五年级数学课件_倍数与因数.ppt

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1、预习质疑预习质疑根据预习生成问题：运动会上两个班的同学分运动会上两个班的同学分别排出下面两种队形，算别排出下面两种队形，算一算，每个班多少人？一算，每个班多少人？ 写一个乘法算式写一个乘法算式 写一个乘法算式写一个乘法算式 4 9 = 36 5 7 = 35乘数与积之间乘数与积之间有什么关系有什么关系思考思考一班二班合作解疑合作解疑 要求：自学课本要求：自学课本31页认一认，小页认一认，小组合作完成以下题目：组合作完成以下题目：1、9 4 = 36 36是是9和和4的（的（ ）；）； 9和和4是是36的（的（ ）；）；2、5 7 = 35 （ ）是（）是（ ）和（）和（ ）的倍数。）的倍数。

2、（ ）和（）和（ ）是（）是（ ）的因数。）的因数。3、思考：积与乘数的关系是什么？举例说明。、思考：积与乘数的关系是什么？举例说明。4、填空：、填空： 253=75 205=100 （ ）是（）是（ ）和（）和（ ）的（）的（ ） （ ）和（）和（ ）是（）是（ ）的（）的（ ）数学游戏：数学游戏： 我写你说我写你说规则：规则：1、两人一组，一人写乘法算式，、两人一组，一人写乘法算式， 一人一人 说乘数与积的关系。说乘数与积的关系。2、必须说清楚、必须说清楚谁是谁的倍数，谁谁是谁的倍数，谁 是谁的因数是谁的因数。3、2分钟内说的算式多的组获胜。分钟内说的算式多的组获胜。汇报展示汇报展示精讲答

3、疑如果（，是不为的自然数），那么和就是的因数，就是和的倍数。倍数和因数是相互依存的关系。没有倍数就不存在因数，没有因数也就不存在倍数，不能单独说一个数是倍数或因数。8是倍数，4是因数。 ( ) 8是4的倍数，4是8的因数。巩固化疑巩固化疑1、小组内试着找一找7的倍数？2、说一说你是怎样找到的？巩固化疑巩固化疑你能找出多少个3的倍数？3 1（ ）3 2（ ）3 3（ ）3693的倍数有3,6,9,12,15, 18123巩固化疑巩固化疑3的倍数有的倍数有3 ,6 ,9,12,152的倍数有的倍数有5的倍数有的倍数有 2, 4,6, 8，5,10,15,20、1-20中5的倍数有5,10,15,2

4、01025 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的。巩固化疑巩固化疑找一个数倍数的方法 用这个数（非自然数）和任意一个自然数（除外）相乘，所得的积就是这个数的倍数。判断下面的说法对吗？说出理由。1717最小的倍数是最小的倍数是3434。1212是是3 3的倍数，的倍数，1212也是也是4 4的倍数。的倍数。6 6是倍数。是倍数。巩固化疑巩固化疑巩固化疑巩固化疑1、小组合作完成课本、小组合作完成课本32页练一练页练一练1、2题题。45 9 = 5 你是怎么思考的？你是怎么思考的？2、独立完成课本、独立完成课本32页练一练页练一练3题题。8， 16， 24， 32， 40， 48， 56， 64，80，72，88，96请写出100以内8的倍数巩固化疑巩固化疑4的倍数:4,12,20,48;6的倍数:6,12,18,30,48;既是4的倍数，又是6的倍数:拓展拓展12和48;