2022年好习惯有益终生小学三年级家长会发言稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 好习惯有益终生20XX年上期三（ 1）班主题家长会 各位家长：大家好！今日你们在百忙中赶来参与这个家长会,第一感谢大家的到来！第一请答应我向大家汇报本学期我们开展的一些活动：1. 开展了同学爱好社团,同学参与率 100% 2. 狠抓课堂常规,并取得了肯定成效 3. 进行了列队和做操的训练,举办了校际广播操竞赛,本班在竞赛中获得 全校唯独“ 正确精神风貌奖”4. 春游（同学的照片已上传至家长群相册中）5. 开展了为贫困山区孩子捐款献爱心活动 6. 开展“ 我爱阅读” 读书活动 7. 举办了校级“ 我是小书虫” 讲故事竞赛 8. 部分家长积极参与了

2、我们网球的开放活动,牺牲周末的休息时间开车带 孩子们参与了“ 梅赛德斯 奔腾” 杯网球公开赛；以上的这些活动能胜利开展, 离不开各位家长的大力支持, 在此表示感谢！开学已经十一周,我感觉同学们这个学期的变化挺大的,而这个“ 变化”却令我喜忧参半； 一部分同学变得更加懂事, 有礼貌,而且在学习上也更加自觉；而另一部分孩子却迟迟未能进入学习状态,半学期过去了,依旧游离于学习门外；为什么会存在这么明显的差异呢？我想,可以从我们孩子和自身找找缘由；一、同学的变化：中年级是一个关键年段, 同学的两极分化现象开头显现, 有些同学很可能 就在这个年段成为了学困生；有人将同学的学校六年学习成果,比如为“U”

3、字 型,低年级起点较高,中间的三、四年级是处于最低点,但随着年级的增长,在 往后的学习中, 成果又会渐渐地升起, 直至最高点； 为什么会显现这种情形呢？第一,三年级开头, 孩子们的学习内容变了； 低年级主要是一些特别基础 的学问,拼音、生字、词语读几遍, 抄几遍, 只要孩子肯下功夫, 一般不成问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、四年级的语文,除了把握基础学问以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“ 活” 的题目, 也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的；这对同学提出了更高的要求, 基础必

4、需扎扎实实地把握, 该读的仍要读,该抄的仍得抄, 但同时仍要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题； 从这次期中考试的句子懂得和阅读才能题上暴露出来的问题看,正是由于同学阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷造成的；二、长期习惯养成的不同：有的家长不禁要问： 既然每个孩子都有这样的变化, 为什么有的孩子仍旧能保持良好的进展趋势, 而有的孩子却直线下降？其实,这个问题很简洁, 那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中,仍是存在着极大的差异的；第一,每个家庭影响力是有差异；做家长最重要的是：时刻留意自身形象；孩子的可塑性大、仿照性强,而 家庭训练的特点是在于感化、 示范和熏陶, 如父母剧烈的事业心、

5、高尚的追求与 情操、助人为乐的精神等等, 这些都能对孩子起着榜样作用； 俗语说,喊破嗓子,不如做出样子； 家长训练孩子, 可以说是“ 全天候” 的； 家长并不只是在训练孩 子时才训练孩子的； 家长的一言一行、 一举一动都是孩子的教材； 这也正是言教 与身教必需兼施、身教重于言教的缘由；其次,孩子的学习习惯有差异；之所以将本次家长会的主题定为“ 好习惯有益终生”,正是由于班级里有一部分同学学习习惯相当好,上课时用心,作业用心,所以作业速度很快,课后有更多的时间消化课堂上老师给出的问题；可同时也有一部分同学, 被我戏称为“ 磨、拖、罗、拉” ；上课的时候悄悄无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候 却

6、磨蹭、拖拉、罗嗦；其实放学我真不想留任何一个人,可是他就是写不完,改 了一遍又一遍,有时天都黑了,家长在外面“ 等得花都谢了”,等得心都凉了,等得连老师一起骂了；正是由于家长对孩子要求的不同,导致了孩子学习习惯上的差异, 而造成了学习效率的一种差异；关于效率,我想,家长们最关怀的就是作业了；同样的作业,有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时, 这就要问问孩子的学习名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 效率了；我们答应个体之间有差异, 但是差异太大时就要反思： 是不是自己的孩子在学习才能、学习效率上有问题；如何养成良好

7、的学习习惯？我想从培育孩子“ 抓紧时间不拖欠” 这个方面来谈一谈； 其实以前也和大家沟通过这样的做法,但是执行起来可能仍是存 在难度,而我今日再次提出来,是想告知大家,这个习惯真的很重要！第一步,让孩子快速开头； 有些同学在坐下开头做作业时,常表现出不能 马上进入全神贯注学习状态的特点：或东找西找；或东翻翻语文,西翻翻数学；或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话 时间就不知不觉地过去了；那么怎样才能做到快速开头做作业呢？第一,请你给孩子一个固定的学习的地方,一坐下来,就可以做作业了；而 其他事情,如看闲书、喝茶、谈天、吃点心什么的都必需到别的地方去；

8、其次,必需在规定的时间内做作业,时间一到,做没做完都必需终止；其次步,要求孩子集中留意力； 同学神经系统发育仍不完善,因而其留意 的稳固性和集中性较差； 假如环境中存在各种干扰性因素,学校生就易分心； 那 么做作业时要尽量防止电视、电话的干扰；如来了客人,又无法躲开的,宁可先 放下作业等客人走了再做； 一边谈天一边做, 得不偿失； 并且不要在孩子做作业 的时候批判、训练孩子,这样一来训练无效,二来作业效率低下,长此以往,仍 会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而厌恶做作业；您对孩子作业的指导,可以放在最终检查作业这一环节进行,时,您不行能仍陪在旁边指导；第三步,重视；每个孩子都是父母的心肝珍宝

9、,培育孩子独立摸索的才能, 到底最终考试掌上明珠； 在生活上, 没有父母不对自己的孩子是关怀备至； 但是,对于孩子的学习以及思想变化的关注,家庭之间的差异是很大的； 或许是一些家长仍不明白您的孩子到底是怎样的一个学习状态,也许是最近工作比较忙而疏忽了； 开学来,我仍是感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异, 比如：有的孩子记录本上明明登记了要做什么作业,家长也在作业后面签了名,可我检查时,却总会发觉孩子少做、漏做,甚至不做；其实我们家长何尝不是在潜移默化中给孩子透露了“ 敷衍了事也没关系” 这样一个名师归纳总结 信息呢？诚信训练又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视,仍不如说是第 3

10、 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 在请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象,化的训练；给孩子一个良好的影响和潜移默回到最初的差异问题； 那么,差异已经存在, 我们现在要做的就是想方设 法地削减这种差异； 我期望各位家长能抓住这后半个学期对孩子进行行为习惯的 强化以及学习方法的指导；学习上,首要的仍是敲门砖； 写字！中年级是孩子最能练好字的阶段,在这个阶段, 孩子们从铅笔字向钢笔过渡,能让孩子写出一手好字, 信任是每个家长的乐事；我们班有很多孩子是练了字的,看他们的写字练习就知道,有体；可是,您再看看他们的语文作业本或者其他的本子,就会发

11、觉完全和练字的体不一样；其实练字和学语文是一样的,最终是为了在日常生活中能应用；想提示各位家长伴侣的是：别老是特地让孩子在某一个时间点练字,而应当让孩子养成“ 提笔即练字” 的习惯,每一次作业,甚至留个便条,都应当认仔细真写好它；这一点,我觉得我们班有很多同学都做得不错,例如周雅钦、陈璐暄等孩子；你任何时候去看他们的任何作业,都是工工整整的,包括誊写作业的本子；另一个让大家头疼的问题作文！写作是语文的灵魂, 但很多同学不喜欢写作,主要缘由：一是无话可写（其根本缘由就是阅读量少）,二是不知道怎 么写；久而久之,同学便怕写,不情愿写；三是懒散的孩子只愿讲不情愿写；面 对这三大难题,作为家长,第一要

12、排除“ 速战速决” ,“ 一劳永逸” 的念头；作文非一日之功,需要我们耐心地伴随孩子一步一步积存；对于三年级的孩子来说,让孩子写周记是个很好的起步方法,刚开头写日记时不要苛求日记的质量与篇 幅,重要的是培育孩子的爱好,敢说心理话,特别是假如成文速度比较快,说明思维很活跃；我信任随着训练的循序渐进,孩子的作文才能肯定会越来越高；这一点我们班的张周聪同学坚持得比较好；他不仅每次的周记都仔细完 成,而且他妈妈告知我,每当遇到曾经写过的题材时,他都坚持再另外写一篇,而不是照搬以前的旧作；平常他也很留意积存,他给我看过他的一些小本子,里面密密麻麻抄着很多成语词语,这说明平常他不仅仅是喜爱看看书,仍能积

13、累,这也是他下笔成文的优势所在；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 说了很多, 大家听得很辛苦了, 但仍需要各位坚持一会听听后半学期语文学习方面详细的要求,恳请各位家长的大力协作；在平常的学习中, 我期望家长协作的是： 1、 督促孩子细致准时完成作业,并请家长务必检查孩子的字是否已经仔细书写；2、 督促孩子完成口头作业； 语文和数学不一样,没有厚积是不行能有薄发；靠平常多读多积存；该读的读,该背的背,肯定要一丝不苟要求孩子,毫不马虎和随便；3、督促孩子仔细阅读课外书； 4、看到孩子试卷的时候,别光盯着分数,期望你能帮忙孩子一起分析错 误缘由,薄弱环节, 找到下一步努力的目标； 共享孩子学习中的苦乐, 懂得孩子；最终,我期望每个家长,多一份责任,少一分放任；多一份勉励,少一份 斥责；多一份关怀,少一份随便；多一份懂得,少一份批判；多一份赏识,少一 份自弃；希望各位度过一个开心的“ 五一” 小长假！感谢！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页