3橡皮泥在水中的沉浮.ppt
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1、3 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮问题:小提示: 1.小组讨论实验方法,汇报时不重复!小组讨论实验方法,汇报时不重复!2.讨论的问题有以下几个讨论的问题有以下几个我们的问题是( )我们实验的材料是( )我们是这样设计实验过程(口答即可 )我们的结论是( )实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮 1.给盛好水的杯子测量好水的高度,并记录下来。 2.四人小组准备的一块橡皮泥,依次做成四种不同的形状,做好一种就放入水。(需实心,形状可参见书本第7页上的四幅图。) 3.将不同形状的橡皮泥放入水中后,就测量一下杯中水的高度。 4.最后小组讨论自己的发现。 杯中水的高度 是沉还是浮原先水的高度5
2、.5放入形状1后的高度6沉放入形状2后的高度6沉放入形状3后的高度6沉放入形状4后的高度6沉我的发现得出结论:橡皮泥的形状改变之后,重量不变,体积也不变,因此沉浮状况保持不变。思考,橡皮泥的重量变了吗?它的体积变了吗? 实验二、让橡皮泥浮在水面上实验二、让橡皮泥浮在水面上 1.以小组为单位,为每小组提供多块橡皮泥,尽可能多形状。以小组为单位,为每小组提供多块橡皮泥,尽可能多形状。2.然后观察各种能浮的形状有什么特点?然后观察各种能浮的形状有什么特点?浮的形状浮的形状有什么特点:小讨论:你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢? 实验三、测量比较橡皮泥排开的水量实验三、测量比较橡皮泥排开的水量(1)先测量杯
3、中水的高度,记录在作业本第)先测量杯中水的高度,记录在作业本第3页的表格第一栏页的表格第一栏(2)分别将沉的)分别将沉的2种形状和浮的形状种形状和浮的形状3种形状放入水中,分别测量种形状放入水中,分别测量放入后水面的高度,记录在表格的第二栏。放入后水面的高度,记录在表格的第二栏。(3)表格第三栏中)表格第三栏中排开的水量(排开的水量(书书p8),就是将第二栏的高度减,就是将第二栏的高度减去第一栏的。去第一栏的。(4)将实心橡皮泥排开的水量数据,与船形橡皮泥排开的水量数)将实心橡皮泥排开的水量数据,与船形橡皮泥排开的水量数据进行比较。分析是什么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上?据进行比较。分析是什
4、么原因是船形橡皮泥能够浮在水面上?总结:沉的形状排开的水量小,即浸入水中的体积小;浮的形状总结:沉的形状排开的水量小,即浸入水中的体积小;浮的形状排开的水量大,即浸入水中的体积大。排开的水量大,即浸入水中的体积大。(5)思考:解释钢铁制造的轮船,为什么能够浮在水面上?)思考:解释钢铁制造的轮船,为什么能够浮在水面上?小结小结 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮沉的形状排开的水量小,即浸入水中的体积小;沉的形状排开的水量小,即浸入水中的体积小;浮的形状排开的水量大,即浸入水中的体积大。浮的形状排开的水量大,即浸入水中的体积大。 你知道阿基米德定律吗?它是怎么你知道阿基米德定律吗?它是怎么描述的
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