2022年物联网我《智能家居-远程遥控》教学设计详案 .pdf

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1、1 小学物联网技术智能家居远程遥控家电教学设计学科物联网技术年级四任课教师朱信豹所在学校江苏省徐州市公园巷小学校章节名称智能家居远程遥控家电共 1 课时教学目标1科学概念：建立物联网技术下智能家居的概念，初步了解智能家居的应用范围和工作原理。2过程与方法：通过体验物联网智能家居系统，初步了解物联网远程遥控技术，并能进行简单的操作尝试。3情感态度价值观：激发学生研究学习物联网科技的兴趣，认识到科技发展对人类生活的巨大影响。教材分析本课教学的主要内容以了解远程遥控家电的相关知识为主，分为三个知识点：一是了解物联网技术下的智能家居是什么样的，初步建立智能家居的概念； 二是了解手机是怎样远程遥控家用电

2、器的，体验物联网技术在智能家居方面的应用；三是了解3G 移动网络，明白 3G 通信技术的含义。物联网科技的学习一般情况下应该分为三个部分，即了解、感受和体验，在条件允许的情况下可拓展到第四个环节应用环节。由于技术和器材的局限，教材通篇只强调对知识的了解，并没有要求进行智能家居的相关感受、体验和应用。鉴于学校已经购进了物联网智能家居体验系统，教学中可以尝试有序合理的对教材进行改动， 增加智能家居的体验和应用环节。学习者分析学生目前已经认识了多种物联网传感器，并已经组装过三种物联网传感电路。在知识和操作方面都有一定的积累，但还不熟练。对物联网在实际生活中的应用只有粗浅的认识，更没有接触过物联网智能

3、家居系统，更没有实际操作过，所以对课的学习会有一定的难度。教学重点了解物联网智能家居系统，建立智能家居概念。教学难点明白智能家居的工作原理，学会用手机远程操作智能家居系统。教具准备物联网智能家居教学系统，PPT课件名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2 教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动注意点一. 导入1. 魔术师：同学们，喜欢魔术吗？想不想老师在上课前就给大家表演一个？（那要看你们的表现了）师：在讲台上有一盏

4、灯和一个小风扇，老师我能在不碰触它们的情况下打开它们。师表演打开台灯和风扇。注 意 舞 台氛围2 温故知 新 . 观看生活实例，引发学习需求1.师：怎么样，想学吗？师：在学习新知之前，我们先来温习一下旧知，正所谓温故才能知新嘛。2.师：以下是我们学过的六种物联网传感器，你能说出他们的名字吗？比赛一下，看看谁回答的最流利。3.师：能说出传感器的名称是远远不够的，还要看看你们能不能正确使用它们。第一种情况，公共场合禁烟使用什么传感器？第二种情况，家庭防盗使用哪种传感器更好？为什么？第三种在养殖场应该用哪种传感器？为什么？做到可以正确流利认出传感器。做到：能用已学过的传感器解决生活中的实际问题。学生

5、先独思考， 再小组研究。3. 过渡4.师：同学们想过没有， 要是把这些传感器都装到我们的家里，那，我们的家就不再是传统意义上的家咯，而是一个高科技的智能家居呀！二 新授1. 认识物联网智能家居，建立概念1师：来，说一说自己心目中的智能家居是个什么样。师：智能家居到底是什么意思呢？我们看看书上是怎么的，大家把书翻到第九课，自读课文，把你认为重要的地方画出来，然后用一句简短的话说说什么是智能家居。师：现在物联网智能家居可是个社会热点，瞧，连中央电视台都在宣传呢！2.师：视频看完了， 以你敏锐的眼光和睿智的头脑，你有没有发现智能家居系统一般是由哪些部分组成的呢？小组研究一下，再说说你们的研究成果。师

6、根据学生回答相应板书：传感器（收集信息）智能控制网关（处理信息）通信网络（传输信息）手机（远程控制）说说自己对智能家居的想法。看书。看完视频后，说说观后感。小组研究， 认识智能家居系统的各个组成部分和相应的功能。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 3 2 体验手机远程遥控家电1 师：老师没有那么大智能家居给你学习，但老师这儿有一套缩小版的，想不想体验一下？师：请各小组按学习要求自行探究学习。师：研究的差不多了吧，汇报

7、一下你们的探究成果吧！2.师：根据我们的探究成果， 这套智能家居是可以能过手机进行远程控制的，大家带手机了吗？好吧，你们来控制一下让我看看吧。（学生控制不了，因为不知道控制口令）师：这说明物联网智能家居是需要专门的控制命令的， 不是谁随随便便都能控制的。师介绍手机远程控制命令。演示手机遥控家用电器，解释 d 和 j 的意思。2 师：下面让我们一起来见证奇迹的时刻，各组同学听我口令，请给你的智能家居发送开灯命令 d1，预备，发送。倒数开始。师：其实这世上本没有什么魔法，有的只有大家不知道的科学技术，那这套智能家居还有哪些好玩的物联网科技呢？请同学们自己去探索吧！认识物联网实验室的智能家居体验系统

8、。 发给学生，小组自学研究。交流汇报研究情况。学生先学习， 弄懂远程控制命令，然后再尝试自行操作，体验智能家居系统。师给出命令要求， 要求各组完成相应操作。学生自主探究三讨论与拓展1 说一说今天上课所使用的这套物联网智能家居的优缺点。 如果自成是物联网工程师，会怎么改进？四课堂总结教师总结五 作 业布置上网搜集智能家居的相关信息，观看智能家居的视频，进一步了解智能家居的应用。板书设计： 9.智能家居远程摇控家电手机网络智能控制网关传感器控制信息传输信息处理信息收集名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -