2022年小学五年级体育《篮球行进间运球》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校五年级体育篮球行进间运球教学设计篮球运球单元教学方案1、通过学习使 90%的同学学会篮球运球的基本动作方法,使部分同学达到娴熟把握；学习2、熟识球性,进展身体灵敏性和和谐掌握才能,培育篮球活动单元时数5 课时目标的爱好；3、在活动中能够大胆展现动作,养成合作学习的才能和克服困难的良好意志品质；课次达成目标学习内容教法措施重点难点1 练习熟识球性动作,小篮球球性练习1、情形设置 （球宝宝重点：内容要点：诞生了要活动筋骨）双手手指拨球,绕脚踝、2、手指、 腕的柔韧性膝关节、腰、颈交接球,各关节绕环,两腿间不断提高对球的掌握练习单双手抛接球,手拨

2、绕交换球,单、双手抛才能,进展身体敏捷提示：加强手指、 腕、腿“ 8” 地滚球接球性和手指、手腕力气,肘及肩关节的柔韧灵嬉戏方法：将同学分成难点：活性培育与同伴合作完成人数相等的四队,两队双手接弹地球,原地3、师讲示球性动作,任务的才能一组迎面相距20 米站绕腿“8” 字地滚球生观看仿照学习立,发出开头口令后学生进行手拨球接力练习1、情形设置（球宝宝学站立）2 通过原地运球的学原地运球2、嬉戏“ 跳跳教学重点：蛙” 熟识球性练习内容要点：提示：体会手指分开习,学会手指分开、左右手体前高、低、慢、成弧形,掌心空出手指分开成弧形,掌掌心空出的运球手快运球,体侧运球,体3、指导原地运球心空出法；体验

3、高低运球时前交换手运球学练：高低慢教学难点：用力方法的不同；发低 运 球 时 以 肘 关 节 为快体前交换手运球手指、手腕柔和用力,展上肢力气及身体灵轴,前臂带动手腕用力；提示：体验高低运球左右手交替练习活掌握性高 运 球 时 以 肩 关 节 为时用力方法的不同5、音乐伴奏中与同伴轴,上臂带动手腕用力合作帮忙订正练习6、小组展现、 师评判名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、设置情形 （球宝宝 学走路）；3 巩固基本原地运球技运球走路2、复习原地拍球熟识教学重点：球性；内容要点：术,在此基础上学会3、师展现讲解动作方

4、和谐用力、 球不过腰、左右手体侧慢快运球运 球 走 路 的 动 作 方法、生自由体会仿照按压球的后上部走路,体前交换手,运法,进展左、右手的练习教学难点：球手指分开成弧形,掌控球才能和力气,培4、师引导同学慢快左右手运球、体前交心空出,按压球的后上手运球练习,准时纠养同学勤奋学习、克部换手运球服困难的意志品质正错误5、优生展现、 谈体会 6、巩固提高： 体前交 换手运球1、设置情形（球 宝宝学跑）4 巩固娴熟运球走路,行进间运球2、复习运球走不教学重点：同的图形学会行进间的动作方内容要点：3、师讲示动作方手指分开、 以肩为轴,法,体会在运球过程行 进 间 左 右 手 体 侧 运法要领、生体会按

5、压球后上部中能掌握球的方向,球,体前交换手运球,4、分小组相互帮教学难点：进展身体和谐掌握能能运球绕 1、2 个固定障助订正学习左右手快速运球、提力,培育克服困难的5、优生展现谈体前交换手运球碍良好品质会6、嬉戏巩固提高：运球绕障碍1、师讲解考核的 方法及要求5 通过考核快速运球,核：快速运球2、分组练习,师评判重点：点评3、师考核小组长,评判要点：明白同学动作把握的小组长负责考核本小和谐正确完成运球在规定的时间内快情形,检验教学的效组速到达指定的三个地点评判难点：果,从而改进教学方提示：师指导考核,（为三个相距15 米的等小组长力求做到公娴熟快速完成法边三角形的顶点）平、公平4、成果的反馈,

6、师生沟通体会名师归纳总结 5、师对本单元学第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 习情形进行总结篮球行进间运球教学设计项目构思设计本指导思想本节课以同学的 “ 健康第一,终身体育”为指导思想,选取篮球行进间运球作为节课的主教材,是同学比较宠爱的体育项目；通过同学学练 , 把握篮球运球基本技能的动作要领及运用, 提高同学的灵敏、和谐和反应才能等素养,提高身体的综合机能；培养同学 努力拼搏、团结合作和相互帮忙等精神品质,促进身心健康进展；学情分析本节课的教学对象是 水平三 五年级的同学, 正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,乐于向同

7、伴展现动作；思想比较活泼、思维反应灵敏,仿照才能和接受能团结合力强； 大部分同学已经具备了较强的社会适应才能,能在集体活动中努力拼搏、作,完成学习任务；1、 通过本课的教与学 , 让 100%的同学能够主动参加体育的学习活动 . 教材分析 2、 通过同学学练 , 把握篮球运球基本技能的动作要领及运用 , 提高同学的灵敏、和谐和反应才能；3、通过本课的教与学, 培育同学自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质；教学内容 重点难点创新思路组织与教法1、篮球：行进间运球 2、嬉戏：一人抱两球接力跑手对球的掌握才能和运球和谐协作的才能本课充分挖掘教材内涵,利用嬉戏导入, 让同学体验运动带来的开心

8、感,使同学以饱满的热忱进入学习天地；通过练习激发学习爱好,明确学习目标；教法：老师讲解、示范,同学展现,自主体验,群学带动,相互评判,巡察订正；学法：自主练习,探究学习,合作学习,同学互评,同学展现；学习目标1、 通过本课的教与学, 让 100%的同学能够主动参加体育的学习活动. 2、 通过同学学练 , 把握篮球运球基本技能的动作要领及运用, 提高同学的灵敏、和谐和反应才能；3、通过本课的教与学, 培育同学自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质；名师归纳总结 教学策略依据本课教材和同学的实际,本节课主要采纳观看法、仿照练习法、自主学练法、充与手段小组互助法等, 引导同学主动去尝试体验,

9、合作探究,更好调动同学学习的积极性,第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 分发挥他们的主体作用 . 项目 构思设计教学流程篮球操 -原地运球 -行进间运球 -一人抱两球接力跑-评判放松一、开头部分（四列横队,8 分钟）1. 课堂常规：整队、师生问好,支配见习生,宣布本课的内容和目标；2. 课前站姿 1 分钟训练（振作精神,提高留意力训练）3. 预备活动：（1）情形导入（ 2）篮球操 设计意图：使同学的肢体充分活动,激发同学的学习爱好,提高爱护意识,为课堂教学做充分预备； 二、基本部分（分十小组,围成一个正方形,用时 28 分钟）1.

10、小嬉戏：原地运球（石头、剪刀、布）（1）、老师讲清规章,同学竞赛；（2）、老师勉励输的队,让他们提高拼搏精神； 设计意图：由易到难,利用小嬉戏提高同学学习爱好,更加有效解决本课的重点与难点,学会相互帮忙与自我放松,提高运动强度； 2. 行进间运球（1）、老师讲解示范行进间运球；教学过程（2）、巡察观看,发觉问题,引出正确技术； 设计意图：培育同学竞争合作意识,表达良好的团队精神；3. 嬉戏：一人抱两球接力跑（1）、老师讲清规章,同学竞赛；（2）、老师勉励输的队,让他们提高拼搏精神； 设计意图：提高同学跑的才能,强度； 三、终止部分（4 分钟）1. 放松身心（音伴）调动同学积极因素,同时又可以自

11、我放松,提高练习师导言：“ 轻轻地闭上眼睛,听听海的声音,感受海风吹过,渐渐地睁开眼睛,太阳慢 慢升起来,观察海鸥在翱翔； ” 师生跟着音乐一起深呼吸、摆摆手臂、抖动大腿,放松 身心；2. 小结 说说本课的收成和不足之处,老师归纳总结；3. 师生道别,支配同学整理器材；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 设计意图：在轻松开心的氛围中终止了这节课； 东莞市中学校体育与健康课时教学方案执教老师：三学校：班级：五二 班人数： 40 人水平教学单元（模块） ：行进间运球；课次：第三 课时1、 通过本课的教与学, 让 100%的

12、同学能够主动参学习目标与体育的学习活动. 场地1、 篮球场一个2、通过同学学练 , 把握篮球运球基本技能的动作要2、 篮球 41 个领及运用 , 提高同学的灵敏、和谐和反应才能；器材3、录音机一台3、 通过本课的教与学,培育同学自信自爱的良好心理品质和勇于克服困难的意志品质；名师归纳总结 教学内容1、篮球：行进间运球 2、嬉戏：一人抱两球接力跑-放松操次数重点、难点手对球的掌握才能和运球和谐协作的才能教学流程篮球操 -原地运球 -行进间运球 -一人抱两球接力跑部分时间学习内容组织与要求老师活动同学活动1.宣布课的四列横队师生问好,检查1. 集合做到 静、齐、快 . 内容、要开 始2 2. 2.

13、 师生问好声音1 求； 服装,支配见习宏亮 . 课前站姿 生3. 头正、肩平、1. 绕1 分钟训挺身收腹,保持练立正姿态；1.情形导入篮 球准 备7 2.篮球操四列横队进入角色,充分场 障碍 物拍球运动、上 跑2肢运动、体侧 观看同学活动情圈运动、投篮运 况,准时评判活动关节 .2. 每动、移动运动 节等4*8节拍第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 部分时间学习内容组织与要求老师活动同学活动次数组织： 1、横队1、老师引导同学1. 用眼观看老师4 次的示范,用脑思 考老师提出的问5 次原地运球,和同题 学们玩石头剪刀 2. 大 胆

14、模 仿 练5 次布小嬉戏； 习；2、老师讲解示范行进间运球；基27 一、小嬉戏： 3、巡察观看,发3. 听从指挥、注5 次意安全；原地运球；二、行进间运4. 同学骨干展现2 次 现问题,引出正 确技术； 球； 4. 点评；5同学之间相互男生本三、嬉戏：一勉励,依据要求完成；1. 说明作用,调15*2 人抱两球接力动同学参加的积跑 6同学相互协作女生极性； 10*2 2. 勉励同学要勇完成敢,克服困难；1寂静,遵守课堂纪律,仔细听老师讲解嬉戏规就2. 留意安全2 次名师归纳总结 部分时间学习内容组织与要求老师活动同学活动次数第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四列横队结4 1.放松 1. 老师引导同学尽量的放松身体1 进 行 愉 快 的 放各关节,轻松, 松；束2.教学小结自然,开心地消 2. 老师评判；除运动疲惫；估计运动负荷平均心率： 135次/ 分练习密度： 45 5运动1. 脸红 老师负2. 出汗 课后荷3. 气喘 反思表4 肌肉疼痛 征名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页