2020版生物高考新素养总复习中图版讲义:探索高考命题的奥秘(六) .doc
《2020版生物高考新素养总复习中图版讲义:探索高考命题的奥秘(六) .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版生物高考新素养总复习中图版讲义:探索高考命题的奥秘(六) .doc(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、探索高考命题的奥秘(六)教材原型(中图版必修3P19“巩固提高”)如图是口服100 g葡萄糖后6 h内正常人和糖尿病人血糖含量的变化曲线。试分析:1.哪一条是正常人血糖含量变化曲线?2.曲线2在ab段血糖含量升高的原因是什么?b点以后为什么又下降?3.在口服葡萄糖4 h后血糖含量曲线2趋于稳定的原因是什么?提示1.曲线2是正常人血糖含量变化曲线。2.口服葡萄糖被吸收进入血液,使ab段血糖升高,高浓度血糖促使胰岛素分泌增多,从而b点后血糖在胰岛素的作用下开始下降。3.4 h后正常人在胰岛素和胰高血糖素相互协调配合的作用下使血糖处于稳定状态。转换视角转换视角1直接考查血糖调节相关激素功能及作用途径
2、1.(2016全国卷,30)回答下列问题:(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值,其原因是_。(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以_。解析(1)正常人在饥饿时,由于血糖浓度较低,会导致胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少,而刚进食后正好相反,所以正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值会升
3、高。(2)据图分析可知,随着饥饿时间的延长,葡萄糖浓度有所降低,而血浆中酮体的浓度显著升高,且酮体的酸性较强,所以注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以降低血浆中酮体的浓度,有利于维持血浆正常的酸碱度。答案(1)升高正常人在饥饿时,由于血糖浓度降低,会导致胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少,在进食后则相反(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降转换视角2结合相关信息或案例考查胰岛素胰高血糖素的拮抗调节作用2.(2013全国卷,30)胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题:(1)胰岛素从胰岛B细
4、胞释放到细胞外的运输方式是,葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是。(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是_。(3)脂肪细胞(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是。答案(1)胞吐协助扩散(2)增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖浓度(3)是(4)先升高,后降低转换视角3围绕胰岛素、胰高血糖素调节功能考查科学探究能力3.(2017全国卷,31)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射
5、生理盐水;B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题:(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是_。(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是,D组注射的营养物质是。(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是_。解析(1)由于胰岛素是降血糖激素,能使血糖浓度降低,所以B、C、D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后,体内血糖浓度明显降低,从而出现反应迟钝、嗜睡等症状。(2)(3
6、)由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖元的分解,使血糖浓度升高,所以C组注射的激素是胰高血糖素;D组注射的营养物质是葡萄糖,直接补充血糖,使体内血糖浓度升高。答案(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C组:胰高血糖素能促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;D组:葡萄糖直接使血糖水平升高转换视角4针对胰岛素或胰高血糖素作用机制结合新情境考查科学思维与科学探究能力4.(2020创新预测)科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度过高,胰岛素浓度也偏高。至于出现这种生理缺陷的原因,科学家认为有两种:第一,组织细胞对胰岛素的刺激不敏感;第二,胰岛细胞对血糖浓度
7、的变化不敏感。现以过度肥胖老鼠(假设其体内生理缺陷均是由上述两种原因导致的)为实验对象,研究阿司匹林对矫正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用,进行以下实验。材料用具:过度肥胖老鼠若干、阿司匹林药剂、生理盐水、适宜浓度的胰岛素溶液和葡萄糖溶液、注射器等。实验一:探究阿司匹林能否矫正第一种原因引起的生理缺陷。(1),随机均等分为两组,编号为A、B。(2)给A组老鼠注射一定剂量的阿司匹林药剂作为实验组,B组老鼠作为对照组,在相同且适宜条件下饲养3周。(3)给A、B两组老鼠分别注射等量的适宜浓度的胰岛素溶液,在120分钟内测定老鼠血液中葡萄糖浓度,得到的结果如图所示。从结果分析得知,阿司匹林。实验二:探究阿司
8、匹林能否矫正第二种原因引起的生理缺陷。(4)方法同实验一的步骤(1),编号为C、D。(5)C组为实验组,D组为对照组,方法同实验一的步骤(2)。(6)_。(7)结果显示:C组老鼠的胰岛素浓度始终低于D组老鼠。请用曲线图表示实验结果。解析两个实验的自变量都为是否使用阿司匹林;实验一的因变量为血糖浓度,实验二的因变量为胰岛素浓度。在进行实验设计时,要特别注意保持实验组和对照组的无关变量的一致性。答案(1)选取生理状况相似的过度肥胖老鼠若干(2)注射等量的生理盐水(3)能矫正第一种原因引起的生理缺陷(或能提高组织细胞对胰岛素刺激的敏感性)(6)给C、D组老鼠注射适量且等量的适宜浓度的葡萄糖溶液,在1
9、20分钟内测定老鼠血液中的胰岛素浓度(7)如图所示课后分层训练(时间:35分钟)1.(2019四川南充期中)下列有关促胰液素发现史的叙述,错误的是()A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默实验中的对照组排除了稀盐酸对胰腺作用的影响C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液解析促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜分泌的,其主要作用是促进胰腺分泌胰液;沃泰默实验中通过设置对照的方式排除了稀盐酸对胰腺作用的影响;斯他林、贝利斯成功的关键是敢于大胆质疑,勇于向权威
10、挑战。答案A2.(2019河南洛阳模拟)下列有关激素的说法,错误的是()A.激素都是由内分泌器官或细胞分泌的B.激素的化学本质都是大分子有机物C.激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官D.激素都是调节细胞代谢的信息分子解析有的激素的化学本质是蛋白质,如胰岛素,有的激素的化学本质是小分子有机物,如肾上腺素、甲状腺激素,B错误。答案B3.(2018江西金太阳百所名校联考)某考生因参加高考体检,早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中,该考生体内发生的变化是()A.神经调控皮肤毛细血管收缩,体温迅速上升B.胰岛B细胞释放的胰岛素增加,血糖浓度下降C.下丘脑释放的促甲状腺激素增加,细胞代谢增强D.垂体释放
11、的抗利尿激素增加,水的重吸收增加解析机体存在体温调节机制,体温会保持在相对稳定状态,A错误;早晨没有进食和饮水,血糖降低,胰岛A细胞释放胰高血糖素增加,最终使血糖浓度维持相对稳定,B错误;促甲状腺激素由垂体合成并释放,C错误。答案D4.(2019黑龙江哈尔滨期中)运动员进行长时间运动如铁人三项赛时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示。下列说法正确的是()时间/h01234胰岛素含量/(LmL1)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量/(LmL1)65100153220420A.胰岛B细胞分泌的激素增多时,血液中胰高血糖素含量增加B.胰高血糖素能促进肝糖元的分解和脂肪的转化
12、,满足机体对能量的需要C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态D.长时间运动,机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低解析根据表格中的信息可以看出,胰岛素分泌减少时,胰高血糖素的分泌增加;胰高血糖素可促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而维持血糖浓度平衡,以满足机体对能量的需要;内环境处于一个相对稳定的状态,通过胰岛素和胰高血糖素的共同作用,可以维持血糖浓度的相对稳定。答案B5.(2018江西金太阳百所名校联盟金典卷)下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是()A.缺碘引起的甲状腺肿是反馈调节机制发挥作用的结果B.垂体产生的促甲状腺激素(TSH)可促进甲状腺细胞分泌甲状腺
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020版生物高考新素养总复习中图版讲义:探索高考命题的奥秘六 2020 生物 高考 素养 复习 图版 讲义 探索 命题 奥秘
限制150内