2022年声学和光学中考复习知识点加习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 声学和光学复习教案学科：物理任课老师中考要点串讲一、声学 1. 声音产生的缘由、声源 声音是由于物体的振动产生的；震惊停止,物体就停止发声；正在发声的物体叫做声源；震惊的气体、液体和固体都能发声；2. 声音的传播 声音传播的条件：声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播；声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去,这些作为传播媒介 的物质常简称为介质；声以波的形式传播,我们把它叫做声波；声波在传播过程中,介质本身并没有随波向前移动,声波可以传播信息和能 量；3. 声速 声速是指声音在每秒内传播的距离；声速与介质的种类及温度有关；温度相同但

2、介质不同时,声速一般不同；同 种介质,温度越高,声速越大；一般来说,声音在固体中的传播速度最快,在液体中较快,在气体中最慢；熟记：声音在空气中传播速度为340m s ；温度小,声速小；声速、传播距离和传播时间的关系：s=vt 4. 回声回声到耳朵比原声音晚0.1s 以上,人耳才能把回声和原声分开；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 利用回声可以运算出障碍物的距离；要听到回声, 障碍物的距离至少为17m；公式： s=vt 我们是怎样听到声音呢？一、人耳的构造 1、外耳：包括耳廓和外耳道；用途：用来收集声音； 2、中耳：

3、鼓膜和听小骨；用途：用来传声； 3、内耳：耳蜗（听觉神经丰富）；用途：用来感知声音；二、耳聋的两种情形 1、传导障碍：鼓膜、听小骨损坏； 2、神经性耳聋：听觉神经损坏；三、认知 1、传导障碍可治疗或借助仪器感知声音； 2、神经性耳聋不能治疗也不能借助仪器感知声音；声音的特性（三要素）音调： 声音的高低；物理振动的快,发出的声音就高；频率：每秒内振动的次数；（ 1）单位：赫兹,简称赫；（ 2）单位符号： Hz；音调由频率打算；频率越高,音调就越高；人能听到的声音频率范畴：20Hz-20000Hz （1）次声波：频率 20000Hz （3）超声波的特点：方向性好,穿透才能强,易于获得较集中的声能超

4、声波的应用：制成声纳B 超超声波速度测定器超声波清洗器 超声波焊接器（4）次声波的特点和监控特点 : 传得远,简单绕过障碍物、无空不入监控得目的：防止它的危害,将它作为预报地震、台风的依据,作为监测核爆炸的手段；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 各种动物的听觉频率范畴与人不同；声音的波形可以在显示器上显示出来；弦越紧,振动越快,频率就越高,音调也越高；响度： 声音的强度；振幅： 物体振动的幅度；响度由振幅打算；振幅越大,响度就越大；响度仍跟发声体的距离有关,距离越远,声音就越分散,响度就越小；音色： 声音的音质（也

5、叫音品）发声体的材料、结构不同,音色也就不同；利用音色可以辨论发声体；不同的音色有不同的波形；音调、音色、响度是声音的三要素；但是,音调高的声音响度不肯定大,反 之,响度大的声音音调不肯定高；噪声的危害和掌握 一、声音的分类 1、乐音： 通常指那些动听的,令人开心的声音,它的波形是有规律的；2、噪声： 通常指那些难听的,令人厌烦的声音,它的波形是杂乱无章的；从环保角度看,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是属于噪声；乐音也可能成为噪音；3、减弱噪声的途径：在声源产生处,在声音传播过程中,在人耳处使噪声减弱；分贝（ dB）：表示声音的强弱； 0 dB：人刚能听到最柔弱的声音； 3040 d

6、B：较为抱负的寂静环境,为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50 dB,为了保证工 作和学习,声音不能超过 70 dB,为了爱护听力,声音不能超过 90 dB ；声音从产生到引起听觉有三个阶段声源的振动产生声音 -噪音的掌握空气等介质的传播 - 鼓膜的振动防止噪音的产生 - 阻断噪音的传播 - 防止噪音进入耳朵；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱声的利用 1 、声能够传递信息；（声钠：声音导航和测距） 2 、声能够传递能量；跟踪练习1、在城市道路常见如下列图的标牌,它表示的

7、意思是：（）A鼓号乐队不能进入；B禁止鸣笛,保持寂静；C道路弯曲,行车留意安全；D乐器商店的标志；2你的邻居搞装修非常吵闹,干扰你的学习和生活, 以下措施中哪一个是无效的：（）A赶快将门窗关紧； C将窗打开让空气加快流通；（）B用棉花塞住耳朵； D将棉被挂在窗户上；3在日常生活中, 常用“ 惊天动地”来形容人说话声音的：A音调； B响度； C音色； D都有可能；（）4“ 女高音唱歌家”和“ 男低音唱歌家”这里的“ 高” 与“ 低” 指的是：A音调； B响度； C音色； D都有可能5 人 们 听 不 到 蝴 蝶 飞 的 声 音 , 却 可 以 听 到 蚊 子 飞 来 飞 去 的 嗡 嗡 声 ,

8、这 是 由 于 A蝴蝶翅膀软,声音的响度太小；B蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20 次,超出人的听觉范畴；C蝴蝶翅膀振动时不会发出声音；D蚊子数量多,蝴蝶数量少；6选择瓷器时,常轻小扣它一下,由声音来判定是否破旧,是依据： A音调； B音色； C响度； D以上都不对；7口琴和笛子同时演奏,我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音,这是由于两名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 种乐器发出的声音具有不同的： A音调； B频率； C响度； D音色；8下面哪种声音对人体的健康是无害的： A风吹落叶发出的沙沙声； C拖拉机开动

9、的轰隆响声；B电锯工作发出的声音； D嘈杂大路上汽车的呜叫声；9小丽对乐音进行了以下的叙述,你认为其中 不正确 的是： A乐音的波形是有规章的； C一般说来,乐音听起来悠扬、动听；B音调响度均相同的乐音,其音色肯定相同；生； D一般说来,女生的唱歌的音调会高于男10、将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时,将会发生：（）A电铃的振动停止了； C只见电铃振动,但听不到声音；B电铃的声音比原先更加洪亮； D不见电铃振动,但能听到声音；11以下事例中,不是利用声音传递信息的是： A隆隆的雷声预示着一场大雨的到来； C竞赛场上发令员的枪声B医生通过听诊器给病人确诊； D利用超声

10、波排除人体内的结石；12为了削减高速行驶的车辆产生的噪声对大路两侧单位、居民的干扰,常在高速大路的两侧架设具有肯定高度的屏障；这种有效、可行的防止噪声的措施属于： A堵塞感受噪声器官； C阻隔噪声传播的途径；B掌握产生噪声的声源； D防止噪声产生回声；二、填空题2吹奏笛子时,笛子发出的声音是由振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣面锣声就消逝了,这是由于 m/s m；2 秒3声音在15空气中的传播速度是,人面对山谷对面的山峰喊一声,后听到回音,就人与山峰之间的距离大约是；. 4 声音的强弱等级是用 过；来划分的,为了爱护我们的听力,声音不能超5水牛“ 哞哞” 叫声和蚊子“ 嗡嗡” 的叫声相比较,

11、的叫声音调高,的叫声响度大；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6图甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知：图是乐音的波形,图是噪声的波形；7声音要靠 传播,登上月球的宇航员只能靠无线电沟通,是由于声音不能在 中传播8 捕鱼时渔民常利用声 纳来探测鱼群,这说明声音可以传递,请你举一例：；10写出以下情形所对应的物理学问：（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑；这说明 _ ；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动；这说明 _ _ ；（3）给摩托车的发动机装上消声器；这说明 _ _ ；（4）工人利用超声波清洗钟表零件；这说明

12、 _ ；（5）用立体声收音机收听立体声音乐；这说明 _ ；三、试验题 1在声音传播的试验探究中,小红和小芳做了下面两步试验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,传过来的声音大小；（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤（请你帮他们分析,将试验现象和分析结果填入下表中：1）,比较前后两次声音的大小；试验操作过程声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时（3）分析与论证：声音靠 传播到远处；四、运算题 1科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过 4 s 收到回波信号,海洋中该处深度是多少 m？ 声音在海水

13、中传播速度是 1500 m s 科学家发觉这种方法是不 能用来测量月亮与地球的距离的,其缘由是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数（声速用声音在15时的传播速度） ；某超音速飞机飞行的马赫数为 25,那么它的飞行速度是多少 ms？如广州到北京的距离为 1700km,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？六、简答题（共 6 分）1夜间,同学们已经进入梦乡,可宿舍邻近的舞厅又响起了一阵阵乐曲声,几个同学被吵醒后,一个起身关上了窗户,一个用被子蒙住了头,另一个

14、起身到舞厅交涉,要求将音量放名师归纳总结 小,这三位同学各实行什么方法减弱躁声. 第 7 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 中考要点串讲二、光学一、光的传播1、光源： 能够发光的物体可分为（ 1）自然光源如：太阳,萤火虫（2）人造光源如：蜡烛,电灯2、光的传播：（ 1）光在同种匀称介质中是沿直线传播的影子的形成：日食、月食、无影灯小孔成像：倒立、实像像的大小与屏幕到小孔的距离有关、与物体离小孔远近有关名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、光的传播速度 ：（

15、1）光在真空中传播的速度最快 C=3 108m/S=3105km/S（ 2）光在 水中 的传播速度是真空中的 3/4 （ 3）光在 玻璃中 的传播速度是真空中的 2/3 二、光的反射1、反射现象： 光射到物体的表面被反射出去的现象4、反射分类：遵循光的反射定律；（ 1）镜面反射： 入射光线平行,反射光线也平行（ 2）漫反射： 入射光线平行,反射光线不平行5、平面镜成像：平面镜成的像是虚像,像与物体的大小相等,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等,像与物体关于平面镜对称（等大,正立,虚像）三、光的折射1、折射现象： 光由一种介质射入另一种介质时,在介面上将发生光路转变的现象；常见现象： 筷子

16、变 弯 、池水变浅、海市蜃楼；2、光的折射初步规律：（ 1）光从空气斜射入其他介质,折射角小于反射角名师归纳总结 （ 2）光从其他介质斜射入空气,折射角大于入射第 9 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 角（ 3）光从一种介质垂直射入另一种介质,传播方向不变（ 4）当入射角增大时,折射角随之增大四、光的色散 1、定义： 白光经过三棱镜时被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫 光的色散；2、色光三基色：红、绿、蓝；混合后为白色 3、颜料三原色：红、黄、蓝；混合后为黑色 4、颜色（ 1）透亮体的颜色打算于物体透过的色光；（透亮物体

17、让和它颜色的光通过,把其它 光都吸取）；（ 2）不透亮体的颜色打算于物体反射的色光；（有色不通明物体反射与它颜色相同的 光,吸取其它颜色的光,白色物体反射各种色光,黑色物体吸取全部的光）；五、光学探究凸透镜成像 1、凸透镜：对光有会聚作用；2、相关概念：主光轴焦点（ F） 光心（ O）焦距（ f ）3、经过凸透镜的三条特别光线：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过异侧焦点；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 经过光心的光线传播方向不转变；经过凸透镜焦点经凸透镜折射后平行于主光轴射出；4、凹透镜：对光有发散作用；5、平

18、行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长线过同侧焦点；6、凸透镜成像（1）原理：光的折射；（2）成像规律：物近像远像变大, 二倍焦距见大小 , 一倍焦距分虚实名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六、眼睛与视力的矫正（ 1）晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏；（ 2）成像原理：当物距大于两倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像；2、视力的矫正（ 1）近视眼、特点：看不清远处物体；、矫正：利用凹透镜来矫正；（ 2）远视眼（老花眼）、特点：看不清近处物体；、矫正：利用凸透镜来矫正（ 3）眼镜的度数

19、 = 100/f （f 以米作为单位）七、奇妙的 眼睛 1、放大镜的成像原理：物体在焦距以内,凸透镜成正立、放大的虚像；2、显微镜 结构：目镜、物镜；成像原理：物镜成倒立、放大的实像,目镜相当于一般放大镜,把实像再次放大成虚 像；3、望远镜 结构：目镜、物镜；成像原理：物镜成倒立、缩小的实像,目镜相当于一般放大镜,把实像再次放大成虚 像；4、照相机 结构：镜头、光圈、快门、胶片；成像原理：当物距大于两倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像；5、投影仪 结构：凸透镜、平面镜、屏幕；成像原理：当物距在焦距与两倍焦距之间时,凸透镜成倒立、放大的实像；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,

20、共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 跟踪练习一、填空题 （每空 2 分,共 34 分）1用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域,会发觉它是由 条组成的；2发生雷电时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是由于_种颜色的亮点或亮_；激光从地面发向月球,被月球表面反射回地球,总共用了 2.5s,就月球到地球的距离为 _；（近似认为光在空气中每秒传播 3 10 8 米）3安静、清亮的湖面是自然的 _镜,桥在水中的倒影就是湖面上桥的 _像 （选填“ 实” 或“ 虚”）4. 有以下光学器具：照相机、潜望镜、幻灯机、穿衣镜、放大镜、牙医内窥镜；可以把它们分成两类：一类包括 _ _ 二

21、类包括 _ _,其特点为 _ _ ,其特点为 _ _ 5一根旗杆直立在阳光下,从早晨到中午这段时间内,旗杆影子的长度_ （填“ 变长” 、“ 不变” 或“ 变短”）；6从侧面观看圆形玻璃缸中的金鱼,经常看到个别条金鱼比真实的大得多,这是由于鱼缸可抽象成模型,比实际大得多的鱼是像 填“ 实” 或“ 虚” ,鱼游到_位置才显现这种现象；7在空碗里放一枚硬币,当碗内盛满水时,看上去碗底的硬币要比实际的深度 些 选填“ 深” 或“ 浅” ,这是由于光的 的缘故；8. 如下列图,为了检查一块木板的棱是否直,可以闭住一只眼睛,用另 一只眼睛沿棱的长度方向看去,这是利用了 _ _ 原理；要想利用凸透镜使小灯

22、泡发出的光变成平行光,应当把小灯泡放在凸透镜的 _处二、选择题 （每道题 3 分,共 30 分）9以下现象中属于光的反射的 A在颐和园内昆明湖的水中可看到十七孔桥的倒影 B注满水的游泳池,池底看起来变浅了 C人在阳光下,地面上显现影子 D筷子斜插入水中,水下的部分看起来上翘了10以下各图中, AB是放在平面镜前的物体,AB表示物体在镜中所成的像,正确选项 11如下列图,一束方向不变的光线从右方斜射向水面,这时的反射 角是 ,折射角是 ,如把水槽的左端稍垫高一些,待水面重新复原名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 寂静

23、时,反射角是l ,折射角是 1,那么（）A 1 1 B 1 lC 1 D 1 l12在以下事例中,能看到物体实像的是 A观赏鱼缸中的鱼 B用放大镜观看植物的胚芽；C看水中月亮 D看到小孔成像；13在光滑的黑板上写字,不能使每一个同学都看清上面的字,由于 A没有完全形成漫反射B字发生漫反射的光太弱C光滑黑板发生镜面反射的光太强D光滑黑板发生镜面反射,字发生漫反射,镜面反射的光比漫反射的光强14如下列图,一玻璃砖内有一凸形空气泡,一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面,通过玻璃砖后光线会（）A仍旧平行 B会聚C发散 D无法判定15如下列图,在“ 观看凸透镜成像的试验” 中,如将蜡烛依次放在 在光屏上得到的

24、像最大时,蜡烛肯定是放在 a、b、c、d 四点,就Aa 点 Bb 点 Cc 点 Dd 点16物体放在凸透镜前某一位置时,在透镜另一侧离透镜10 厘米的光屏上成一个倒立缩小的像；当物体移至凸透镝前 10 厘米处,所成的是（） A 倒立缩小的实像 B倒立放大的实像；C正立放大的虚像 D正立等大的虚像；17以下四种目镜和物镜组合中,放大倍数最大的是 A目镜 5 ；物镜 10 B目镜 10 ；物镜 l0 C目镜 5 ；物镜 40 D目镜 l0 ；物镜 4018以下四幅图,分别表示近视眼成像情形和矫正做法的是（）A B C D三、试验题 （共 19 分）19. （ 4 分）在讨论“ 平面镜成像的特点”

25、试验中,如图所示,在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛 A,在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛 B,当查找像的位置时,眼睛应当在_蜡烛这一侧观看（选填“A” 或“ B” ）；在得到像的位置后,应当用刻度尺分别测量物和 到镜面的距离,然后归纳得出结论；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 20. （6 分）在用图所示的器材做“ 探究凸透镜成像规律” 的试验时,陈明和赵红分别使蜡烛 和光屏同时在光具座上不停地左右移动,但无论移动到哪里,他们始终都没能看到烛焰在光屏上所成的像请你帮忙他们分析一下试验失败的缘由,并指出正确的做法

26、（图中所用凸透镜的焦距为 10cm）21. （9 分）青岛小宇最宠爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物,那是三只大小、外形完全相同 的凸透镜,分别由玻璃、水晶、塑料制成；现在小宇想要探究“ 大小、外形相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关” ；请你帮他设计这次探究的全过程,完成如下的工作：（1）这次探究所需要的器材有哪些 .请你写出来；（2）请你写出探究的主要步骤,并设计出试验现象或试验数据记录表格；（3）在这次探究过程中,你所运用的1 种主要的科学讨论方法是什么. 四、简答题22. （4 分）如下列图,AO是入射光线OB是其经某一光学元件后的出射光线,请你在学过的光学元件中任选两种；23（4 分）如

27、下列图,分别从凸透镜的两倍焦距和一倍焦距处射向透镜的光线请在图中画名师归纳总结 出它们通过透镜后的光路（P是与透镜距离等于2 倍焦距的位置） 第 15 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C B A B B D A B C B C 1、 空气柱、锣面振动停止2、 340、 340 3、 分贝、 90 分贝4、 蚊子、水牛5、 甲、乙6、 介质、真空7、 信息、用声纳探

28、测海洋深度（或蝙蝠用超声波探测昆虫、校内上课铃声等）10、（1）水可以传声（液体传声）（2）声音是由物体振动产生的（振动的物体会发声）（3）减弱噪声（4）声音传递能量（5）双耳效应（3）大课桌（或固1、（2）体）介质小空气（或气体）五、运算题1、 解：该海洋深度是： （1500 4）/2=3000m；缘由是月亮与地球的距离有真空的；2、 飞行速度是：340 2.5=850m s ；飞机从广州到北京需时：1700000/850=2000 s 六、简答题 答：这三位同学分别在声音传播的途径、人的耳朵处和声源处来减弱躁声；物理科参考答案1. 三 2. 光速大于声速 3 10 8m 3. 平面 虚 4

29、. 潜望镜 穿衣镜 牙医内窥镜 由平面镜组成 照相机 幻灯机 放大镜 由凸透镜组成 5. 变短 6. 凸透镜 虚 1 倍焦距以内 7. 浅 折射8. 光的直线传播 焦点 9.A 10.B 11.B 12.D 13.D 14.C 15.C 16.B 17.D 18.B 19.A 像20. 失败的缘由可能有二个：一是烛焰、光屏的中心必需和凸透镜光心不在同一高度；二是蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动；正确的操作是：烛焰、光屏的中心必需和凸透镜光心在同一高度；由远及近,先把蜡烛固定在某一位置,然后移动光屏去承接烛焰所成的像； 21（1）三只图凸透镜、太阳光、刻度尺；（2）利用凸透镜会聚太阳光,用刻度尺测透镜焦距；用玻璃透镜会聚太阳光,通过调整它到地面的距离使地面上显现最小的光斑,用刻 度尺量出透镜到光斑的距离即焦距；用水晶透镜进行上述试验,用塑料透镜进行上述试验；比较三种透镜的焦距,得出结论；（3）掌握变量法 22. 略 23. 略名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页