C语言知识课程规划设计职工信息管理计划系统.doc

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1、-+课 程 设 计 报 告课程名称 C语言程序设计 课题名称 职工信息管理系统 专 业 通信工程 班 级 1402班 学 号 201403020222 姓 名 熊舒炼 指导教师 罗雅博 2015年 7月 3 日目 录一、 总体设计方案 2二、课程设计目的与要求32.1 设计目的 32.2 设计要求 3三、使用说明及运用实例 3四、项目源程序代码 8五、设计心得与总结 23六、参考文献 24总体设计方案（一）、系统总体流程图（二）、为了方便使用，此系统结构均为全局类型定义struct employee/定义一个职工信息的结构体 char num20; char name20; char sex;

2、 char age20; char xueli30; int wage; char addr30;char post20; long int tel;em100;（三）、各模块的功能与实现1.菜单模块：显示职工管理系统的主菜单，供用户选择所需功能，通过自己定义的void menu()函数实现。2.输入模块：输入职工的工号、姓名及其他的一些职工信息，通过自己定义的void input()函数实现。3.保存模块：将内存中职工信息输出到磁盘文件中，通过自己定义的void save(int)函数实现。4.浏览模块：浏览所有职工的信息，通过自己定义的void display()函数实现。5.删除模块：删

3、除需要删除的职工所有信息，通过自己定义的void del()函数实现。6.查询模块：a.按职工号查询职工相关信息，通过自己定义的void search-num()函数实现。b.按职工学历查询相关职工信息，通过自己定义的void search-xueli()函数实现。c.按职工电话号码查询相关职工信息，通过自己定义的void search-tel()函数实现。7.修改模块：可以修改需要修改的职工信息，通过自己定义的void modify()函数实现。8.退出系统模块：推出职工信息管理系统，通过头文件中的windows.h中的exit(0)函数实现。课程设计的目的与要求一、 课程设计目的C语言程序

4、设计是通信工程专业重要的基础课，通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学知识，全面熟悉、掌握C语言程序设计的基本方法和技巧，进一步提高编写程序、阅读分析程序及上机操作、调试程序的能力 。二、课程设计要求职工信息包括职工号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、工资、住址、电话等（职工号不重复）。系统以菜单方式工作；能录入职工信息并保存；显示所有职工信息（以一定的格式）；查询职工信息（以一种或多种方式）；修改职工信息并保存；删除职工信息。所有信息保存在文件中（每次使用，上次保存的信息能从文件中读取）。使用说明及运用实例1.运行程序，进入职工管理系统的主菜单： 图12.输入数字“1”进行录入职工信息：

5、图23.输入“y”返回住主菜单（界面同图1）4.输入“2”浏览职工信息：5.输入“y”后继续，输入“3”查询职工信息： 图46.进入主菜单，输入“4”进行删除职工信息： 图57.进入主菜单输入“5”进行修改职工信息 图68.进入主菜单输入“6”退出职工信息管理系统四、项目程序源代码#include #include #include #define N 100struct employee char num20; char name20; char sex; char age20; char xueli30; int wage; char addr30;char post20; long in

6、t tel;em100; /*定义一个结构体*/void menu();void input();void save(int);void sav(int);void display();void del();void search();void search_num();void search_xueli();void search_tel();void modify(); /*定义各函数*/void menu() /*菜单函数*/ printf(n); printf(n); printf( *职工信息管理*n); printf( 1.录入职工信息); printf( 2.浏览职工信息n);

7、printf( 3.查询职工信息); printf( 4.删除职工信息n); printf( 5.修改职工信息); printf( 6.退出n); printf( *谢谢使用*n); printf(n); printf(n); void main() int n,flag; char a; menu(); /*调用菜单函数*/ do printf(请选择你需要操作的步骤(1-6):n); scanf(%d,&n); if(n=1&n=6)flag=1;break; elseflag=0;printf(您输入有误，请重新选择!); while(flag=0); while(flag=1)swit

8、ch(n)case 1:printf( *输入职工信息*n);printf(n);input();break; case 2:printf( *浏览职工信息*n);printf(n);display();break; case 3:printf( *按职工号查询职工信息*n);printf(n);search();break; case 4:printf( *删除职工信息*n);printf(n);del();break; case 5:printf( *修改职工信息*n);printf(n);modify();break; case 6:exit(0);break; default :bre

9、ak;getchar();printf(n);printf(是否继续进行(y or n):n); scanf(%c,&a);if(a=y)flag=1;system(cls); /*清屏*/ menu(); /*调用菜单函数*/ printf(请再次选择你需要操作的步骤(1-6):n); scanf(%d,&n); printf(n);else exit(0);void sav(int m) /*保存文件函数*/int i;FILE*fp;if (fp=fopen(employee_list,wb)=NULL) /*创建文件并判断是否能打开*/printf (cannot open filen

10、); exit(0);for (i=0;im;i+) /*将内存中职工的信息输出到磁盘文件中去*/if (fwrite(&emi,sizeof(struct employee),1,fp)!=1)printf(file write errorn);fclose(fp);void save(int m) /*保存文件函数*/int i; FILE*fp; if (fp=fopen(employee_list.txt,w)=NULL) /*创建文本文件要用的模式*/printf (cannot open filen); exit(0);for (i=0;im;i+) /*内存职工信息输磁盘文件*/

11、fprintf(fp,n %s %s %c %s %s %d %s %ldn,emi.num,emi.name,emi.sex,emi.age,emi.xueli,emi.wage,emi.addr,emi.tel); /每员工信息写行间用空格隔fclose(fp);void input() /*录入函数*/ int i,m; printf(请输入需要创建信息的职工人数(1-100):n); scanf(%d,&m); for (i=0;im;i+) printf(职工号： ); scanf(%s,emi.num); printf(n); printf(请输入姓名: ); scanf(%s,e

12、mi.name); getchar(); printf(请输入性别(f-女 m-男): ); scanf(%c,&emi.sex); printf(请输入出生年月: ); scanf(%s,emi.age); printf(请输入学历: ); scanf(%s,emi.xueli); printf(请输入工资: ); scanf(%d,&emi.wage); printf(请输入住址: ); scanf(%s,emi.addr); printf(请输入电话: ); scanf(%d,&emi.tel); printf(请输入职务: ); scanf(%s,&emi.post); printf(

13、n); printf(n创建完毕!n); save(m); sav(m);int load() /*导入函数*/FILE*fp; int i=0; if(fp=fopen(employee_list,rb)=NULL)printf (cannot open filen); exit(0);else do fread(&emi,sizeof(struct employee),1,fp); i+;while(feof(fp)=0);fclose(fp); return(i-1);void display() /*浏览函数*/int i; int m=load(); printf(n 职工号 姓名

14、性别 出生年月 学历 工资 住址 电话 n); for(i=0;im;i+) /*m为输入部分的职工人数*/printf(n %s %s %c %s %s %d %s %ldn,emi.num,emi.name,emi.sex,emi.age,emi.xueli,emi.wage,emi.addr,emi.tel); void del() /*删除函数*/int m=load(); int i,j,n,t,flag; char name20; printf(n 原来的职工信息:n); display(); /* 调用浏览函数*/ printf(n); printf(请输入要删除的职工的姓名:n

15、); scanf(%s,name); for(flag=1,i=0;flag&im;i+)if(strcmp(emi.name,name)=0)printf(n已找到此人，原始记录为：n); printf(n职工号t姓名t性别t出生年月t学历t工资t住址t电话 n); printf(n%st%st%ct%st%st%dt%st%ldn,emi.num,emi.name,emi.sex,emi.age,emi.xueli,emi.wage,emi.addr,emi.tel); printf(n确实要删除此人信息请按1,不删除请按0n); scanf(%d,&n);if(n=1) /*如果删除，则

16、其他的信息都往上移一行*/for(j=i;j=1&t=4)flag=1;break;elseflag=0; printf(您输入有误，请重新选择!);while(flag=0); while(flag=1) switch(t) case 1:printf(按职工号查询n);search_num();break; case 2:printf(按学历查询n);search_xueli();break; case 3:printf(按电话号码查询n);search_tel();break; case 4:main();break; default:break;void search_num()cha

17、r num20; int i,t; int m=load(); printf(请输入要查找的职工号:n); scanf(%s,num); for(i=0;im;i+) if (strcpy(emi-1.num,num)=0) printf(n已找到此人，其记录为：n); printf(n职工号t姓名t性别t出生年月t学历t工资t住址t电话 n); printf(n%st%st%ct%st%st%dt%st%ldn,emi.num,emi.name,emi.sex,emi.age,emi.xueli,emi.wage,emi.addr,emi.tel); break;if(i=m)printf(

18、n对不起，查无此人n); printf(n); printf(返回查询函数请按1,继续查询职工号请按2n); scanf(%d,&t);switch(t) case 1:search();break; case 2: break; default:break;void search_xueli()char xueli30; int i,t; int m=load(); printf(请输入要查找的学历:n); scanf(%s,xueli); for(i=0;im;i+) if(strcmp(emi.xueli,xueli)=0)printf(n已找到，其记录为：n); printf(n职工号

19、t姓名t性别t出生年月t学历t工资t住址t电话 n); printf(n%st%st%ct%st%st%dt%st%ldn,emi.num,emi.name,emi.sex,emi.age,emi.xueli,emi.wage,emi.addr,emi.tel);if(i=m) printf(n对不起，查无此人n); printf(n); printf(返回查询函数请按1,继续查询学历请按2n); scanf(%d,&t); switch(t) case 1:search();break; case 2:break; default :break; void search_tel()long

20、int tel; int i, t; int m=load(); printf(请输入要查找的电话号码:n); scanf(%ld,&tel); for(i=0;im;i+) if(tel=emi.tel)printf(n已找到此人，其记录为：n); printf(n职工号t姓名t性别t出生年月t学历t工资t住址t电话 n); printf(n%st%st%ct%st%st%dt%st%ldn,emi.num,emi.name,emi.sex,emi.age,emi.xueli,emi.wage,emi.addr,emi.tel); break;if(i=m)printf(n对不起，查无此人n

21、); printf(n); printf(返回查询函数请按1,继续查询电话号码请按2n); scanf(%d,&t); switch(t) case 1:search();break; case 2:break; default :break; void modify() /*修改函数*/char num20; char name10; char sex; char age20; char xueli30; int wage; char addr30; long int tel; int b,c,i,n,t,flag; int m=load(); /*导入文件内的信息*/ printf(n 原

22、来的职工信息:n); display(); /* 调用浏览函数*/ printf(n); printf(请输入要修改的职工的姓名:n); scanf(%s,name); for(flag=1,i=0;flag&i8|c1) printf(n选择错误，请重新选择!n); flag=0;if(flag=1)printf(n对不起，查无此人!n);do switch(c) /*因为当找到第i个职工时,for语句后i自加了1,所以下面的应该把改后的信息赋值给第i-1个人*/ case 1:printf(职工号改为: ); scanf(%s,num); strcpy(emi-1.num,num); br

23、eak; case 2:printf(姓名改为: ); scanf(%s,name); strcpy(emi-1.name,name); break; case 3:printf(性别改为: ); getchar(); scanf(%c,&sex); emi-1.sex=sex; break; case 4:printf(出生年月改为: ); scanf(%s,age); strcpy(emi-1.age,age); break; case 5:printf(学历改为: ); scanf(%s,xueli); strcpy(emi-1.xueli,xueli); break; case 6:p

24、rintf(工资改为: ); scanf(%d,&wage); emi-1.wage=wage; break; case 7:printf(住址改为: ); scanf(%s,addr); strcpy(emi-1.addr,addr); break; case 8:printf(电话改为: ); scanf(%ld,&tel); emi-1.tel=tel; break; printf(n); printf(n是否确定所修改的信息?n 是 请按1 ; 不,重新修改 请按2: n); scanf(%d,&b); while(b=2); printf(n浏览修改后的所有职工信息:n); prin

25、tf(n); save(m); sav(m); display(); printf(n继续修改请按1，不再修改请按0n); scanf(%d,&t); switch(t)case 1:modify();break; case 0:break; default :break;五、设计计心得与总设结通过这次C语言的课程设计，我明白了很多也知道了很多，更收获了很多。在课程设计的过程中出现过困难，也想过放弃，最终我们还是坚持了下来，认真对待，扫破一切困难，勇往直前。一周的课程设计已经结束了。回想学习C语言的过程中，既有快乐又有烦恼，回顾这次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，自从拿到题目到完成整个编程，

26、从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论和知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实际相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力。在设计的过程中遇到的问题，这毕竟独立做的，难免会遇到各种各样的问题，同时在设计的过程中发现自己的不足之处，对以前所学的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识从新温故。这次课设终于顺利完成了，在设计中遇到了很

27、多编程问题做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了，我们也会写程序了;尽管对于有些人这种程序会很简单，可对于我们C语言初学者来说，已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实在美妙啊! 通过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。很感谢这次的课程设计，它使我更加地体会到多看专业书的重要性，只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题;另外，在做任何事倒要有耐心，不要一遇到困难就退缩;在学习和工作中要时刻谨记“团结”二字，它好比通向成功的铺路石，不可或缺。人生的道路是曲折的，但正是因为曲折人生才光彩夺目，在人生的道路上，总遇到重重困难，但正是因为困难我们才变得更坚强。今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧六、参考文献1、C程序设计（第四版）谭浩强著2.C程序设计（第四版）学习辅导谭浩强著计算机与通信学院课程设计评分表设计内容： C语言程序设计 项 目评 价课程设计期间表现情况课程设计内容完成情况课程设计答辩成绩课程设计报告完成质量综 合 成 绩 日 期： 2015年 7月 6 日