2022年小学教师跟岗学习心得体会.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篇一：学校老师跟岗学习心得体会 学校老师跟岗学习心得体会 龙庆乡杜吉完小李云芳20XX 年 12 月 1 日到 12 月 14 日,在龙庆中心学校的统一支配下,我有幸参与了丹凤学校教 师跟岗学习培训；通过这次学习,让我受益匪浅,收成很多,更新了理念,开阔了视野；“ 在体验中学习,在学习中体会” ,这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟；在跟岗学习中,我们听到了很多节真实的常态课,它既没有过多的修饰,这样的课堂让我感到淳朴、自然,遵 循了同学身心的进展规律和学习特点；充分发挥同学学习的自主能动性,也听到了丹凤学校最 具有特色的教研

2、活动课,特别有利于儿童各种才能及良好个性的健康进展；在丹凤学校,我们 16 名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热忱引领与仔细安排“ 积极参与、主动融入、虚心学习、留意沟通” 的跟岗学习原就,我们认 跟岗学习情形；本着 真观看、仔细学习、仔细完成每周一次反思；现将这次培训学习总结如下：一朝气蓬勃的校内文化 布满生气气息的校内环境 , 无论校内学问栏,教学楼走廊仍是教室一角,都布满着老师与同学 一起合作的佳品及同学自己的创新作品；行走在校内的走廊内,抬头就可以看到各式各样的标语；没有豪言壮语,只有温馨提示; 没有现场说教,只有渲染熏陶,这些淳朴的句子、闲适的环境时时刻刻在提示你、勉励你、

3、引领你；校内文化重要的是从老师和同学身上散发出的与众 不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质；它是通过校长不断引领,老师们不断领悟,通 过外在熏陶,内在培育,最终表现在全体教职员工身上的气质,最终形成学校独有的一种精神气息；二、良好的养成训练早晨,在小大门值日的老师与同学都仔细的履行着各自值日的职责；在丹凤学校,周一是全校 的升旗时间；在升国旗的时候,全部的老师都朝着国旗行注目礼,在整个升旗过程中,师生严肃专心,满怀激情,没有一个同学在动,没有一个老师自由交谈,心中布满了爱国主义的思想；丹小的同学很有礼貌,对我们这些外校的老师极其的敬重,不违观,不追赶哄笑,而是和谐问好；我们在丹学校校学习多

4、久孩子们依旧有礼貌的对待着全部老师,积极的和老师沟通；丹小 的同学也有着喜爱集体,关怀集体的情感,在这次班级运动会中表达的淋漓尽致,有活泼的拉拉队,积极的后勤组,为班集体努力拼搏的球员,仍有为班级 集体,布满了浓郁的校内气氛；“ 打气 ” 的班主任,完整的每个在同学眼里,老师就是表率,老师的一言一行无不潜移默化地影响着同学；志向高远的老师带 出志向远大的同学,学问渊博的老师带出博学多才的同学,严于律己的老师带出遵纪守法的学 生,宅心仁厚的老师带出布满爱心的同学,这就是老师的人格魅力；三、特殊新颖的教学艺术 课堂是训练同学、培育同学的主阵地,老师更应当在传授学问的同时,留意提高同学素养；在 这跟

5、岗学习的 20 天里我积极参与了六年级优秀老师的常态课；他们给我们上了一堂堂生动的 课,老师们留意同学的预习自学,留意教学过程培育同学的养成训练,学习成效为优；依据多 位老师所上争论课的听课、说课、评课的全过程,每一次听课、说课、评课对我都特别有启示,不断找出差距,使自己进一步提高；也参与了丹凤学校最具有特色的教研活动课同课异构,“ 同课异构 ” 活动是要求任教同年级同学科的全部老师选取教材中的同一教学内容,各自研读 教材,独立设计教学预案,然后分小组集体备课,在此基础上进行教学实践并绽开争论的一种 教学争论活动；感受到丹小老师们特殊的教学设计,教学理念与互享资源的氛围,及独树一帜 的训练魅力

6、；跟岗学习让我深深的感受到：训练是一门艺术,它需要人们去探究,作为老师,肯定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学体会,才能在教学中获 得胜利 . 今后,我要努力提高自身的素养,不断的丰富教学体会,不断地学习新知,不满意于 墨守成规,提高训练教学水平,信任胜利是属于我们的 . 20XX 年 12 月 12 日篇二：跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX 年我有幸参与了老师跟岗学习；通过这次学习,我觉得受益匪浅,收成很多,更新了理 念,开阔了视

7、野；“ 在体验中学习,在学习中体会” ,这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟；在跟岗学习中,我们听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏；这样的课堂让我 感到淳朴、自然,遵循了同学身心的进展规律和学习特点,特别有利于儿童各种才能及良好个 性的健康进展；2 名跟岗学习成员受到了学校的热忱招待；本着“ 积极参与、主动融入、在桂花园学校,我们 虚心学习、留意沟通” 的跟岗学习原就,我们仔细观看、仔细学习、仔细反思,每天坚持写学 习心得体会；现将这次培训学习总结如下：一、润泽心灵的校内文化花园似的校内 , 点缀得五彩斑斓, 更显得愤怒盎然,别具风格的教学楼,在娇羞欲语的花儿的装饰

8、下,更显得朝气蓬勃,形成了一种人工美和自然美的景色；在这如诗如画的环境中学习、工作,是一件多么享受的事情啊！行走在校内的走廊内,抬头就可以看到各种标语,没有豪言壮语,只有温馨提示；没有现场说 教,只有渲染熏陶,这些淳朴的句子、闲适的环境时时刻刻在提示你、勉励你、引领你；校内 文化重要的是从老师和同学身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质；它是通过校长不断引领,老师们不断领悟,通过外在熏陶,内在培育,最终表现在全体教职员 工身上的气质,最终形成学校独有的一种精神气息；二、震动人心的行为习惯 作为训练工作者,我们都知道要把同学培育成为四有新人,这是训练的终极目标；但是我们也 遗憾

9、地看到现实离这个目标仍很远,同学的行为习惯中总有一些不和谐的音符,可是在桂花园 学校却看到了令我心灵震动的同学行为习惯；在桂花园学校,周一是全校的升旗时间,平常由各个中队升旗,当国歌响起的一瞬时,想不到 的事情显现了：校内内的同学都会不约而同停下脚步,向着国旗升起的方向举起小手,走廊内 打扫卫生的同学也会停下来敬队礼；仍在教室里面的同学也都面对朝着旗杆的窗户举起手,一 直站到国旗升完为止；同学们的这一举动让我心灵受到庞大震动,一股神圣的爱国之情油然而 生. 是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？或许；但我更信任是老师的榜样 在引领着同学；我留意到,在桂花园学校,周一早上升国旗的

10、时候,全部的老师都朝着国旗行 注目礼,在整个升旗过程中,没有一个同学在动,没有一个老师自由交谈；在同学眼里,教 师就是表率,老师的一言一行无不潜移默化地影响着同学；志向高远的老师带出志向远大的学 生,学问渊博的老师带出博学多才的同学,严于律己的老师带出遵纪守法的同学,宅心仁厚的 老师带出布满爱心的同学,这就是老师的人格魅力；三、匠心独具的教学艺术课堂是训练同学、培育同学的主阵地,老师更应当在传授学问的同时,留意提高同学素养；一年级老师的熟悉钟表,整节课老师环绕目标,层层推动,这一节课的教学对象是一年级 的同学；他们年龄小、好动、爱玩、奇怪心强,在四特别钟的教学中简单疲惫,留意力简单分 散；依据

11、这一特点,为了抓住他们的爱好,激发他们的奇怪心,老师采纳了创设情境的教学方 法,设计了颜色明艳的课件,让同学在课件所创设的情境中学习；同时仍让孩子们通过合作交 流发觉钟面的结构,这样既活跃 了同学的思想,激发了认知爱好,又充分发挥了同学的学习积极性；跟岗学习让我深深的感受到：作为老师,肯定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时 要具有丰富的教学体会,才能在教学中获得胜利！今后,我要努力提高自身的素养,不断的丰 富教学体会,不断地学习新知,不满意于墨守成规,提高训练教学水平,信任胜利是属于我们 的！篇三：骨干老师跟岗学习总结 骨干老师跟岗学习总结20XX 年广东省骨干老师跟岗培训个人总结名师

12、归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 深大附中李仁山学习必备欢迎下载特别幸运,参与了 20XX 年广东省骨干老师培训,特别幸运地走进了深圳盐田沙头角中学,来 到特级老师李绍平名师工作室跟岗学习；欢乐的时间总显得短暂,由于欢乐,二十天的培训时 间一晃就过去了；此刻,我怀着幸福,怀着流连,回忆二十天的培训过程；十月二十一日上午十点,在盐田沙头角中学阶梯教室举办了郑重开班仪式,参与仪式的有盐田 区训练局副局长孔祥玉,沙头角中学校长古崇裕等领导,有来自全省不同城市不同层次学校的 12 为省级骨干老师,有来自盐田区各中学校英语科组长；

13、会上领导的殷切期望和深情的嘱托 是对我们的勉励鞭策,同时也使我们深感责任的重大；我身处这样一群骨干老师当中,我感觉 到只有刻苦勤奋,方能不辜负领导对我的期望,方能不辜负自己的训练抱负和训练情怀；我们跟岗培训分为三阶段：第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中学校,明白盐田外语训练教学现状及将来发 展情形；各类学校都有各自的办学目标和办学理念,同时又各具特色,各有千秋,有的以质量 求生存,同学综合素养进展好；有的以特色求进展,学校特色建设成效显著；有的以教学常规 治理为抓手,促进全面训练质量的提高；有的以训练科研、老师培训为平台,提高训练教学效 率；开阔了我们的视野,给我们很多借鉴与启示；在

14、二十天的培训中,收成最大的或许并不是培训本身,而是十二位学员带来的特殊资源；我们 同甘共苦,我们切磋教艺,我们畅所欲言,我们学习着,欢乐着,收成着；“ 学高为师,身正为范” ；这次跟岗培训,最幸运地是遇到了一位真正的名师李绍平老师；在二十天的时间里,我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风,卓有成效的工作效率；亲身 感受了李老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照料；全部这一切,凝结成李老师难以抗 拒的人格魅力,对我们有深深的感召作用；十一月十号快到了,真的很遗憾和李老师每天相处 的日子就要终止了,心中满是不舍；二十天的耳濡目染,我们十二个李家弟子仰慕导师的人格 风范,追求老师的人生境域,彼此之

15、间也结下了深厚的友谊,临别之际,大家依依不舍,互诉 离情,相约再见；给同学的正确 最终与大家共勉：“ 生命中最值得投资的是自己；对自己正确的投资是学习；礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就” ；在名师身边的日子-省级骨干老师跟岗培训总结 深圳市光明新区高级中学 孔彦红 时间飞逝, 20 天的培训转瞬过去,从最开头的忐忑到最终的冷静自信,李绍平名师工作室帮 助我们完成了化茧成蝶的蜕变；绍平老师仔细做事,仔细做人的操守让我们知道了榜样的力气；前一阶段的参观考察让我们学问到了少平老师的影响力,后一阶段的听评课阶段更是让我们亲 身体验李老师的严谨：评课一针见血,直指问题之所在；改进看法中肯,眼光独到犀

16、利；其实 我是最感谢听我的课之后能给我看法的人,而我们的团队也本着相互学习借鉴的目的彼此知无 不言、言无不尽,每节课之后仔细总结反思改进,无论是从理念仍是教学实践都提高很快；其实身边的人都是名师,每节课都给我收益甚至是震动；班长李仁山老师沉稳大方,大将风度；温淑娟老师身兼数职,才能超群,教学、治理游刃有余；梁洁文老师的课让我们看到教学的高 度,特殊是个人的修养和专业的高度让我惭愧,要好好学习、每天向上；马晓芳老师干脆利落 的教学组织让我明白什么是快节奏,大容量；黄瑛老师的写作课设计让人耳目一新,特殊是课 前的激趣环节激发同学学习的热忱,为本节课做了很好的铺垫；在多媒体广泛使用的今日留意 板书的

17、设计,启示很大；赖连好老师的课导入自然,各个环节过度语言到位,指令清楚；副班 长黄陆月老师激情四射,整个培训阶段带给我们很多欢乐；邹幸梅老师沉稳大方,教学环节丝 丝入扣；吴萍老师青春靓丽,教学思路清楚,过程严谨；欧阳文芳老师娓娓善诱,落实到位；杨秀红老师举手投足魅力尽显,落落大方；每个人都有绝技,每个人都有自己对教学的见解和 追求,每个人都有自己的资源和体系；以后假如再有什么困难,上网一呼,应者云集,什么难 题解决不了呢？随着沟通的深化和感情的融洽,我们的笑容越来越多,彼此越来越默契,惺惺名师归纳总结 相惜,心有灵犀；绍平老师所说的同伴互助就在进行中也必将进行下去. 第 3 页,共 5 页-

18、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载欢乐的日子总是过得飞速,欢乐的日子总是让人回味；对教学艺术的追求永无止境,我们的友谊也必将历久弥新；作为沙头角中学李绍平名师工作室的首批学员,我们深感骄傲；用省级骨干老师的标准要求自己,我们倍感责任重大；省级骨干老师跟岗培训总结 东莞市东莞高级中学 马晓芳期望在广州的再次重逢！本人特别荣幸地参与了 20XX 年广东省骨干老师培训,特别幸运地走进了深圳沙头角中学,来 到特级老师李绍平老师的名师工作室跟岗学习；在这短短的二十天里,我充共享受了盐田区的训练资源,与很多名师、专家接触沟通,全身心 地投入到绍平老师

19、为了让我们不虚此行而细心支配的各项活动当中；其间我们参观了盐田区外语学校,盐田区试验学校,盐田区外语学校及罗湖外国语学校等几所闻名的外语特色的中学校,观摩了多位老师的课堂教学及多位领导,优秀老师的体会介绍；在导师李绍平的带领下我们学员中间仍研讨各种教学模式并各自上了公开课. 在内容丰富,形式多样的跟岗学习中我收成良多；在教学一线征战多年,本该体会丰富而硕果累累；不曾想在反思中被自己否定掉的 东西越来越多,能够称之为体会或方法的系统的东西越来越少,教学成为一种机械重复的痛楚 行为；跟岗学习以来,李老师第一向我们交代了这次跟岗培训的特点和理念,又给我们进行了 什么样的课堂才是高效课堂,如何评判一堂

20、优质课的讲座,给了我们一个宏观格局,使我们更 加明确了这次学习的目的我们这次参与名师工作室跟岗培训的学员共有12 位老师,虽然来自不同的城市不同层次的学校,但都积极进取,期望提高；在李老师的带领和感召下,骨干老师们仔细观摩研讨,细心准 备公开课,建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围；黄瑛老师,为了打磨公开课教案,通 宵苦干,精益求精地制作课件；邹幸梅老师上课方法敏捷奇妙,同学极易接受,孔彦红老师做 事高效,评课中肯直率,毫无保留；李仁山老师,上课轻松开心,娓娓道来；梁洁文老师学问渊博,用丰厚的学养战胜了我们. 总之,每个老师都有独自的风格特色,每个老师都是我学习的榜样；大家一见如故,志同道合

21、,“ 工作室内,切磋技艺；三尺讲台,风光无限” ；这种氛围,是对我的勉励和勉励,不仅让我们碰撞出聪明的火花,而且使人胸怀高远,身心舒服；身处这样一群骨干老师当中,我感觉到只有刻苦勤奋,方能不辜负自己的训练抱负和训练情怀；“ 学高为人师,身正为人范” ；这次跟岗培训,最幸运地是遇到了一位真正的名师李绍平；李老师学养深厚,在二十天的时间里,我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风,卓有成效 的工作效率；亲身感受了李老师平易近人的处世态度和对学员无微不至的关怀照料；一个学员 摔了一跤,胳膊受伤,李老师马上放下手头的一切工作第一时间陪着这位学员去医院看病；听 我们学员的常规课时,某个班预备工作做得不到位

22、,电脑没有准时打开,同学有迟到现象,李 老师马上写了一封致校长的公开信,动员学校重视并为我们做好一切服务工作；为了让我们的 业余时间过的丰富多彩,李老师舍弃了陪伴家人,陪伴领导的机会陪着我们学员爬莲花山 .全部这一切,都表达了李老师对学员无微不至的关怀,靠着他难以抗拒的人格魅力,我们比同 科的其他地方的跟岗培训学员有了更多的学问和更暖和的感受,很多学员都表示不想回去了,仍想凝结在这个大家庭里时间长一点,再长一点 . 总结这次跟岗学习,收成太多：在内容丰富,形式多样的学习中我把握了很多先进的训练理念 与方法；通过听讲座和学习沟通让我走出职业倦怠,结识了一批良师益友；更使我从教学思想 到教学技能、

23、训练科研才能、训练创新才能上都得到了很大的提高；更可喜的是在培训过程中 发觉,自己教学中仍有许很多多新的东西待探究,对教学重又焕发了热忱；在教学改革的今日,社会对老师素养的要求更高,我将在今后的训练教学工作中更加严格要求自己,努力工作,发 扬优点,补偿不足,开拓进取；我将用我的实际行动,尽心尽力、踏踏实实地工作,做一名名 符其实的中学骨干老师；省级骨干老师跟岗培训心得名师归纳总结 河源市东江中学黄陆月第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有幸参与了2022-20XX学习必备欢迎下载年省级骨干老师培训；由衷感谢华师,感谢沙头角中学为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台；每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精深的教学打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页