2022年小学四年级地方课程安全教育教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 引用 学校四年级地方课程安全训练教案（完整版）学校四年级地方课程安全训练教案泰山出版社1、 交通法规我遵守教学目标：1、引导同学明白交通安全问题对我们的重要性；2、我们要从小树立交通安全意识,把握必要的交通安全学问,确保交通安全；3、培育同学从自己做起,自觉遵守交通规章,做一个优秀的交通小天使；教学媒体：电脑、多媒体教室教学过程：一、 故事激趣 ,引入活动1、放故事录音： “丁丁今年刚满七岁,可爸爸仍是不放心他一个人上街,说他不会走路； ”丁丁很不兴奋 ,撅着嘴说： “ 谁说的 ,我不但会走路 ,而且会跑呢 .不信 ,我跑给你看； ” 爸爸笑着

2、摇着头： “我不是说你没学会走路 ,是说你仍没学会在公路上走路；” 丁丁古怪的问道：”在马路上走路仍用学吗 .”爸爸点点头 ,说： “是的 ,不但要学 ,而且应当记住一些规定；”2,爸爸让记住的这些规定是交通规章 ,我们应当怎样记住交通规章呢 .这就是今日学习的新内容 板书 :自觉遵守交通规章 . 二、 看说比学 ,把握规范1、熟识交通信号灯；出示交通信号课件 同学们 ,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗 .同学说出后引导条理语言：红灯停 ,绿灯行 ,黄灯亮了等一等 2.明白走路规范 .课件出示三图 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 28 页精选学习资料 - - -

3、- - - - - - 图一：小伴侣背着书包走在公路人行道上；图二：小伴侣走在人行横道上预备过十字路口；图三：小伴侣放学回家走在过街天桥上；同学们 ,你们看图中的小伴侣们走在了什么地方 .他们是怎样走的 .同学边看图边比较 ,老师引导同学熟识“人行道 “ 、“ 人行横道 ” 、“过街天桥 ” 教唱儿歌 ,熟识过街天桥；过街天桥空中跨 ,横空公路作用大；行人靠右快速过 ,千万不要贪玩耍； 3、小伴侣怎样走路才能最安全.联系身边发生的事与小伴侣争论；把小伴侣身边的故事讲给大家听 ,增强安全意识；小组争论后得出：走规定路线,看交通指挥灯 ,不看书不乱跑 ,不爬栏不玩耍；4、礼貌候车,学拦“ 出租车

4、” ； 听故事：徐特立爷爷排队候车的故事 同学听后,说说应当怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车,不挤不抢） 情形表演： 学拦 “ 出租车 ” ；（引导同学懂得： 站在人行道, 对车挥挥手, 话语要礼貌,双方都喜爱）三、回忆所学,沟通体会同学们,今日的安全课中,你学会了什么？说给大家听,好不好？四、明辨是非,熟识升华1、课件出示图,辨别图中的小伴侣做得对不对,说说为什么？j 放学路上,小明与小伙伴们边走边踢球；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - k 红灯亮了,小红从人行横道通过；l 几个小伴侣走在公路中心去上学；五、

5、夸夸同学,发红花j 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学；k 给这些同学发交通红花,并评出“安全小天使 ”；六、活动总结通过这次安全课,同学们熟识了交通信号灯,仍懂得了行路的规定；为了我们的安全,让我们从自己做起,自觉遵守交通规章,做一个优秀的交通小天使,好吗？七、听歌曲,学唱交通安全儿歌2 提防可疑的生疏人教学目标熟识：1.知道社会上有损害儿童的坏人；2.知道坏人欺诈儿童惯用的一些手段；3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法；情感：憎恶坏人,有当心性和自我爱护意识；行为：不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走； 独悠闲家时, 不给生疏人开门；教学重点：名师归纳总结 - - - - -

6、 - -第 3 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.知道坏人欺诈儿童惯用的一些手段；2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法；教学难点：憎恶坏人,有当心性和自我爱护意识；训练过程：一、讲故事,导入新课1讲故事狼和七只小山羊（参见扩展资料）当讲到 “ 没过多久, “ 咚咚咚 ” ,有人敲门； “ 小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西； ” 时,师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度争论一下,你们会怎样做？（把同学分成七人一组,模拟七只小山羊）同学分组争论并回答师：同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的阴谋,没

7、有上当受骗；可是,你们知道吗？并不是全部的小伴侣都向你们这样当心,他们很简洁就被骗了；曾经发生过这样的一件事情,请看！出示图片被骗的三个同学师问：你们猜猜会发生什么情形呢？同学回答出示图片 2和扩展资料 2、3、4,呈现被骗的可怕结果； （参见扩展资料）师追问：我们怎么帮忙这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗名师归纳总结 同学回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑； 3、不吃生疏人的东西；4、不轻第 4 页,共 28 页信别人的话； 5、找警察叔叔帮忙；6、大声的喊叫等； ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 师小结：认真听、认真看

8、,动脑筋想,识破坏人的阴谋,不上当受骗；过渡语：在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文,初步明理1读课文 1、2、3自然段的内容2老师提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个生疏人对他说了什么,做了什么？3同学回答；4老师小结：张明不吃生疏人的东西,不跟生疏走,当生疏人强迫要带他走时,他大声呼救；回家后,仍把这件事告知了妈妈；板书：不吃生疏人的东西不跟生疏人走大声呼救告知家长同学读课文第 4自然段内容5老师提问：（1） 张明遇到的生疏人是什么人？（2） 张明是怎么做的？同学争论并回答6老师小结：张明遇到的是一个坏人,他把看到坏人的事告知了老师,老师与派出所取

9、得了联系,抓住了坏人； 告知老师报警 7老师提问：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？8老师小结：在日常生活中,与生疏人交往时肯定要提高当心；板书：告知家长老师告知提高当心3、 不要私自去游泳教学目标 ：使同学把握游泳安全应留意的问题,学会在游泳运动中自我爱护、自我救护的基本方法,明白溺水抢救的基本常识；教学重点 ：游泳安全留意事项,游泳运动中的自我爱护常识；教学难点 ：溺水自救、救人基本常识；教学过程 ：一、提出问题 引出新课师：同学们,天气越来越热了,天气热时人们比较喜爱的一项运动

10、就是游泳；游泳是一项全身运动,常常游泳的人身体特殊棒；但是,游泳又是一项危急运动；俗语说“ 欺山莫欺水,欺水变水鬼” ,游泳运动并不适合全部的人；即使是健康人游泳也必需非常当心,麻痹大意简洁溺水而变“水鬼 ” ；这节课, 我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识；二、游泳安全与溺水抢救（一）游泳安全我们先来争论与游泳安全有关的几个问题：名师归纳总结 同学谈论,举手回答,老师归纳：第 6 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1,什么人不适合游泳？凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮

11、肤病、有开放性伤口的人,不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人,不要单独去游泳；2,游泳应留意哪些问题？A,游泳要结伴而行,最好与懂水性的人一起游泳,不要单独游泳；（单独游泳没意思,担心全）水性不善者预先预备救生圈；B,要谨慎挑选游泳场所,在游泳场游泳安全点；不要在不知深浅、水下地势复杂的河或池塘游泳,不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）；C,入水前先做预备运动,预防游泳时抽筋；D,掌握游泳时间和运动量,防止体力不支而出危急；E,游泳后,应用自来水冲洗全身；（二）游泳时突然发生抽筋而溺水,怎么办？板书 同学争论,代表发言,老师归纳、解析、动作示范 ：突然发生抽筋 - 保

12、持冷静,千万不要慌张（因慌张无措失去平稳身体就下沉）- 附近有人,大声呼救-如邻近无人,视详细情形自救- 如大腿抽筋,仰卧姿态侧手划水,保持平稳 - 如小腿抽筋,也作仰卧姿态用抽筋一边手划水,用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指,胸部渐渐伸直即可- 如脚趾抽筋,用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可- 肌肉缓解后渐渐游向岸边；（三）怎样抢救溺水者？名师归纳总结 同学分组争论 10分钟,组长发言,老师归纳：第 7 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 发觉有人溺水 -大声呼喊救命,快速赶到岸边- 如邻近有救生圈、竹竿、木板,赶快抛给溺水者 -

13、 如溺水者离岸较远,如自己又不懂水性（不作无谓牺牲）,连续呼吁他人- 如自己熟识水性,自信有才能救人,就立刻下水救人（救人一命,胜造七级浮屠）-游向溺水者身后,一只手托住溺水者腋下,使其头露出水面- 用蹬腿仰泳姿态往岸边游- 上岸后如溺水者无心跳、呼吸,先把其腹中的水压出来- 嘴对嘴人工呼吸- 必要时打120 求救；三、本课小结：师：同学们,游泳是一种很好的运动,但肯定要非常留意安全,游泳前肯定要做足安全措施； 同学们中有不少是游泳运动的爱好者,为了你的安全, 我劝你们不要单独去游泳,游泳中万一遇到问题,今日所学的学问或许就会派上用场；4、预防家中的意外损害训练目标：1知道一些日常生活中的意外

14、损害事故的简洁处理方法；2让同学知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康；训练过程：1揭示课题；老师叙述小故事引入课题（同家人一起出去玩,突然与家人走丢,你该如何应对这种突发情形； ）同学自由发言2引出；我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故；每个同学联系自己的实际,说一说详细的事例； 师适当地把同学提出的问题归纳在黑板上；名师归纳总结 意外损害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异第 8 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 用危急的事情打赌 情形 遇到挫折做危急性的嬉戏 同学的交往在工地邻近玩耍3出示摸索题；（1）假如让你遇到这些情

15、形,你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力,想办法来克服；（2）老师赐予同学指导和帮忙；告知同学应具备良好的品质4师总结；一个人肯定要学会爱护自己的身心健康,遇到突发大事时,要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚决、乐观 等品质；5、安全使用家电与燃气教学目标：1、 通过沟通、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识；2、 把握一些常用家电的正确操作方法；3、 养成正确使用家电的良好生活习惯；教学预备：课前搜集一些常见家电的使用说明书；活动过程：用？一、认一认书上出现的各种家用电器,说一说： 自己家里有哪些家用电器？各有什么作二、小组沟通：名师归纳总结 - - - - -

16、- -第 9 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 家用电器使用应留意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全留意事项写在书本3、 老师归纳：“我仍知道 ”栏里,再说给大家听听；使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要留意关闭电源；三、辨 析：1、 认真看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗？为什么？2、 集体朗读 “提示 ” 内容,明确正确的操作事项；3、 评一评,自己安全使用家电吗？平常哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延长：回家与父母、 家人一起阅读家电使用说明书,确,有哪些行为需要改进；触电的预防与急救教学目标：对比

17、有关条目, 检查自己平常操作是否正1、 知道电压与安全电压的基础学问,明白造成触电事故的一些缘由和防止触电的方法；2、 学会一些基本的发生触电事故的应急措施；3、 能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原就；教学预备：课前要求同学调查本地区触电事故情形；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 老师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时,又该怎么办？二、 同学读课文第 2、3、4自然段,说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体

18、安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、 说一说：哪些行为、哪些地方简洁发生触电事故？请你告知大家一个触电事故的案例；四、 看课文插图,说说怎样预防触电？五、 演一演,有人触电时该怎么做的情形；师生评议；六、 读一读儿歌,说说触电急救的基本步骤；七、 课外延长：回家与父母一起做个小调查,调查家里用电的做法；预防触电, 养成安全用电的自觉行为；6、远离健康 “ 杀手 ”【教学目标】 1、引导同学通过查找日常生活中的安全隐患,明白这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害,知道正确的健康生活习惯以及排除这些安全隐患的方法；2、指导同学明白一些基本的生活安全常识,树立关爱自我、 爱护自我、 珍爱

19、生命意识；3、培育同学的观看分析才能,能找出身边的安全隐患,学会防止这些安全隐患,养成良好的生活习惯；【教学预备】公共安全卫生大事的视频资料；不良生活习惯的图片资料【教学过程】一、导入课题名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、谈话（老师口述小勇脏兮兮的指甲故事）细菌会给我们带来什么危害？2、同学沟通：从这个小故事中你明白到了什么？这些3、老师小结：个人的日常卫生直接影响着我们的身心健康,生活中我们要讲好个人卫生,远离健康的“ 杀手 ” ；（板书课题）二、深化探究活动一：明白不良习惯给身体带来的危害；1、谈话（出示

20、图片讲故事）：老师今日给大家带来了一个小故事,大家在听的时候要留意摸索故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？这些不良的习惯会给身体带来怎样 的健康危害？2、同学汇报：（1）、这位同学的行为有什么不恰当的地方？（2）、这些不良的习惯会给身体带来怎样的健康危害？（3）、假如你是他的伴侣,你想对他说些什么？3、老师小结：日常生活中,遇到以下几种情形时需要洗手：饭前饭后；便前便后；吃 药之前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；特殊是接触过 传染物品的,更要经过消毒反复清洗；活动二：查找家庭中的健

21、康“ 杀手 ” ；1、谈话（没有叠被子的卧房图片）：请同学们结合自己的生活体会想一想,在你舒服名师归纳总结 的卧房里是否存在危害健康的“杀手 ” ？假如有, 可能会是什么？会给我们的身体造成怎样的第 12 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 危害呢？2、同学沟通；3、谈话：其实隐匿在我们的日常生活中健康“ 杀手 ”仍真不少,大家认真找一找,在家庭生活中,我们的哪些行为和习惯会对我们的身体健康造成危害？仍有哪些影响健康的隐患呢？4、同学沟通；5、老师小结： （出示卧房、家电、垃圾、卫生间、阳台等存在的一些安全隐患,加深同学对这些隐患的懂得；

22、 ）活动三：削减健康杀手危害的方法1、 谈话：我们的家中存在着这么多的安全隐患,我们应当如何杜绝呢？你有好的办法和建议？请同学们先在小组内沟通,然后选出代表在班级沟通；2、 同学小组沟通；3、 班级沟通4、 老师小结：（1）外衣鞋子固定摆放,并不在卧房和厨房等抖落外衣的灰尘；（2）在厨房和卫生间各放一只封闭性强带盖子的垃圾桶,每天的垃圾分类准时倒掉；（3）家用电器不要集中摆放,要保持肯定的距离,削减超剂量辐射的危急；（4）微波炉启动后应离开炉体 1米以上；（5）不要长时间看电视,看电视时要保持肯定的距离；（6）阳台的高度不能太低,栏杆的间距不能过大；（7）个人的卫生用品要专人专用,防止交叉感染

23、；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动四：熟识放射性物质,明白防止其他损害的方法；1、 谈话：（出示放射性物质图片）其实仍有一些危害是我们眼睛所看不到的,但可能随时会危害我们的健康；你们知道这是什么物质吗？他会对我们的身体造成那些危害？假如生活中我们遇到类似这样的东西应当怎样做？2、 同学沟通；3、 老师小结（出示放射性警示图片）：生活中当看到这些来历不明和带有警示标志的物品时, 要快速离开现场,不要接触和擅自移动这些物体,可以准时报警寻求专业人员的帮助；假如发觉自己有身体不时的感觉要准时到医院治疗；人在常态下

24、假如被大量的 放射物照耀就会对身体带来损害；如在 400rad 的照耀下,受照耀的人有 5%死亡；三、拓展延长1、谈话（出示手机图片） ：手机在我们的日常生活中已经很普遍了,使用起来也很方便,想一想长期使用手机会对我们的健康产生哪些不良的影响？2、同学沟通；3、老师小结： （1）拨号时辐射特殊大尽量离身体远点；（2）手机别放枕头边；（3）莫把手机挂胸前；（4）挂在腰部影响生育；4、 谈话：课后建立“我的信息卡 ” ,连续收集生活中危害健康的“ 杀手 ” 资料,并明白预防健康杀手危害的健康方法；名师归纳总结 教后札记： 第 14 页,共 28 页- - - - - - -精选学习资料 - - -

25、 - - - - - - 7、公共场所到要留意安全教学设计一、课件导入,点明主题1、播放课件：出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片；（生观看图片,简要说说这些地方有哪些共同特点,自由发言,师板书：公共场所）2、老师谈话：在这些场所,人员相对集中,疏散困难,简洁诱发安全事故甚至造成人员伤亡；因此当我们到公共场所时,肯定要留意安全（补充完整课题）,防止事故的发生；（设计意图： 通过课件呈现这些公共场所的特点,让同学领悟其特点,在头脑中初步有安全意识；）二、真实再现,感悟明理1、老师谈话,引出故事：现实生活中,在一些公共场所,由于我们缺乏安全意识,发生的意外事故真是太多了,大家请看：（出事课

26、件,再现安全事故）（1）20XX 年2月 22 日,在昆明圆通山公园,一名 6岁女孩在与老虎合影中,被兽性大发的老虎咬伤；（2）20XX 年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市进行 由于人多拥挤,发生踩踏事故,造成严峻伤亡；10周年店庆促销活动,（3）20XX 年9月 20 日, 4名同学在广州番禺一游乐场玩“空中飞人 ”时,因系住飞船的钢丝绳突然断裂,3名学校生被严峻摔伤；（4）青岛市一名学校4年级的同学,在超市乘坐电梯的时候,由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧,结果一不当心从电梯上栽下去,重重摔到一楼的地板上,身体严峻摔伤；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,

27、共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、同学沟通；同学观看资料,自由发言谈谈自己的真实感受；老师小结：多么惨痛的教训啊！其实,这些是完全可以防止的啊！但是,正是由于我们缺乏安全意识,才造成这些安全事故,真是血的教训呀！（设计意图：通过安全大事的再现,让同学受到震惊,从而熟识到安全的重要性；）4、沟通资料；在你生活的身边,你目睹过公共场所里发生的哪些安全事故？让同学叙述自己的见闻；5、老师小结：是啊！同学们,正是由于公共场所人员相对集中,疏散困难,才导致了安全事故, 甚至造成人员伤亡的,那我们去公共场所应当怎么做呢？（同学畅所欲言,师顺势导学切记：公共场所,留意安全；）

28、（设计意图：通过同学的回忆,再现安全事故,鸣；）三、行动在线,警钟常鸣,切合同学的实际,更能引起同学的共1、熟识常去的一些共公共场所存在的安全问题？活动一：体育场中应留意哪些安全问题？（1）老师谈话：体育场中由于人员集合集中,观众观看竞赛之中,因心情波动较大,很简洁发生安全事故；老师课件出示“到体育场观看竞赛时” 的插图, 让同学摸索：体育场里观看竞赛应当留意什么？（2）同学沟通；（3）老师小结：到体育场观看竞赛时,观众的心情会随着竞赛的进程变得兴奋起来,很简洁发生安全事故；这时,我们要克制自己的心情,在高兴之余要多加当心,留意安全；活动二：商场购物应当留意什么？名师归纳总结 - - - -

29、- - -第 16 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）老师谈话：在商场购物时,人员较多,商场里的货柜摆放密集,人们的活动空间较少, 不熟识环境的人很简洁失去方向感,应留意相关的安全提示标志,明白安全出口的位置,同时仍要防止其他损害；项；（2）同学看图沟通；老师：课件出示“到商场购物时 ”的插图,引导生说应当留意的事（3）老师归纳总结：到商场购物时不要在光滑的地板上面跑,或在人群中挤来挤去,以免滑倒跌伤或被锋利的柜台边角撞伤；活动三：游乐场里也应留意的安全问题；（1）老师谈话：游乐场是我们学校生常常光顾的地方,我们在高兴玩耍时肯定要留意安全,防止意外大事的发

30、生；（2）同学小组沟通；老师课件出示：“到游乐场所里游玩时” 的插图,引导同学观看并摸索问题：我们到游乐场所里游玩时应留意什么？（3）集体汇报；明白游乐场所中可能存在的安全隐患,并摸索如何应对；（4）老师小结： 到游乐场所游玩时,一些刺激而高速运转的游乐设施可能会导致意外,如高空坠落摔伤或者轧伤；一些水上游乐设施,可能会让我们在游玩时,因戏水而落水；而那些比较慢,看似安全的游乐设施,也可能由于我们的好动好玩,而造成意外损害,比如被小火车轮子轧了脚等；所以,我们在兴奋的游玩时,仍要特殊留意安全；活动四：动物园里危急；（1）老师谈话：学校生特殊喜爱一些小动物,在动物园观看动物时常常引逗动物；可有时

31、看似温存的动物有时也会兽性大发；我们来到动物园又应当留意什么呢？（2）同学摸索沟通；老师课件出示 到动物园游玩时应留意什么？“ 到动物园时 ”的插图,引导同学观看、摸索：我们名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）老师小结：动物园是我们喜爱的地方,不过这里的防护栏、地窖边缘等都存在安全隐患,假如凑得太近,很简洁发生被动物抓咬、落入地窖等危急；（设计意图：通过插图,让同学在观看、 争论中明确这些地方的安全隐患,知道预防措施,杜绝安全事故的发生；）2、明白存在安全隐患的公共场所,防止到那些地方活动；（1）读一读；一些

32、公共场所,防止到那些地方活动；老师课件出示不能去的场所；只有单一出入口的场所；位于地下的场所；用易燃物装修的场所；安全门上了锁的场所；门口、通道、楼梯堆满物品的场所；（设计意图：丰富同学的视野,开阔同学的眼界,让同学知道不能去的场所及缘由,更能最大限度地预防安全事故的发生；）（2）说一说；指名说一说自己调查发觉存在安全隐患的场所；课件出示 “ 每天提示 ” 留意到了生疏的公共场所,应当第一明白的问题；（先明白避难逃命的方向；安全门是否闭及紧急出口的位置；灭火器、消火栓等器具的位置等；）（3）找一找； 学校也是一个公共场所,那么,我们在学校里, 仍存在哪些安全隐患呢？（4）老师小结：我们四周许多

33、场所可能仍存在安全隐患,我们尽量防止到这些地方活 动；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - （设计意图：能结合实际让同学体会到安全的重要性,使他们真正落实到行动上来；）3、说一说你熟识的安全标志和他们供应的帮忙；（1）老师谈话：不知同学们有没有发觉,在公共场所,有一些安全标志,在关键时刻能给我们供应很大的帮忙；你知道有哪些标志吗？（2）同学沟通；呈现课前搜集的安全标志,小组内相互说一说标志的用途；师：课件出示 “安全标志 ”的图片,引导同学识别、明确标志的作用；（设计意图： 通过同学自己搜集的安全标志和老师呈现的安全

34、标志,让同学知道安全标志的所代表的意思,以便在公共场所派上用场,爱护同学的安全；）（3）老师小结：来到公共场所肯定要留意其中的安全标志和相关的安全提示,时刻注意公共场所上午安全问题；四、拓展延长,自护自救1、摸索沟通；到了公共场所我们仍需要留意哪些安全问题？（沟通后填在课本的空白处；）1、老师总结：通过学习,我们知道安全的种子已经在你们的心中牢牢生根发芽；老师诚心地期望同学们：安全警钟时时敲, 安全意识刻刻牢； 平平安安每一天, 健康欢乐伴一生！（通过总结,再次敲响安全警钟,让同学时时讲安全,到处都安全；）教学后记8 雷雨到来的时候命一、教学目的： 通过讲解雷雨天气可能引发的安全事故,提示同学

35、们留意安全、珍爱生二、教学重点：如何预防雷雨天气引发的安全事故；学会自救名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、教学难点：让同学们深刻的熟识到安全第一、生命无价四、教学方法：讲练教学；演示法五、教具：多媒体课件六、教学过程：到了五六月份,常常会连降大雨,显现较长时间的雷雨天气,同学们要留意预防雷电,做好自我爱护；一、雷电是怎么形成的（附：资料）二、雷雨天气造成的危害广东常常会下暴雨并伴有闪电这种自然现象对人的生活威逼不容忽视；暴雨不仅会让交通瘫痪,电力系统终断,仍会对各类室外的设施造成破坏,让经济遭受缺失；同时仍埋

36、伏着各种 “夺命杀手 ”,在发生暴雨时,应当心溺水、危墙倒塌、不当驾车、触电、雷击等严峻威胁生命的担心全因素；雷雨天气特殊是灾难性的暴风雨天气时尽量防止出行；假如雷雨突然降落,不要独自站在空旷的室外,应准时到建筑物下面避雨；现在的高层建筑都装有避雷针及环形避雷网,避雷针的有效爱护半径为其高度的1.5倍；也就是当你处在一个高层建筑物的有效爱护半径内时,相对于其它空旷地带被雷击的危急性要小的多；有许多同学雷雨天气也不顾安全进行户外活动例如打篮球这种现象要改正；在雷雨天气不宜使用固定电话、手机、 小灵通及其它户外通讯工具,有实例证明雷雨天气在室外使用个人无线通信系统会有效增加引起雷击的机率；许多同学

37、平常打雷时使用手机、在科室看电视都有可能引起雷击；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在路面积水的天气里出行时不要使用自行车、摩托车等行动不稳固的交通工具,简洁发生打滑侧翻的事故；当积水严峻, 水况不明时要绕道行驶,雨天出行时尽量乘坐机动公交车等吨位比较大、 底盘比较高的车辆,一来大车安全性高,再者遇到危急时,乘客之间仍可以相互供应帮忙；在雨天行走时应远离路灯、高压线,变压器等, 防止触电； 输送电线路常年处在地下的不良环境里,年久失修,简洁发生绝缘破旧等情形；当暴雨来暂时,混浊的雨水就成为很好的导体, 在肯定的范

38、畴内会形成一个以漏电点为中心呈放射性的跨步电压,只要接触到这个范畴内的水就会触电；当发觉从空中垂落到地面的输送电线路时,应当远离电缆的落地点；雷雨天气里,应当准时关掉宿舍、家中电器的电源,或者关掉入总闸,拨掉电话线、网线及有线电视线等能与外界接触的电气线路,由于这些线路都是雷电最为喜爱的穿家入户的门路；平常应购买质量好、具有防雷功能的插座、留意检查线路、电器的工作情形；当路面全部被水漫过时,应尽量挑选公路两边的沿街房边行走,假如是在小通道里行走应挑选中间的位置；由于大公路的各种沟渠、管道的检查口就是在靠边的位置,路面全部积水时,这些排水的洞口有可能就会成为“夺命陷阱 ”；远离围墙及年久失修的危

39、急建筑物；遇到大雨时, 一些建筑物根基被水泡松,墙体也因雨水冲击强度减弱,假如建筑强度原来不够,就很简洁倒塌； 暴雨中应当尽量远离这些墙根和危房, 避雨也应挑选高大牢固的楼体下面,尽量不要在地平线以下的室内逗留,当发生突发状况时,这些地方就会是首当其冲的受灾点；三、雷雨天气时在日常生活、学习中那些行为可能给自己带来危急的行为？（提问）1、 在宿舍乱拉、乱接电线、插头2、 雨天打篮球、使用电话、开电视名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、 雷电时,触摸水管、铁丝网、金属门窗四、遇雷电怎么办？现场演习（演示课件）1、

40、户外突遇雷电怎么办2、雷电时在家怎么办3、如何准时抢救被雷击者三、（布置作业）整改班会后,生活委员、舍长要协作舍管员清理宿舍乱拉、乱接电线、插头现象,杜绝使用大功率电器；9、地震来了怎么办一、教学目标：1、明白地震的形成、地震发生前兆等学问,明确地震等学问,明确地震的危害；提高防震、避震的安全意识；2、初步把握在家庭、 学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法,做到防患于未然；3、初步把握地震发生时的自我爱护和求助及逃命的简洁技能,以及遭受地震损害后的救治方法；二、教学预备老师预备：有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃命的方法视频；进行逃命、自救演习的相关工具和用品；名师归纳

41、总结 - - - - - - -第 22 页,共 28 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学预备：收集一些地震前兆的资料；协作模拟及演练活动进行道具和材料的预备；三、教材分析教材用地震发生后的庞大危害当心人们要正确熟识地震灾难,重视地震危害对人的生命安全造成的威逼； 培育同学形成初步的防震意识,训练同学在平常的生活中就要随时做好防震预备,把握在地震发生后的自矫与自护技能与方法,同学在地震灾难中爱护生命安全；第一课时,一、 感受地震危害 1、视频播放 1976 年我国的唐山大地震实况,并结合教材资料介绍这次大 地震给人们造成了庞大的损害；唐山大地震毁了整个城市,当时估算缺失达

42、 30亿美元（当时美元与人民币汇率1：1、 76）,人员死亡 24万重伤十六万；间接缺失难以运算；2、老师引导： “20XX 年5月 12 日14时 28 分在我国四川汶川发生了8级大地震,造成重大缺失,截止6月13 号为止,遇难 69 107人,失踪 18 230 人,受伤 373 577 人,；受灾 4 569 人； “ 同时并播放汶川地震时的视频；3、让同学谈谈自己听后、看后对汶川地震的熟识和自己的感受；4、老师小结地震是一种毁灭性的自然灾难,在地震面前我们应如何面对,怎样更好的爱护自己呢？通过本课的学习将帮忙你解决这些问题；二、明白地震或灾难来临的征兆1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：“7月27下午,地磁报警器响个不名师归纳总结 停,就在那个下午,我发觉鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲养的兔子也跑了；公第 23 页,共 28 页鸡不进窝, 哪里高就往那呆； 猫不让我们进屋, 站在我们的脚面上毛耸起来,给东西也不吃,叫声也很难听； 这一连串的现象,引起了我的留意觉得有可能发生地震；我告知别人,人们都不信任, 只好自己做了预防地震