2022年小学语文教师资格证试讲教案.docx

《2022年小学语文教师资格证试讲教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文教师资格证试讲教案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师资格证考试学校语文试讲教案我要的是葫芦一、设计理念：这篇课文是一个寓言故事,共有四个自然段,讲的是从前有一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系, 只盯着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果没有收到葫芦的故事；课题正是他的错误所在, 也是没有收到葫芦的缘由；通过教学,使同学知道植物叶子与果实的关系,并懂得做任何事都得留意事物之间的联系；在教学时, 我抓住重点的字词进行品悟,并适时创设语言意境, 让同学做文本的主人公,融入文本,体会种葫芦人宠爱葫芦的心情,亲身感受可爱的小葫芦为什么会落的缘由；把课堂仍给同学, 老师做好指导, 让语文学习

2、真正成为师生积极互动,共同进展的过程；二、教学目标：1、熟识“ 葫、芦、藤、哇、盯、邻” 等六个生字词；2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句与陈述句的不同语气；3、明白植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理；三、教学重点和难点：1、学会本课生字新词；2、读课文知道植物叶子与果实的关系；懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题；3、正确、流利、有感情地朗读课文；四、教学课时：一课时五、课前预备：多媒体课件、生字卡六、教学过程 一 激趣引入 , 揭示课题导入：同学们,今日我给大家预备了一份特别的礼物； 出示红红的苹果图 这是什么 .在苹果树上,你看到了什么 . 出示没叶的苹果图 请比

3、较一下,这棵苹果树跟刚才的苹果树有什么不一样 .生活中有没有见过,不长叶子就能结出果实的现象 . 师：我们都知道叶子长得好,才能结出好的果实,这是植物生长规律；可是古时候有个人却不懂生长规律,因此仍犯了错误呢 .想知道他犯了什么错误吗 .那今日我们就来学习 14课我要的是葫芦 板书课题 设计意图：导入时运用两棵不同的苹果树作对比,让同学在学习课文前先初步明白叶子与果实之间的关系,为进一步学习和懂得课文做好了铺垫； 二、初读课文,认读生字；1. 同学自由读课文名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 检查识字情形； 开火

4、车 学习必备欢迎下载老师资格证考试学校语文说课稿：蜜蜂引路教材分析 人教版学校语文二年级下册第七单元环围着“ 要正确看待问题,善于摸索”这个专题选 择了几篇不同体裁的课文；蜜蜂引路处于本组教材中的其次篇课文,课文篇幅短小,情 节简洁,却能给人很深的启发；这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导,找到养蜂人的故事；很多的蜜蜂在花丛中飘舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中清晰的规律：“ 那些蜜蜂采了蜜就飞进邻近的一个园子里,园子旁边有一所小房子” ,那肯定是养蜂人的所在；勤于观看、善于摸索的列宁, 把不会说话的蜜蜂当作向导,在生疏的地方找到了自己想要找的人；通过“ 列宁细心观看,蜜蜂能引路” 的故事,让同学体

5、会到“ 疑难问题的答案,就在身边,只要 你细心观看” 的道理；教学目标 1、学会 9 个生字和有生字组成的词语；正确读写要求学会的生字组成的词语；2、正确流利、有感情地朗读课文；练习默读课文；3、懂得课文内容使同学知道列宁是怎样找到养蜂人的,学习列宁善于观看,仔细摸索 的好品质；重点难点 教学重点：学习生字词,朗读课文、懂得课文；教学难点：是从列宁利用蜜蜂引路的事例受到启示和训练；教具预备：生字卡片、课文朗读录音；教法学法教法：读书指导、谈话、争论、讲授、演示 学法：预习、读书、阅读、质疑问难、听课 教学过程 一、读题导入；1、平常我们到一个不熟识的地方去,不知道路该怎么办 . 2、板书课题、

6、读题；蜜蜂怎么会引路呢 . 二、初读课文,读正确、读流利；1、自读课文,要求：读准音、读通句子；2、同桌相互读一读本课全部生字；多种情形检查识字情形；3、检查读课文情形,指导同学读正确、读流畅；老师资格证考试学校语文说课范文乡下人家名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教材分析乡下人家 是新课标语文教材四年级下册里的一篇精读课文,文章依据房前屋后的空 间次序和春夏秋三季,白天傍晚夜间的时间次序交叉描写,呈现了乡下人家淳朴自然,布满 诗意的乡村生活,也颂扬了乡下人家宠爱生活的美好品质；教学目标 依据教材特

7、点和同学实际情形,特制定第一课时目标如下：1、通过预习,自主熟识5 个生字,会写14 个生字,正确读写“ 棚架、风趣” 等词语; 2、有感情地朗读课文,体会乡村生活的美好,体会作者对乡村生活的宠爱之情；重点难点好；重点：引导生随文章表达在头脑中出现出一幅幅生动的画面,从而感受到乡村生活的美难点：体会从平凡的事物,一般的场面呈现出来的乡村生活的美；教学过程 课前布置生熟读课文,自学字词,圈点出疑难之处,同时写下读文后的感受 一 开门见山,点出课题 二 检查预习情形,梳理课文1、导入：昨天请大家回去熟读课文,你们都读了吗.今日有没有信心在课堂上读好.接下来就请你们来呈现风采了； 此处勉励士气 2、

8、学习 1、 2 两段1 自告奋勇读 1、2 两段,请其他同学说这位同学的优点,并给他一些好建议；2 这两段话描写了什么场景 . 可联系插图 师生小结板书：瓜藤攀檐 鲜花绽放 雨后春笋 联系课文详细句子,读之,简之 3 闭目想象场景 让同学学会大方地呈现自我,大胆地说出自己的看法,养成习惯；要让同学善于发觉他人优点,并提出善意的建议 2、学习 3、 4 两段1 自告奋勇读课文 3、4 两段, 读后自评,听了这位同学的朗读与自我评判,你有什么想对他说吗 . 2 这段话又写了什么场景 . 小结板书：鸡鸭觅食 学会自我评判,自我反思,总结体会,这也是一种自学才能的培育 老师资格证考试学校语文说课稿松鼠

9、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教材分析松鼠是人教版学校语文五年级上册第三单元的一篇阅读说明文 , 在这组说明性文章”中, 重点是让同学把握一些基本说明方法, 选编这组教材的目的一方面是为了让同学明白一些科学学问,唤起同学探究自然、科学的爱好,激发同学学习的自觉性 ; 另一方面是让同学明白说明方法, 体会作者怎样用精确生动的语言形象地表达,并能在习作中加以运用；我认为教材编者的目的仍在于通过本课的学习,让同学明白动物的形状、特点、习性, 从而呼吁我们人类关注动物世界的生存状态,激发我们人类关爱动物

10、、爱护动物的热忱；这篇课文是一篇学问性、 科学性、 趣味性都很强的文艺性说明文 又称科学小品 ；本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；采纳了比如、拟人的手法生动形象地说明事物；文章语言生动传神,极具文学颜色；教学目标 1、熟识生字,正确读记“ 驯良、将就” 等词语；2、朗读课文,明白松鼠的习性特点；激发同学宠爱自然、爱护动物的人文情怀；3、比较鲸的说明方法,明白异同点,并充分感受课文中精确的说明和生动、形象、细致的描写,积存语言；4、能用较精确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明；重点难点 教学重点：引导同学在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点；教学难点：通过与鲸进行比较阅读,探究两篇课文

11、不同的写法,体会作者的表达方 法；教法学法语文课程标准中明确指出,同学是学习的主体,老师是同学学习活动的组织者、引导者、合作者；因此教学中要充分发挥老师的启示、引导、辅导及促进作用,另外课程标 准也指出阅读教学是老师、同学、文本对话的过程；因此这节课我采纳启示式、谈话式和 课件演示的教学方法来突破重点、难点, 帮忙同学更好的完成本课的学习任务；本文是比较 浅显的文章, 介绍的又是同学比较感爱好的小动物,所以本课以同学的自读自悟为主,老师的启示、 引导为辅； 同学以读为主, 以阅读促进同学摸索,沟通,合作探究,达到共识,进而完成教学目标的目的；通过师生沟通、 沟通, 生生沟通、老师资格认定：学校

12、语文经典说课范文跨过百年的 漂亮教材分析名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这篇文章重要颂扬了居里夫人为科学献身的崇高精力,以及她得到庞大荣誉之后的淡泊名利,表达出外表的美丽每每只是暂时,但外表原先就美丽的居里夫人通过对科学孜孜以求的不倦探究,逾越时空,在人们的心中永久美丽；教学目标1 会写“ 埃、伦、藤” 等14 个生字 ; 联系上下文懂得“ 肃然无声、卓有成效” 等词语；2 明白居里夫人高尚的品行、为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就；3 在品尝居里夫人跨过百年的漂亮中提高同学朗读才能和深刻懂得句

13、子含义的才能；4 真正懂得“ 漂亮” 的内涵,摸索人生的意义,提高人文素养；重点和难点 重点：全文主要写了四个方面的内容：艰苦工作,提炼出镭 ; 拒绝追慕,静心苦读 ; 青春换镭,意义重大 ; 成就显要,精修细研；四个方面环绕一个中心写,即居里夫人的人格 美；通过熟识和懂得居里夫人的人格美,培育自己良好的情操；难点：类比、引用、叙议结合的写法,使文章较长,思维的跳动性大；老师要善于引导 和点拨,让同学明白即可,不必面面俱到；教法学法阅读是个性化的行为,同学对语文材料的反应是多元的,应敬重同学在学习过程中的独特感受；实行“ 自主一合作一探究” 的学习方式,遵循“ 以人为本,以学定教” 的原就,从

14、同学的角度动身来设计教学；力求从易到难,学习、积极探究,享受到学习语文的乐趣；由浅入深, 敬重同学的个性体验,使他们主动课标要求语文课要让同学进行大量的语文实践,老师要尽量讲得少些；同时指出, 阅读是同学个性化的行为；课堂上, 老师的引导及教材是同学感知和观看的对象,同学正是通过老师的点拨和教材呈现的内容经过摸索获得对客观世界的熟识的；这种观看与摸索是有计划、有目的的,它不是消极的凝视,而是一种积极的思维过程,是一种“ 思维知觉” ；从这一点动身, 本节课教法的指导思想是想方设法引起同学的留意,引导他们积极思维,热忱参与；详细做法如下：老师资格证考试学校语文：夜莺的歌声说课范文教材分析人教版第

15、十册语文教材第七组选编了四篇有关战争的课文,夜莺的歌声 就是其中的一篇阅读课文, 讲的是苏联卫国战争时期,一个男孩帮忙游击队消灭一伙德国法西斯强盗的故事； 课文结构清晰,文字浅显,情节引人入胜,爱国热忱；从中可以体会出夜莺的机灵英勇和剧烈的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载领悟有肯定内涵的词句,体新课程标准提出的高年级的教学要求是“ 能懂得主要内容,会作者表达的思想感情,并有自己的见解；”作为高年级的最终一组课文,要留意学法指导和自学才能的培育,养成通过语言文字体会思想感情的习惯,实现语言文字训练和思

16、想训练的和谐统一；另外,课文插图是教材的重要组成部分,利于训练同学的观看才能,值得很好利用；教学目标1、有感情地朗读课文,读出小夜莺的机灵英勇和德国鬼子的凶狠狡猾；2、懂得课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机灵英勇和剧烈的爱国热忱；3、课文的重难点是要明白小男孩是怎样帮忙游击队消灭一伙德国法西斯的；教法看过课文后,我立刻联想到曾经学过的课文王二小,它们之间有很多相像之处；一个新的教学方案立刻在我脑子里显现,我打算采纳类比法,拿小夜莺和王二小对比,明白同样是为游击队放哨,为什么王二小牺牲了,而小夜莺仍活着.为了激发同学的学习爱好,在课堂上设计两个辩论题：小夜莺比王二更小机警 ; 王二小比小夜

17、莺更英勇；辩论赛的引入,可以开放课堂,解放同学,同学积极参加,纵情发挥,在争论中进展思维,呈现个性,从而 深化懂得课文的重难点,也可以较好地培育同学的口语表达才能；学法 新课标在“ 教学中应留意的问题” 中强调“ 要激发同学学习语文的爱好,培育正确的学 指导他们把握基本的语文学习方法,并勉励他们采纳适合自己的 习态度和良好的学习习惯,方法学习,逐步提高自学才能；” 完成这些学习任务,既要考虑学习的条件和方法,仍应安 排好学习过程；“ 爱好是最好的老师” 在教学中激发同学的学习爱好很重要；赏析语感是在懂得语言的基础上形成和进展的,要从平常的语言积存、摸索运用入手,坚持不懈,逐步养成；所以加强同学

18、有感情的朗读文本,也是重要的；学校老师资格证考试面试说课试讲汇总 学校语文名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 蜜蜂引路学习必备欢迎下载松鼠跨过百的漂亮夜莺的歌声尊严一夜的工作火烧云再见了,亲人富裕的西沙群岛和时间赛跑月光曲她是我的伴侣漂亮的小兴安岭黄山奇石雅鲁藏布大峡谷燕子两只鸟蛋跳水雪地里的小画家画风漂亮的小路草船借箭蟋蟀的住宅愚公移山科里亚的木匣水乡歌教学设计日月潭为中华之崛起而读书春的消息穷人爱迪生救妈妈诚信与善意的谎言荷花惊弓之鸟狼牙山五壮士秦兵马俑一个小村庄的故事第一次抱母亲卖火柴的小女孩我的伯父鲁迅先生船长柳树醒了生命生命走一步 , 再走一步桂林山水唯独的听众盘古开天地乌鸦喝水苦柚名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页