2022年幼儿园中秋节主题活动.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思中班主题活动中秋节主题活动的产生中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,中秋月圆象征着家人的团聚, 吃月饼赏月也成为节日的一种习俗；由于许多中班幼儿生活体会的缺少, 不明白中秋节的内涵与来历,只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼； 为了提高幼儿对我国民族传统文化的明白与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民聪明结晶的喜爱之情；由此,我开展了此主题；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思主题网

2、络图日期来历嫦娥奔月吴刚伐桂传奇水中的倒影中秋节球习俗圆形外形月亮的变化赏月吃月饼口味寄相思外形静夜思画月亮为生成内容为初定内容训练目标1知道阴历八月十五是中秋节； 简洁明白中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗；名师归纳总结 2明白中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的喧闹氛围；第 2 页,共 14 页通过学习,培育幼儿的观看才能、 动手操作才能及思维才能；3- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思学习目标 1. 简洁明白中秋节的来历,接触中国民族传统文化、习俗,并对之感爱好；2. 明白故事内容,感受故事表现的乐趣,知道

3、月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会显现映像； 3. 通过观看、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培育幼儿爱科学、爱探究的的情感； 4.巩固幼儿对图形的熟悉,知道3.4.5 表示的数量,培育幼儿手口一样点数的才能； 5. 观赏有关月亮的文学作品、 音乐作品,感受作品的好玩和神奇；6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培育幼儿收集和整理资料的才能；7. 通过猜想和画“ 月亮上有什么？” 来进展幼儿的想象力,并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达才能；环境布置1. 展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“ 月亮变化册” ；2. 在语言去投放相关月亮学问的图书

4、；3. 悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思家长工作 1. 家长帮忙搜集关于中秋节的资料,并供应应大家共享；2. 为这次主题活动预备一些月饼盒；并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的；3. 督促幼儿节前节后连续观看月亮,并记录月亮的变化；4. 关注主题活动的进展,准时帮助主题活动的绽开；5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月；学习内容第一周 内容星期星期一星期二星期三星期四星期五时间名师归纳总结 上午主题班语言：洗数学：嘟社会：各科学：会第

5、4 页,共 14 页会：中秋嘟龙买水种各样的月亮变的月亮节的来历果月饼手指游看动画片课间活动倾听故看动画片嬉戏：小戏：变、小邮递员事：嫦娥- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思变、变 奔月中午美术：装午餐、漫步、午睡一周小结下午音乐：月美术：画倾听故事亮婆婆喜饰月饼盒月亮欢我户外体育活动其次周内容星期星期一星期二星期三星期四星期五时间上午主题班语言：静数学 : 小社会：观科学：几会：回忆种不同的以前的中夜思花园看做月饼月亮秋课间活动名师归纳总结 手指游看动画片嬉戏：开倾听故看动画片第 5 页,共 14 页- - - -

6、 - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思戏：小鸡火车事：望吃米 着月亮吃大饼中午美术：月午餐、漫步、午睡一周小结下午倾听故亲子活事：狼音乐：什动: 制作亮上有什么弯弯么？来了灯笼户外体育活动第三周内容星期星期一星期二星期三星期四星期五时间名师归纳总结 上午主题班语言：池数学： 3社会：节科学：分第 6 页,共 14 页会：争论享自己的塘里的镜和 4 的比日中社区怎么过中子较环境月亮记录秋课间活动中午嬉戏：吹倾听故看动画片看动画片嬉戏：老事：吴泡泡鹰捉小鸡刚伐桂午餐、漫步、午睡- - - - - - -精选学习资料 - - - - -

7、- - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思下午美术：星倾听故音乐：小亲子活一周小结星和月亮事：七动: 中秋月亮一起玩色花节 party 户外体育活动活动实例活动一 中秋的来历活动形式 集体活动目标1、幼儿初步明白中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开头过中秋节；2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料；活动预备 ：请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节 的图片；活动过程：一、导入；以谈话的形式导入,激发幼儿爱好；师：小伴侣们,你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14

8、页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同；2、老师介绍自己的材料,使幼儿明白中秋节的来历；三、扩展幼儿体会,并介绍中秋节的习俗,让幼儿明白更多；师：小伴侣们,你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼,我们仍干什么呢？四、老师像幼儿介绍猎取资料的方法；师： “ 呀,小伴侣明白那么多学问,那你是从哪里明白到的？”1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道；2 、老师帮忙幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道；五、活动延长 1、幼儿连续搜集各种各样的月饼 2、幼儿尝试制作月饼 六、活动终止,幼儿回家向家

9、长共享今日的所得；活动二 月亮婆婆喜爱我 涉及领域：音乐活动目标：1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律,通过字卡和嬉戏等初 步懂得、记忆歌词,初步学唱歌曲；2、通过唱衬词学习简洁的二声部唱法,体验合作的欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、感受傣族歌曲特殊的风格；活动预备：字卡一套（月亮婆婆、喜爱我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张,每张两个小星星；磁带、录音机、钢琴 活动过程：一、哼鸣摇篮曲,感受傣族风格歌曲的旋律；1、我想做你们的妈妈,你们情愿做我的宝宝吗？（情愿）

10、妈妈的手就是摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边；2、 睡在妈妈摇篮里舒适吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛仍睁着 呢,妈妈的手摸到谁,谁就要睡着；3、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲 哄妈妈睡觉；二、 用字卡引出歌曲,学唱歌曲；1、 刚才我们睡着了, 想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我 们假装睡着,听听是谁来看我们？（老师清唱）2、提问：（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡“ 月 亮婆婆” 、“ 喜爱我” ；（2）怎么喜爱我的呢？唱其次句,幼儿回答,出示“ 洒” 、“ 摸” ,并做动作帮忙懂得和把握；名师归纳总结 - -

11、 - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（3）月亮婆婆这么喜爱我们,仍和我们做嬉戏了,做了什么 嬉戏？认真听,唱歌曲后半部分,问：玩什么嬉戏了？走和停算 一次,玩了几次呢？边唱边贴；3、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜爱；4、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱？5、真好！一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢？6、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁？7、小伴侣唱得真悦耳,月亮婆婆想要和我们做嬉戏了,交代游 戏规章：被月亮婆婆摸到的小伴侣,在我的后面排队,月亮婆婆做什 么动作你就跟着

12、做什么动作；三、用唱衬词的方法学习简洁的二声部演唱 1、刚才声音大了点,把谁吵醒了？出示卡片“ 星星” ,问：星星会干吗？2、你听听星星会在歌里的什么地方瞬间睛？老师的手会在相 应的地方做瞬间的动作；3、你听到星星在什么地方瞬间睛了,就把星星送到哪里？错误时再听一遍,问：有没有发觉问题？4、我们遇到小星星的地方做什么动作？（瞬间）每一次连续 眨几次眼？5、刚才小星星瞬间睛的时候你听到什么声音了？你喜爱用什 么声音？6、月亮婆婆的地方我来唱,小星星瞬间的地方你们唱；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循

13、序而渐进 ,熟读而精思7、特别棒！声音唱得很整齐,仍可以用什么声音唱？8、真好听！可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢？老师来做指挥,你们都是小小唱歌家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星；9、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没看法了；四、夜深了,小伴侣也累了要睡觉了,让我们悄悄的听着音乐做个好梦吧！老师边唱边触摸每一个孩子的头；活动三 静夜思涉及领域：语文活动目标：1幼儿初步明白古诗的含义,清晰地发好“ 光” 、“ 霜” 、“ 乡”的音；2能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律；3懂得词语：“ 举” 、“ 霜” 、“ 家乡” ；活动预备：1打印的古诗

14、一首,静夜思图片两张2刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团聚的意思活动过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1、出示图片,介绍古诗的名字是：静夜思（1）师：小伴侣,画面上有什么？画上的人怎么样？他的表 情是怎样的？（2）老师介绍诗人李白, 让幼儿明白他是唐代诗人, 写了很 多好听的古诗；（3）老师小结：静夜思就是讲了李白在安静的夜晚想念 自己家乡的事情；2、老师朗诵古诗,幼儿观赏；（1）师：在古诗中你听到了什么？（2）老师逐句懂得古诗的含义：光明的月光洒在床前,好 像是一层寒霜

15、；抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡；让幼儿感受到古诗中美的意 境；3、学习古诗静夜思（1）老师带领幼儿共同朗诵古诗；（2）老师逐句教幼儿朗诵, 提示幼儿发清晰 “ 光” 、“ 霜” 、“ 乡” 的字音,感受诗歌中的韵律；（3）让幼儿通过多种感受观赏和感知古诗的内容,体会诗 人想念家乡的心情；名师归纳总结 4、启示幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演；第 12 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思活动四 嘟嘟龙买水果涉及领域：数学活动目标1、通过学习,感知5 以内属于凉的关系；2、巩固

16、幼儿对 5 以内数量的熟悉； 3 、进展幼儿观看才能、判定才能,以及反应才能；活动预备 1 到 5 的数字卡片；五种不同味道的月饼图片；活动过程一、嬉戏导入,激发幼儿的学习爱好；按数字拍手；老师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上；二、巩固对 5 以内数量的熟悉1、 让幼儿精确的认读1 到 5 这几个数字；2、 出示月饼图片,贴上相应的数字；（幼儿完成）三、玩买水果嬉戏； 1、介绍嬉戏规章；师：小伴侣们,老师现在饿了,想去买月饼吃；可是老 师想小伴侣帮我买； 老师要什么味道的, 小伴侣就帮我拿什么,好不好啊？名师归纳总结 2、开头嬉戏；第 13 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思四、找找生活中的数字 1、让幼儿找找老师的墙壁上那些与数字有关呢？2、引导幼儿说一说, 1、2、3、4、5 仍可以表示什么；（如：音乐简谱中表示音符）五、活动终止名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页