2022年如何预防流感教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如何预防流感教学设想：同学生活在科技高速进展的21 世纪,课堂中我想要打开同学的思维,开阔同学的视野,把网络引进课堂为同学所用, 本节课学习的是关于流感的学问,同学虽然在生活中有所耳闻,但是知其然,不知其所以然,我将带领同学自己摸索想要明白的学问,小组合作完成,促进 学问向才能的转变,在学习过程中,让同学学会合作和交往,为将来学习打下基础；一、师生沟通对流感的熟悉 同学们,今日我们谈到的关于流感的话题将关系到很多人,流感是一种特别特别古老的 疾病,流感病毒有一个巨大的家族,在过去的一百年中,发生了多次全球规模的流感,每次 数百

2、万人死亡,时至今日,流感病毒仍旧严峻的威逼着人类的健康和生命；观看幻灯,自由谈感受 我们来沟通一下你们已经知道的流感的学问,把你知道的写到黑板上,写上关键词,你 是通过什么渠道获得的这些信息？也写上去；这是大家已经知道的,我们仍要把握更多不知道的学问,只有这样,才能帮忙更多的人 免于患上形形色色、花样翻新、不断变异的流感病毒；在和流感的这场较量中,我们是有使 命的团队,任重而道远；二、小组内合作学习 21 世纪要求人才要学会学习,学会合作,今日我们要使用高科技产品：平板电脑来帮忙 大家学习,这真是别开生面的一节课啊！1、摸索、沟通关于流感需要学习哪些学问,列出问题清单 指导同学如何提问题 你仍

3、想学到关于流感的哪些学问？这就是本节课我们的要学习的,把你们想知道的学问 以问题的形式写在纸上,你们的问题要有意义,要精确牢靠,由于我们要一起挽救人类的健康和生命,请抓紧时间,流感病毒可是来势汹汹,不断变异的,20XX 年圣诞节早上 8:25 分,河北保定一养鸡场发生家禽 H5N2 高致病性禽流感疫情,尚未发觉人员感染,河北又离河南 这么近,你们要有紧迫感,抓紧时间；2、小组之间沟通,解决不同的问题,问题清单尽量不重复 指导同学如何搜集、处理、利用信息 除了上网,仍有什么获得信息的方式？发资料给同学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - -

4、- - - - 学习必备 欢迎下载假如我们找到的关于流感的信息不懂得,照旧会有人因流感而丧命,找一些通俗易懂的 语言；我们要争分夺秒的来学习,要有紧迫感,很有可能流感下周就会光顾布满雾霾的郑州,那无疑就是雪上加霜,要学到更多流感的学问来帮忙郑州市民熟悉面目凶恶而又善于假装的 病毒；3、小组派一名代表发言,其他成员要帮忙发言人,否就很有可能会有人因流感而丧命；你要帮忙发言人,否就在强大的流感病毒面前,很有可能会有人因此而丧命,学习完关于 流感的学问,告知身边的人,会对别人有帮忙的,防患于未然；5、小组展现,互动沟通 每个小组沟通一个问题 三、总结 从这节课上,我感受到了同学们求知如渴的热忱,信任

5、在你们心中,已经有一颗种子发 芽了,有的同学会在心中励志成为一名救死扶伤的医生,有的同学会理想成为一名科学家,研制出先进的疫苗,流感不是一个可以根除的疾病,人类和流感的战争从未终止,也不会结 束,但有一件事是确定的：只有学问才是强大的,可以让人类拥有力气战胜流感；我们的学 习仍没有终止,课下请同学连续关注流感；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、同学可能提到的问题：1、什么是流感？流感和一般感冒的区分？很多人对“ 感冒” 的概念并不清晰,存在很多误会；实际上“ 感冒” 、流感（流行性感 冒的简称）

6、、上感（上呼吸道感染的简称） 的概念是不同的, 预防和治疗的方法也不完全一样；感冒和流感虽然都是由病毒感染呼吸道引起的,但它们是两种不同的疾病；流行性感冒,简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,发病率较高,易引起暴发性流行或大流行,病原体为甲、乙、丙3 种类型流行性感冒病毒,主要通过空气飞沫传播；临床上发病突然,有急起高热（39-40）、乏力、全身肌肉酸痛、眼结膜炎明显和轻度呼吸道感染症状,发病后全身症状重,呼吸道症状轻；流感的最主要特点是流行,可引起区域性、全国性,甚至世界性的大流行,因此流行是临床医师诊断流感的主要依据；一般感冒起病较急,一般感冒的病原是病原微生物, 多达 200

7、多种 , 主要为鼻病毒和支原体等,早期症状有咽部干痒或灼热感、喷嚏、鼻塞、流涕,开头为清水样鼻涕,23 天后变 稠；可伴有咽痛；一般无发热及全身症状,或仅有低热、头痛；一般感冒大多为散发性,不 引起流行,但冠状病毒感染可引起某些流行；感冒多呈自限性,一般经 57 天痊愈；2、预防流感最有效的方法？接种疫苗 在回忆人类与流感病毒对抗史的时候,在人类一次又一次战胜病魔的时候,不难发觉,疫苗的意义无疑是巨大的；疫苗有史以来在公共健康领域具有里程碑意义；疫苗是用细菌,病毒,肿瘤细胞等制成的可使机体产生特异性免疫的生物制剂；疫苗的创造与使用,是人类 文明的宏大成就之一,疫苗无疑是最为廉价、高效、安全的防

8、备手段；提高自身的免疫力,留意个人卫生,学习相关学问 3、什么时候接种流感疫苗？为什么需要每年接种一次？什么人应当接种疫苗？疫苗接种后什 么时候产生抗体？名师归纳总结 - - - - - - -一般注射流感疫苗后过10-15 天, 体内的抗体数会达到高峰,有些人注射过流感疫苗, 仍是会感冒或得流感 . 由于, 一般感冒与流行性感冒是不同的, 一般感冒的病原是病原微生物, 多达 200 多种, 主要为鼻病毒和支原体等；流感疫苗只是针对流感病毒的, 特别是一些常见的甲1, 甲 2 和乙型流感病毒 . 所以打了流感疫苗 , 只会对相应的流感病毒株产生抗体, 而对引起感冒的病原微生物并没有作用；流感病

9、毒很简单产生变异, 今年爆发的甲型H1N1流感就是变异第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载形成的一种新型病毒 , 所以 , 注射流感疫苗 , 也不肯定能保证不得感冒或流感；流感疫苗可削减患流感的机会或减轻患流感的症状,在流感季节来临之际,削减发生并发症的危急；接种疫苗是预防流感机器并发症的最有效的方法之一,爱护易感人群；4、流感有什么特点？流感病毒有什么特点？埋伏期是几天？传染性强,传播面广,呈区域性、全球性流行,是人类面临的公共健康问题之一；5、禽流感？人感染禽流感,是由禽流感病毒引起的人类疾病；禽流感病毒,属于甲型流感病毒,根据禽流感病

10、毒对鸡和火鸡的致病性的不同,分为高、中、低/ 非致病性三级；由于禽流感病毒的血凝素结构等特点,一般感染禽类,当病毒在复制过程中发生基因重配,致使结构发生改 变,获得感染人的才能,才可能造成人感染禽流感疾病的发生；至今发觉能直接感染人的禽 流感病毒亚型有： H5N1、H7N1、H7N2、H7N3、H7N7、H9N2和 H7N9亚型；其中,高致病性 H5N1亚型和 20XX年 3 月在人体上首次发觉的新禽流感 的伤亡,同时重创了家禽养殖业；H7N9亚型尤为引人关注,不仅造成了人类依据现有人感染H7N9和 H5N1禽流感病例的调查结果认为,埋伏期一般在7 天以内；患者发病初期表现为流感样症状,包括发

11、热、咳嗽,可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适,也可以显现流涕、鼻塞、咽痛等；部分患者肺部病变较重或病情进展快速时,显现胸闷和呼吸困难等症状；呼吸系统症状显现较早,一般在发病后1 周内即可显现,连续时间较长,部分患者在经过治疗 1 个月后仍有较为严峻的咳嗽、咳痰；在疾病初期即有胸闷、气短以及呼吸 困难,常提示肺内病变进展快速,将会快速进展为严峻缺氧状态和呼吸衰竭；重症患者病情进展快速,多在 57 天显现重症肺炎,体温大多连续在39以上,呼吸困难,可伴有咯血痰；可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症、感染性休克,部分患者可显现纵隔气肿、胸腔积液等；有相当比例的重症患者同时合并其他多个系统或器官的损耗或衰竭,如心肌损 伤导致心力衰竭,个别患者也表现有消化道出血和应急性溃疡等消化系统症状,也有的重症 患者发生昏迷和意识障碍；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页