C语言知识程序设计模拟试题A(附答案解析).doc

《C语言知识程序设计模拟试题A(附答案解析).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C语言知识程序设计模拟试题A(附答案解析).doc（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-+C语言程序设计模拟试卷A一、 单项选择题（每题2分，共20分）1、下列有关C语言的叙述中错误的是（D）。A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数C) 复合语句在语法上可被看作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现2、以下不能定义为用户标识符的是（C）。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE13、以下能正确定义一维数组的是（C）。 A) int a5=0,1,2,3,4,5; B) int a5=”012345”; C) char a =”012345”; D) char a5=0,1,2,3,4,5;4、执行下列程序段后

2、输出的结果是（C）。 x = 9; while (x 7) printf(“*”); x- -; A) * B) * C) * D) *5、设char str110 = “ABCDE”, str210 = “xyz”;则执行语句 printf(“%d”, strlen(strcpy(str1, str2); 后的输出结果是（D）。 解析：strcpy(str1,str2); 后，str1 里是 XYZ, Z 后面有字符串结束符strcpy(str1,str2); 执行后，函数返回的是 str1,因为str1 里是新值 XYZ, 而strlen(strcpy(str1,str2) 就是 strl

3、en(str1的新值），所以得 3。strlen 统计到字符串结束符以前，即，不计入字符串结束符。A) 9 B) 8 C) 5 D) 36、若用数组名作为函数调用的实参，则传递给形参的是（A）。A) 数组的首地址 B) 数组第一个元素的值C) 数组中全部元素的值 D) 数组元素的个数7、在C程序中，若未在函数定义时说明函数类型，则函数默认的类型为（C）。A）void B）double C）int D）char8、下面不能正确进行字符串赋值操作的语句是(C)。A) char s5=ABCD； B) char s5; s=ABCD;C) char *s；s=ABCDEF； D) char *s=A

4、BCD;解析：这样理论上的没错的把s指针指向字符串可以改变s指针但不能改变其指向的值正确的应该是这样char s = ABCDEF;或char s8;strcpy(s, ABCDEF);9、设有说明int s5=1,3,5,7,9; int *p=s; 则下列表达式中值为3的是 (C)。A）+p B）+(*p) C) *(+p) D) *(p+=2）解析： A是把p得地址后移一个int单位长度，即使p指向数组的第二个元素。 B是取得p当前指向的元素值然后加1，即1+1=2； C是先移动p，使其指向第二个元素，然后取得当前指针指向的元素值，即3. D是先使p指向数组的第三个元素，然后去的当前指针

5、指向的元素的值，即5。10、下面程序的输出结果是（B）。int m=13;int fun( int x, int y) int m=3; return( x*y-m); main( ) int a=7,b=5;printf(“%dn”, fun(a,b)/m); A) 1 B) 2 C) 3 D) 10二、填空题。（每空2分，共30分） 1.设有变量说明语句： int x=1,y=2;则执行下述printf语句的输出结果是_1.000000_ printf(%fn,1.0+x/y);2.执行下述程序： #include main() int x,y; scanf(%2d%*2s%1d,&x,&

6、y); printf(%dn,x+y); 若从键盘输入： 12345671 则程序的输出结果是_17_。解析：x，y为int类型，x的长度为2，y的长度为1，即x为12，y为5，故x+y=173.以下程序的功能是：从键盘上输入若干名学生的成绩(百分制，可带小数，以输入负数或0为结束标志)，统计并输出最高成绩和最低成绩。请填空。 #include main() float x,amax,amin; scanf(%f,&x); amax=x; amin=x; while (x0) if (xamax) amax=x; else if (xamin) amin=x; scanf(%f,&x); pr

7、intf(namax=%fnamin=%fn,amax,amin);4.设n是整型变量，且已具有某正整数值。根据下述数学式 求s的值并输出。可编写如下之程序段来实现。请填空。 int k; double s,d; s=0.0; d=1.0; k=0; do s=s+d; _k+; d=1.0/(k*(k+1); while (k=n); printf(%fn,s);5.执行下述程序的输出结果是_-3 -4 0 4 4 3_。 #include main() int a6,i; for (i=0;i3)%5; printf(%3d,ai); printf(n);解析：(i3)为真时值为1，反之为

8、0，6.执行下述程序的输出结果是_6_。 #include main() int a=2,4,6,*ptr=&a0,x=8,y,z; for (y=0;y3;y+) z=(*(ptr+y)x)?*(ptr+y):x; printf(%dn,z); 7.执行下述程序的输出结果是_60_。 #include main() int a2=10,20,30,40,50,60,(*p)2; p=a; printf(%dn,*(*(p+2)+1); 8.执行以下程序的输出结果是_10_。 #include main() int s,i,sum(); for (i=1;i=10;i+) s=sum(i);

9、printf(s=%dn,s); sum(int k) int x=0; return (x+=k);9.下述函数定义用来求出两个整数之各，并通过函数的模拟传地址调用，传回两整数相加之和值，请填空。 void add(int x,int y,_int *z _) *z=x+y; 10.函数func的功能是将整型变量x的值转换成二进制数，并将该二进制数的每一位存入由整型指针b所指向的一维数组a,最低位存放于a0中，次低位存放于a1中，依此类推。请填空。 void func(int x,int *b) int r; do r=x%2; _=r; x/=2; while (x);11.以下程序中函数

10、invert实现将数组内所有数组元素的值逆置。比如，执行本程序将输出： 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1请填空。 #include main() int a10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,i,n=10; invert(a,n-1); for (i=0;is_) k=*s; *s=*t; *t=k; s+; t-; 12.若有以下定义和说明，则结构体变量w在内存中所占的字节数是_union aa float x; float y; char c6; ;struct st union aa v; float w5; double ave; w; 13.执行下述程序的输出结果

11、是_ _。 #include struct str float x; char *y; *m; struct str group3= 95.0,Li, 82.5,Wang, 73.5,Sun ; main() m=group; printf(%.lf,%sn,m-x,m-y); 14.下面的程序用来统计某文件中字符的个数。请填空。 #include #include main() FILE *fp; long num=0; if (fp=fopen(fnam.dat,r)=NULL) printf(Cant open this file!n); exit(0); while (_ _) fge

12、tc(fp); num+; printf(num=%dn,num); fclose(fp); 15.执行下述程序后，输出结果为_。 #include #define FUN1(a,b) a+b #define FUN2(a,b) a-b #define CAL(a,b) a*b+a+3 main() printf(%dn,CAL(FUN1(3,5),FUN2(4,5); 三、修改程序（在程序出错的语句下划横线并标号，把修改后的语句写在程序之后的横线上。每小题5分，共10分）1下列给定程序的功能是：读入一个整数(2=k10000)，打印它的所有质因子（即所有为素数的因子）。例如，若输入整数231

13、0，则应输出2、3、5、7、11。#include #include IsPrime(int n);int i,m; m=1; for ( i=2; in; i+) if !(n%i) m=0; continue; return (m); main() int j,k; printf(“nPlease enter an integer number between 2 and 10000:”);scanf(“%d”,k); printf(“nThe prime factor(s) of %d is (are):”,k); for (j=2;j=k;j+) if (!(k%j)&(IsPrime

14、(j) printf(“n%4d”,j); printf(“n”); 2下列给定程序中，函数fun的功能是：逐个比较a、b两个字符串对应位置中的字符，把ASCII值大或等于的字符一次存放到c数组中，形成一个新的字符串。例如，若a中的字符串为aBCDeFgH,b中的字符串为：ABcd，则c中的字符串为：aBcdeFgh。#include #include void fun(char *p,char *q,char *c)； int k=1; while(*p!=*q) if (*p*q) ck=*q; else ck=*p; if (*p) p+; if (*q) q+; k+; main()

15、char a10=“aBCDeFgh”,b10=“ABcd”,c80=“”; fun(a,b,c); printf(“The string a:”); puts(a); printf(“The string b:”); puts (b); printf(“The result:”); puts(c); 四、阅读下列程序，在程序后面的横线上，写出该程序的功能或给出运行结果。（每小题5分，共20分）1. #include void main() char ch; int k=0; for(ch=A;chH;ch+,k+) if(k%2=0) printf(“%c”,ch); printf(“n”)

16、; 输出结果： 2. #include void main( ) int k=0; char c=A; do switch (c+) case A: k+; break; case B: k-; case C: k+=2; break; case D: k=k%2; break; case E: k=k*10; break; default: k=k/3; k+; while(cG); printf(“k=%dn”, k); 输出结果: 3. #include void main() int a6=12,4,17,25,27,16,b6=27,13,4,25,23,16,i,j; for(i=

17、0;i6;i+) for(j=0;j6;j+) if(ai=bj)break; if(j6) printf(“%d”,ai); printf(“n”); 输出结果： 4. #include void main() int a8=1,0,1,0,1,0,1,0,i; for(i=2;i8;i+) ai+=ai-1+ai-2; for(i=0;i8;i+) printf(“%d”,ai); printf(“n”); 输出结果：五、 编程题（本大题20分，第一题8分，第二题12分）1、计算分段函数的值： 1-x (x=0) 编程实现。2、输入10个学生3门课的成绩，用函数实现：找出最高的分数所对应的

18、学号和成绩。模拟试卷十一参考答案:一、单选题1) D 2) C 3) C 4) C 5) D 6) A 7) C 8) C 9) C 10) B二、填空题1、1.0000002、173、x0.04、k=k+15、-3 -4 0 4 4 36、67、608、109、int *z10、*（b+）11、ts12、4213、95, Li14、fgetc(fp)!=EOF15、29三、改错题 1、IsPrime(int n)；改为IsPrime(int n)scanf(“%d”,k); 改为scanf(“%d”,&k);if !(n%i) m=0; continue; 改为if (!(n%i) )m=0

19、; continue; if (!(k%j)&(IsPrime(j) 改为if(!(k%j)& (IsPrime(j) 2、studio.h改为 stdio.h void; fun(char *p,char *q,char *c)；改为void fun(char *p,char *q,char *c) k=1改为k=0 while (*p!=*q)改为 while(*p)|(*q)k+后添加一个四、阅读程序 1、ACEG 2、8 3、4252716 4、1022571320五、编程题 1、#includemain() float x,y; scanf(%f ,&x); if(x0) y=1-x

20、; else y=2*x*x-2; printf(%fn,y);2、#includestruct student int num; float score3;stu10;void chosescore(struct student *stu,int n) int i=0,j=0,k=0; float temp; for(i=0;i3;i+) temp=stu0.scorei; k=stu0.num; for(j=1;jn;j+) if(tempstuj.scorei) temp=stuj.scorei; k=stuj.num; printf(%d %fn,k,temp); void main() int i; for(i=0;i10;i+) printf(put in %d student informtionn,i+1); scanf(%d%f%f%f, &stui.num,&stui.score0,&stui.score1,&stui.score2); chosescore(stu,10);