七年级数学上册第4章图形的认识4.3角4.3.1角与角的大小比较课件新版湘教版20200327188.ppt

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1、4.3角4.3.1角与角的大小比较,一、角的概念1.由具有_端点的_条射线组成的图形.2.一条射线绕它的_从一个位置_到另一个位置时形成的图形.,公共,两,端点,旋转,顶点,始,平,周,二、角的表示,AOB,O,1,三、角的比较1.度量法:用量角器量出角的度数,然后比较它们的大小.2.叠合法:把两个角叠合在一起比较大小.四、角的平分线的定义以一个角的_为端点的一条射线,如果把这个角分成两个_的角,那么这条射线叫做这个角的平分线.,顶点,相等,【思维诊断】(打“”或“”)1.射线OA,OB组成的角可以记为AOB.()2.角的大小与边的长短无关,只与两条边张开的角度有关.()3.角的两边是两条射线

2、.()4.把一个角放到一个放大10倍的放大镜下观看,角的度数也扩大10倍.()5.直线就是平角,但射线不是周角.(),知识点一角的识别与表示【示范题1】如图,写出符合下列条件的角(小于平角的角).(1)能用一个大写字母表示的角.(2)能用一个数字表示的角,并用三个大写字母表示.(3)以D为顶点的角.,【思路点拨】(1)以某点为顶点的角只有一个时才能用一个大写字母表示.(2)找出标有数字的角,并用三个大写字母表示.(3)找以D为端点的射线(或线段)形成的角,并用三个字母表示.,【自主解答】(1)顶点处只有一个角的为B,所以能用一个大写字母表示的角为B.(2)1用三个大写字母表示为CAD,2用三个

3、大写字母表示为ACE,3用三个大写字母表示为ABD.(3)ADC,ADB.,【想一想】示范题1图中以A为顶点的角有几个?提示:3个,分别是1,BAD,BAC.,【备选例题】(1)写出图中能用一个字母表示的角.(2)写出图中以B为顶点的角.(3)图中共有几个角(小于180)?,【解析】(1)能用一个字母表示的角有A,C.(2)以B为顶点的角有ABE,ABC,CBE.(3)图中共有7个角.,【方法一点通】表示角时的“三点注意”1.用三个字母表示角时,顶点字母必须写在中间.2.用一个字母表示角时,顶点处必须只有一个角.3.用数字或希腊字母表示角时,必须在相应角的内部加弧线及数字或希腊字母.,知识点二

4、角的平分线及应用【示范题2】如图所示,已知OC是AOB的平分线,OE是BOD的平分线,如果AOB=40,BOD=90,那么COE是多少度?【思路点拨】由角平分线的定义得BOC和BOE的度数求得COE.,【自主解答】因为OC是AOB的平分线,所以BOC=AOB,又AOB=40,所以BOC=20,同理BOE=BOD=45.所以COE=BOC+BOE=65.,【想一想】示范题2中COE和AOD的关系是什么?提示:COE=AOD.COE=BOC+BOE=AOB+BOD=(AOB+BOD)=AOD.,【微点拨】角的平分线具备的三个条件:(1)一条射线.(2)在角的内部.(3)把一个角分成两个相等的角.,【方法一点通】求涉及角平分线角的度数的方法(1)由角的平分线找出角的关系.(2)建立已知角和未知角间的联系.(3)用已知角表示未知角.(4)求出未知角的度数.,