14_童年的发现课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《14_童年的发现课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《14_童年的发现课件.ppt(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(俄)费奥多罗夫费奥多罗夫 胚胚 澄澄赋赋 岂岂绞绞 汁汁窘窘 妨碍(妨碍(f fng ng i i)(f)(pi) (胚胎)(胚胎)(chng)(澄清)(澄清)(赋予)(赋予)(jing)(jio) (绞尽脑绞尽脑汁)汁)(窘迫)(窘迫)(zh) (果汁)(果汁)(q)(岂止)(岂止)澄澄 澈:澈:随心所欲:随心所欲:天天 赋:赋:进进 化:化:绞尽脑汁:绞尽脑汁:眉眉 目:目:困困 窘:窘:水清见底。想怎样就怎样。想怎样就怎样。生来就有的能力生物由简单到复杂,由低级到高生物由简单到复杂,由低级到高级。级。费尽心思。事情的条理。事情的条理。难为情v情不自禁情不自禁 滑翔滑翔 双腿弹动双腿弹动
2、 绞绞尽脑汁尽脑汁 眉目眉目 v祸患祸患 痴迷痴迷 胚胎胚胎 天赋天赋 清澈清澈 轻盈轻盈 岂止岂止v困窘困窘 随心所欲随心所欲 默不作声默不作声 不不怀好意怀好意 进化进化 “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。” 小组讨论:课文围绕发现写了哪三件事?小组讨论:课文围绕发现写了哪三件事?(1)我常常做梦,老师告诉我人是由)我常常做梦,老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。飞鸟等进化来的。(2)我得出结论,人如何由细胞进化)我得出结论,人如何由细胞进化 成人的。成人的。(3)在生物课上被老师罚出教室。)在生物课上被老师罚出教室。探究一我我”是怎样发现胚胎发育的规律的
3、?是怎样发现胚胎发育的规律的? v 我的发现起始于我的发现起始于梦中飞行。梦中飞行。每天夜每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦林梢头,滑翔,在街道上空,在白桦林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。v 和和老师老师的一次谈话,更加的一次谈话,更加激发了我的想象力。我渴望弄激发了我的想象力。我渴望弄明白,人究竟是怎么来的,我明白,人究竟是怎么来的,我想的是那样痴迷,以至于从河想
4、的是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆里抓到一条鱼,我都会翻来覆去看个仔细,恨不得从鱼身上去看个仔细,恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的能够发现将来的人应该具有的某些特征。某些特征。感悟二v 我我绞尽脑汁绞尽脑汁思考这个问题思考这个问题的答案。的答案。想啊想啊想啊想啊,嘿!,嘿!终于终于想出了眉目:哈!我总算明白想出了眉目:哈!我总算明白了!了! 发现胚胎发育:发现胚胎发育:1( 梦中飞行 )2( 老师的解释) 3 ( 大胆猜想 )探究二我的发现是怎样被证实的? 又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源,讲人的发育和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 14 童年 发现 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内