2022年小学四年级跳绳说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校四年级跳绳说课稿 各位评委,各位老师：大家好！享受体育 ,是体育教学的最高境域；师生一起在活动中体验到体育的欢乐,课堂才能焕发生命的活力；因 此,在课堂教学中老师要为孩子搭建一个欢乐的体育课堂,让他们享受到体育的乐趣,从而对体育产生爱好,积极投身到体育活动中来,并在活动中锤炼体质和提高健康水平,得到全面的进展 .更好的适应社会；跳绳是自编的学校体育（水平二）四年级的教材；下面我从：教学内容、教学理念、教学目标、教 学重难点、教学方法和教学过程 六个方面对本课进行介绍；一、说教学内容：；跳绳不仅是学校体育教学中的一项重要内容

2、,我这节课的 主要内容是：跳绳和利用跳绳开展各种嬉戏 而且仍是学校生非常宠爱的一种体育活动 . 由于它轻巧、 灵活 , 不需要很大的场地,简洁开展 , 而我校同学人多,活动场地有限,跳绳是比较适合我校同学课余体育活动的内容 . 四年级学校生,在生理进展方面正处在生长发 育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨胳肌肉以及内脏器官发育不完善；通过跳 绳活动能够促进同学上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的进展,对于进展弹跳力、灵敏、和谐性等具有非 常显著作用；同时,丰富好玩的跳绳嬉戏活动,能充分调动同学参与的爱好和积极性,在布满和谐友爱的游 戏中,让同学体验到集体的温和和与同学合作的

3、欢乐；在心理进展上,他们的团体意识正逐步加深,对团体 竞争也产生深厚的爱好；在完成各种不同难度的跳绳活动中,让同学在心理上经受挫折和克服困难的过程,从而提高同学的抗挫折才能和心情调剂的才能,增强自信,培育创新精神和创新才能,形成积极向上、乐观 开朗的生活态度；二、说教学理念：在确定了教学内容这一基础上,我主要是依据以下两个教学理念来设计本课教学的：理念一 转变了过去只重视运动技能形成的规律,只关怀同学的生理负荷,为留意激发同学的爱好,享 受参与体育活动带来的乐趣,调动同学参与的积极性这条主线来设计课堂教学,支配教学内容,挑选教学方法；一句话就是：“淡化技术,享受体育；”理念二转变过去同学的被动

4、执行任务为现在的主动参与,充分调动同学的积极思维,培育同学的实践 才能和创新精神；变老师“ 教” 的要求,为同学“ 学” 的需要；三、说教学目标：名师归纳总结 美国训练家布卢姆认为：“ 科学地的确学习目标是教学的首要环节；” 强调：“ 有效的教学始于知道期望达第 1 页,共 4 页到的目标是什么；” 本节课我制定了五个教学目标：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载, 辞别1,运动参与目标 : 要让同学积极参与到学习活动中来, 并大胆向同学呈现自己的动作；信任我能行我不行；2,运动技能目标: 使同学把握一些用跳绳练习的方法,并明白跳绳的特点

5、、对身体的作用以及留意事项；3,身体健康目标 : 通过跳绳进展同学的身体素养,增强体能,促进身体正常发育和进展；4、心理健康目标 : 在学习中充分呈现自我；增强自信心和意志品质,品尝到胜利的欢乐,享受到体育的 欢乐；5、社会适应目标：树立良好的团结协作精神；积极进取,乐观开朗；四、说教学重难点：本节课的 教学重点 是： 让同学把握各种跳绳的技巧和各种跳绳嬉戏活动；教学难点是：个人跳绳练习时,双臂的摇摆动作和手腕的旋转动作；和多人跳绳练习时,两人摇绳的动 作协作；五、说教学方法：本节课我环绕教学目标、同学的年龄特点、结合体育活动课的特点,主要采纳：“ 三自” 教学法；即同学“ 自己挑选自主练习自

6、我评判”,利用多媒体电脑为同学供应自己挑选的练习内容,练习的方式、练 习难度、练习伙伴,在同学的自主练习活动中,老师遵循教学多样性的原就,充分发挥老师的辅导作用,采 用示范法、讲解法、竞赛法 等教学方法充分调动同学的积极性和主动性,为同学搭建一个欢乐的体育课堂,让同学享受跳绳所带来的乐趣；六、说教学过程：我主要从三个方面来进行说明：课前预备,架桥铺路；课程整合,达成目标；愉悦身心,期望体育（一）课前预备,架桥铺路 1、场地器材：长跳绳如干条、短跳绳人手一条；2、录音机一部、六台多媒体电脑；电脑里放置的内容包括：个人、双人、多人跳绳的摇绳技巧录像及解 说；跳绳的各种花样跳法的演示；练习跳绳时应留

7、意的事项、利用跳绳进行的一些趣味嬉戏以及跳绳活动对 人体健康的促进作用；（二）课程整合,达成目标 在教学过程中,我依据学校教学改革提出的课程整合的这一基本理念,我在体育教学中把音乐、舞蹈、美术、电脑等科目都有机的结合起来,优化教学手段,努力实现教学目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、情形创设、激发爱好；学习必备欢迎下载“ 同学们,大家我以轻松开心的对话形式组织课堂常规,宣布本节课的内容；好！欢迎大家来到呈现我们活力的运动场,这节课同学们将和老师一起进行一些好玩的跳绳活动,享受跳绳 给我们带来的欢乐！”接着,播

8、放歌曲跳绳,让同学在歌曲声中分组进行“ 快快跳起” 的嬉戏,从而充分调动同学的积极性、主动性,让课堂气氛活起来；然后在动感的种太阳的音乐下带领同学们手拿跳绳跟我一起完成自编操,自编操的内容依次为：振臂运动扩胸运动体转运动体侧运动腹背运动全身运动；充分 热身,为后面的活动做好生理和心理预备；2、方法多样、循序渐进；由于跳绳的种类和方法许多,为了使教学更切合实际,依据我校开展的跳绳活 动情形和同学把握跳绳动作的实际水平；在支配课时,依据 单人双人多人集体、以及短绳长绳、单绳多绳 等次序练习跳绳的各种方法；使同学的练习由简洁逐步到复杂,并不断激发同学学习的 爱好,让同学向新的目标挑战；第一：让同学进

9、行友伴分组,练习以前把握的各种跳绳方法；同时,在电脑中查找自己想明白的有关跳 绳的资料；包括：个人、双人、多人跳绳的摇绳技巧录像及解说、跳绳的各种花样跳法的演示、练习跳绳时 应留意的事项,比比谁的跳法多？谁的跳的次数多,练习后进行各组汇报呈现,这样不但使同学把握了跳绳 的方法,而且明白到了跳绳的相关学问；接下来通过电脑演示,让同学认真观看电脑中的跳绳闯三关,让同学猜猜这是什么嬉戏？老师讲解 要求,然后进行友伴分组练习 , 比比哪一组学得快；哪一组顺当闯关时间短；在教学中,我参与各组的练习,适时示范和讲解,指导同学更好的把握闯关的方法与技巧,这种公平的沟通仍加深了我和同学之间的感情,融洽了师生关

10、系,使同学在轻松开心中学习；接着,我再组织一次各组闯三关的嬉戏竞赛,通过嬉戏比 赛的形式培育同学良好的竞争意识、团结精神和合作才能；3、激发想像,拓展延长；嬉戏闯三关终止后,让同学友伴、爱好分组,老师勉励同学绽开自己丰富 的想象自编嬉戏和跳法,比一比哪组想得快,哪组最新奇,同学依据自己的爱好用跳绳做各种练习,如：用 绳跳皮筋、投掷练习等,练习终止后,我再请各组同学呈现他们创编的跳绳嬉戏；这样既培育了同学的创新 意识和才能,又敬重同学,充分表达同学的主体位置；（三）愉悦身心,期望体育 在教学的终止部份,我用让我们荡起双桨这首歌曲作为放松音乐,在漂亮的校内背景下,我和同学 一起用绳作放松操运动,让

11、同学的生理和心理复原到平常状态,同时仍有机 渗透了美育,陶冶了情操；在最终的小结讲评、布置课外练习中,我是这样说的：“ 同学们,大家宠爱跳绳吗？老师很兴奋,这根小 小的跳绳,不仅锤炼了我们的身体,仍让我们享受到了与同伴一起运动嬉戏的欢乐,今日我们在课堂上所学 到的跳绳嬉戏,同学们可以在今后的课余的时间里去进行,老师仍更期望你和你的伙伴在享受跳绳运动的快名师归纳总结 乐中,能开动脑筋,创造制造出更多更好玩的跳绳嬉戏,让我们在欢乐中锤炼身体吧！”第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载跳绳一课的教学设计是在新的课程理念指导下设计的,我信任在作课的实践中肯定能取得良好的效果；感谢 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页