2022年地球和地球仪教学设计第一课时.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载地球和地球仪教 材：九年义务训练试验教材人教版七年级第一章 第一课时主 备 人：梁提云 二次备课人：课程 知道地球的外形,通过数据初步明白地球的大小,地球仪的用途标准教学学问与1、人们熟悉地球大小的过程；衡量地球大小的数据；地球仪是供我们明白地球、技能学习地理的重要工具；过程与引导同学通过观看地理图片、数据分析、活动题的完成及有关地球是球体方法的事例等过程初步熟悉地球的外形和大小；目标情感态通过自主探究、合作沟通的学习过程,体会地球的外形和大小,感受古人为度与价了寻求真理所付出的艰辛苦动,得出真理来自实践；值观教学 1学习重点

2、：熟悉地球的外形和大小是教学的重点；重点 2学习难点：地球是球体的事例难点教法 学法教学 预备教学方法：“ 四步 . 六环” 教学模式,帮助以自学辅导法,练习法、谈话法等；学法指导：以导学案为载体,指导同学学会阅读教材和自主探究的方法；运用师友互助和 小组合作,体会合作学习的方法；勉励同学梳理学问,指导同学小结的方法；1. 教具：大地球仪、经纬仪；2. 学具：小地球仪；教学过程设计教学环节老师活动同学活动二次备课情境导入老师表达：地球是我们的家园,他给人阅读本课学习目标,阅读教材独立完类供应赖以生存的环境；他是什么样的？有多大？本节课就让我们一起来明确本课学习任务探讨这些问题, 共同熟悉人类的

3、家园成学习任务后, 同地球位之间共享学习成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载自主学习自学课文 P2 P5 页,自行完成学习任务 : 学习任务一：正确描述地球的形在独立完成自主学习 任务的基础上,同位 进行师友相互检查完 成情形状,记住地球的平均半径、 赤道周长、地表面积 1 、在古代,关于地球的传奇存在 着_ 的说法； 2 、读图 1.1 回答：麦哲伦环球 航行从 _动身经过 _洋绕过南美大陆南端的麦哲伦海峡进 入 _ 洋1521 年 到 达_群岛向西穿过 _ 洋绕过非洲南端的 _角最终在 15

4、22 年 9 月回到西班牙完成环球航行； 3 、读图 1.1 回答：地球的真实外形是 ； 4 、读图 1.2 回答：地球的表面积约 _平方千米,地球平均半径约 _ 千米,地球赤 道周长 _千米；学习任务二： 熟悉地球仪1、地球仪是人们据地球外形并按肯定的比例缩小, 制作了地球的模型_； 2 、在地球仪上,人们用不同的 _ 、_和_来表示 _、 _、_、_、_和_ 等地理事物的位置、外形及名称等；3、拨动地球仪,可以看到它是绕着一根轴转动的, 事实上,地球并不存在这根轴,它是人们假想的轴 ；从地球仪上找出南北两极、纬线和经线；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习

5、资料 - - - - - - - - - 合作探究学习必备欢迎下载通过分组争论, 在1、 我们看到的地球仪为什么是特别规全班分为两个大组,就的球体？一 个 组 完 成 一 个 问全班沟通中, 第一2、 从人们熟悉地球外形的历程中你感题,各小组长负责记个问题的答案五悟到了什么？录,为全班沟通做好花八门,与我要的预备；答案相差甚远, 鉴于同学的懂得能 力有限,加上问题 抽象,在后面的教 学中将这个问题 作为老师讲解内 容；沟通展现老师点拨总结：各小组长代表本组其次个问题仍没1、地球的极半径是6357 千米,赤道半发言,其他组员补来得及沟通, 已经径是 6378 千米,之间相差27 千米, 如充；下

6、课,只好留作第果把它缩小到地球仪这么大,差距几乎二节上课前完成没有了, 因此地球的模型地球仪依旧是 很规章的球体；2、从人们熟悉地球大小的漫长过程中 可以看出任何一个发觉都需要有科学 的大脑, 一个真理的获得需要付出艰辛 和努力,我们成果的获得何止不是这 样？收成平台1、 老师小结归纳学习要点3、 师友相互沟通谈2、 布置同学自行练习题：谈自己本课学习（1）人类的家园是指（） A每个人的家庭 B自己的家乡 C我成果；们的祖国 D地球4、 自行完成巩固练（2）关于地球外形的表达,正确习题；的是（ ） A棋盘似的正方体 B 倒扣的盘子 C球体 D. 圆形（ 3） 地 球 的 平 均 半径 是 （）

7、A 6378 千 米 B 6371 千 米 C6357 千米 D4 万千米（4）地球的表面积是 （ ） A 5.1 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载亿平方千米 B5.1 亿千米 C5.1 亿立方千米 D5.1 平方千米（5）关于地球仪不正确的表达是（） A 地球仪是地球的模型 B地球仪是缩小了的地球模型 C地球仪是用颜色和符号来表示 事物的 D地球仪可以便利我们知 道地球的面貌（6）关于地轴错误的表达是（）A地球自转轴 B地球自转的旋 转中心 C地球上就有地轴 D地 球仪上才有地轴（7）关于北极的

8、描述,正确选项（ ） A地轴南段与地球表面的 交点 B地轴北段与地球的交点 C地轴与地球表面的交点 D地 轴北段与地球表面的交点拓展延长地球仪是我们学习地理最重要的工具,对比图1.4 ,两人合合作制作简易地请大家和我一起转动地球仪,并指出：板书设计地轴、 北极、南极、 赤道、经线和纬线,作制作简易地球仪,球仪留作家庭作为了加深对地球仪的熟悉,请大家制作做完以后进行全班展业；简易地球仪；示；第一章地球和地球仪作业设计：第一节地球的外形和大小1、 课堂作业：填充图1 2 题1、人类对地球的熟悉过程2、 课后作业：预习课文2、地球的外形3、地球的大小（平均半径赤道周长表面积）4、地球仪名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页