2022年复习教案：生态系统的信息传递和稳定性.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生态系统的信息传递和稳固性一、生态系统的信息传递1.信息的种类、特点及来源 连一连2.信息传递在生态系统中的作用 1个体： _,离不开信息的传递；实例见教材 106 页资料分析 1 和 2 2种群： _,离不开信息的传递；实例见教材 107 页资料分析 3 _关系,以维护 _；实例见教材 3群落和生态系统：能 107 页资料分析 4 和 107 页中草、兔子、狼之间的信息传递关系 3.信息传递在农业生产中的应用 1提高 _的产量；2对_进行掌握；辨一辨1上述两图中动物行为涉及到哪类信息？2鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣

2、叫的报警所涉及到的信息有何不同？二、生态系统的稳固性连一连 名师点拨 任何生态系统 包括生物圈 的自我调剂才能都是有肯定限度的,只是大小不同而已；强调 “ 生态系统稳固性高低” 时,必需明确是抗击力稳固性仍是复原力稳固性,因为二者一般呈负相关；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载并非全部生态系统的两种稳固性高低都呈负相关,低；如苔原和荒漠生态系统的两种稳固性都1.教材 106 页资料分析 提升对信息传递的熟悉；2.教材 107 页最终两段和教材108 页中两自然段,信息传递在生产实践中的应用及实例；

3、3.教材 109 页黑体字部分 核心概念；4.教材 112 页 制作 设计生态缸的原就与生态系统稳固性关系；5.教材 114 页 技能训练 生物学语言规范运用；6.教材 108 页练习一基础题；教材 112 页练习一中 1 和 2；教材 115116 页自我检测一中 1、1 和 2,三技能应用和四思维拓展；3、 4,二学问迁移中考点 107 图像和列表比较法 生态系统的信息传递1.农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等；运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量；以下措施不属于此项原理的是 A.圈养家畜,散养家禽 B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 C.延长家禽的光

4、照时间,提高产蛋率 D.人工掌握作物光周期,达到早熟、高产的目的 排雷 1信息传递存在于生态系统的各种成分之间,把生态系统的各个组成部分联系成一 个整体,打算能量流淌和物质循环的方向和状态,具有调剂生态系统稳固性的作用；2生态系统中信息传递的范畴不包括细胞之间的传递,而是指种群内部个体之间、种群之 间以及生物与无机环境之间的传递；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.信息传递的模型及解读1该模型为信息传递模式图,属物理模型；2范畴3形式：分为物理信息、化学信息、行为信息；4可来自于无机环境,也可来

5、自于生物；5方向：信息传递是双向的；6作用：信息传递可以调剂生物的种间关系；7过程：信源 信息产生 信息道 信息传输 信宿反馈作用 信息接收 阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递；2.信息传递的作用及应用举例取作用或应用蝙蝠依靠“ 回声定位” 实现对四周环境的识别、有利于生命活动的正常食与飞行莴苣的种子必需接受某种波长的光信息才能萌发进行生长植物开花需光信息刺激 昆虫分泌性外激素,引诱异性个体有利于生物种群的繁殖草原上, 草返青时, “ 绿色” 为食草动物供应了可 采食的信息森林中狼与兔相互依据对方的气味捕 调剂生物的种间关系,食或逃避 维护生态系统的稳固 烟草释放化学物质调控害虫天敌拓展提

6、升信息传递与能量流淌、物质循环的比较信息传递能量流淌物质循环名师归纳总结 特点单向流淌,逐级递减循环运动,反复利用往往是双向的第 3 页,共 16 页范畴生态系统中各养分级生物圈生物之间,生物与无机环境- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载之间途径 食物链和食物网 多种打算能量流淌和物质循环的位置 生态系统的动力 生态系统的基础方向和状态联系 同时进行,相互依存,不行分割,形成一个统一整体1.如图为生态系统信息传递模式图,有关表达正确选项 信息传递是双向的,能量流淌和物质循环也是双向的生态系统的功能主要是能量流淌和物质循环,仍有信息传递物

7、质循环是生态系统的基础,能量流淌是生态系统的动力生态系统各成分间都有各种形式的信息传递A. B. C.D.考点 108核心概念 生态系统的稳固性2.以下关于生态系统稳固性的表达,正确选项A.负反馈调剂是生态系统自我调剂才能的基础B.自我调剂才能越强的生态系统其复原力稳固性往往就越高C.不同的生态系统抗击力稳固性和复原力稳固性基本相同D.提高生态系统稳固性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用排雷 1生态系统的稳态是系统进展的结果,生态系统的稳固性不是肯定稳固,而是指生态系统的结构与功能保持动态平稳状态；结构相对稳固：动植物的种类和数量相对稳固；功能相对稳固：物质与能量输入和输出相对平稳；可打破重建

8、：在遵循生态系统规律的前提下依据人类的需要,效的平稳；打破原有平稳, 建立更加高2生态系统的自我调剂才能不是无限的,当外界干扰因素的强度超过肯定限度时,生态系 统的自我调剂才能会快速丢失；3简洁地说,维护生态系统的稳固性就是要削减对生态系统的干扰；提高生态系统的稳固 性,就是需要适当地增加生态系统中生物的种类,以增加生态系统养分结构的复杂程度；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.两者的关系区实质抗击力稳固性复原力稳固性保持自身结构功能相对稳固复原自身结构功能相对稳固核心抗击干扰、保持原状遭到破坏

9、,复原原状别影响因生态系统中物种丰富度越大,养分结构越复生态系统中物种丰富度越小,养分结构素杂,抗击力稳固性越强越简洁,复原力稳固性越强相反关系：抗击力稳固性强的生态系统,复原力稳固性弱,反之亦然；二者是同二者联系时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用共同维护生态系统的稳定；如下列图：2.生态系统抗击力稳固性、复原力稳固性和总稳固性的关系 如下图 1图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范畴；2y 表示一个外来干扰使之偏离这一范畴的大小,偏离的大小可以作为抗击力稳固性的定量指标, y 越大,说明抗击力稳固性越弱；反之,抗击力稳固性越强；如热带雨林与草原生态系统相比,受

10、到相同干扰,草原生态系统的y 值要大于热带雨林的y 值；3x 可以表示复原到原状态所需的时间：定性越强；x 越大,表示复原力稳固性越弱；反之,复原力稳4TS 表示曲线与正常范畴之间所围成的面积,可作为总稳固性的定量指标,这一面积越大,即 x 与 y 越大,就说明这个生态系统的总稳固性越低；提示 1自我调剂才能大小包括：自身净化才能物理沉降、化学分解和微生物的分 解；完善的养分结构自身的反馈调剂,维护各养分级生物数量相对稳固；2抗击力稳固性高低比较：生物圈 稳固性正好与其相反；海洋生态系统 热带雨林 温带草原 极地荒漠；复原力3某一生态系统在完全破坏之前,受到外界干扰,遭到肯定程度的破坏而复原的

11、过程,应视为抗击力稳固性,如河流轻度污染的净化；如遭到完全破坏,定性,如火灾后草原的复原等；就其复原过程应为复原力稳4食物网中养分结构最不简洁被破坏的标准：先看食物链,数量越多越稳固；如食物链数 量相同,再看生产者,生产者多的稳固程度高；名师归纳总结 2.2022福建卷, 2以下有关生态系统稳固性的表达,不正确选项 第 5 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A.生态系统具有自我调剂才能,这是生态系统稳固性的基础 B.生态系统内部结构与功能的和谐,可以提高生态系统稳固性 C.生物多样性对维护生态系统稳固性具有重要作用,表

12、达了其间接价值 D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统复原力稳固性就越强考点 109试验技能提升 设计并制作生态缸,观看其稳固性 3.甲、乙、丙、丁4 个密闭、透亮的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表；经过一段时间的培育和观测后,发觉甲瓶是最稳固的生态系统；以下有关表达中正确选项生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态甲乙瓶编丙号丁注：“ ” 表示有,“ ” 表示无；A.乙瓶中藻类的种群密度逐步增大 B.由于丙瓶中没有小鱼,所以比甲瓶积存的有机物多 C.丁瓶与甲瓶相比,氧气含量少 D.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不行少的四种成分 排雷 1生态缸必需是

13、密封的,且是透亮的,放置于室内通风、光线良好的地方,但要 3 防止阳光直接照耀；2组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；各生物成分的数量不宜过多,以免破坏食物链；试验原理、步骤及结论3.某生物爱好小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了 3名师归纳总结 个生态瓶 如下列图 ；以下说法中错误选项 第 6 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载A.甲瓶中的小鱼很快死亡是由于瓶内分解者数量过少B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D.如想维护生态平

14、稳,丙瓶不应放在黑暗中调整能量流淌的方案运用生态学原理来说明、解决生物学问题是常见题型,解决这类问题的突破口是能量流淌、物质循环以及两者间的关系；在生态方面的应用中,主要有以下两个方面的实例：1.调整能量流淌的方向,使其流向对人类有益的部分1草原上放养一些牲畜：由于人类不能直接利用牧草中的能量,因此放养一些草食性动物,使储存在牧草中的能量经草食性动物流向人类；2农田中除草、除虫：田间杂草与农作物之间属于竞争关系,会和农作物争夺空间和资源；作物害虫与农作物属于捕食或寄生关系；可见, 田间杂草和作物害虫都将导致一部分能量流向对人类无益的部分,因此除草、 除虫有助于调整能量的流向,使其流向对人类有益

15、的部分；2. 能量多级利用建立生态农业,一方面可使能量多级利用,另一方面可实现物质循环；所谓能量多级利用,指的是使生态系统中的物质和能量分层次多级利用,使生产一种产品时产生的有机废物成为另一种产品的投入,使废物资源化, 从而提高能量的利用率；依据生态系统的能量流淌规律,要提高能量的利用率,可以在实际生活中借鉴下面的一些措施：尽量缩短食物链；充分利用生产者；充分利用分解者,如利用秸秆培育食用菌、利用植物残体生产沼气等；典例“ 猪 沼茶” 是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植 茶树 、养殖 猪 、农户 人和沼气生产 微生物 四个子系统构成；该生态农业模式 A.是由茶树、猪、人和微生物组成的

16、生态系统B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D.注意系统内部的自我调剂作用,不需要外部投入1.对信息传递有关学问点辨析不清典例 1以下关于生态系统信息传递特点的描述,正确选项 A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C.信息沿食物链从低养分级向高养分级传递D.信息可以调剂生物的种间关系 纠错笔记 1生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同；如孔雀开屏,假如是通过行为传递给对方,就属于行为信

17、息；假如通过羽毛的颜色等传递给对方,就属于物理信息；2鸟类或其他动物报警,如通过声音尖叫 就属于物理信息,如通过特殊的动作突然飞起 就属于行为信息；3涉及到声音、颜色、植物外形、磁力、温度、湿度这些信号,通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼、心或植物光敏色素、叶、芽对光、重力等感觉上述信息就判定为物理信息；4如涉及到化学物质 挥发性这一特点就判定为化学信息；异种生物之间物理、5范畴 同种生物个体之间性外激素、蜜蜂舞蹈及孔雀开屏等化学、行为信息和生物与无机环境之间主要有物理信息：光、磁等；6方向 双向,与物质循环和能量流淌不同；2.对正反馈和负反馈调剂的概念及实例辨析不清典例 2如下列图,图A 为草原

18、生态系统中的反馈调剂示意图,请据图回答以下问题：_ 和1 作为一个完整的生态系统,除 了图A中所示的成分外,仍应当包括_ ；2甲、乙、丙3 者之间的食物联系是_；该生态系统的_是沿着这种渠道进行的；3 图 B 为某湖泊的生态系统中发生的某种调剂活动,这种调剂导致的最终结果是_；此结果产生的缘由是 _；4图 A 和图 B 这两种反馈调剂是否相同？为什么？纠错笔记_ ；名师归纳总结 方式负反馈调剂能正反馈调剂第 8 页,共 16 页项目作用是生态系统自我调剂才能的基础,使生态系统远离平稳状态使生态系统达到和保持平稳- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 结果学习

19、必备欢迎下载加速最初发生变化的那种成分所发抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化生的变化实例森林中的食虫鸟和害虫的数量变化；已经污染的湖泊中污染状况加剧；血体内激素调剂液凝固、 排尿排便、 胎儿分娩等过程图示题组一 生态系统的信息传递1.以下关于信息传递的表达错误选项 A.蜜蜂跳“8” 字舞告知同伴采蜜的方向属于行为信息B.生态捕虫板是依据昆虫成虫的趋黄特性来诱杀昆虫成虫,该过程涉及的信息属于物理信 息C.生态系统的信息传递、能量流淌和物质循环都是双向的 D.信息传递具有调剂系统稳固性的作用2.如图为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系；以下有关说法不正确选项 A.光和光敏色素都属于物理

20、信息 B.没有信息传递,种子就不能正常萌发 C.种子接受某种波长光的信息才能萌发 D.萌发率的高低与波长不成正比关系名师归纳总结 题组二生态系统的稳固性初级消费者数量的变第 9 页,共 16 页3.以下曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,化情形；其中抗击力稳固性最高的生态系统是 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4.2022海南卷, 22某地区常年栖息着学习必备欢迎下载10 30 万只鸟类,其中灰椋鸟占了最大优势,数量达万只之多；灰椋鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成巨大的鸟群在天空回旋,形成壮丽的风景；该地区为打造灰椋鸟

21、品牌,方案在林区大规模清除其他树种,并改种灰椋鸟喜居的树种,欲招引20 万只以上灰椋鸟；该方案的实施将使该地区 A. 灰椋鸟种内斗争必定减弱 B.鸟的种类必定增加 C.农林害虫数量必定大幅度上升 D.生态系统的结构必定发生变化 题组三 生态瓶制作及稳固性调剂5.某小组的同学预备制作一个生态瓶,为使它较长时间保持稳固,一位同学提出了如下几点建议,你认为不合适的是 A.所用瓶子应是透亮的,以使瓶内生物得到充分光照 B.瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者 C.瓶内绿色植物越多越好 D.瓶内各生物之间应存在养分级上的联系 6.2022课标全国卷, 31假设 a、 b、c、d 是一个简洁生态系统中最初

22、仅有的四个种群,其 a、c、d 的养分关系为 acd,a 与 b 的关系如图, a 是该生态系统主要的自养生物,请回答：1该生态系统中a 和 b 的种间关系是；2如 d 大量死亡,就肯定时间内种群密度增加的种群是 是；,种群密度削减的种群3如连续干旱使a 大量死亡, c 和 d 种群密度将会；4当受到外界的稍微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以复原到原先的状态,说明该系统具有；与热带雨林相比, 该生态系统的抗击力稳固性 低、高；5为了调查该系统 c 种群的密度,捕捉了 50 个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕捉了 40 个个体,其中有 5 个带有标记, c 种群的数量约为 个；课

23、时规范训练【组题说明】名师归纳总结 考点题号错题统计错因分析第 10 页,共 16 页信息传递1、 2、4、7、8、10、11 生态系统的稳3、5、 6、9、12、13、 14、定性15 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载特殊举荐 曲线题 7；材料题 15；综合题 14 1.有关生态系统的信息传递,正确的表达是 A. 生态系统中物理信息的来源只能是无机环境 B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 C.生态系统中的信息传递和能量流淌都是单向的 D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 2.蟑螂喜好在夜间出来活动；科学家把蟑螂

24、放在试验室里,人为地将试验室的白天和黑夜加以 颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“ 黑夜” 时间活动 尽管实际上是白天 ；这个实 验说明 A. 蟑螂能感受物理信息的转变 B.信息传递是生态系统的重要功能之一 C.化学信息可以影响蟑螂的行为 D.蟑螂可以感受一切信息刺激3.以下关于生态系统稳固性的表达,错误选项 A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抗击力稳固性提高 B.在一块牧草地上通过治理提高某种牧草的产量后,其抗击力稳固性提高 C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其复原力稳固性下降 D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抗击力稳固性提高4.以下有关生态系统中信息传递的表达,正确

25、选项 A.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类 B.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物 C.牧草生长旺盛时,为食草动物供应采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利 D.植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息5.以下关于生态系统的稳固性的表达,错误选项 A.处在同一养分级的生物种类越多,自我调剂才能越强 B.某养分级的一些生物消逝,能量可以通过其他食物链传递到顶级,维护生态系统的稳固 性C.森林生态系统比草原生态系统的复原力稳固性高 D.退耕仍林等措施能增加生物多样性提高生态系统的抗击力稳固性 6.春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,一些幼鹭练习飞行时,掉落

26、树下,面临着饥饿 的威逼；人们为这些体弱的小鹭供应食物,一些体强的小鹭也飞来共享食物；当秋季来临 时,依靠人类喂养的池鹭不能长途迁飞；据上述情形,对池鹭种群爱护最有利的做法是 A.春天将这片树林爱护起来,防止人类干扰 B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然 C.秋季终止投喂,促使池鹭迁飞 D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然名师归纳总结 7.如图示说明的是物种A 与物种 B 的关系,就物种A 与物种 B 之间的信息传递的方向是第 11 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 A.信息只能由 A 传递给 B

27、 B.信息只能由 B 传递给 A C.A 与 B 之间可以相互传递信息 D.A 与 B 之间不能相互传递信息8.以下关于生态系统的信息传递和稳固性的说法,正确选项 A.生态系统的物理信息都来源于环境 B.在一块牧草地上通过人工治理提高某种牧草的产量后,其抗击力稳固性提高 C.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品和畜牧产品的产量,也可对有害动物 进行掌握D.热带雨林在遭到严峻破坏后,将很快复原原状9.讨论人员调查南方一个稻田群落,发觉近30 年来随着环境污染的加剧,稻田群落发生了一些显著变化：原先种群密度较高的青蛙,现在已经很少；原先有大量的泥鳅、鳝鱼、田螺等动物,现在几乎绝迹；以下对该

28、现象的表达中,正确选项 A.稻田群落近30 年来的变化是群落自然演替的结果B.稻田群落中的有害昆虫将呈“J” 型曲线增长C.信息传递在维护稻田生态系统的稳固中不发挥作用 D.近 30 年来稻田生态系统的抗击力稳固性有所降低 10.讨论人员人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,认为可借助这种人工合成物质来诱捕雄蟑螂,故讨论人员在猪圈里放置了0.001 克这种性外激素,结果一个晚上诱捕到30 只雄蟑螂；以上材料不能说明 A.蟑螂的性外激素是一种信息素 B.蟑螂的性外激素具有挥发性 C.信息素能调剂生物的种间关系 D.信息传递能在种群的繁殖过程中起作用11.以下哪一做法不属于生态系统中信息传递在

29、农业生产中的应用 A.捆扎稻草人驱逐稻田里的鸟类 B.利用信息素诱捕有害昆虫 C.利用秋水仙素诱导多倍体 D.播放鸟鸣录音招引鸟类12.以下事例中,属于复原力稳固性的是 A.由于滥砍乱伐,长江流域森林面积急剧削减,引发了百年不遇的洪涝灾难 B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化 C.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可其次天早晨池水依旧清亮如故名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到复

30、原原先的状态13.四个生物群落分别包含如干种群,下图中给出了这些种群的密度每平方米的个体数,当受到大规模虫害突击时,哪个群落不易受到影响 A.群落甲B.群落乙C.群落丙D.群落丁14.2022山东卷, 266 月 5 日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“ 共建生态文明,共享绿色将来” ,草原是绿色生态环境的重要组成部分；某草原生态系统的食物网如如下列图；1图中食物网较简洁,因此,该草原生态系统的_才能较差,其_稳固性也相应较低；除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分仍应有 _才能保证其物质循环的正常进行；2假如图中草能供应 10 000 kJ 的能量,养分级间的能量传递效率为

31、 10%20%,那么鹰占据的养分级能够得到的最低和最高能量值分别是_kJ 和_kJ；如去除蛇, 且狐的数量不变,就草原容纳鹰的数量会 _；如外来生物入侵该区,就会导致该草原的_锐减或丢失；3影响图中兔种群数量变化的种间因素是 _和竞争；如某年兔种群的 K 值为 1 000只,且 1 只兔和 4 只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情形下,次年鼠的数量增加 400 只,就兔种群的 K 值变为 _只；用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,如部分标记个体迁出,就导致调查结果 _填“ 偏高” 或“ 偏低”；4草原干旱时,兔摄取水分削减,体内细胞外液渗透压_,引起 _渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,

32、进而引起 _对水的重吸取增加,削减排尿量,以保持体内水平稳；15.调查讨论是进行科学探究的常用方法；某学校讨论性学习小组为了讨论生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间活动时间以%表示 进行观看和记录,结果如下表；物种甲休息与其他物种的关系进食其他活动20% 15%追赶物种乙55%吃植物10% 物种乙20% 25%被物种甲追赶45%吃植物10% 物种丙75% 15%吃物种甲10% 物种丁75% 20%吃物种丙5% 1组成一个典型的生态系统,除表中涉及的成格外,仍应有 画出该生态系统中可能的食物网；无机环境中的碳主要是通过_ ；_ 作用进入该食物网名师归纳总结 - - -

33、 - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的；2下图 1 是该生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图；图 2 中 ad 表示物 种甲和物种丙在能量流淌过程中不同去向能量的相对值；请据图回答相关问题：图 1 中的 A 表示物种甲同化的能量,就C、D 表示的含义分别为_ 、_ ；如图 2 中 c1a2b2c2d2,就从物种甲到物种丙的能量传递效率为_ 用字母表示 ；3据观看发觉近几年该地区的生物种类和数量显著削减；下表是科学家调查讨论该地区 哺乳动物和鸟类生存受到威逼的主要缘由及其比例；缘由哺乳动物鸟类偷猎31% 20%

34、 丢失栖息地32% 60% 生物入侵17% 12% 其他20% 8% 依据这些数据绘制柱状图,横轴表示每类动物受威逼的各种缘由,纵轴表示数值；依据两类动物生存受到威逼的缘由,请提出你的爱护建议至少要答2 点；_ ；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答案回扣基础构建网络 一、 1.连一连2.1生命活动的正常进行2生物种群的繁殖3 调剂生物的种间生态系统的稳固3.1农产品或畜产品2有害动物2前者为行为信息,后者为物理信息声辨一辨1 左图为物理信息,右图为化学信息；音；二、 连一连学问网络能量物质信息

35、复原力抗击力行为化学物理双向突破考点提炼方法典例引领 1A对位训练 1B 典例引领 2A对位训练 2D 典例引领 3C对位训练 3A 方法体验 典例 C 易错警示 典例 1 D 典例 2 1分解者 非生物的物质和能量2乙甲丙 物质循环和能量流淌3加速破坏该生态系统原有的稳态生物种类削减,自我调剂才能降低4不同；图 A 是负反馈调剂,图 B 是正反馈调剂检测落实体验胜利1.C 2.A 3.C 4.D 5.C6.1竞争 2c a 3降低 或快速降低 4复原力稳固性 或自我调剂才能 低 5400 课时规范训练名师归纳总结 1.B 2.A3.B4.D5.C6.A7.C8.C9.D10.C11.C12.

36、D 13.D生物多样性第 15 页,共 16 页14.1自我调剂 或反馈调剂、 负反馈调剂 抗击力分解者210400增加- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 或物种多样性3捕食900 学习必备欢迎下载偏高 4上升 下丘脑 肾小管和集合管15.1非生物的物质和能量 非生物成分 、分解者植物 物种甲 物种丙 物种丁光合 物种乙2分解者利用的能量 通过呼吸作用散失的能量c1/a1b1c1d1 100% 或 a2b2c2d2/a1b1c1d1 100% 3见下图建立健全法律法规；加强法制训练；建立自然爱护区；禁止偷猎等 答案合理即可 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页