2022年小学音乐听课心得体会.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档学校音乐听课心得体会 音乐是美好的,音乐是欢快的,只有关注儿童的主体发 展与精神需求,幼儿音乐训练才能真正促进幼儿全面和谐快 乐地成长；以下学习啦小编为你带来学校音乐听课心得体会,期望对你有所帮忙. 1 作为一名音乐老师,虽学校音乐听课心得体会篇然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素养训练的一个必不 可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的；因此,音乐 老师也应当学会反思、善于反思；那么,音乐教学反思该从 哪些方面着手,又在那些方面来提高自己的教学才能呢 . 下面就谈一谈自己的一些熟悉；一、转变教学思想理念 在音乐课程改革的意义及其背景中

2、指出：” 音乐课程作 为基础训练的组成部分和必修学科,多年来在取得长足进展 的同时,也存在着诸多不适应时代进展的问题；音乐课程是 整个基础训练中的薄弱环节,其没有得到根本性的转变,离 素养训练的要求仍有一段距离,难以跟上二十一世纪社会经 济和训练进展的步伐；因此,在音乐训练面临进展机遇和严 峻挑战的今日,如何加强音乐训练自身的建设,完善音乐教 学体系,推动美育的进展,已成为摆在音乐训练工作者面前 的一个特别紧迫的课题；” 这段话的确道出了长期以来音乐 教学所面临的问题；记得苏霍姆林斯基曾说过：” 音乐训练2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 1 / 10名师归纳总结

3、- - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档并不是音乐家的训练,而第一是人的训练；” 我们必需切实 转变观念,树立全新的教学观点；二、正确懂得课堂纪律 以往的课堂教学中,老师都特别留意课堂纪律,忽视学 生的积极参与,始终不忘把同学的安分守纪放在第一位,学 生稍有” 活动” ,老师便严加管制；这样的课压制了同学学 习的主动性、积极性和制造性,同学难以对音乐进行有效的 感知,难以在音乐学习中营造一个和谐的内心世界；也不利 于同学的个性进展和自信心的形成；这明显不符合课改精 神,我们必需正确懂得课堂纪律,解放同学,千方百计制造 条件,让

4、同学处于一个公平、轻松、开心的学习氛围中,积 极主动的参与教学活动,做到在玩中学,在学中玩；三、淡化技能训练、旧的课程标准过于重视学问传授,在以往的教学中,我教唱一首歌曲第一从歌谱入手, 给同学们分析节拍、节奏、视唱、旋律,原来一首美丽动听的歌曲,采纳这种单纯、强 迫性学问技能的传授方法,使同学边学边厌,久而久之,形 成恶性循环；使同学对音乐课形成厌恶心情；为此,本学期 我抱着尝试的心态对教学内容的重点进行调整；把重点放在 音乐的感受上,让同学变成演员,给他们表达情感的机会；试验的结果特别胜利；通过实践使我从中感悟到,以前总抱 怨同学不重视音乐课,却没有从教学方法和手段上去考虑存2022 全新

5、精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 2 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档在的问题,忽视学习者的情感态度、学习方式和学习过程,偏重学问和技能的传授；而新课程目标强调学习者的情感态 度,让学习者变被动为主动接受学问；四、留意个性进展 众所周知,由于先天遗传与后天训练环境的差异,同学 的音乐爱好、潜能也有很大的差异；因而,不同的同学在掌 握学问和技能上是不一样的,对音乐的感受、懂得与表现也 不一样；作为音乐老师,我们不能以同一标准去对待同学,因此,敬重同学个性差异和潜能的差异,要以同学的个

6、性特 点为基础,把全体同学的参与和进展不同的个性因材施教结 合起来,让每个同学都有权益以自己特殊的方式学习音乐,参与音乐活动,表达个人情感,充分确定每一位同学,让他们享受音乐的乐趣；五、明确了情感的激发 学胜利的催化剂；. 体验是音乐教在音乐教学中, 牢牢把握情感这条主线,通过音乐心情 . 情感的这种特质,不断丰富同学的情感体验,提升同学的情 感强度,使人的心情情感与音乐的心情情感和谐的沟通与交 流,这是我们追求的目标,但要留意的是音乐心情与情感体 验不能仅停留在外化的层面上,更需要内心深处的体验,寻 求那种动人心魄使人忘我的境域；所以在教学方式上应运用 美术 . 音乐 . 舞蹈等综合手段创设

7、特定的音乐情境,唤起同学 的审美留意,并且多让音乐本身面对同学,用音乐来呼吁学2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 3 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档生的情感,在这个过程中老师第一要投入,以自己对音乐 .对同学的真情感染同学,以自己娴熟的技巧和对作品的激情演绎激发同学的情感共鸣；五、课堂教学“ 活” 的把握要让同学宠爱上音乐课,就必需想方法让一首歌曲教学变得形式多样,生动活泼. 节奏紧凑 . 容量充实,做到歌活、情活、动作活、 心活,让同学有唱 . 有跳 . 有听 .

8、有看 . 有创作,有感情的宣泄；课堂教学才真正焕发活力；但同时要留意活 而不乱,收放自如；根椐教学内容的设计动静结合,有张有 弛,层次分明；蹦蹦跳跳这种活动要但不能太多,师生间的 问答 . 沟通互动是中层次的活,它能充分调动全体同学多种 感官参与 . 保持留意力和学习积极性,最好的活是老师的语 言. 情境的创设 . 情感体验引发同学心潮起伏,浮想联翩的心 动,它是制造力最好的源泉和动力；各种层次的活动在课堂 上结合起来,运用得当,教学就会如鱼得水,收放自如；六、创作教学为同学音乐表现服务 创作教学包括探究音响与音乐,即兴创作,音乐创作,但这些方式不应硬搬到每节课中去,老师要制造性的使用教材,然

9、后依据每节课实际. ,同学的才能水平以及同学课堂上的反应来设计创作活动,例如：明日这节课中设计即兴创编旋律短句这种方式,是预设到同学情感表达的即兴性,当他们的情感体验达到肯定深度,就有一种情到深处自2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档成曲的氛围,这时让他们靠着对音乐诗歌的懂得,即兴编唱 旋律,难度大大降低,不但让他们感受到创作活动的轻松愉 快,体验到创作胜利的欢快和满意,仍可以引导他们将所学 的学问运用到创作中去,把培育制造力真正落到实

10、处；课堂教学包蕴者庞大的生命活力,只有师生的生命活力 在课堂教学中得到有效的进展,才真正有助于新人的培育和 老师的成长,要获得进步,总要经受肯定的磨练,新课程实 践为这种磨练供应舞台,新课程视老师的实践为资源；新课 程课堂教学实践的磨练,促成我观念上的更新,转变了我认 识自己,看待同学和看待教学活动的思维方式；形成了新的 老师观、 同学观、 训练活动观； 更促成了我教学行为的更新,从教学的设计阶段,教学过程的动态生成阶段和教学方式与 重建阶段,力求超越每一节的限制,从学科的本质 . 整体,促进同学进展方向的潜在价值有一个较明确的熟悉；在音乐课程改革大形式下,对于我们音乐训练工作者,既是挑战也是

11、机遇,必需全身心投入到音乐训练改革的浪潮 中,开拓思想,大胆创新；在教学过程中,我们在不断探究 如何营造欢快、和谐、轻松的课堂气氛,来进展同学的非智 力因素,提高课堂教学效益；学校音乐听课心得体会篇2 音乐教学是实施美育的重要途径,是启发聪明、陶冶情操,培育审美乐趣,使用学 生身心健康,提高综合素养的重要学科；通过对新课标的学2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 5 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档习和争论,结合在我们学校一个学期来的实际教学的教学经 验；现将音乐教学心得

12、总结如下；一、把音乐教学摆正位置 以前音乐教学存在的突出问题之一就是没有面对全体 同学,没有以同学为本；那么音乐教学到底如何表达以同学 为本呢 .新课标着重强调应在音乐教学中贯穿素养训练的思 想,以同学的进展为本,并着眼于整体同学素养的提高 ; 应 表达时代要求,着眼于使孩子从小宠爱艺术,重视音乐,激 发同学学习音乐的爱好,使同学全方面得到进展；二、贯彻因材施教 由于各学段的艺术才能存在着明显的差异,各种艺术能 力更是因人而异；在教学中既要面对全体同学,又要考滤到 各级各类同学的实际水平和接受才能,既要满意艺术基础较 好的同学的学习要求,又要兼顾基础较差的同学能逐步跟 上,缩小差距,甚至艺术才

13、能有某些缺陷的同学,更要赐予 帮忙和指导,使全体同学都能积极地、自信地参与各种艺术 活动,尽量使全体同学的身心得到健康的进展；三、合理利用各种资源提高音乐教学 校外艺术资源具有极广泛的空间和庞大的影响力,应指 引同学常关注些公共媒体等积极向上的音乐艺术节目,甚至 可以带领同学参与各种有益的艺术类活动；以扩大音乐教学 的影响面, 艺术源于生活, 也应让同学从生活是感受到音乐,2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 6 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档以提高同学的学习音乐的爱好

14、；总之,音乐新课标改革提出了更好的教学理念,实施新 课标,这要求我们更善于总结,常常回忆,以更好地实施教 学任务；我们将会在新课标的指引下,结合实际情形去更好 地开展我们的音乐教学工作；学校音乐听课心得体会篇3 音乐教学是是启发智慧、陶冶情操,使用同学身心健康,提高综合素养的重要课 程；通过对新课标的学习和争论,结合我的教学体会,谈一 下我的教学心得；第一,贯彻因材施教,分类施教；素养训练要求教学以 老师为主导,同学为主体,引导同学自主学习,以留意培育 同学的进展才能,制造才能；第一要明白同学；各个同学的 先天素养、主观才能和基础等都不同,同一个年级的班与班 之间,同一个班级的各同学之间在学习

15、音乐上存在明显的差 异；在教学中既要面对全体同学,又要考滤到各级各类同学 的实际水平和接受才能,既要满意艺术基础较好的同学的学 习要求,又要兼顾基础较差的同学能逐步跟上,缩小差距,甚至艺术才能有某些缺陷的同学,更要赐予帮忙和指导,使 全体同学都能积极地、自信地参与各种艺术活动；其次要根 据同学的实际情形制定学习策略,分层教学；如可以让音乐 素养较强的同学上课的时候给大家为大家做示范,这样既提 高了好同学的乐趣,对其他的同学也是个触动；对中等的学2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 7 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料

16、 - - - - - - - - - 精品文档生,要保证他们踏实精确的完成本课的学问；对音乐感知较 差的同学,要帮他们降低难度,有挑选的进行学习,能够将 课本中最简洁的音乐学问学会就可以了,不给他们施加太大 的压力,循序渐进,逐步提高,以免他们对老师,对音乐课 失去乐趣；其次,要调动同学情感； 学校生仿照才能强,宠爱嬉戏,作为一名音乐老师,我们应当大胆地放开同学的手脚,引导 他们把音乐转化成自己情感化的想像世界,用简洁的肢体语 言去体会音乐的蕴涵；由于肢体语言是情感的表现；在音乐 观赏教学中就可以用肢体语言带动同学的心情变化让其更 深刻地体会音乐中所表达的情感与心情；同时,要加强师生 合作,强

17、化体验；同学音乐才能的培育离不开活动,只有学 生主动参与学习之中,才能进行情感体验；这个活动是指新 授的教学活动,包括老师的主导作用及同学的主体位置；要 开放课堂教学,促进空间准时间上的灵 活性、同学思维活动的活跃性、组织形式的多样性,为同学制造一个宽松的课堂氛围,使同学在动眼、 动耳、动脑、动口、动手、动心中进行体验,学会创新,充分调动好同学 的情感,提高同学的学习热忱；第三,要利用学校现有多媒体资源提高音乐教学；多媒 体技术作为一种全新的训练手段,正显现在学校音乐教学 中；它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 8 /

18、 10名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档同学的音乐视野,通过生动形象的画面、言简易赅的解说、动听动听的音乐,使学习内容变枯燥为形象,图文、视频、动画栩栩如生, 如同身临其境, 激发同学对音乐学习的爱好,引起感情上的共鸣,丰富教学内容,拓宽教学视野,激发学 生思维；更好的调动了同学的积极性,使同学们保质保量的 上好每一堂音乐课；创设音乐教学情境,目的是培育同学良 好的审美心境,唤起同学的音乐审美留意；在音乐教学的不 同阶段起着不同的作用；例如我在在对同学声音的训练中,我运用多媒体通过现场录音回放方式,提高同学

19、对自己的声 音的直观明白,把抽象的现象形成详细的东西,同学也就学 的好玩,学的也专心了；第四,要准时点评,准时总结；每一节音乐课后,老师 应实行综合评判方式,关注同学对音乐的爱好、爱好、情感 反应、参与态度和程度,促进同学进展；一方面是可以组织 同学自己争论总结,然后推选同学上台读感想、谈收成；另 一方面是老师要作好总结,整理本节课学习目标,勉励同学 宠爱音乐、宠爱学习、宠爱生活；总结性发言要紧扣教学内 容和目标,对同学提出建议或期望,使同学记忆在心,并能 在今后的学习中得到提高；总之,我们要善于总结,善于回忆,发扬好的,取长补 短,结合实际情形,更好地实施教学任务,更好地开展音乐 教学工作；

20、2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 9 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品文档学校音乐听课心得体会相关文章：1. 音乐老师听课学习心得体会 3 篇2. 音乐活动听课心得体会 3 篇3. 听音乐优质课心得体会4. 音乐听课学习心得体会精选5. 音乐观摩课学习体会与总结6. 音乐老师听课学习心得 3 篇7. 学校音乐教学心得体会8. 学校老师听课心得3 篇独家原创2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作10 / 10名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页