2022年小学六年级地方课程教学计划安全教育、环境教育、传统.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 安全训练教学方案同学的安全是数以万计的同学及其家庭安静、幸福的前提, 是进行正常训练和教学秩序的前提,也是社会稳固、兴盛的重要条件；开展安全训练对于同学学习安全学问、增强安全意识, 提高自我防范能力和危急情形下的自助自救才能, 削减恶性事故的发生有非常重要的 意义；为了打造平安校内,保证同学的人身安全,结合我校实际,特 制定了六年级安全训练课程的教学方案如下：一、基本情形分析我们六年级同学年龄大多数在1213 岁左右,他们大多数天真活泼,学习仔细, 好动脑学问和心理健康的训练；通过这门课程的学 习,让同学懂得珍视健康筋,身体健康；六年级同学他们

2、开头进入青春发育初期, 加上他们对青春期健康学问的缺乏,因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的,学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、欢乐地成长；二、教学目标 1.明白青春期的卫生保健常识,形成爱护生殖健康的责任感,扫 清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康进展；2.明白预防一些常见病,把握简洁的自我防护、抢救学问,增强 锤炼,逐步养成讲卫生的好习惯；3.提高同学自我防范、自我爱护意识,让同学学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的防卫才能；4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵害等突发大事的 方法、技能,防止和减轻特定损害；5.学会挑选健康文明的生活方式

3、,学习识别毒品的学问和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑；6.正确熟悉网络的利与弊,学会判定和有效拒绝的技能,做到合 理利用网络；熟悉沉迷网络带来的危害, 学会防止和摆脱沉溺于网络；7.明白当地常见的自然灾难,学会冷静应对自然灾难大事,加强 应对突发自然灾难的应急训练, 提高在自然灾难大事中自我爱护和求 助及逃命的基本技能；8.明白校内暴力造成的危害,学习应对校内暴力的方法,防止不名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 应有损害的发生；9.明白和积极预防在校内活动中可能发生的公共安全事故,提高 自我爱护和求助及逃命的基本技能；10

4、.明白碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生；三、教学措施：1、课前充分明白同学,仔细备课、改革课堂的教学形式,注意内容 的创新,提高同学学习爱好；2、加强理论与实践相联系,平常多带同学到生活中体验,提高同学 自主学习的爱好；3、面对全体同学,通过普遍开展训练活动,使同学对安全训练有深 刻的熟悉；4、依据同学心理进展特点和身心进展规律,有针对性的实施训练；5、关注个别差异 ,依据不同同学的不同需要开展多种形式的训练和辅 导；6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,明白同学在 家中的生活学习情形,家庭与学校共同对同学实施安全训练；7、协作学校仔细落实学校应对突发大事应急预案的演练

5、；序号第一学期内容其次学期内容1 小小少年在长大怎样预防肠道传染病学会与人交往当心烧烫伤2 这种玩笑开不得别让生命之花在水中枯萎3 拒绝校内暴力野外生存有方法4 远离毒品你参与意外损害保险了吗5 拒绝性侵害如何应对倒塌、 滑坡、泥石流灾难6 上网不上瘾爱惜地球家园7 见义巧为复习8 碘缺乏的危害及预防检测评定9 2022 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级环境训练教学方案 同学情形分析：六年级四个班共有同学184 人,同学有肯定的环保意识和环保学问,但不系统、不全面；极少开展综合实践活动；通过本册教材

6、的学习,使他们把握环保的 有关学问,通过开展大量的实践活动,做环保的小主人； 教学总目标 1、同学明白一些生态环境问题的产生和进展,感知这些环境问题带来的危 害,树立环保意识, 转变铺张资源、 破环环境的生活方式； 2 、学会从自己做起,从身边做起,长久地实行适当措施爱护生态环境； 教学措施 1、细心预备,不断探究,提高自身素养,切实加强健康训练；2、充实教学内容,拓展教学空间；3、设置情形,激发同学的学习爱好；4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动；5、课堂中渗透思想品德训练； 问题讨论与教改设想：通过一系列的活动,同学熟悉环境污染的危害,明白一些环境爱护的学问,激发同学自觉爱护环

7、境的决心； 执行说明：1、同学组成如干调查小组,选定调查主题；2、广泛阅读报刊杂志,借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何爱护环境 的资料；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级环境训练教学进度表名师归纳总结 周 次教 学 进 度备 注第 4 页,共 6 页1 天气与节气1 课时2 我是地球小公民1 课时3 夜晚的星星哪儿去了1 课时4 防止电磁辐射1 课时5 不容忽视的热污染1 课时6 化学农药的功与过1 课时7 拒绝白色污染1 课时8 交通状况巧改善1 课时9 我是环保小法官1 课时10 生气盎然的农村1 课时1

8、1 小区的变迁1 课时12 取之不尽的清洁能源1 课时13 颜色斑斓的自然界1 课时14 融入自然的生态住宅1 课时15 向海洋索取淡水1 课时16 山东的旅行资源1 课时17 地球能养活多少人1 课时18 做个环保理想者1 课时19 整理和复习1 课时20 整理和复习1 课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校六年级传统文化教学方案指导思想：以科学进展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南, 以全面推动素养训练为根本目的,立足现实,着眼将来,遵循规律开发和 利用好校本课程,引领广高校生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅 读精神,无限信任书籍的力气,

9、 为同学的幸福人生奠定坚实的进展基 础；一、教材分析：学校“ 传统文化” 教科书共分六册,其中六年级学习第六册；本学年学习第六册；课本共分两个单元：第一单元 元 艺术乐园；共分为 13 课；二、教学目的和任务经典驿站；其次单1、喜爱经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,为熟读成诵奠定 基础；2、初步把握经典诵读的方法,能用一般话正确流利有感情地诵读；3、基本明白诵读内容,提高语文素养；4、训练儿童应对、把握声韵格律,从中得到语音、词汇、修辞的训 练；三、同学情形分析：大部分同学遇到问题能积极动脑摸索；总的来说同学学习风气浓 厚,上课能用心听讲,积极动脑,主动大胆的回答疑题；大部分同学 学习仔细,能够背诵课文,并能司出其中的道理；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、教学措施：1、充分调动同学的学习积极性,第一让同学对传统文化这门学科产 生深厚的爱好,能使同学在学习中自愿的学、主动的学；充分发挥小 组合作学习的方法,让优生帮忙差生学习；2、实行读、诵、记、背的方法,读熟了,背过了,再渐渐品尝、感 悟,品出味道来,悟出道理来；五、每周一课名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页