部编版语文三年级下册22 我们奇妙的世界.pptx

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1、同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？,人教版语文四年级下册,第一课时,第二课时,22我们奇妙的世界,变,雕饰,呈现,光辉,突芒,蜡烛,chn,dio,hun,hu,lzh,xn,mn,连型,幻,光,光,模,我会认,朗读课文扫清障碍,第一课时,呈,幻,蜡,烛,诱,润,乘,芒,剑,普,通,我会写,模,型,chnghunlzhyurn,chngmngjinptngmxng,左右结构,烛,幻,诱,蜡,剑,润,框架结构,乘,上下结构,芒,普,呈,型,生字归类,模,半包围结构,通,识字方法,加一加：口+王=呈虫+昔=蜡火+虫=烛禾+北=乘看图识字：剑,篆文,既是形声字又是会意字。本义，名词：古代一

2、种光焰小的火把。烛光、烛火。动词：照亮，照见。烛照万物,隶书,字理识字,烛,楷体,诱,yu,笔顺：点,横折提,撇,横,竖,撇,捺,横折折折钩,撇,第八笔是横折折折钩,易写错,幻,hun,不要多写“丿”。,部首:幺,识字游戏,我们去旅行,雕饰,蜡烛,光辉,模型,光芒,诱人,词语解释,雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。,一位雕塑家正专心地雕饰着他的作品。,余晖：傍晚的阳光。,落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。,圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。,翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。,1.读课文，想一想“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处呢？,整体感知,一切看上去都是有生命的。,2.本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，

3、再具体描写_是怎样奇妙，_又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。,大地,天空,总起分述总结,你知道课文是从哪几个方面写天空和大地的吗？我们下节课来说一说吧！,一、填上合适的词语。（）的故事（）的形状（）的天空（）的镜子,蓝色,奇怪,有趣,奇妙,课堂演练,1.“翩翩起舞”的“翩”读pin，不读shn。（）2.“诱人”的“诱”读xi，不读yu。（）,二、判断对错。,三、把下列词语和相应的解释连起来。,雕饰,余晖,圆润,本文指樱桃表面光滑润泽。,用雕刻或雕塑进行装饰。,傍晚的阳光。,字词听写,这节课我们继续学习我们奇妙的世界，看看作者是怎样介绍我们这个奇妙的世界的。,第二课时,齐读第一自然

4、段，想一想：这一段写了什么内容？,互动课堂,这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,开篇点题,自由读课文第2-8自然段，画出总起句。,你看天空的珍藏,总起句,天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题）,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。,日出颜色奇妙,比喻,有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事,云彩形状奇妙,省略号是什么意思？,是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象还有很多。,你能想象出云彩的哪些形状？,云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草,当云彩变

5、得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。,雨点奇妙,水洼奇妙,运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。,一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,比喻,星星奇妙,落日奇妙,闪烁,闪耀,近义词,“闪耀”比“闪烁”更刺眼。,小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?,太阳升起来了。群星在发光。,太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。,读一读，写一写。,太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的

6、蜡烛在发光。,猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。,天空的景色多么奇妙迷人啊。听老师范读这一段，然后大家来读一读。读的时候要体现出轻快、赞赏的语气。,这一部分课文，按照描写了天空的、，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的。,时间顺序,日出,云彩,雨点,落日,星星,热爱之情,自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。,再看大地的珍藏,总起句,大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？（课后第一题）,我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。,破折号的作用是什么？,解释说明,植物生长奇妙,我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的

7、鲜红色的樱桃，深紫色的李子浅黄色的梨。,果实奇妙,夏日，树叶带给我们这么多绿荫。,夏日的绿荫奇妙,秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙,秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落。,冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。,把冰雪比作刀剑把水滴比作珍珠,比喻,冬天的冰雪奇妙,大地上有生长的植物，的树荫，的光芒、动物、风和落叶，的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情

8、。,春天,夏日,秋天,冬天,写一段话，运用比喻的修辞手法，体现出世界的奇妙。,调皮的雨点儿像，溅起;敲击在荷叶上，吓跑了荷叶下欣赏雨景的小鱼儿。,小练笔,谁扔下来的钢珠一样砸在河面上,高高的水花,齐读课文最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？,只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。,这里指留心观察感悟奇妙,最后两段与第1自然段是首尾照应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈地表达了作者的思想感情。,讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。（课后第二题）,

9、自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。,翩翩起舞斤斤计较亭亭玉立头头是道念念不忘心心相印,词语积累,我们奇妙的世界,天空,清晨：太阳,雨中、雨后,傍晚,夜晚,景色美丽,大地,春天,夏日,秋天,冬天,财富丰富,喜爱,结构梳理,主题概括,天空的日出、（）、雨点、（）、星星，还有春天的植物生长、()、秋天的落叶、()这些事物，都是平常我们见过的、极普通的事物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现了它们的奇妙。看来，生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。,云彩,夏日的树荫,冬天的冰雪,落日,戈壁,拓展延伸,平原,雪山,高原,例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。,一、仿照例子写句子。,火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。,课堂演练,二、填空。1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。,小水滴,积雪,一把把锋利的刀剑,各种奇妙,雕饰,蓝色,三、回家读课文给爸爸妈妈听,与爸爸妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙!,五E课堂伴你成长,