2018_2019学年七年级数学下册第10章轴对称平移与旋转10.2平移.docx
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1、10.2 平移教学目标:知识与技能:认识平移的概念,理解平移是由移动方向和移动距离所决定的;并能识别在平移中图形的对应点、对应线段和对应角过程与方法:通过具体实例感受图形平移现象,在具体情境中获得对平移现象的初步认识,探究平移的方向和距离情感态度与价值观:认识和欣赏图形的平移变换在现实生活中的应用,体会平移来源于生活,又为创造更美好的生活而服务,认识数学的价值,激发学生学习数学的兴趣教学重点、难点:重点:认识平移的概念,识别平移的对应元素,并理解平移由移动方向和移动距离决定难点:确定平移的方向和距离教学过程:一、创设情景 感知平移【活动一】观看视频:生活中的平移观察后回答问题:画面中的物体是怎
2、么移动的?(沿着一条直线移动.)【活动二】 举出现实生活中平移的例子【活动三】 观看下列图案,引导学生回答下列问题:(1)这些图形有什么共同特点?(2)能否将其中一部分通过移动绘制而成整个图案?教师利用动画演示,并组织学生讨论,达成共识:可以将其中的一部分沿一条直线移动,得出若干个形状、大小完全相同的图形,组合成图案.二、合作交流 学习平移(一)平移的定义:(1)什么样的移动叫做图形的平移呢?(2)将一个图形沿某一直线方向移动一定的距离,图形的这种移动我们简称为平移.(二)平移的决定因素:移动的方向和距离【活动四】 辨析平移以小组为单位,组织学生完成下列练习.(1) (2) (3) (4) (
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