2022年小学修辞手法练习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校修辞手法练习题常见的 修辞手法 有以下几种：、比如：就是打比方,是用详细的、浅显的、熟识的、形象鲜明的事物去说明 或描写抽象的、深奥的事物；这样可以把事物的形象描写得更生动、详细；例句： a.远看桃花,就像一片火红的朝霞；b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头；c.小河清亮见底,犹如一条透亮的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里；、拟人：是借助想象力,把事物当作人来写；即给予它们人的言行、思想、感 情等；例句： a.落叶随着风高低起舞；b.夜空中的小星星眨着眼睛 ,似乎在对你微笑；c.安静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语；、排比：运用三个或三个以上的

2、结构相同或相像,意思亲密相关,语气一样的 句子或词组,排成一串；这样的句子可以加强语言的气概,表达剧烈的感情,增 强语言的感染力；例句：他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚强和坚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的漂亮和宽广；、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特点,表达作 者的感情,引起读者的联想,加深印象；例句： a.他的心眼比针鼻儿仍小；b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天；c.教室里静得连根针掉在地上也听得到；、设问：为了引起读者的留意或摸索,先自行提出问题,再自己进行回答；即 自问自答；例句：数学真的很难吗？我看不是；、反问：将明确的意

3、思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答；例句： a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗 . b.莫非我们能随便砍伐树木,破坏绿化吗？c.字典不正是我无声的伴侣和老师吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 指出以下各句运用的修辞手法；1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭；（）2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、别看小草的身躯是那样的脆弱,却有着惊人的生命力；狂风暴雨别想摧垮它；洪水、干旱不能灭亡它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺拔身躯,开头

4、新的生活；（）4 蒲公英妈妈为孩子们预备了降落伞,把自己的娃娃送到四周八方； （）5、蟋蟀在平台上弹琴；（）6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光；（）7、太阳冲破了云霞,跳出了海面；（）8、那些像棉花球似的云,叫积云；（）9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边；（）10、小鸟好肥,整个身子似乎一个蓬松的球儿；（）11、小青石观察了许很多多人的脚,它觉得很开心；（）12、威尼斯小艇行动轻快敏捷,似乎田沟里的水蛇；（）13、父 h 母的钱,莫非我们就可以任凭乱花,随便铺张吗？（）14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天；（）15、山风梳理着他蓬乱的头发；（）16、葛洲坝真好象一

5、位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着很多珍宝和宝石；（） 17、是谁制造了人类的文明？是劳动人民； 18、每一根柱子都在跳动,都在唱歌,都在演奏； 19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情；（）20、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗？（）21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰；（）22、敬重的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影, 难忘您那光明磊落的胸怀, 难忘您那鞠躬尽瘁的一生； （）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花；（）24、不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是真理吗？（）25、什么花儿秋天阵阵

6、香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行；（）26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟仍巢,他会想家；秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家；每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他仍会想家；名师归纳总结 （）第 2 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、按要求写改写以下句子；1、老师不辞辛苦,专心血培养我们成长；（用比如手法）2、鸟儿在树枝上跳动；（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边；（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪；（用拟人手法）5、颗颗水珠在荷叶上滚动；（用比如的手法）1. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去； 蝴蝶

7、、蜜蜂在花丛中 （跳着迷人的舞姿） ；2. 小草儿发芽了；小草儿（受到春雨的爱抚,乐得露出了绿色）；3. 春天来了；春天来了,（春姑娘迈着轻快的步伐）来到人间；4. 百灵鸟在树枝叫；百灵鸟在树枝上（唱着悦耳的歌）；5. 太阳渐渐地从东边升起来了；太阳（劳碌地）渐渐地从东边升起来了；6. 一排排柳树倒映在水中；一排排柳树倒映在水中,（似乎在观赏自己的 倩影）；7. 果园里,麻雀叽叽叫；果园里,麻雀（叽叽喳喳地争辩着什么）；8. 当四周很寂静的时候,蟋蟀就开头叫起来；当四周很寂静的时候,蟋蟀 就开头（弹琴）；9. 知了在枝头上叫着“ 知了,知了！” ；知了（热得）在枝头上叫着“ 知 了,知了！”

8、；10. 天上的星星在闪耀；天上的星星在（窃窃私语）；11. 柳树的枝条随风摇摆；柳树的枝条（在风中跳起了美丽的舞蹈）；12. 蜜蜂在花丛中飞来飞去, 饱览春天的漂亮； 蜜蜂在花丛中 （翩翩起舞） ,饱览春天的漂亮；13. 桃花开了；桃花开（得正喧闹）；14. 风儿,（轻轻地触摸着）大地；15. 雨滴在雨伞上（蹦来跳去）；16. 船头飞溅起的浪花（吟唱着欢快的歌儿）；17. 秋天到了,树上金红的果子露出了 （笑脸）,她在向着我们 （点头微笑）；18. 海棠果摇动着（它那圆圆的小脸）,冲着你（点头微笑）；19. 那点薄雪（似乎突然害了羞）,微微露出点粉色；20. 一个个红石榴就像一个个（小姑娘绽

9、放出可爱的笑脸）,躲在树枝间；21. 树缝里也漏着一两点路灯光,（没精打彩的）的,是渴睡人的（眼）；22. 收音机每天（唠叨）个不停 ,令邻居非常厌恶 . 23. 油蛉在这里（低唱）,蟋蟋们在这里（弹琴）；24. 春尚浅,几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来；25. 巨浪伸出（有力的双手）,把我猛地（托起）；26. 微风柔和地吹；微风柔和地（爱抚）我的面孔；27. 荷塘里的荷花都（羞怯地）地打着朵；28. 落叶随着风（高低起舞）；29. 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风（轻抚着）鬓角,吹去一切郁名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - -

10、- - - - - 闷和苦恼；30. 花儿在风中（笑弯了腰）；31. 夜空中的小星星 （眨着眼睛 ,似乎对你微笑） ,似乎对你（在窃窃私语） ；32. 向日葵不断地面对太阳公公（做运动）；33. 春天（像刚刚落地的娃娃）,从头到脚都是新的 ,它生长着；34. 春天就像（活泼的儿童,向往希望）；春天就像（健壮的青年,布满朝 气）；春天就像（健康的老人,令人回味）；35. 鸣蝉在树叶里（长吟）；按要求写句子；1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像2、天空中有一轮明月；（改为比如句）_；（改为比如句）3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响；（改为拟人句）4、河水哗哗地流着；（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很

11、痛；（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_（改为拟人句）7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵装扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿；（排比句）8、考场上静得很；（改为夸张句）9、高粱成熟了；（改为拟人句）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 九、按要求写改写以下句子；1、老师不辞辛苦,专心血培养我们成长；（用比如手法）2、鸟儿在树枝上跳动；（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边；（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪；（用拟人手法）5、树叶很绿；（用夸张手法）6、他在我的心目中

12、有重要的位置；（用比如手法）7、这里很适合鸟儿生活；（用比如的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动；（用比如的手法）9、沉甸甸的稻子垂下来了；（用拟人手法）10 、鲜花盛开；（用拟人手法）1、像绸缎一样飘向远方 2、天空中挂著会发光的玉 盤；3、窗外,风吹翠竹,奏出了精妙的交响曲；4、河水唱著歌流向远方；5、寒风吹在脸上像刀割一样；6、似乎在谈论著什麽国家大事；7、一会儿飘来了绫缎,一会儿跑来了小狗、一会儿飞来了白马；8、考试场上寂静的连同学们写字的声音都听得见；9、成熟了的高粱在风中点头；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - -

13、- 站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像一条晶蓝色的龙,守护着村庄的平安；天空中的一轮明月,似乎一个奇妙的玉盘,发出光明的光；窗外,风吹翠竹,奏出一首首悠扬的笛曲；河水一边跑,一边唱；寒风吹到脸上如刀割一般；树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在唱着一首首轻盈的乐曲；躺在草地上, 望着变幻莫测的云朵装扮着蓝色的天幕,飞机；一会儿跑来了一匹欢快的小马 气的船；考场上静得连根针掉在地上发出的声音都听得见；高粱长大了；老师不辞辛苦,如园丁般专心血培养我们成长；鸟儿在树枝上跳舞；我觉得这个碗像山一般重,怎么也送不到嘴边；天上的星星眨着眼睛；树叶绿地流油；他在我的心目中的位置如我自己的生命一样重要；这里

14、像森林一样很适合鸟儿生活；颗颗珍宝般的水珠在荷叶上滚动；沉甸甸的稻子弯了腰；鲜花开放了她的笑脸；一会儿飘来了一架威猛的；一会儿又驶来一艘帅名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、用横线标出以下比如句中的本体,用波浪线标出喻体；1、沙丘上一阵纷乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了；2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快；3、广场上是洁白的花圈的海洋,纪念碑已堆成洁白的山岗；4、至于那些又臭又长的文章,唯恐连牛粪都不如；二、读读下面几句话,比如句是（）；A女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹

15、倒似的；B只见气泡轻快地往上蹿,似乎你追我赶似的；C水像白花花的“ 珍宝” ,长流不尽；D罗丹似乎跟谁说静静话似的；三、判定以下句子是否属于比如句；1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来；（）2、骏马和老牛也似乎在回味着草原的无限乐趣；（）3、小徐长得像她妈妈；（）4、棉花像白花一样白；（）5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来；（6、大兴安岭多么会装扮自己啊,青松作衫,白桦为群,仍穿绣花鞋；名师归纳总结 （）第 7 页,共 12 页7、翠竹真不愧是“ 绿色的宝藏” ；（）8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是抱负的翅膀；（9、小河日夜喧哗着,似乎在唱一支无忧无虑的歌；（）10、信守和敬重一个诺言

16、,或许要比登一座山更难；（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、指出下面的比如句是用什么比什么,相像点是什么；1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云；这句话用 _ 比_,相像处是 _2、作为大路的铠甲 - 路面,每天呈现在司机的面前；这句话用 _ 比_,相像处是 _3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球；这句话用 _ 比_,相像处是 _4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飘舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花；这句话用 _ 比_,相像处是 _五、下面的比如句,好的打“ ”,不好的打“ ”,并把理由简要写下来；1、远看长城,它像一条巨龙,

17、在崇山峻岭间曲折回旋；（）_ 2、小河如飘动的绸带；（）_ 3、走廊的一头走出白求恩大夫,记者们像捕捉猎物似的扑上前去,七嘴八舌地问长问短；（）_ 4、下课铃响了,同学们像一群小野兽倾巢而出；（）_ 六、先判定以下各句是否用了比拟的修辞方法,如是再说明是拟人仍是拟物；1、也只有这种草,才可以自豪得嗤笑那些哺育在花房里的盆花；名师归纳总结 （）第 8 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好的庄稼来；）3、悦耳的歌声打断了我的思路；（）4、天上的星星眨着眼睛；（5、车过鸭绿江,似乎飞一

18、样；（七、下面的句子,哪些是拟人？哪些是拟物？分别将序号写在横线上；1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿；2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾；3、风推开人家的门窗, 把破屋子上的茅草大把大把地撕下来,向空中扬去；4、敌人夹着尾巴逃跑了；5、祖国,我的亲娘,我回来了；6、这家伙摇头摆尾地走了出去；7、蟋蟀们在这里弹琴；8、突然后面跑来了一只狼,慌慌张张地说：“ 慈善的先生,救救我吧！”拟人（）拟物（）八、指出下面哪些词语使用了比如的修辞方法,哪些用了比拟的修辞方法；大雨如注兔死狐悲绿草如茵鬼使神差骨瘦如柴明察秋毫如饥似渴争奇斗艳水平如镜归心似箭莺歌燕舞固如金汤比如 :_ 比拟

19、 :_ 九、下面各句都用了借代的修辞方法,请你写出它们各用什么代什么；1、质量是企业的生命,谁倒企业的牌子,就砸谁的饭碗；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本句用 _ 代_,_ 代_2、在现代社会我们需要“ 千里马” ,更需要“ 伯乐” 啊！本句用 _ 代_,_ 代_3、在中国民间,实在有成千上万的“ 诸葛亮” ；本句用 _ 代_4、“ 泥裤子” 始终跟在“ 粗辫子” 的身后；本句用 _ 代_,_ 代_十、在以下各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明；1、铺张也是犯罪吗？（）2、铺张怎么不是犯罪？（3、勤学好

20、问怎么会是错误的呢？（4、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛；（）5、假如没有人们的辛勤劳动,这里仍不是荆棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛勤劳动；（）6、是谁这么不讲卫生,竟然在教室里随地吐痰？（）十一、下面的课题运用了什么修辞手法？如按次序填空,以下几组答案中唯一正确选项（）；（1）手术台就是阵地（2）蟋蟀的住宅（3）沙漠里的船名师归纳总结 （4）锯子是怎样创造的？（5）把牢底坐穿第 10 页,共 12 页A比如拟人比如设问夸张B夸张比如夸张反问比如C比如拟人夸张设问夸张- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 十二、看广告,知修辞；1、金星,

21、电视中的一颗明星；（）2、本公司在世界各地的修理人员闲得无聊；（3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村；（十三、读古诗,辨修辞；1、危楼高百尺,手可摘星辰；（）2、大漠沙如雪,燕山月似钩；（）3、感时花溅泪,恨别鸟惊心；（）4、远看山有色,近听水无声；（）5、春种一粒粟,秋收万颗子；（）6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天；（7、苟能制侵陵,岂在多杀伤？（）8、孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流；（9、朱门酒肉臭,路有冻死骨；（）10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天；（十四、判定下面的句子运用了什么修辞手法；1、早晨,金色的太阳笑开了脸；（）2、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色；既须劳动,又长知识

22、,这 就是养花的乐趣；（）3、人民空军的飞机排成“ 人” 字形,像银燕一样飞过天空；（）4、他种的甜瓜,几里外就闻到瓜香了；（5、你们是那么平凡,那么淳朴,那么纯真,而且那么虚心；名师归纳总结 （）第 11 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6、成群的蜂蝶在花间飘舞,百灵鸟在锦缎般的果林上空欢快地唱歌；（）7、中国这头东方雄狮,正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔；（）8、白桦树哗哗作响,在他头上不断地号叫；（9、工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！（）（）10、你仍要说这不是真理吗？（11、春天在哪里？春天就在小伴侣的眼睛里；12、字典不正是我们无声的伴侣和老师吗？（）13、盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云；（）14、这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万 载永不枯萎；（）15、没有她的努力,你能这样吗？所以你应当好好地感谢爱你的母亲,深名师归纳总结 深地感念这份宏大的母爱；（）第 12 页,共 12 页- - - - - - -