2022年小学各年级知识点及主要问题和失分点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校各年级学科学问点汇总语 文一年级： 拼音、汉字、词组、简洁句、古诗的背诵、看图说话汉语拼音：1、把握 23 个声母 : b p m f d t n l g k h jq x z c s zh ch sh r y w 2、把握 24 个韵母：（1）单韵母 6 个：a o e i u （2）复韵母 9 个：ai ei u i ao ou iu ie ue er 特殊韵母 n ang eng ing ong （3）鼻韵母 9 个：an en in un 3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu

2、 yu ye yue yin yun yuan ying 汉字：把握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首；看图说话：学会简洁的词组和句子,能看图说话二年级： 汉语拼音、字母表、轻声、号；358 个汉字、查字典、造句、简洁标点符1、鼻韵母分前鼻音和后鼻音；前鼻音为：an en in un n 后鼻音为： ang eng ing ong 2、特殊韵母： er 它不能喝声母相拼,只能单独作为字音；3、隔音符号：以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限简洁发 生混淆,因此音节间要用隔音符号（）隔开；海鸥 hai ou 4、标调： a o e i u ,标调时按次序, iu 并列标在后,

3、i 上标调去掉点：与 j q x y 相拼时去掉两点,如 ju qu xu yu 字母表：A B C D E F G H I J K L M N O PQ R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 查字典的方法：1、音序查字法：如：鼎din 个, 先在“ 拼音音节索引” 中找出音序（的） ,再查找音节（ in 个）及所对应的页码；2、部首查字法；如“ 挥” 子先在“ 部首目录” 中找到（扌 ）,再找到部首所对应的“ 检字表” 页码,在“ 检字表” 相应部首下及剩余笔画数（6 画）下找到要 查的字及

4、正文页码；3、数笔画查字法；在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了；第一,在“ 难检字索引” 中相应的笔画数下找到改字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字了；如查“ 乙” ,在“ 难检字索引”中查（1）画；名师归纳总结 三年级： 同音形近字、关联词、阅读、记笔记、作文（记叙完整大事）、懂得第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载词语；汉字量：1、累计熟识常用汉字 2500 个,其中 2000 个会写；2、会使用字典、词典、有初步的独立识字才能；关联词：1、他（一边）听音乐, （一边）画画

5、；2、（由于）今日是六一节, （所以）不用上学；3、（虽然）今日放假, （但是）小花仍是呆在家里认真学习；4、（假如）明每天气好,我们（就）去爬山；阅读：1、学会默读,能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；2、会复述课文,会略读；懂得词语：1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来懂得；如：“ 飞奔” ,“ 疾” 是“ 飞速” ,“ 驰” 是“ 奔跑” ,“ 飞奔” 就是“ 飞速奔跑” 的意思；2、运用近义词或反义词来说明；如 近义 “ 焦急” 就是“ 焦急” 的意思；（反义）“ 熟识” 就是“ 不生疏” 的意思；3、联系上下文来懂得；如养花一文,从“ 到院子里看花一回屋工作一再

6、出 去一再回屋” ,就可以猜出“ 循环” 是“ 不断重复” 的意思；四年级： 古诗的懂得、课文中心思想、句式、阅读、作文、词的感情颜色；古诗的懂得：作者,内容及表达的思想感情；句式：比如句：碧绿的海面,像丝绸一样柔和,微荡着涟漪,真美！拟人句：太阳掀开云被,露出金色的微笑,慈爱地凝视着大地；排比句：青蛙叫起床,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌；反问句：光是学习优秀,就能算得上“ 三好同学” 吗？夸张句：桂花十里飘香；他是诚意诚意为班级 设问句：小明为班级做奉献, 是为了老师夸奖吗？不是的,做奉献；词的感情颜色：褒义词：形容词：形容好的,如“ 坚强”；贬义词：形容不好的,如“ 顽固”；

7、中性词：形容不好不坏,如“ 环视”“ 桌子” ；常用关联词使用列举：1、他 既 是个三好同学,（又）是个优秀对干；2、小明（不仅）学习刻苦, （仍）是个乐于助人的好同学；3、武松（不但）勇敢, （而且）特别机灵；4、（只有）敢于向困难挑战的人, （才）能取得特殊的胜利；5、（只要）你肯去钻研, （就）肯定能克服这个困难；6、（无论）刮风下雨,我（都）按时到校；7、（即使）你这次数学考了满分, （也）不能骄傲；8、凡卡心想：（与其）在城里受罪, （不如）回乡下爷爷那里；9、刘胡兰 宁可 牺牲自己,（也不）向敌人屈服名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - -

8、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10、这道题（不是）你做对了, （而是）我做对了；11、他（一）读起书来（就）废寝忘食；五年级： 句式、病句、修辞手法、作文；句式：句式的把握 :1 、“ 把” 字句或“ 被” 字句、确定句和否定句、陈述句和反问句；句式的变换：1、转述：把一句话通过你的口转告给别人；改写时留意人称的变化,要去掉冒号、引号,依据局意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能转变句意； 如：王老师对小明说：“ 我下去买水,你在这里好好练习； ” 改为转述句：王老师对小 明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习；2、陈述句与反问句（确定） -（否定）（否定） -（确定）如

9、：马跑得越快,离楚国越远；如：（“ 确定句” 改为“ 否定句”- 马跑得越快,莫非不是里楚国就越远了吗？）街上的人许多； - 街上的人真不少；将确定句改为否定句,肯定要在句子中加“ 不”“ 没有” 等词,然后将“ 不” “ 没有” 后面的词换成反义词；3、扩句和缩句 扩句：第一找出句子的主干句, 再在主干词前加上合适的修饰词；扩写后的句子 比原句的意思更详细、充实,但主要意思不变；如：小明去看电影；扩写为：小 明（穿着一件新衣服,高兴奋兴地）去（新华电影院）看电影；不能扩写为：小 明和妹妹高兴奋兴地去新华电影院看电影；缩句：第一把句子分成“ 谁”“ 做什么” 或者“ 什么” “ 怎么样” 两部

10、分,然后找出每部分的主干词, 再去掉修饰性的词语, 把主干词连成完整的句子, 但要保留 原句的主要意思；如：曹操梓营寨里听到鼓声和呐喊声；应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声；不能缩写为 : 曹操听到呐喊声；病句：1、句子不完整；如：战士的勇敢坚强,奋不顾身的优秀品质；改为：战士的勇敢坚强,奋不顾身的优秀品质令人佩服；2、用词不当；如：我的书包里仍缺乏一个像样的铅笔盒；“ 缺乏” 用得不恰当,应改为“ 缺少”3、搭配不当；如：他穿着一件灰外套和一顶红帽子“ 穿” 与“ 帽子”搭配不当, 应改为： 他穿着一件灰外套和 （戴着）一顶红帽子；4、词序纷乱；如：打乒乓球对我是很感爱好的；应改为：我对达乒乓球

11、是很感爱好的；5、前后冲突；如：油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷；“ 一片金黄” 与“ 五彩缤纷” 相冲突,应把“ 五彩缤纷” 去掉；6、重复啰嗦；如：他是我们班成果最优秀、功课最好的同学；“ 成果最优秀” 和“ 功课最好” 意思重复,这里只需保留其中一个；7、不合规律,不合事理；如：他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头；“ 霞 光” 稍纵即逝,连续两个小时是不符合现实的；应把“ 霞光” 改为“ 阳光”；8、留意常用修改符号的用法；修辞手法：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、比如句；常用的比如

12、词有“ 似乎”“ 如同” “ 似乎” 等,有得比如句用“ 成了”“ 变成” “ 是” 等代替比如词,如：我们是祖国的花朵；比如句的特点是：本体和喻体有些相像, 并且本体何喻体是不同类的； 所以有比如句的句子不肯定就是比如句,如：小花长得似乎她妈妈；2、拟人：把物当作人来写,使物像人一样；如：蜻蜓飞过来,告知我清早飞行的欢乐；此句用“ 告知”“ 欢乐” 等写人的词语来写小动物；3、夸张：有意对事物进行夸大或缩小地描述；如： （夸大）飞流直下三千尺,疑 似迎合落九天；（缩小）在巴掌大的牢房里,他照样锤炼；4、排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一样的三个或者 三个以上的句子排列在一

13、起； 如：这庄重的宣告, 这雄壮的声音, 传到长城内外,传到天山南北, 传到白山黑水之间传到大河长江之南,起来；使全国的人民心一齐欢呼5、设问：自问自答；如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的；6、反问：无疑而问, 问而不答, 答案暗含在问话中； 如：毒性拷准备得了什么？7、疑问：提出问题；如：今日你去图书馆看书吗？作文：1、积存课文中的美丽词语,出色句段；2、背诵古诗文 50 篇；3、初步的写作才能的培育（400 字左右）4、要求不光完整而且有自己的思想和观点；学校语文各年级学科问题及失分点一年级失分点：拼音、汉字、看图说话；失分的问题：学问方面,对拼音部分把握不扎 实；主要表现在：1、在音节

14、拼读方面,仍不能娴熟的拼读音节；2、给音节定调不准；例如：基本能写出事物相对应的拼音,但是定调不精确；3、音节的分合、标调等仍不扎实；习惯方面：1、同学仍没有养成认真听话的好习惯；主要表现在个别同学不会听课；课堂上 东张西望、心不在焉；课下一无所知；降低了学习效率；2、一小部分同学的书写仍不过关；3、许多同学仍没养成良好的检查习惯,不能认真的复习,改正；二年级失分点：汉语拼音、轻声、汉字、造句、简洁标点符号；习惯方面：一是、在听之前没有把题目看清,听时无针对性,比较茫然；二是、低年级同学 听时留意力难以集中,没有良好的听写习惯；三是、书写时不规范,没有严格按名师归纳总结 - - - - - -

15、 -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载照规定的去写；学问方面：1、基础学问不够坚固,字音字形字义上没有完全吃透；2、课文内容没有完全领悟；3、审题、解题才能有待提高；三年级失分点：同音形近字、关联词、阅读、词语懂得；问题：基础 :字词句不够扎实,如构词才能,析字才能；良好的学习习惯仍没养 成,学习态度不够端正,课文内容把握不是很好；学习才能： 提取信息的才能不是很到位,要加强；四年级概况才能和运用才能要提高, 辨析才能失分点：阅读、修改病句、句式的运用、作文、懂得；习惯：学习态度不端正,学习习惯不好；如预习,听讲,复习没落实；才能：分析才

16、能,慨括才能,表达才能,懂得才能没有加强；五年级失分点：阅读（古代诗文,文学常识,语言表达）和想法）问题 :基础学问的积存,基本技能的培育；学校语文各年级学科难点和重点、作文（表达清晰自己的观点一年级 拼音何标调、汉字（分清会写和会认的字）、笔画、部首、看图说话；二年级 字母表、字词的运用、造句三年级 学会记笔记、仿写句子、扩句、积存词语、学习写作文；四年级 句子的运用、阅读（懂得、分析综合、鉴赏评判）、作文（记叙文、议论文、说明文）五年级 积存运用、阅读、作文（具有启示性、丰富材料、有文采、善用修辞手法、构思新巧）；如何学好学校语文学好学校语文, 最重要的就是练习基础； 第一就是拼音要学好,

17、 然后就是字,当然这先要有良好的学习习惯,如听说读写的习惯；其次多积存些词语,放在本子上,时时拿出来看下；然后多读课外书,当然再读的时候要摸索这文章的含义；写下你读后的感想, 可以预备一个积存本, 多积存好词佳句,有利于作文的提高；假如想作文好些,建议每天写日记；其实语 文在于平常的积存, 而学校语文相对来说, 基础学问更加的重要； 所以在学校阶 段,基础要扎实,才能学好语文；数 学一年级名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熟识数学、熟识数字、大小比较、加减学习与熟识、物体的熟识；二年级简洁的加减乘法

18、四就混合运算、熟识大数、基本的生活应用（轻重、东南西北）、熟识简洁的几何图形（角、长方形、正方形、轴对称）；三年级进一步学习多位数乘除法、熟识分数、图形周长面积的求法及应用、圆角分、重 量长度、用小数表示；四年级应用题的一些分类学习、四就运算定律、线、角的初步学问、小数的熟识及性 质、小数的应用、方程的初步熟识五年级：小数乘除法、列方程解应用题、平面图形、立体图形、体积及表面积、约数和倍 数、分数的加减法、简洁的统计；学校数学各年级学科问题及失分点一年级位置分不清、运算进位退位易错、生活常识应用易错（路、人民币、重量）单位 的转化；二年级乘法表的熟识与记忆易错、 简洁图形熟识混淆、 三位数的加

19、减法及其应用题易错；三年级多位数乘除法进退位失分、图形周长面积的变式题失分；四年级应用题懂得分析失分、 运算定律运用失分、 简便运算、 小数点的移动及小数的加 减法失分；五年级运算问题（小数及简易方程） 、分析应用题、立体图形（长方体正方体）体积和 表面积的综合运用；学校数学各年级学科难点和重点名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一年级 比较数的大小、加减法、长度人民币的熟识二年级 乘法表的学习与熟识、加减法、角的熟识、方向的区分三年级 乘法除法、图形的周长及面积的运算四年级 小数、分数的初步熟识、小

20、数点的移动及小数的加减、简便运算五年级 小数的乘除法、简易方程、几何图形面积的运算、正负数的熟识、应用题如何学好学校数学（一）、课内重视听讲、课后准时复习新学问的接受, 数学才能的培育主要在课堂上进行,所以要特殊重视课内的学习效率, 寻求正确的学习方法； 上课时要紧跟老师的思路, 积极绽开思维猜测下面的步骤, 比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同；特殊要抓住基础学问和基本技能的学习, 课后要准时复习不留疑点； 第一要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍, 正确把握各类公式的推理过程,且尽量回忆而不采纳不清晰立刻翻书之举；认真独立完成作业,勤于摸索,从某种意义上讲,应不造成 不懂即问的学

21、习作风, 对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出, 应让 自己冷静下来认真分析题目, 尽量自己解决； 在每个阶段的学习中要进行整理和 归纳总结, 把学问的点、 线、面结合起来交错成学问网络, 纳入自己的学问体系；（二）、适当多做题,养成良好的解题习惯要想学好数学,多做题目是难免的,熟识把握各种题型的解题思路；刚开头要 从基础题入手, 以课本上的习题为准, 反复练习打好基础, 再找一些课外的习题,以帮忙开拓思路,提高自己的分析、解决才能；把握一般的解题规律；对于一些 易错题,可备有错题集, 写出自己的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较 找出自己的错误所在, 以便准时更正； 在平常要养成

22、良好的解题习惯；让自己的 精力高度集中,使大脑兴奋,思维灵敏,能够进入正确状态,在考试中能够运用 自如；实践证明：越到关键时候,你所表现得解题习惯和平常练习无异；假如平 时解题时任凭、马虎、大意等；往往在大考中充分暴露,故在平常养成良好的解 题习惯是特别重要的；（三）调整心态、正确对待考试第一,应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真摸索,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳；调整好自 己的心态,使自己在任何时候冷静,思路有条不紊,克服浮躁的心情；特殊是对 自己要有信心,永久勉励自己,除

23、了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的骄傲感；学校英语各年级学问点及主要问题和失分点学校英语各年级学问点名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一年级 26 个英文字母的熟识、简洁的问候语及对话、动词词汇、英文熟识；二年级 自我介绍、相关问候语及对话拓展、单词拓展；三年级 动词、颜色、教室内部、学习用品、季节、天气相关单词学习四年级 一般现在时、正在进行时、时间的英文表达；五年级 一般现在时、一般过去时、情态动词的用法；学校英语各年级学科问题及失分点一年级 26 个字母与汉语拼音的读法、

24、书写的规范性没养成；二年级 单词的正确拼写、相关对话的记忆不扎实；三年级 单词的正确拼写、课文对话的正确朗读不到位；四年级 句型转换、特殊疑问句的正确使用、时态的运用情形难判定；五年级 听力的快速反应及判定、时态的挑选易错；学校英语各年级学科难点和重点一年级 二年级 三年级 四年级 五年级培育同学学习英语的爱好、激发同学开口才能；单词的拼写才能培育 一般现在时中、动词第三人称单数的正确使用及其变化规律现在进行时中、动词现在分词的变化规律及BE动词的搭配一般过去时与过去时间状语的搭配、 规章动词和不规章动词的变化的背诵；如何学好学校英语在把握书本的学问下,多培育同学的听、说、读、写、背的才能以及应试的能力,多阅读课外的读物,多参加特定的言语环境,多听些少儿的英文磁带,多注意培育学校生的学习习惯和爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页