2022年小学民族团结教案_共页.docx

《2022年小学民族团结教案_共页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学民族团结教案_共页.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 敬重民族的风俗习惯教学目标1、知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯；2、知道一些敬重民族风俗习惯的故事；3、情愿敬重民族的风俗习惯；教学难点：在日常生活中敬重不同民族的同学和邻居的风俗习惯；教学重点：要敬重民族的风俗习惯 教学过程 一、激发感情,导入新课；1、播放歌曲大中国请同学们跟着唱,想想这首唱歌的是什么？2、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族,你们仍知道有哪 些少数民族？3、不同的民族有各自的风俗习惯,谁能举例说一说？二、学习课文,进行明理；1（出示傣族小伴侣图片,贴在黑板上；）傣族是我国的一个少数民族,

2、主要居 住在云南的西双版纳,泼水节是傣族人民的风俗习惯,傣族人民过泼水节时有什么讲究？2、周总理是怎样敬重傣族人民风俗习惯的？3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？4、总理是怎样做的？他为什么要这样做？三、补充事例,提高熟悉；1、你们仍知道哪些敬重民族风俗习惯的故事,讲给大家听听；2、我们来听听发生在 38 号楼里的故事；3、从周总理参与泼水节和在38 号楼里的故事中,我们熟悉到敬重其他民族风俗习惯的行为,有什么好处？四、结合练习,指导行动；1、说一说：同学们,你们生活的四周有其他民族的小伴侣吗？本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页

3、精选学习资料 - - - - - - - - - 现在,老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家；听了他们的风俗习惯,你觉得该怎样敬重他们的风俗习惯呢？2、在日常生活和学习中,你们怎样做才是敬重不同民族的同学呢？请看小品表 演；3、配乐诗朗诵祖国是我们共同的家；2、可爱的少数民族 教学目标： 1.在沟通共享中明白蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色；2.感受少数民族的风情,激发幼儿喜爱少数民族的情感；教学过程：一、回忆已有的体会,引出内容,说说讲讲知道自己的少数民族；1.师：谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的 声音说说你知道的少数民族的名字；2.出示地图：刚才同

4、学说了好多少数民族,看,它们就分布在我们宏大祖国的 四周八方,除了小伴侣说道到,你们看,仍有其他的哪些少数民族？3.这么多的少数民族,你们知道一共有多少个吗？4、总结：哇！祖国真大啊,原先我们一共有 不同的风俗习惯和特色,藏着好多好多有意思的隐秘；56 个民族了,每个民族都有它们二、同学之间相互沟通、相互学习：明白维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习 惯及特色；师：前几天,老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族,今日请你们来说 说你们的发觉,轻轻的商议下派个代表上来介绍；1. 第一组同学代表介绍：维吾尔族同学介绍维吾尔族的风俗习惯及特色；2.其次组同学代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗

5、）三、终止部分,连续激发同学连续探究民族风情的爱好；1.老师：今日我们知道了这2 个民族的学问,明白了他们的不同风俗习惯及特点,除了这 2 个你仍明白其他的民族吗？每个民族都有不同的风俗习惯,我们 一起来看看；（诸多民族风俗节日的多媒体,边看老师简洁的说明）本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.小结：这些少数民族和我们一样都是中国人,我们五十六个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共同建设我们的国家；3、宏大的中华民族 教学目标1、明白中国是一个统一的多民

6、族国家,由 56 个民族组成；2、中国也是一个多语言,多文字的国家；3、明白中国的五个自治区；教学过程：一、课前导入,激发爱好；1、播放歌曲爱我中华2、同学们,今日老师带来了一首好听的歌曲,它唱遍了祖国的大江南北,唱出 了亿万中国人的共同心声；3、歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（同学自由说）二、熟悉民族的结构；1、我们中国全称是什么？（中华人民共和国）2、熟悉少数民族的含义,出示少数民族的名称；1）56 个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2）我国有 55 个少数民族,你知道为什么把他们称作少数民族吗？3）小组合作探究,派代表全班沟通；3、民族分布；1）出示民族分布图,引导观看；明

7、白我国的五个自治区；少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小,但他们分布的地方却很广阔；而且少数民族都有自己的语言；2）同学出示自己预备好的一元纸币；明白上面的少数民族语言；三、综合活动,深化明白；1、依据课前收集的资料,介绍一下本民族的基本情形或风俗习惯；1、关于我国的少数民族你都明白哪些呢？你是什么民族的？2、关于少数民族你仍明白哪些？不同的少数民族有着各自不同的生活习俗,你知道哪些少数民族的一些生活特色呢？”本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、师小结：刚才通过活动我们对我们

8、中国的少数民族有了肯定的明白,你们的 表现都很出色；那你想不想知道我们这个多民族的大国在世界的什么位置呢？四、拓展延长,激发情感；课后同学们自由结组,自己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报；全班同学合作办一期以爱我中华为主题的小报,表达爱国之情；4、我国的民族分布 教学内容：各民族的分布特点 教学目标：通过探究学习,熟悉到我国各民族居住区域及分布特点,明白我国 的民族自治区,从而激发同学喜爱民族的情感；教学重难点： 1、通过探究学习,知道我国各民族分布特点；2、明白民族区域自治制度；教学预备：同学课前搜集资料；教学程序 一、导入 我国是一个多民主的国家,在长期的历史进展中形成了各民族大 杂

9、 居、小聚居、交叉杂居的分布状况；这一节课我们就一起来走进我 国的 56 个民族,共同明白我国各民族分布特点；二、分组汇报、探究；1、看民族分布图,明白我国各民族的居住区域；2、探究学习：我国各民族分布特点有哪些？3、沟通学习；三、活动延长；搜集有关少数民族的待客礼仪风俗；5.少数民族的分布 教学内容：少数民族生活的地理环境 教学目标：通过探究学习,熟悉到我国少数生活的地理环境,从而激 发同学热 爱民族的情感；教学重点、难点：通过探究学习,熟悉到我国少数生活的地理 环境；教学预备：同学课前搜集资料；教学程序 ;本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 4

10、 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、导入我国 55 个少数民族有的居住在气候宜人的平原内陆,有的生活在丛林密布的西南边境,有的居住在终年积雪的世界屋脊,仍有的生活 在一望无际的草原和戈壁 ,你知道他们生活的地理环境和气候特点 吗？二、分组探究；依据少数民族生活的区域,分为东北与内蒙古地区、西北地区、西南地区、中南和东南地区等几个小组,多渠道搜集这些地区少数民 气候特点的资料；三、共享争论族生活的地理环境和1、环绕 “东北与内蒙古地区 ”、“西北地区 ”、“西南地区 ”、 “中南和东南地区 ”几个小组,进行汇报；2、把小组同学的摸索和发觉与全班同学沟通；3、把同

11、学们的发觉汇总起来,完成书上表格；四、师小结活动6.各民族的居住教学内容 : 明白各族民居教学目标 :通过探究学习,熟悉到我国各民族的民居,从而激发同学热 爱民族的情感；教学重点、难点 : 通过探究学习,熟悉到我国各民族的民居；教学预备 :同学课前搜集资料；教学程序一、导入 我国历史悠久,幅员广阔,56 个民族的建筑各有特色,仿如群星落于九州；这些民族建筑是千百年来个民族人民勤劳和聪明的结晶,呈现了中华民族儿女的文化涵养和审美乐趣；让我们背上行囊,去探 访多姿多彩的民族建筑吧；二、分组探究；1、依据民族民居图,和小组同学挑选最感爱好的一种民居进行探 究,明白他的特点,搜集相关的图文资料；2、师

12、举荐网站 中国民族建筑网三、争论共享本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、竹楼组、碉楼组、蒙古包组、各家土楼组、江南民居组沟通课 前搜集的资料,争论学习；2、小组汇报、学习四、搜集其他地区的一些特色建筑,其他时间汇报；7.民族团结一家亲教学目标1知道中国革命的成功和祖国的兴盛发达离不开各民族的团结；2懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公平相待、和 睦相处；3、 情愿和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为 感到生气；教学重点、难点：使同学懂得在社会主义中国各民

13、族之间应当互 相敬重、平等相待、和谐相处；教学过程一、听民族音乐,春民族娃娃,观看各民族照片,导入新课1播放民族歌曲联唱：草原上升起不落的太阳（蒙古族）新疆好（维吾尔族）请同学猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？2 谁能说说在我国社会主义大家庭中,除汉族外,仍有哪些民族？3 师： 不同的民族虽然在服饰、语言、 生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人；千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同制造了祖国的辉煌文化,才使我们的祖国母亲 丽；二、学习课文领会道理变得如此强壮,如此美1师：民族的团结和谐是祖国兴盛发达的重要条件,中国的历史 就是各民族团结互助、共同进步的历史；2争论沟通

14、：进展中的新疆三、归纳总结,提出要求1学了 “民族团结一家亲 ”这一课,你懂得了什么？2课后活动：搜集少数民族为祖国做奉献的事例；8、民族区域自治本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标：1、明白和把握民族的概念,各民族分布特点,我国实行民族区域自治的缘由、内容和意义；2、通过 “民族区域自治的实行 ”一目的学习,把握一切从实际出 发,事实求是的基本观点；3、通过对一些少数民族文化生活、民俗的明白,懂得并喜爱中华 民族的优秀文化传统,教学重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府

15、实行各民族共同发 展的政策； 教学难点：我国实行民族区域自治的缘由；教学方法：讲练指导法教学过程：一、 导入新课,呈现学习目标 1.引导同学阅读课文,用多媒体播放歌曲爱我中华片断导入新课结合供应的资料,培育同学运用识读、表 述和归纳等方法,积存必要的历史知 识；2.运用教材中的几幅插图,训练同学从历史图片中提取有效信息,分析历史史实,得出正确结论的方法；3.通过畅谈少数民族地区大进展,培育同学通过收集和整理相关 二、自学指导：1、我国 56 个民族主要分布地区及其分布特点是什么？2、什么是民族团结？3、民族区域自治的含义是什么？三、同学自学,老师巡察；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页