2022年咱们从小讲礼貌说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案咱们从小讲礼貌说课白莲镇小 程喜红敬重的各位评委, 各位老师：大家上午好！ 这节课我主要从教材分析、 教法学法、教学过程、教学反思等几方面进行说课；一、教材分析：1、教学内容咱们从小讲礼貌 这首歌曲选自鄂教版第三册第六单元的内容；这一个单元主题很鲜明,为了加强社会主义精神文明建设,使孩子们从小讲文明、讲礼貌,编者在本单元选用了闻名作曲家李群所写的曲调清爽活泼的儿童歌曲咱们从小讲礼貌,同时仍选用了英国儿歌讲礼貌和对唱歌曲对不起和没关系 ,以及歌表演让座等曲目,旨在使文明礼貌之花,盛开在小伴侣心中；这一单 元分三课时进行教学； 我

2、在本节课讲的是第一课时的内容：唱一唱咱们从小讲 礼貌,这支歌的词曲作者以表达性的歌词,清爽活泼的曲调,表现了少年儿童 愤怒勃勃的精神面貌, 热忱地颂扬了他们讲文明、 讲礼貌的好风尚； 全曲是由七 个乐句构成的一段体结构,2/4 拍, D 大调；2、教学目标 学问目标：指导同学用轻盈活泼的心情和富有弹性的声音,完整地演唱歌曲咱 们从小讲礼貌才能目标：把握歌曲中的几种不同的节奏型,熟悉四分休止符和八分休止符；情感与态度： 通过有感情地演唱歌曲, 使同学懂得从小就应当讲文明、讲礼貌 的道理；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - -

3、 名师精编 优秀教案3、教学重点和难点：会唱歌曲并明白从小讲礼貌是这节课的重点；及四分休止符和八分休止符的熟悉；二、说教法学法 1.教法难点是几种不同节奏地把握以二年级同学年龄小,活泼好动,课堂上留意力很简单分散；依据新课程标准 的要求,低年级音乐主见趣味性教学, 让一些难点的学问通过一些趣味的活动来 解决；依据同学的学情,我主要运用了爱好引入法、视觉图像法、谈话法、表演 法；本课包含有音乐、思品等学科的相关学问；在教学中,我综合运用这些教法 诱发同学学习音乐的爱好； 同时运用形象直观的多媒体课件,将音响成效与视觉 形象结合起来,充分发挥同学的主体位置；2、学法 在本堂课上,我采纳了“ 观赏法

4、、感受法、探究法、表演法” ；通过多种方法让 同学去感知、演唱、表现歌曲,使他们在爱学乐学中猎取学问,形成技能；三、说教学过程：（一）、发声练习：在发声练习这一环节中,我抓住低年级同学天真活泼,对小动物最感爱好的特点,把学小动物的叫声当作练声曲；并且采纳老师问同学答的形式,同学一边练声一边发挥自己的想象力, 做出各种小动物的动作； 这不仅使练声达到了很 好的成效,也让课堂布满了童趣；（二）、以儿歌导入,激发爱好名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在这一环节里,我先用多媒体播放儿歌好娃娃,观赏完后再引导

5、孩子们 说说,儿歌里告知我们从小要做一个怎样的孩子呀？当孩子们答出要做一个敬重 老人有礼貌的孩子后, 再引出礼貌用语, 孩子们的兴致很高, 然后老师再引导学 生按不同的节奏型拍一拍, 读一读这些礼貌用语, 这就将一些抽象的节奏型通过 开心地朗读,很轻松地把握了；三、新歌学习；1、我先导入：真棒,看来呀你们早就和这些礼貌用语交上伴侣了；不过想成为一个有礼貌的孩子,仍应当做到哪些呢.有一首歌能告知我们答案；接着用课件播放歌曲； 向同学提出倾听的要求, 看谁听得仔细, 仍会感受歌曲的心情和 拍子；老师要敏捷启示,观看同学的个体表现,准时勉励,引起其他同学的积极 学习；2、第一个教学难点按节奏读歌词；

6、对于二年级同学来说是个难点,但是 这是唱准歌曲节奏的基本； 我就带着同学一边拍一边读, 渐渐地接触习惯之后就 会越来越娴熟, 所以也只是初步感受一下就行； 重点帮忙同学读好一宇多音的地 方“ 老师您好,同学你早” 一句；.当 3、放松心情,再听歌曲一遍；说一说唱这首歌的小伴侣心情是怎样的 同学说出唱这首歌的小伴侣心情是欢乐的；我就引导同学用“la”的音将歌曲的旋 律哼唱一遍,这样就对唱曲的旋律有一个完整的感受；4、其次个教学难点学唱歌词,要指导同学有感情地演唱；我实行教唱法,先逐句教唱歌曲一遍, 在教唱的过程中, 对唱曲的心情和歌词的感情处理进行指 导；如：歌曲的前 1-9 小节,“ 春风吹

7、欢喜悦喜进学校” 它表现了戴着红领巾的孩子蹦蹦跳跳上学的可爱形象,因此,我运用“ 启示谈话”、“ 听赏争论” 等方法来名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案指导同学用轻盈、 活泼而富有弹性的声音进行演唱；仍有歌词中的“ 老师您好”、“ 同学你早”、“ 团结友爱心一条” 等处,我运用了“ 重点范唱” 等方法,既要求同学唱得连 贯、圆滑、饱满,又要使人听得亲切、自然；在指导中重点强调四分休止符和八 分休止符的停顿；6、巩固练习歌曲；同学在基本能唱之后,变换形式,调剂学唱的疲惫感,分男女生竞赛唱, 师生接龙合

8、作唱； 这样孩子们的学习爱好特别高涨,都想超过 对方；7、创编歌曲动作；先让同学自编一下动作,对于表演好的同学准时赐予表扬,然后依据同学们创编的动作,师生一起听着范唱边唱边表演动作；这样就让小伴侣们在开心地边唱边演中懂得了做一个有礼貌的孩子是最欢乐的道理；（四）、观赏儿歌对不起和没关系终止；在这一环节里,我先导入：在平常的生活中,咱们会遇到许多不开心的事 情,比如把别人的脚绊倒啦,把别人的东西错拿回家啦等等,在这个时候,你们会怎么办呢？咱们来观赏一首儿歌对不起和没关系；听完,师：儿歌里的两个小伴侣做得怎么样啊？“ 对不起,没关系” ,这些礼貌用语你们常常用吗？恩,真是有礼貌的孩子,可不要常常做

9、对不起别人的事情哦,太多,也就不礼貌了,你们说是吗？最终小结：同学们,讲文明懂礼貌是我们每个人应当具备的美德；期望你们能像歌里唱的那样, 做一个文明礼貌的小使者, 让文明礼貌之花到处开 放；你们能做到吗？四、说教学反思：今日学习的咱们从小讲礼貌这首歌曲,我通过发声练习、儿歌导入、引 导同学有感情地唱一唱、演一演歌曲,最终以观赏歌曲对不起和没关系终止名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案等教学过程来让同学懂得了讲礼貌应当从小做起,从现在做起, 以讲文明、 懂礼貌为荣,做文明礼貌的小使者； 我把这节课与思想品德课进行了整合,成效不错,同学由原先的单纯学唱歌曲, 到现在的音乐与思品相结合, 同学既能感受到音乐 的美,又能在音乐中受到思想、行为的训练；但在教学中,我也有许多的困惑,如在教唱歌曲时, 怎样引导同学有感情地唱歌, 有时候对于二年级的小孩子真的 会“ 无言以对” ,不知道怎么或者说用什么样的语言来表达这节课所要求的情感；在教学过程中, 我仍存在着许多的问题, 恳请各位专家评委多提珍贵看法；感谢 大家！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页