2022年基因在染色体上导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载基因在染色体上 导学案学习目标 :1 学问技能:(1)说出基因位于染色体上的理论依据和试验依据;(2)懂得有关基因和染色体的学问阐明孟德尔遗传规律的实质;2 过程与方法:尝试应用类比推理的方法,说明基因位于染色体上;学习重点 :(1)基因位于染色体上的理论假说和试验证据;学习难点:( 2)孟德尔遗传规律的现代说明;学习过程(一)复习回忆1 同源染色体的概念:的基因,位于2 等位基因是掌握3 假说演绎法的步骤:4、分别定律实质:掌握同一性状的成对的_发生分别,分别后的 _分别进入不同的 _中,随 _遗传给后代5、自由组合定律实质
2、:打算同一性状的成对的遗传因子彼此,打算不同性状的遗传因子;(二)自主学习萨顿的假说(1).试验发觉:蝗虫精子与卵细胞的形成过程中,的分离与减数分裂中 的分别极为相像;(2).推论:基因位于(3)详细表现:上,基因和染色体行为存在着明显的 基因的行为 染色体的行为体 细 胞 中 的成成存在形式配 子 中 的 存成成在形式在 体 细 胞 中一个来自;,一个来一个来自;,一个来的来源自自自由组合形 成 配 子 时基因的组合方式传 递 中 的 性 杂 交 过 程 保 持 在配子形成和受精过程中保质 完整性、性 持稳固性练一练 :完成课本 28 页摸索与争论在染色体上标注基因符号,说明孟德尔的杂交试验
3、 :(4).科学争论方法类比推理(阅读)名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(三)问题探讨 基因位于染色体上的试验证据(1)试验者: .摩尔根(2)试验材料:果蝇的优点是:(3)试验科学方法:(4)试验过程及现象(观看 对性状来看, F1 的表现型是29 页图 28)从果蝇红眼和白眼这一对相,F2 的红眼和白眼之间的数量比是,这样的遗传表现符合定律,说明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因掌握的;(5)认真观看中发觉:白眼果蝇都是果蝇,提出问题:白眼性状的表现总是与性别相联系,如何说明这一现象呢(6).摩
4、尔根的作出假设:观看29 页图 29 果蝇的体细胞染色体情形:共有对染色体,其中常染色体对,性染色体对;a 假设:掌握白眼的基因(用表示)在染色体上,而染色体不含有它的等位基因;明常染色体,直接写基因特殊提示: 常染色体上的基因不需标 例 DD、dd,而性染色体上的基因需把染色体写上; (性染色体要大写)例如:XAX A X AY常染色体上的基因与性染色体上的基因一起书写时,一般是将常染色体上的基因写在前面;如 Aa X BY写出各种果蝇的基因组成:红眼雌果蝇:红眼雄果蝇:白眼雌果蝇:白眼雄果蝇:b 观看图 2 10,写出遗传图解:(7).测交试验验证 (写出遗传图解) :| | | | |
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- 2022 基因 染色体 上导学案
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