2018_2019学年九年级数学上册第二章一元二次方程2.3用公式法求解一元二次方程教案.doc
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1、2.3 用公式法求解一元二次方程教学目标 (一)教学知识点 1一元二次方程的求根公式的推导; 2会用求根公式解一元二次方程. (二)能力训练要求 1通过公式推导,加强推理技能训练,进一步发展逻辑思维能力; 2会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程 (三)情感与价值观要求 通过运用公式法解一元二次方程的训练,提高学生的运算能力,养成良好的运算习惯教学重点 一元二次方程的求根公式教学难点 求根公式的条件:b2-4ac0教学方法 讲练相结合教具准备 投影片五张第一张:复习练习第二张:试一试 第三张:小亮的推导过程 第四张:求根公式 第五张:例题教学过程 巧设现实情景,引入课题师我们前面学习了一元二
2、次方程的解法下面来做一练习以巩固其解法 1用配方法解方程2x2-7x+30生甲解:2x2-7x+30, 两边都除以2,得x2-x+0 移项,得;x2-x=- 配方,得x2-x+(-)2-+(-)2 两边分别开平方,得 x- 即x-=或x-=- x1=3,x2= 师同学们做得很好,接下来大家来试着做一做下面的练习试一试,肯定行:1用配方法解下列关于x的方程:(1)x2+ax1;(2)x2+2bx+4ac0 生乙(1)解x2+ax1, 配方得x2+ax+()21+()2, (x+)2= 两边都开平方,得 x+, 即x+,x+=-. x1=, x2 生丙(2)解x2-2bx+4ac0, 移项,得x2
3、+2bx-4ac 配方,得x2-2bx+b2-4ac+b2, (x+b)2=b2-4ac 两边同时开平方,得 x+b, 即 x+b,x+b- x1=-b+,x2-b- 生丁老师,我觉得丁同学做错了,他通过配方得到(x+b)2b2-4ac根据平方根的性质知道:只有正数和零才有平方根,即只有在b2-4ac0时,才可以用开平方法解出x来所以,在这里应该加一个条件:b2-4ac0 师噢,同学们来想一想,讨论讨论,戊同学说得有道理吗? 生齐声戊同学说得正确因为负数没有平方根,所以,解方程x2+2bx+4ac0时,必须有条件:b2-4ac0,才有丁同学求出的解否则,这个方程就没有实数解 师同学们理解得很正
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