2022年发展生产满足消费教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案进展生产 满意消费教学设计方案授课内容 ：人教版高一思想政治必修进展生产 满意消费1经济生活模块其次单元第四课第一学情分析 : 同学通过第一单元的学习,对消费的内容有了初步明白,为什么要大 力进展生产力这个问题在初三也接触过；但他们对生产和消费的辩证关系,如何 进展生产力等问题,明白的并不深化；课型：讲授新课合作探究法启示式教学法教学方法 ：直观演示法教学手段 ：利用多媒体帮助教学法 课标依据：懂得进展社会主义市场经济；一般高中思想政治课程标准 试验 第 5 页 教学目标及确立依据 ：依据新课标的要求：依据教材的结构和内容分析

2、,结合高 二年级同学的认知结构及其心理特点,我制定了以下的教学目标： 学问目标：懂得生产与消费之间的辩证关系；懂得我国大力进展生产力的原 因、意义与措施；运用生产与消费的关系,说明现实生活中的相关经济现象；【课标依据】懂得进展社会主义市场经济；一般高中思想政治课程标准 试验 第 5 页 才能目标：本框重点培育同学透过现象看本质的材料分析才能、辩证地看待事 物之间关系的思维方式和自主探究学习的才能；【课标依据】培育为将来生活而自主学习、挑选、探究的才能；名师归纳总结 一般高中思想政治课程标准 试验 第 6 页第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

3、 - - 名师精编 优秀教案情感态度价值观目标：通过教学,使同学熟悉到进展生产的重要意义,进而深刻懂得初级阶段各项工作都要听从和服务于经济建设这个中心的基本路线；【课标依据】关注社会进展,增强社会责任感；喜爱祖国,喜爱人民,关怀祖国命运,树立为实现祖国宏大复兴而奋斗的宏大志向 程标准 试验 第 6 页 教学重点、难点 ：重点 1：生产与消费的关系；一般高中思想政治课确立理由：同学只有正确把握这对关系,才能深刻懂得我国社会主义的根本任务 为什么是进展生产力、我们为什么要以经济建设为中心等基本问题；重点 2：大力进展生产力的必要性及要求 确立理由：让同学明白这一学问,有利于他们明白国情,拥护党的基

4、本路线,增 强爱国情感及民族责任感；难点：生产与消费的关系 确立理由：生产与消费的概念比较抽象,对其关系不易懂得；关于重点的突出、难点的突破,将在教学过程中加以详细说明；教学理念： 坚持以同学为主体老师为主导的原就,充分调动同学在课堂中积极性 与主动性,老师积极引导同学参加到课堂活动中来,紧密联系我国社会主义现代 化实际,与时俱进充实教学内容,强调课堂的实践性与开放性关注同学的情感、态度、行为、表现,提倡开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使同学在 布满民主的课堂中,提高同学的主动学习和进展才能；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - -

5、- - - - - - - 名师精编 优秀教案导入新课 : ppt 展现一些手机进展史的图片,让同学也带着美好的心情进入课堂；这时 简洁的复习一下第一单元“ 生活与消费” 的学问点并提问：在日常生活中同学们使用的手机是怎么来的呢？同学答：生产出来的；这时我就顺着同学的回答总结：商品是用来交换的劳动产品,是通过劳动生产得来的；那么,其次单元我们学习的主题就是生产；大家看到,通过商品我们 把生产与消费联系在一起, 生产和消费仍具有怎样更为亲密的关系呢？今日我们就来学习第四课第一框进展生产 满意消费；环节 1：一、生产与消费（一）生产打算消费 然后通过课件用图片的方式展现交通工具变化的相关情形并设计

6、探究题；通过问与答的对话方式,引导同学懂得并把握两者的关系；详细问题如下：（1）师：设问：同学们回忆一下我们以前的通讯方式是什么？古代的皇帝能 拥有 iphone 这样的手机吗？为什么 . 同学: 略 老师总结： 古代的生产力水平低所以没有生产手机的才能因此生产打算消费（2）师：随着 iphoneiPad 在全球的风靡,起购买方式也大大转变,产品仍 未发布网上就已经开头预订,在国内仍未开售的情形下海外代购也开头风靡起 来,个通讯公司也绽开和苹果公司的合作推出包括零元购机的多种购机方名师归纳总结 式 这些说明白什么呢？第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -

7、- - - - - 名师精编 优秀教案同学：结合教材不难得出生产打算消费方式（3）师：同学们有没有感受生活发生的哪些变化呢？同学: 略 师：发生这么多的变化的根本缘由是什么呢？同学：略 师：同学说回答得特别我们的生活发生这么多变化根本缘由是生产力的发展打算是生产力极大的转变了我们的 量和水平）生活质量和水平因此 生产打算消费质（4）材料展现： iphone /ipad 优越的性能 时尚的形状 极佳的用户体验成为世界各国广大消费者的宠儿 , 其产品爱好者也被称之为“ 果粉”,而苹果每一次的新品开售引来很多人排队甚至彻夜排队购买；师：同学们对这一现象是怎么熟悉的？同学：略师：刚刚同学们的回答基本回

8、答正确了,苹果公司的产品之所以这么受欢迎是因为其产品的特点符合消费者的需求,引起了消费者的消费欲求 , 因此生产为消费制造动力老师总结得出：人们的消费,从根本上讲不是由主观愿望打算的,而是由客观的物质生产状况打算的,人类历史是生产进展的历史,物质资料生产是人类社会赖以存在和进展的基础；环节 2：（二）消费反作用于生产名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：我们刚刚学习了生产打算消费,那生产对消费有什么影响没？试想苹果公司的产品没人购买会发生生什么呢？同学：略（1）师：同学都说得很对不仅仅生产打算消费,

9、消费对生产也具有反作用,ppt 展现：假如我们产品没人购买那么我们的产品就将毫无价值- 乔布斯由此得出（消费是生产的目的）（2）师：同学们知道现在 同学： ppt 展现：消费者们反映iphone 都第几代理了吗？iphone4 的500万像素太不给力, 3,5 英寸的屏幕太小 ,促使苹果公司给新一代 iphone 装上了一颗 800万像素的摄像头 4,0 英寸的屏幕等 师：新一代 iphone 更新的驱动力是什么呢？同学：略师：其实新产品的升级对于苹果公司来说经费投入不小但是不经过升级换代产品就不能满意消费者的新的消费要求,所以消费者的反应客观上促进了iphone 的升级换代消费对生产的调整与

10、升级起着导向作用（3）ppt 展现：iPhone 在全球市场的火热,“ 壳” 文化产业第一个进入人们的视线,随着时间的进展,外壳的产业飞速蓬勃的进展着,iPhone 开发培训快速崛起 , 随着苹果公司推出了 app store 在线商城,让这颗参天大树长出了很多茂盛的枝叶；现今在app store 在线商城有超过 65万款软件,总下载量突破 300亿次,平均人均下载量50款；随着更多源源不断 着；材料分析iphone 新用户加入大军,这个记录仍在不断的被刷新名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案结论一个

11、新的消费热点的显现往往能带动一个或多个产业的显现和 成长（4） 随着 iphone 的畅销,其代工厂商富士康不得不增招员工加班加点生产,（iphone 的店面外常常排着很多消费者等待购买产品,所以 iphone 销售店的员工在节假日常常被迫取消假期,但很多员工依旧很积极工作（消费为生产制造新的劳动力,提高劳动者质量,提高劳动者的生产积极性）等同学对学问点有肯定的懂得之后,我就会结合时事对学问进行总结提升,让同学能够拓宽视野,知道经济学问是可以运用到国家的政策当中去的；这是我的总结提升： 2022年时我国的经济的进展也受到世界金融危机的影响,为了刺激经济的进展我国实行了一系列的宏观调控措施,如：

12、“ 扩大国内需求特殊是消费需求的方针, 促进经济增长由主要依靠投资, 出口拉动向依靠消费,投资,出口和谐拉动转变” “ 实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策” 等,这正是国家通过宏观经济政策,充分发挥消费对经济增长的庞大作用；环节 3：（三）社会再生产的四环节 环节 4：讲完了生产与消费的关系后,就进行到社会再生产的四环节的内容,这个内容既不是重点也不是难点,所以可以简洁通过；问题设置 : 我们刚刚学习 了生产与消费的关系那么是否产品以生产出来就进入消费领域了呢？承接着学 生的回答我就会进行总结讲解：社会再生产的含义及过程,着重强调直接生产过 程是起打算作用的环节,安排和交换是连接生产和消费

13、的桥梁和纽带,对生产有 着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力；二、大力进展生产力（一）为什么要大力进展生产力 接下来就是要讲到大力进展生产力的学问点了,这部分内容同学在初三也初步 接触过,并不会感到特别生疏,我会这样直接过渡：生产打算消费,那为了提高 我们的消费水平,满意人们的消费需要就应当大力进展生产力；依据前半节课生产的重要性,打算作用等学问点并结合以下事例找出缘由,名师归纳总结 我就将会补充总结大力进展生产力的缘由以及意义；这里我主要先通过1张 ppt第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案图表

14、展现我国 GDP世界排名第一,其次张图标展现我国综合国力世界排名第七,接着展现我国与邻国日本的比较：中国人均 张西部山区贫困照片；师：同学们谈谈自己感受 同学：略GDP仅为日本的 1/10 ,左后就是几师：我国改革开放取得了庞大成就,但与发达国家相比开存在庞大差距,国 内东西部之间也存在庞大差,那么存在这些问题的根本缘由是什么呢？同学：略 师：同学们回答得很正确,是生产力,那么们为什么要大力进展生产力呢？请同学们结合教材回答 师结合同学回答然后总结：1、理论缘由：物质资料的生产是人类社会生存和进展的物质基础；生产的打算作用；社会主义本质的要求；2、现实缘由：从社会主义初级阶段的基本国情、主要冲

15、突；3、意义：只有大力进展生力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质 技术基础；只有大力进展生产力,才能缩小与发达国家的差距,赶超发达国家；只有大力进展生产力,才能不断增强综合国力,提高我国在国际上的位置；师：那么接下来这是转换一下角色假设你是咱们国家领导人,为了大开进展生 产力你会怎么做呢？同学：略 结合同学回答老师总结：（1）坚持以经济建设为中心,全神贯注搞建设,一心一意谋进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）改革落后的生产关系；通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部 分,调整上

16、层建筑中与经济基础不相适应的部分；由于改革是社会主义的自我完 善和进展；（该学问点对于同学懂得较难需进一步补充）（3）科技为先、 以人为本； 科学技术是第一生产力, 要加快科学技术的进展,大力推动科技进步和创新；进展科技关键靠人才,要提高劳动者的素养,以人为 本；3. 课堂小结,强化熟悉（2分钟）课堂小结,可以把课堂传授的学问尽快地转化为同学的素养；简洁扼要的课堂小 结,可使同学更深刻地懂得政治理论在实际生活中的应用,并且逐步地培育同学 具有良好的个性；（先由同学小结,老师再加以补充）小结如下：4. 课后作业：（ 5 分钟）针对高一年级同学素养的差异,我进行了挑选题材料分析题和观点分析题的训练,这样做既可以使同学把握基础学问,又可以使学有余力的同学有所提高,从而达到拔尖和“ 减负” 的目的；板书如下：进展生产 满意消费 一、生产与消费 1 、生产打算消费 对象 方式 质量和水平名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 打算反作用动力名师精编优秀教案 2 、消费反作用生产 导向作用动力制造新的劳动力目的 3 、社会再生产二、大力进展生产力 1 、缘由：理论依据现实依据、意义 2 、途径：以经济建设为中心改革人才强国科教兴国名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页