（三维设计）2011年高考语文一轮复习 第一部分 专题3 散文阅读 第3讲 议论说理文.ppt

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1、考点考点综述综述议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴涵深邃的哲理，熔情感、思索和联想的空间。它往往蕴涵深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。因此这类散文的身影也频频出现在哲理、形象于一炉。因此这类散文的身影也频频出现在高考试卷中。其考查的题型主要是文字表述题，有部分高考试卷中。其考查的题型主要是文字表述题，有部分省市加入了选择题，命题呈现出了多样化的趋势。省市加入了选择题，命题呈现出了多样化的趋势。复习复习重点重点

2、1.议论的有关知识。议论的概念、作用、方法，是阅读议论的有关知识。议论的概念、作用、方法，是阅读 议论文的必备知识，也是阅读议论说理类散文的必不议论文的必备知识，也是阅读议论说理类散文的必不 可少的内容。可少的内容。2.议论说理散文的有关知识。了解议论说理散文的内议论说理散文的有关知识。了解议论说理散文的内 容、特点是阅读此类文章的前提。容、特点是阅读此类文章的前提。3.议论说理散文在说理上的特点。了解了其说理特点，议论说理散文在说理上的特点。了解了其说理特点， 就找到了一条阅读此类文章的捷径。就找到了一条阅读此类文章的捷径。复习复习难点难点1.议论说理散文与一般性的散文、一般的议论文议论说理

3、散文与一般性的散文、一般的议论文 的区别。作为一种特色鲜明的文体，有着自己的区别。作为一种特色鲜明的文体，有着自己 独特的魅力。明确了它与一般性散文、议论文独特的魅力。明确了它与一般性散文、议论文 的区别，易于掌握其阅读方法。的区别，易于掌握其阅读方法。2.议论说理散文的阅读方法。注意整体感知，重议论说理散文的阅读方法。注意整体感知，重 视分析相关材料，辨析表现手法，注重品味语视分析相关材料，辨析表现手法，注重品味语 言，品悟其独特的理趣与情趣，是此类文本不言，品悟其独特的理趣与情趣，是此类文本不 同于其他文体的阅读方法。同于其他文体的阅读方法。复习复习思路思路复习本讲应充分利用好复习本讲应充

4、分利用好学之窗学之窗，广泛积累知识；灵活，广泛积累知识；灵活运用运用典例精析典例精析，感悟方法；充分利用，感悟方法；充分利用备考锦囊备考锦囊，总，总结规律；充分利用习题，拓展能力。结规律；充分利用习题，拓展能力。一、议论说理散文的分类一、议论说理散文的分类 议论说理散文包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等，议论说理散文包括杂文、小品文、随笔、哲理散文等，它往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行它往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行说理，它与一般议论文不同的是它有很浓的文学性，因此兼说理，它与一般议论文不同的是它有很浓的文学性，因此兼具哲理性、形象性和抒情性的特点。具哲理

5、性、形象性和抒情性的特点。二、议论说理散文的一般特点二、议论说理散文的一般特点 1.内容的丰富性。内容的丰富性。在思维形式上，议论性散文如天马行空，在思维形式上，议论性散文如天马行空， 自由无羁，便于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实自由无羁，便于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实 际需要，精心选择那些鲜活生动的材料，恰到好处地用于际需要，精心选择那些鲜活生动的材料，恰到好处地用于 文中，使文章言之有物，内容充实，显示出知识性、趣味文中，使文章言之有物，内容充实，显示出知识性、趣味 性和怡人的书卷气，厚重耐读，更易于打动读者。性和怡人的书卷气，厚重耐读，更易于打动读者。2.语言的形象性。语

6、言的形象性。它与一般议论文相比，文学色彩更浓厚，它与一般议论文相比，文学色彩更浓厚， 整体的文学性高于一般的议论文，往往用形象的语言来表整体的文学性高于一般的议论文，往往用形象的语言来表 达观点，议论生动、形象，很有感染力。达观点，议论生动、形象，很有感染力。3.表现形式的多样性。表现形式的多样性。在表现形式上，议论性散文更加自在表现形式上，议论性散文更加自 由灵活，无拘无束，可记叙可议论，可描写可抒情，可由灵活，无拘无束，可记叙可议论，可描写可抒情，可 引经据典，可发表见解。描写使内容形象具体，记叙使引经据典，可发表见解。描写使内容形象具体，记叙使 列举材料清楚真实，议论使文章富于思辨、观点

7、鲜明、列举材料清楚真实，议论使文章富于思辨、观点鲜明、 主题明确，抒情则使文章更真切感人。写作时可使用多主题明确，抒情则使文章更真切感人。写作时可使用多 种修辞手法，运用多种句式，使文章语言精辟、文辞华种修辞手法，运用多种句式，使文章语言精辟、文辞华 美，最大限度地表现自己语言的功夫，展示自己的文采。美，最大限度地表现自己语言的功夫，展示自己的文采。 4.结构的灵活性。结构的灵活性。议论性散文的写作主要是发散性思维，议论性散文的写作主要是发散性思维， 这就决定了这种文体结构灵活，能散得开，能收得拢，这就决定了这种文体结构灵活，能散得开，能收得拢， 跌宕起伏，绝对不至于陷入呆板的结构形式之中，能

8、体跌宕起伏，绝对不至于陷入呆板的结构形式之中，能体 现灵活自由的思维特点。现灵活自由的思维特点。5.强烈的抒情性。强烈的抒情性。抒情是散文的一大特点，在议论性散文抒情是散文的一大特点，在议论性散文 中，也必须重视抒情。在以理服人的时候，还要以情感人。中，也必须重视抒情。在以理服人的时候，还要以情感人。强烈的抒情性是议论性散文的突出特点。议论性散文的最强烈的抒情性是议论性散文的突出特点。议论性散文的最高境界就是情理交融。高境界就是情理交融。三、议论说理散文与一般性的散文、一般的议论文的区别三、议论说理散文与一般性的散文、一般的议论文的区别1.它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性它和一

9、般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性 散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人 生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散 文只是它的写作笔法。文只是它的写作笔法。2.议论性散文不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判议论性散文不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判 断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出 问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它 的写法比较

10、灵活自由，套用一句现成话来说，就是的写法比较灵活自由，套用一句现成话来说，就是“形散形散 神不散神不散”。四、议论说理散文在说理上的特点四、议论说理散文在说理上的特点1.拟写意蕴丰富的语句来说理拟写意蕴丰富的语句来说理 议论性散文具有一定的知识性、趣味性和怡人的书卷气，议论性散文具有一定的知识性、趣味性和怡人的书卷气， 厚重耐读，这种文章更易于打动读者，为读者所欣赏。它厚重耐读，这种文章更易于打动读者，为读者所欣赏。它 往往在文章的关键处用一两个含意深刻、意蕴丰富的语句往往在文章的关键处用一两个含意深刻、意蕴丰富的语句 以前后呼应、点明题旨，以使文章更加厚重，给人留下想以前后呼应、点明题旨，以

11、使文章更加厚重，给人留下想 象和回味的空间。这样的语句，有象和回味的空间。这样的语句，有“一处点亮，全文生辉一处点亮，全文生辉” 的妙用。的妙用。2.综合运用多种修辞手法进行说理综合运用多种修辞手法进行说理 在议论性散文中，有意识地运用比喻、对偶、反复、排在议论性散文中，有意识地运用比喻、对偶、反复、排 比、比、 对比、引用等手法，可以使语言生动形象，富有气对比、引用等手法，可以使语言生动形象，富有气 势，文采飞扬，特别是巧妙引用古诗文名句、歌词等，势，文采飞扬，特别是巧妙引用古诗文名句、歌词等， 往往有警策人心的作用，使文章富含哲理，增强说理的往往有警策人心的作用，使文章富含哲理，增强说理的

12、 形象性和哲理性，增强文章的文化底蕴，给文章带来强形象性和哲理性，增强文章的文化底蕴，给文章带来强 烈的抒情色彩，实现了真正的情理交融，很好地体现了烈的抒情色彩，实现了真正的情理交融，很好地体现了 文学性的特点。文学性的特点。3.选用合理的句式进行说理选用合理的句式进行说理 根据抒发感情、表达思想的需要灵活地选用句式，能使根据抒发感情、表达思想的需要灵活地选用句式，能使 文章语言自然流畅、摇曳生姿。文章语言自然流畅、摇曳生姿。4.巧用事例进行说理巧用事例进行说理 在议论性散文中，运用事例构成排比句，是很普遍的一在议论性散文中，运用事例构成排比句，是很普遍的一 种方法。但是如何使用得恰到好处，却

13、也是有讲究的。种方法。但是如何使用得恰到好处，却也是有讲究的。 例例(2009山东高考山东高考)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成14题。题。记住回家的路记住回家的路 周国平周国平 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建感觉不踏实。我想，人生也是如

14、此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世拒绝任何机会，逃避一

15、切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于界。年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。家的路途。 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，上，人

16、人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非此禀赋

17、或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别互相排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存

18、在。一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。一个人有一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地

19、分享他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。的一切遭遇，倾听他的一切心语。注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于

20、不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实

21、地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之

22、海上抛下自己的锚，找到最但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一

23、个人必能获得生活的充我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。实和心灵的宁静。 (有删改有删改) 1.作者在文章开头说自己作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市每到一个陌生的城市”有有“随随便走走便走走”的习惯，这样写有什么好处？的习惯，这样写有什么好处？ 答：答： 思路分析思路分析此题考查分析作品结构和散文基本特征的能此题考查分析作品结构和散文基本特征的能力。作者开头对自己力。作者开头对自己“随便走走随便走走”的习惯的叙写，既是例证的习惯的叙写，既是例证( (从从自己到人们都有闯荡的好奇心自己到人们都有闯荡的好奇心) )，又是类比，又是类比( (从陌生城市的走路从陌

24、生城市的走路到到“人生也是如此人生也是如此”) )。抓住这两方面，问题就容易解决了。解。抓住这两方面，问题就容易解决了。解答该题，一要结合语境，看该句在结构上起什么作用，二要结答该题，一要结合语境，看该句在结构上起什么作用，二要结合句子内容，看该句在文章内容上起什么作用。考生在解答此合句子内容，看该句在文章内容上起什么作用。考生在解答此题时看不透此题有两个角度，对这种开头处理的双重作用就把题时看不透此题有两个角度，对这种开头处理的双重作用就把握不全面。握不全面。 参考答案参考答案以个人习惯类比人生，引发感悟，为下文作以个人习惯类比人生，引发感悟，为下文作铺垫。铺垫。 2.解释下面两句话在文中的

25、含意。解释下面两句话在文中的含意。 (1)把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。 答：答： (2)一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。 答：答： 思路分析思路分析此题考查体会文学作品中重要语句的丰富含此题考查体会文学作品中重要语句的丰富含意的能力。第意的能力。第(1)(1)题的解答关键词是题的解答关键词是“交给了机会和压力去支交给了机会和压力去

26、支配配”和和“迷失了回家的路途迷失了回家的路途”。第。第(2)(2)题的解答关键词是题的解答关键词是“精精神的坐标神的坐标”和和“无论走多远无论走多远”。对每句话含意的理解体会，。对每句话含意的理解体会，都必须以整体把握全篇的主旨为前提，准确解读其字面意思，都必须以整体把握全篇的主旨为前提，准确解读其字面意思，进而领悟其深刻含意。进而领悟其深刻含意。 参考答案参考答案(1)被社会的诱惑和压力左右，在忙忙碌被社会的诱惑和压力左右，在忙忙碌碌或漫无头绪中，忽视了自己的心灵世界，迷失了自我。碌或漫无头绪中，忽视了自己的心灵世界，迷失了自我。(2)一个人拥有了自己的心灵世界，就会明确行动的方向，一个人

27、拥有了自己的心灵世界，就会明确行动的方向，无论面对怎样的诱惑和压力都能保持清醒。无论面对怎样的诱惑和压力都能保持清醒。 3.结合全文，结合全文，谈谈你对文章标题谈谈你对文章标题“记住回家的路记住回家的路”的理解的理解。 答：答： 思路分析思路分析本题考查体会重要语句的丰富含意的能本题考查体会重要语句的丰富含意的能力和赏析作品内涵的能力。标题含意的理解必须立足于全力和赏析作品内涵的能力。标题含意的理解必须立足于全篇。篇。“记住回家的路记住回家的路”这一标题，这一标题，“家家”是其中的核心所在，是其中的核心所在，只要弄清了只要弄清了“家家”是自我的心灵世界，是自我的心灵世界，“离家离家”与与“回家

28、回家”的辩证关系也就豁然开朗了。的辩证关系也就豁然开朗了。 参考答案参考答案记住从社会回到自我的路记住从社会回到自我的路( (或或“记住从外记住从外部生活回到内心生活的路部生活回到内心生活的路”) )，在社会纷争与喧嚣中确立自，在社会纷争与喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵。己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵。 4.文章文章最后一段说：最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。界之海上抛下自己

29、的锚，找到最适合自己的领域。”请结合请结合全文，谈谈这句话对你的启发。全文，谈谈这句话对你的启发。 答：答： 思路分析思路分析此题考查从不同角度和层面发掘作品的意此题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴和人文精神的能力。题目要求谈谈在阅读文学作品形象、蕴和人文精神的能力。题目要求谈谈在阅读文学作品形象、体会主旨后所受的启发。这句话含蓄形象，内涵全面，兼容体会主旨后所受的启发。这句话含蓄形象，内涵全面，兼容了顺应天性、放开心态的追寻过程和自我定位、全力以赴的了顺应天性、放开心态的追寻过程和自我定位、全力以赴的家园意识。本题属于开放性题目，言之成理即可。考生在解家园意识。本题属于开放性题目，言之成理

30、即可。考生在解答此题时对该句话的双重内涵解读不全面，不深刻，启发何答此题时对该句话的双重内涵解读不全面，不深刻，启发何在也无从谈起。如果不能从上下文中捕捉到与该句内涵相近在也无从谈起。如果不能从上下文中捕捉到与该句内涵相近的语句，就会使自己所受的启发成为无源之水，造成失分。的语句，就会使自己所受的启发成为无源之水，造成失分。 参考答案参考答案世界无限广阔，诱惑永无止境。面对现世界无限广阔，诱惑永无止境。面对现实提供的一切可能性，我们不应该闭塞和拒绝，要保持开实提供的一切可能性，我们不应该闭塞和拒绝，要保持开放的心态，出去闯荡一番。与此同时，我们更应该保持清放的心态，出去闯荡一番。与此同时，我们

31、更应该保持清醒，坚守自我，早些找到属于自己的位置。醒，坚守自我，早些找到属于自己的位置。“议论说理散文议论说理散文”解题思路解题思路鉴赏议论说理性散文，要注意议论性说理散文借事说理、鉴赏议论说理性散文，要注意议论性说理散文借事说理、寓理于事、因情悟理、情理交融的特点。鉴赏这类文章，重寓理于事、因情悟理、情理交融的特点。鉴赏这类文章，重在品味散文的理趣，那么，主要从哪几方面入手呢？在品味散文的理趣，那么，主要从哪几方面入手呢？一、要从整体上感知作品的思想感情一、要从整体上感知作品的思想感情 这是品味议论说理散文理趣的基础。议论说理散文的理这是品味议论说理散文理趣的基础。议论说理散文的理趣，既是为

32、表达思想感情服务的，也是思想感情表达的艺术趣，既是为表达思想感情服务的，也是思想感情表达的艺术效果。作者的思想感情决定了理趣的性质、品味、风格。把效果。作者的思想感情决定了理趣的性质、品味、风格。把握了文章的思想感情，就能从文章的整体上，从较高的层面握了文章的思想感情，就能从文章的整体上，从较高的层面上，观照和品析理趣的性质、品位、风格。阅读中如果忽略上，观照和品析理趣的性质、品位、风格。阅读中如果忽略整体感知说理散文的思想感情，便不能准确地判定和品味说整体感知说理散文的思想感情，便不能准确地判定和品味说理散文的理趣。理散文的理趣。二、分析材料二、分析材料 分析文章围绕观点分析文章围绕观点(

33、(所说之理所说之理) )而运用到的材料，分析而运用到的材料，分析材料与观点之间的关系，特别是作者运用怎样的方法来阐述材料与观点之间的关系，特别是作者运用怎样的方法来阐述观点。观点。“记住回家的路记住回家的路”本身就是统领全文的关键句，但还本身就是统领全文的关键句，但还不够明确，不够明确，“寻求心灵的宁静寻求心灵的宁静”才是作者所要表达的真正的才是作者所要表达的真正的思想，作者围绕这一点进行议论说理，将深刻的生活哲理讲思想，作者围绕这一点进行议论说理，将深刻的生活哲理讲得深入浅出。得深入浅出。三、表现手法三、表现手法 说理散文的理趣既然是说理散文的思想感情表达的艺术说理散文的理趣既然是说理散文的

34、思想感情表达的艺术效果，就不能不从表现方法上进行分析。依据说理散文风格、效果，就不能不从表现方法上进行分析。依据说理散文风格、特点的不同，可从多方面入手。可以借鉴典范议论文用到的特点的不同，可从多方面入手。可以借鉴典范议论文用到的引证法、喻证法、例证法、对比论证等论证方式来评价议论引证法、喻证法、例证法、对比论证等论证方式来评价议论性散文的说理技巧，但更应该注意议论性散文常常将抽象的性散文的说理技巧，但更应该注意议论性散文常常将抽象的理论融入生动具体的范例解说之中的特点。理论融入生动具体的范例解说之中的特点。四、要品味作品的语言四、要品味作品的语言 说理散文的语言不仅一如其他散文，具有形象性、

35、趣味说理散文的语言不仅一如其他散文，具有形象性、趣味性、独创性，而且具有哲理性、深刻性、凝练性的特点。仔性、独创性，而且具有哲理性、深刻性、凝练性的特点。仔细品味文章的语言，抓住文中的关键语句，特别关注作者抒细品味文章的语言，抓住文中的关键语句，特别关注作者抒情议论的句子，用精练的语言把作者的观点，即所要说之理，情议论的句子，用精练的语言把作者的观点，即所要说之理，准确地表达出来。揣摩作品的语言，体味作家的独特风格，准确地表达出来。揣摩作品的语言，体味作家的独特风格，有助于我们从各个方面品味说理散文的理趣。有助于我们从各个方面品味说理散文的理趣。五、要将品味理趣与品味情趣结合起来五、要将品味理

36、趣与品味情趣结合起来 散文大多包含一定的情趣和理趣，而且往往情中含理、散文大多包含一定的情趣和理趣，而且往往情中含理、理中含情。情趣、理趣是相对的分法，许多抒情散文融合着理中含情。情趣、理趣是相对的分法，许多抒情散文融合着哲理性的感悟与思考，因其哲理而显示其情感的深刻性；许哲理性的感悟与思考，因其哲理而显示其情感的深刻性；许多说理散文融入了充沛的感情，因其感情而使说理更加能感多说理散文融入了充沛的感情，因其感情而使说理更加能感染人、鼓动人。染人、鼓动人。记住回家的路记住回家的路一文，作者赋予一文，作者赋予“回家的回家的路路”以特殊的内涵，以特殊的内涵，“家家”也并不是传统意义上的家，而是也并不

37、是传统意义上的家，而是一种精神的归依，心灵的港湾。一种精神的归依，心灵的港湾。有人说，议论说理散文就要运用议论的表达有人说，议论说理散文就要运用议论的表达方式，记叙、抒情等都不能出现在这类文章方式，记叙、抒情等都不能出现在这类文章中，你的看法呢？中，你的看法呢？首先，我要表达一下自己的观点：议论说理首先，我要表达一下自己的观点：议论说理散文运用议论是应该的，但并不是说就将记散文运用议论是应该的，但并不是说就将记叙和抒情排除在外，只能有个主次的问题。叙和抒情排除在外，只能有个主次的问题。我觉得也是。以议论为主不错，抒情也必不我觉得也是。以议论为主不错，抒情也必不可少，毕竟这类散文与议论文、其他类散文可少，毕竟这类散文与议论文、其他类散文不同嘛。不同嘛。我认为，记叙、抒情在议论说理散文中是常我认为，记叙、抒情在议论说理散文中是常用的，这当然也是由散文的特点决定的。楼用的，这当然也是由散文的特点决定的。楼主所列的观点，只能说没有明白这类散文的主所列的观点，只能说没有明白这类散文的特点而已。特点而已。