将军白发征夫泪；5、亲射虎,看孙郎；（三 ）请你为九上第四单元的文言文设计一篇学案,老师信任你肯定行！六、同学总结本节课的收成 老师寄语 ：我没有做到最好,但我做到了更好,今日我也学会了：如：我学会了学习诗词的方法：我知道了古诗词的考点：明白了诗词的答题格式与技巧：

11、我觉得本节课的重点是：学了本节课后,我想说 七：我的表现：姓 名自 评小 组 评老 师 评总 评级 别名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载古诗词积存与鉴赏专题复习说课稿一、课题级别及名称 我参与的课题是市级重点课题“ 新课改下农村中学学案设计的争论”二、我承担的详细争论内容及争论成果 学案设计是该课题的核心概念, 目前当学案广泛运用于教学过程的同时,也显现 了这样或那样的问题, 面临的最大的问题是比如： 有的血案涉及过于简洁或复杂,有德侧重于学问的累积而忽视了同学爱好的发挥,有的学问点太细, 太过于注

12、意课本学问, 让同学成天限于题海之中而无读书时间慢慢的失去学习的爱好,有德即使课文内容学会了但无方法可循,鉴于以上情形, 由此导致了课堂的低效, 因此,我在这个课题中主要承担学案的整体设计,重点是将争论的内容放在如何设计出既能适合不同层次的同学学习,争论上来；我们争论的主要成果有：又能激发同学的学习爱好, 提高学习成果的制订了学案编写的原就： 真正的学案设计不是问题和练习题的积累,不是简 单的试卷或习题集,而是一种同学易学、想学、会学、乐学的学案,明确地让学 生知道学什么,怎样学,引导同学“ 会学,会用,会做” ；也就是说学案设计必 须突出同学的主体位置和老师的主导作用,表达“ 课改” 的精神

13、和实质；我们争论出了“ 六步教学法” 教学模式,分别是：引（引入问题情境）学（自学课本内容）议（争论有关问题）写（同学设计出自 己的学案设计）练（老师设计练习题）总（同学总结本节课的收成）评（评判学 习过程有自评互评和老师评）争论成果在本节示范课教学片片段中的表达 本届示范课所呈现的 古诗词积存与鉴赏专题复习 为几年级中考复习的一个重要专题,也是专题复习的重点内容之一,站中考分数的12 粉左右；同学通过三年的学习已经把握了诗词的学习方法,在此基础上进一步对这一内容惊醒系统的归类,并环绕中考对同学进行方法的训练以及答题技巧积存等；片段一：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页